機械實訓指導教師要做什麼工作

1. 中職實習指導教師是做什麼

中職實習指導教師主要從事技術技能的實際教學，包括演示、指導等。

1、組織和領導學生進行實習。在實習教學過程中，實習指導教師既肢盯是知識和技能的傳授者，也是實習教學的組織者和領導者。因為實習指導教師組織教學的任務與其理論教師相比，要繁重得多。如實習班次的安排與輪換，安全操作的教育與檢查。

2、編寫實習教學授課計劃和編寫教案、製作多媒體課件。實習指導教師應於學期末編寫出下學期的實習教學授課計劃，授課計劃的編寫是依據上級頒發的教學計劃，教學大綱，學校的理論教學與實習教學輪換計劃，學校的實習教學條件，實習產品任務等。

3、做好實習備課和實習前的准備工作。實習指導教師的備課主要是備課題，備條件，備生產，備學生等四個方面。就是根據實習課題或實習單元的要求，從教學條件的實際出發，從任務中選擇適合課題內容的工作物或生產任務安排，以及學生的個性差異來制訂課堂授課計劃。

實施方案和教學程序，並寫出教案。實習前的准備工作主要是指實習教師在學生進入實習局飢褲課題前對實習設備、工具、材料（或毛坯），圖紙等方面進行檢查和准備工作。

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實習指導教師要根據社會的要求，除向學生系統的傳授生產技術知識和操作技能外，還要培養學生的職業道德和素養，培養學生吃苦耐勞、愛崗敬業的優良傳統。

在職業學校的教學過程中，實習指導教師與學生接觸時間最多，桐簡實習指導教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。因此，實習指導教師的文化素質，身體素質，技術或技能素質，職業道德素質等各方面，都應成為學生的表率。

2. 機械教師的工作職責,目標任務及考核要求

1、負責機械設備及有關零部件的圖紙設計、安裝和試運行；

2、制定機械設備的操作規程；

3、對機械設備中存在的缺陷及時進行技術改造或調整，確保設備運轉在良好的狀態；

4、制定機械設備的預防性維修、保養及大修計劃，並負責對維修工作的組織實施及檢查，確保維修質量；

5、對機械設備進行升級改造以提高機械效率。



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機械工程師通常指的是從事機械行業專業人士，我們最常說的機械工程師，指的是職稱，也就是中級工程師。此外還有機械工程學會的機械工程師資格認證、勘察設計注冊機械工程師等。

機械工程師是指在機械工程行業從事工作，並且具備一定經驗和水平的人。機械工程師一般分為三個級別，初級機械工程師、中級機械工程師、高級機械工程師。

機械工程師是指在機械工程行業從事工作，並且具備一定經驗和水平的人。機械工程師一般分為三個級別。

凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過統一資格考試，並成績合格，還須參加中國機械工程學會組織的專業工程師資格考試，成績合格，然後由各地分會頒發證書。

3. 實訓教師崗位職責

實訓教師崗位職責

在日常生活和工作中，接觸到崗位職責的地方越來越多，制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。什麼樣的崗位職責才是有效的呢？下面是我收集整理的實訓教師崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實訓教師崗位職責1

1. 認真履行教師職責，遵守教師擇業道德規范，樹立為教學服務的思想，堅持把培養應用型人才作為工作目標。

2. 認真做好實習/教學的各項准備工作(如實訓教案、計劃,實訓指導書、實驗報告,實訓材料等)，了解學生所在專業和所實習/實訓工種的內容和要求，准備好學生實習/實訓所用設備、工具、量具等。

3. 實訓指導老師及時做好實習/實訓耗材申報工作。對實習/實訓設備和器材要仔細登記，認真管理，如有損壞，應查明原因，詳細記錄，並妥善處理。

4. 自覺遵守學校與各個部門定製的各項規章制度，做到不遲到，早退，不竄崗，離崗。

5. 實訓前必須對學生進行實習/實訓安全教育，認真學習各種儀器設備的安全操作規程。

6. 認真做好學生技能實訓的指導和技術環節和示範，使學生盡快掌握實際操作技能。

7. 積極巡迴，耐心指導，及時解答學生提出的問題，教師無論何種原因不得中途離開實訓車間。

8. 及時規范的填寫《設備使用登記本》和《教學日誌》，機器設備出現故障時，必須核實詳細記錄在《設備使用登記本上》，以便管理員保修。

9. 應時刻督促學生的工具、量具、零部件及輔助設備的擺放位置，並正確引導學生學會正確的維護。

10. 教育學生遵守安全規程，愛護實習/實訓設備，工量具，堅持清潔制度，培養學生養成文明安全生產的習慣。

11. 每次實習/實訓結束前，應督促學生及時清點和整理好各自工具、量具、零部件及輔助設備，做好實訓場地的衛生，檢查安全隱患，做好實訓結束後的「關燈，關電，關扇，關窗，關門」的工作。

12. 認真聽取其他實習/實訓指導教師，指導師傅，學生們的意見，對教學中存在的問題及時向各部門主管領導匯報，並研究解決問題的方案，採取措施及時解決不斷提高教學質量。

13. 負責學生的實習/實訓成績的考核，並做到公正，准確，及時。

14. 如遇異常，緊急情況應迅速報告有關情況，妥善及時處理現場，使損失降低到最小。

實訓教師崗位職責2

一、指導教師應根據大綱規定要求安排實驗（實訓），不得隨意改動或刪減內容，特殊情況應經實訓中心與教研室討論通過後報系部批准；

二、實驗（實訓）課前，指導教師必須仔細研究實驗（實訓）內容，列出本次實驗（實訓）的目的、主要基本操作和所需儀器設備，做好准備工作；

三、指導教師應在實驗課前做超前實驗，找出該實驗的重點、難點以及要求掌握的基本操作方法和有關定性、定量數據，以保證實驗順利進行；

四、實驗（實訓）開始前，指導教師應檢查學生預習情況，並向學生講解本次實驗（實訓）的目的、要求、儀器使用方法和基本操作方法；

五、實驗（實訓）開始後，指導教師應在實訓室內巡視，及時糾正學生在實驗（實訓）中的錯誤操作，解答學生提出的問題，不得隨意離開實驗室；

六、填寫實訓室使用台帳，督促學生遵守實驗實訓守則；

七、實驗（實訓）結束後，指導教師應組織值日學生做好實驗室內外的清潔衛生工作；八、實驗（實訓）後，指導教師應及時批改學生實驗報告，扒純雹及時記錄學生成績；

九、指導教師應採用啟發和引導型教學方法，提高學生的邏輯思維能力，注重教學效果。

實訓教師崗位職責3

1、根據實訓處的安排，認真完成教學實訓和有關任務。

2、認真貫徹教學實訓大綱，執行實訓計劃，對規定的講課內容、操作項目及實訓時間不得隨意增減。

3、認真講解本工種實訓操作規程及有關要求，為學生作業示範，堅持巡迴春帆指導，監督學生嚴格遵守操作規程，發現問題及時解決。

4、認真做好學生的考勤、實訓報告的批改和評分工作。

5、負責對學生進行職業道德、文明實訓和安全生產的教褲迅育。嚴格執行安全生產的各項規章制度，確保師生的安全。

6、負責本工種學生實訓所用的材料、工、刀、量具等的准備和管理工作。

7、經常保持設備完好清潔，做好設備的維修和保養，出現故障及時報修，確保設備的完好率。

8、天天打掃工作場所的環境衛生，各種物品堆放必須整潔有序。

9、根據教學需要，及時做好教學儀器設備的申購工作。

10、完成領導交給的其它任務。

實訓教師崗位職責4

1、指導教師須掌握實驗實訓基本技能，熟悉實驗實訓內容和要求，須做好實驗實訓前的各項准備工作。

2、指導教師須按照教學大綱和學期教學計劃進行實驗實訓教學，上課前須認真備課，按教學安排進行上課，未經許可不得私自調課或變更上課時間。

3、指導教師須提前進入實驗實訓室。實驗實訓開始前須檢查學生出勤情況，檢查學生的實驗實訓預習報告，並講解有關注意事項。

4、實驗實訓過程中，指導教師不得擅自離開實驗實訓室，要巡視學生的實驗實訓情況、認真指導學生，及時解決實驗實訓中出現的問題。

5、指導教師應按照實驗管理要求，認真做好各項實驗記錄。

6、實驗實訓結束後，應檢查實驗教學儀器設備的使用情況，督促學生及時清理桌面，歸還實驗實訓器材和工具。

7、指導教師須認真批改實驗實訓報告，合理評價學生實驗成績並做好登記。

8、指導教師須教育學生遵守各項安全操作規程，防止安全事故發生。

9、指導教師須負責實驗實訓室衛生管理，保持實驗實訓室清潔。 楚雄市職業高級中學

實訓教師崗位職責5

一、實習指導教師應負責在學生實習前與接受實習的單位聯系，熟悉實習單位的'生產狀況和管理機制，制訂出切實可行的實習總體方案，報實訓處審批。

二、實習指導教師應針對學生不同的實習內容、場所和條件等因素，擬訂具體的實習計劃和日程安排。經就業辦審批後，向學生下發《實習任務書》。

三、實習指導教師是學生實習期間的第一監護人。在學生赴企事業單位實習前，實習指導教師要向學生做好深入細致的思想工作，引導學生了解實習的目的，虛心學習。並向學生介紹實習單位簡況及實習注意事項，明確安全保護要求和實習紀律。

四、實習指導教師要根據學生到企事業單位的具體情況，選定出學生實習班幹部，並確定其職責，以保證隨時掌握學生的情況。

五、在學生實習過程，實習指導教師要堅守崗位，做好學生的思想政治工作，耐心輔導，關心學生的生活和健康，做好安全教育，防止發生事故；

認真檢查學生實習日記，督促學生堅持填寫並審閱《實習報告》。學生實習結束後，要做好考核和指導學生完成實習總結工作。

六、實習指導教師要嚴格學生的考勤管理，每天進行巡查、登記，及時發現和處理違反制度的現象，對違反實習紀律的學生，指導教師應及時給予批評教育。對情節嚴重的，指導教師應及時向學校報告，根據具體情況，停止學生的實習活動，令其返校。

七、實習指導教師應經常與實習單位保持密切聯系，並定期向實習單位相關管理部門匯報學生實習情況，爭取實習單位的支持和幫助，並注意處理好實習單位與學校的關系。

八、如學生在實習時，發生了人身傷害等事故或緊急事件，實習指導教師要立即向學校匯報，學校也應立即啟動突發事件緊急預案。

九、實習指導教師要以身作則，言傳身教，加強對學生的思想教育的同時，關心學生的生活、健康和安全，以保證實習工作的順利進行。

十、實習指導教師應在學生實習期間，配合總務處，落實實習學生的學費收繳工作。 十一、實習指導教師必須每天記錄所帶班級學生的實習情況，在工作期間，保證通訊工具的開通。

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十二、當本期學生實習結束時，實習指導教師應撰寫《實習總結報告》由實習單位管理部門負責人簽署意見後，連同教師的實習日記一並交系部。

實訓教師崗位職責6

（一）遵守學院的各項規章制度，團結協作，熱愛本職工作，刻苦鑽研業務，積極完成上級下達的各項任務。

（二）根據教學計劃和實踐教學大綱的要求認真編寫實驗、實訓指導書，以保證實踐教學質量。

（三）在每次學生實驗、實訓開始前指導教師要根據實踐教學大綱的要求，詳細講解本次課的目的、要求、內容、操作規程及安全注意事項，並按要求做好示範操作，指導學生做好實驗、實訓前的准備工作。

（四）每個實驗、實訓項目結束前，指導教師要進行講評，小結本次實驗、實訓課的情況，分析實訓項目的重點、難點並做好學生答疑工作。

（五）指導教師要認真巡視學生實驗、實訓的整個操作過程，隨時解答學生的提問，發現問題及時糾正，耐心細致地為學生做好實踐教學服務，保證實驗、實訓課按教學大綱要求完成。

（六）指導教師要及時吸收最新的科技成果用於實踐教學，研究、探索和改革實踐教學及技能訓練方法和考核方法，努力提高實踐教學質量。

（七）要重視和研究實驗、實訓室儀器設備功能的開發利用，做好儀器設備及測量工具的計量、校準、標定工作，保持儀器設備處於良好的工作狀態。

（八）要重視技術標準的使用，樹立標准化意識，教育學生養成尊重事實，重視標准依據，善於分析問題的良好習慣。

（九）認真做好學生實驗、實訓成績的考核，綜合學生對待學習的態度、動手能力、實訓作業完成情況、總結報告的質量及考試成績等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，考核結果作為學生本實驗、實訓項目的成績，報相關部門備案。

（十）根據學院制訂的儀器設備管理辦法，對實驗室管理人員提供日常維護保養指導，以保持儀器設備的性能穩定，在實驗或實訓中如果儀器設備出現故障或發生事故，要及時報告和處理，防止事態擴展，以避免引起不必要的損失，並認真做好有關記錄。

（十一）指導教師在做好學生實驗、實訓指導的同時，認真做好

實驗、實訓室使用的相關記錄。

（十二）指導教師應根據理論教學和實訓教學的要求，在前一學期末填報本學期實驗、實訓教學計劃

（十三）積極配合系（部）做好實訓室建設。

（十四）對實驗、實訓室的建設及儀器設備的購置提出建議，對新添置的儀器設備進行驗收及調試。

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4. 教師崗位職責

教師崗位職責（精選21篇）

隨著社會不斷地進步，很多場合都離不了崗位職責，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發生問題。那麼制定崗位職責真的很難嗎？以下是我為大家整理的教師崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師崗位職責1

一、努力學習課程標准，深入領會其精神，認真鑽研教材，不斷改進教學方法，提高教學效果。

二、認真備課，做到三備：備教材，備學生，備實驗。

三、教學中，教學過程要嚴密，教學內容要科學。講理論要深入淺出，做結論要正確清楚。

四、教學中要處理好師生雙邊關系，既注意調動學生學習自然課的積極性，同時又不失去教師應有的主導作用。

五、嚴格課堂常規，特別要組織好實驗，做到活而不亂，訓練有素，充分發揮「實驗」應有的作用。

六、上好實驗課，課前要做好充分准備，課上要保證實驗的成功，提高教學效率。

七、教師要潛心鑽研業務，積極動手、動腦，逐步做到教具自製與購買互補，提高教具的使用水平。

八、按時、按量、按質上交科學課有關的報表、計劃和總結等

教師崗位職責2

1.進行小班化教學，完成古箏課程的教學任務；

2.整理課程教學素材，製作教案，完善教學體系；

3.協助銷售開展試聽、演出、講座等活動；

3.定期參加民樂教學教研會議和培訓。

教師崗位職責3

1、完成日常備課、教學任務；

2、召開家長公開課，展示教學效果；

3、定期回訪學生並與家長進行溝通，輔助學管師完成各項服務工作；

4、參與中心的教學研討及培訓工作；

5、協助銷售部門完成體驗課演示；

6、按時完成中心下達的工作指標。

教師崗位職責4

1、為學員提供專業的高質量教學服務；

2、通過科學手工理科實驗幫助學員豐富課余時間的同時，提前接觸初中的理化知識；

3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課，開發新的理科實驗。

教師崗位職責5

1、相對應的專業課程授課。

2、學員學習山肢埋的不同階段，制定不同的課程規劃。

3、認真試課，成功簽收學員。

4、與學員有效溝通，建立良好和諧穩固關系。

教師崗位職責6

「百年大計，教育為本」。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教教師。人民教師是光榮而神聖的職業。教師工作是平凡又崇高，艱苦而又富於樂趣的事業，作為人民教師應該認真地履行自己的職責，有負黨和人民的重託。明確教師的職責，是人民教師得以參照的前提條件，也是監督教師工作的一項措施，教師的崗位職責，主要內容如下：

一、堅持四項基本原則飢滑，執行黨的路線和政策，貫徹黨的教育方針，注重為人師表，堅持教書育人。

二、認真執行國家統一制度的教學計劃教學大綱，制訂教學計劃。

三、掌握自己所教學科教學法的基本理論知識，熟悉並基本掌握教育科學的研究方法，積極參加教評活動。

四、善於在教育教學中發現問題，確定教育目標，善於使用現代化的教育手段及教學工具，善於鑽研教材，設計並制訂教學方案。

五、嚴守教學常規：認真備課、上課，及時批改作業並對學生的學法進行指導。

六、積極推進素質教育，能培養優生、轉化差生，工作責任心主動性強，具有協調教師、學生、家長等方面的能力。

七、嚴格遵紀守法和學校的規章制度，具有團結協作的精神，能處理好教師個體與教師集體，不同學校教師之間、教師與領導之間、教師之間並與其他人員之間的關系，能維持一個良好的教育教學集體，善於發揮集體教育的優勢。

八、顧全大局，正確對待榮譽得失。

教師崗位職責7

一、強化實驗室工逗螞作為教學服務的意識，積極參加本學科的教研活動。要了解本學科各年級教學大綱和教材，掌握各年級教學進度，配合教研組長匯總並編制各年級的演示和分組實驗計劃。

二、與任課教師聯系，安排准備和協調好各年級的實驗。要督促教師提前認真填寫實驗通知單，在實施實驗時要協助教師指導學生做好分組實驗。及時小結實驗教學和儀器使用的情況，不斷改進實驗教學工作。

三、充分用好現有的儀器設備，並主動收集實驗教學資料，努力改進實驗效果，積極和任課教師配合開展自製教具、標本、模型的工作。

四、要熟悉實驗室各儀器和設備的功能、性能，分組、演示實驗的要求、操作技能和實驗中應注意的事項，對新添置的設備更要熟悉有關的技術資料，了解其性能，並親自動手操作，切實掌握使用方法後才能投入使用，並要負責向任課教師作介紹。

五、積極配合任課教師開展課外活動、學科科研及教研活動，搞好科普知識宣傳工作。

六、做好實驗室、儀器櫃的清潔衛生，保持室（庫）衛生和物品的整潔，對損壞的器材要及時維修，完好率95%以上，確保實驗正常開展。

七、負責保管實驗室（庫）的財產，建立健全儀器、設備和實驗材料、葯品的帳目，每學期末必須清查盤存一次，做到帳、卡、物三對口，並與校產管理員對帳，完善並執行好物品的入帳、領用、出借、賠償、報廢等制度。要和教研組長共同研究，提出新學期儀器、設備和易耗材料的申購計劃，經教務處審核後報分管校長。

八、注意實驗室安全工作，及時消除隱患，防止發生意外事故。

九、認真履行《實驗員守則》，做好實驗室的常規管理工作。做到工作有計劃、總結。並負責收集教師的實驗計劃總結；收齊相應年級的實驗報告冊；做好「普實」資料的收集、整理、建檔工作。完成每學年的自查評分工作。並及時做好演示實驗和學生實驗的准備工作，根據學校實際情況盡可能開齊大綱教材要求的所有實驗，實驗開出率、完成率95%以上，收齊實驗通知單並填寫好實驗登記簿。

十、嚴格按安全規則管好有毒葯品，注意安全用電、節約用水，做好防毒、防火、防爆炸、防盜工作；鑰匙專人保管。

十一、按時上班，堅守崗位，不擅離職守，完成學校及部門負責人臨時布置的工作。

教師崗位職責8

一、指導教師應根據大綱規定要求安排實驗（實訓），不得隨意改動或刪減內容，特殊情況應經實訓中心與教研室討論通過後報系部批准；

二、實驗（實訓）課前，指導教師必須仔細研究實驗（實訓）內容，列出本次實驗（實訓）的目的、主要基本操作和所需儀器設備，做好准備工作；

三、指導教師應在實驗課前做超前實驗，找出該實驗的重點、難點以及要求掌握的基本操作方法和有關定性、定量數據，以保證實驗順利進行；

四、實驗（實訓）開始前，指導教師應檢查學生預習情況，並向學生講解本次實驗（實訓）的目的、要求、儀器使用方法和基本操作方法；

五、實驗（實訓）開始後，指導教師應在實訓室內巡視，及時糾正學生在實驗（實訓）中的錯誤操作，解答學生提出的問題，不得隨意離開實驗室；

六、填寫實訓室使用台帳，督促學生遵守實驗實訓守則；

七、實驗（實訓）結束後，指導教師應組織值日學生做好實驗室內外的清潔衛生工作；八、實驗（實訓）後，指導教師應及時批改學生實驗報告，及時記錄學生成績；

九、指導教師應採用啟發和引導型教學方法，提高學生的邏輯思維能力，注重教學效果。

教師崗位職責9

1、按學校要求做好音樂室管理工作，特別要管好音樂器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查。

2、負責音樂器材的維護、保養工作。

3、認真抓好音樂教學，使學生受到美的教育，陶冶情操，努力提高音樂教學質量。

4、認真鑽研新課程標准，制定教學計劃，認真備課，不斷改進教學方法，運用現代信息技術輔助教學，能按質按量完成教學任務。

5、能吃苦耐勞，具有創新、有奉獻精神，教育、教學質量高，令家長、學校滿意。

6、努力做好本職工作，關心學校，熱愛學校，服從學校的工作安排。

7、能用清晰、流利的普通話進行教學。

8、按教師職業道德標准嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規章制度。

教師崗位職責10

1.負責授課、學科研究與教學研究.以及試卷出題、批改工作；

2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；

3.平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課，參加教研中心組織的教學培訓與教學比武。

教師崗位職責11

一、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國。忠於黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持教育三面向，全面實施素質教育。

二、深入細致地做好學生的思想政治工作。關心隊、班組建設。教育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好學習習慣。講文明、懂禮貌，將學生培養成為具有共產主義理想、良好品德、高尚情操、團結奮斗、朝氣蓬勃的一代新人。

三、發揚民主，聯系群眾，富有獨創精神。認真做好家訪工作，把學校、家庭、社會教育有機結合起來。

四、以身作則，胸懷坦盪，嚴於責己，團結同志，誠懇耐心，按原則辦事，遵紀守法，嚴格執行學校各項規章制度，督促學生執行小學生守則、小學生日常行為規范，遵守校紀校規。

五、關心愛護學生，不體罰和變相體罰，建立尊師愛生的新型師生關系。組織帶領學生參加課外活動、科技活動和公益勞動。關心學生健康，搞好文體衛生工作，管理好學生的日常生活。

六、努力學習業務知識，積極參加文化進修，掌握正確的教育理論和教育技巧。刻苦鑽研教材，全面了解學生。認真組織管理課堂教學，精心傳授知識，不斷擴大學生的知識面，提高學生的能力。

七、認真制訂教學工作計劃和班隊工作計劃，按教學大綱和上級教育工作意見，定期自查教學效果和活動效果，不斷改進教學方法和工作方法。

八、認真組織對學生德、智、體、美、勞諸方面的檢查、考核，嚴肅認真地做好評比、評定工作。

九、服從組織分配，積極主動工作，當好領導參謀和助手。

十、完成領導交辦的`臨時性工作。

教師崗位職責12

一、熱愛教育事業，認真執行黨的教育方針，切實樹立教育為社會主義建設服務的思想。

二、教師的根本任務是教好學生，使學生牢固地掌握規定的基本知識，基本技能，培養能力，發展智力。在教學過程中注意培養學生創新意識，注意對學生進行思想教育。使學生在德、智、體諸方面健康成長。

三、熱愛學生，對學生熱情關懷，耐心教育嚴格要求，幫助學生樹立正確的學習目的，培養學生的學習興趣，指導學生的學習方法，使學生養成良好的學習習慣。

四、不斷提高教學質量

1.切實樹立教學必須改革的思想，努力進行教改的探討與實踐，能使用現代化的教學手段進行教學。

2.備好課，掌握教學大綱，深入鑽研教材，了解學生，積極參加集體備課，寫好教案。

3.上好課。課堂教學目的明確，講解准確，突出重點，突破難點，解決疑點，方法得當，樹立學生是學習主體的觀念，調動和發揮學生的學習積極性，主動性。

4.課外作業適當，並作妥善處理。

5.積極進行個別輔導，制定目標培養規劃，培養優秀、輔導後進生。

6.安排適量的考試和考查，經常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集學生的反映，不斷改進教學工作。

五、以身作則，在思想和行為方面，要做學生的表率。教師之間要團結協作，做到互相幫助，互相學習。

六、努力學習。學政治、學業務、學教育理論。注意總結經驗不斷提高政治和業務水平，不斷提高教學質量。

七、積極主動承擔班主任工作，特殊原因不能承擔班主任工作者，須經主管校長批准。

教師崗位職責13

1、負責教授科學知識課程，保證教學質量；

2、掌握化學、物理等相關科學類信息，注重寓教於樂的方法對孩子進行專業知識傳輸；

3、能組織好課堂教學工作，授課方式靈活，因材施教，啟發學生思維；

4、在授課期間定時製作培養方案和課堂反饋；

5、認真參加學校組織的教研，不斷提升專業水平和授課技巧。

教師崗位職責14

第一章總則

一、為加強教學管理工作，規范教師教學行為，維護正常、穩定的教學秩序，進一步調動全院教師的積極性和創造性，提高教育教學水平和人才培養質量，根據《高等教育法》、《教師法》和學校有關規定，結合學校及學院實際情況，特製定教師崗位職責。

二、本規范適用於本院從事研究生、本科生、專科生和成人教育等各類教學工作的教師。

第二章基本職責

一、在教研室主任的直接領導下，從事教學、教學研究、科學研究和其他工作，主動承擔工作，服從組織安排，完成額定的教學工作量和交辦的各項任務，參加政治學習、業務學習、教學研究等活動。

二、遵守國家法律法規和學校、學院的規章制度，遵守教學工作紀律和教學管理規范，服從學院教學、科研及其他工作安排，認真做好各項工作。

三、忠誠國家教育事業，貫徹國家教育方針，熱愛教學工作，遵守師德規范，有強烈的責任感和敬業奉獻精神，關心集體，團結協作。

四、熱愛學生，誨人不倦，關心學生全面發展，為人師表，教書育人，既要關心、愛護、引導學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核。

五、鑽研業務，不斷提高知識水平，豐富和更新知識結構，掌握教學需要專業理論、基礎知識和基本技能。

六、編制教學大綱、教學日歷、教學日誌，編寫教案，認真備課、上課，整理教學資料。

七、完成教學大綱所規定的教學內容，切實保證教學質量，根據教學目的和教學內容靈活組織課堂教學，根據教學大綱和課程特點布置、批改書面作業，指導學生學習。

八、按照教學要求，做好期中、期末考試、考查課的命題，以及閱卷和試卷分析。

第三章崗位職責

一、助教

（一）經批准擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計，並承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養性講課，不斷改進教學方法，提高教學質量。

（二）參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

（三）擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作（助教任職期內必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。

（四）參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。

（五）深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。

（六）參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

二、講師

（一）擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

（二）參與實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。

（三）參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。

（四）根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

（五）積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。

（六）擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。

教師崗位職責15

教師是學校教育工作的主要承擔者，在教務處安排下，負責貫徹、實施學校的教育計劃，通過教師富有個性的創造性勞動，把學生培養成為合格的企業預備人才。為了更好地規范教師教學行為，特製定以下教師崗位職責：

一、自覺提高自身從業素質，以優秀的思想、理論，扎實的專業知識武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。

二、承擔各類教學任務。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內外統考、技能鑒定等）並做好教學分析，及時報送各類教學資料。

三、參與實驗室建設、開設實驗、指導學生參加各類生產實習、社會調查、畢業設計、第二課堂，並做好評價。

四、參與同業交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或學術著作；參與專業建設。

五、參與並完成學校指派的業務進修，師資培養，主動拓展第二專業，爭取一專多能。

六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務科臨時指派的工作。工作內容及目標：教書、育人、就業指導；師德高、業務技術精，教書、育人、科研有顯著成效。

教師崗位職責16

1、按照學校的課程體系要求，完成閱讀與寫作教學任務；

2、負責班級日常管理工作，與學生家長保持順暢溝通；

3、不斷提高教學是水平和優質的服務質量，提高學員滿意度和續班率。

教師崗位職責17

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2、承擔課程的講授任務，組織課堂討論；

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

教師崗位職責18

1、承擔科學課程的講授任務、組織課堂討論、准備教具等相關教學工作;

2、參加科學館的教學、教研活動、並按要求提交相關工作報告;協助科學實驗課程的研發工作;積極參與科學活動的組織與策劃;

3、負責教學學員出勤、請假、續費、公告通知、信息傳達等問題，並及時將意見、建議和反饋轉達給相關負責人員，與中心前台、課程顧問保持溝通;

4、建立學生的檔案與成長記錄;對本班級學員每月展開回訪工作，與家長交流學生的學習進步與成長;

5、與家長積極互動，耐心熱情解答問題，維護學員關系，及時與家長溝通、反饋、分享上課情況及館內信息。

教師崗位職責19

1、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

2、認真學習現代教育理論和現代教育技術（多媒體技術），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

3、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

4、中高級教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

5、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。

教師崗位職責20

1、熟悉量子貓科學課程體系，了解量子貓科學教育文化及教學理念，積極展現與傳播;

2、具有服務意識及銷售意識，了解產品知識，配合參與家長接待工作;

3、愛護使用實驗器材和其它公共硬體設施;並按規定嚴格管理;

4、積極配合公司、門店活動的執行;完成領導安排的其它任務;

教師崗位職責21

1)為學生1對1提供專業的教學服務;

2)幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

3)為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高學習成績;

4)參加學科教研、學習活動，提高教學水平;

5)匯報對象：學科組長/教學副校長。

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5. 實習指導教師是做什麼工作的

從事的工作主要包括：
（1）講授實習課程、專業基礎知識和職業道德、銷知文明生產知識；
（2）示範、輔導實際操作技能，講授安全操作規做明程；
（3）考核專業操作技能；
（4）編寫實習教案、講義、教材；
（5）虧胡消組織生產實習和實習教學研究。

6. 實習指導教師是什麼

是在技工學校、就業訓練中心、職業培訓中心（含專門從事職業技能培訓的社會力量辦學機構）中從事生產實習課教學工作的教師以及市以上技工教研室中從事教學研究等專業工作的人員。

實習指導教師等級：分為高級，中級，初級三個等級，但其中又有較細的劃分。高級分為：高級講師，高級實習指導教師；中級分為：講師，一級實習指導教師；初級分為：助理講師，二級實習指導教師和教員，三級實習指導教師。

(6)機械實訓指導教師要做什麼工作擴展閱讀

實習指導教師專業技術工作經歷（能力）要求

任現職期間，必須具備下列條件：

（一）具有獨立工作的能力，掌握正確的教學方法，能獨立勝任本專業（工種）的生產實習教學工作和1門專業理論課的教學工作，學期平均工作量在10至12周以上，教學質量較高，教學效果好。

（二）有較強的實際動手操作能力，並達到高級技術等級（國家職業資格三級）標准，有相應的高級技術等級證書。

（三）具有一毀碧定的組織、協調能力，擔任過3年以上班主任工作。

（四）任現職期間，須具備下列條件中的兩笑弊項：

1．能正確地運用教育理論，協助專題教研活動。

2．具有一定的競爭意識和開拓、創新能力，在教學工作中進行教改探索。

3．具有指碰余族導新教師入門，並幫助其提高承擔教學工作的能力。