❶ 機械制圖和工程圖學有什麼區別
區別：
1.工程圖制學是一門以圖形為研究對象，用圖形來表達設計思維的學科。工程圖學包含機械制圖。
2.工程圖學可以分為機械類和非機械類兩大類，都包括畫法幾何及制圖兩部分。
3.機械制圖是工程圖學的一種，包括畫法幾何和機械制圖兩部分。
❷ 機械制圖主要學什麼
機械制圖主要學畫法幾何和技術制圖標准。
❸ 學機械制圖有什麼好處
學機械制圖好處體現在：
機械制圖是機械製造行業從業人員的必備技能
很多學生感覺機械制圖學起來比較困難，首要的原因是對制圖的學習方法沒有掌握，仍然用學習文化課的方法來學習專業課，在教學過程中一要讓學生牢記「長對正、高平齊、寬相等」。不要小看這三句話，這三句話是機械制圖的核心。也是看懂圖紙的核心。無論多復雜的圖紙都必須符合這個原則。(對於結構比較復雜的鉚焊件圖紙，在看圖時就可以根據上述原則用尺子來確定各個視圖中對應鋼板在結構中的位置);二要多看圖、多思考、勤動手。(多看圖一就是學習別人的表達方法;多思考一就是思考別人為什麼採用這種表達方式，以及各種表達方式的特點並熟悉每個表達方式所適用的典型零件;勤動手一就是多畫圖。有機會的話，最好能多看看實物。);三要多跟老師同學交流，了解他們的看圖習慣。(在標注尺寸和拉序號時，一定要考慮他們的看圖習慣。一定要標到最容易看到的地方，切忌豪無規律的亂標。記住一點：你的圖紙是讓別人看的!);四要在畫圖時，要遵守國家標准，不要過早的要求快，先要認真畫好，熟練了自能生巧。
另外一個非常重要的原因就是空間想像能力差，總是習慣考慮平面圖形，有一定的平面想像能力，但空間想像能力建立不起來。在學習的過程中老師要有針對性地藉助各種現代化的教學手段幫助學生建立起空間概念，比如：利用機械制圖上的一些實物模型來給學生分析，讓學生由圖紙上的平面思維轉換到立體空間的空間思維。把物體的平面圖形的投影與實際零件模型緊密聯系起來，一一對應起來。讓學生不斷地「由空間到平面
然後再「由平面到空間
，如此反復不斷練習。時間長了就會逐步提高學生的空間想像能力和立體思維能力。有了這種空間的想像和思維能力，在實際機械加工生產工作中，才會通過二維的圖紙上的平面圖(零件圖或裝配圖)想像出三維的空間立體物體(實際零件的立體形狀)，只有掌握這種空間想像能力，零件的加工或機器裝配的工作才能勝任。所以，空間想像能力三維思維能力是學好並掌握機械制圖的核心內容。
2.學好機械制圖是機械行業從業人員解決實際問題和實現技術創新的重要保證
《機械制圖》課除了使他們學會如何建立空間想像能力和三維思維能力和學會點線面的投影規律，三視圖、剖視圖的作圖方法，常用件標准件的畫法，零件及裝配圖的讀圖與繪圖方法外，還必須掌握一些本專業其它相關的一些專業基礎課程知識，比如：汽車機械基礎、金工、機制、液氣壓傳動、鉗工加工與工藝與車工加工與工藝、極限配合與測量技術等，這些知識在機械制圖中零件的表面質量、加工工藝方法與工藝步驟、材料的選用等方面都要用到。
《機械制圖》是新產品進行設計開發，工藝路線研究的工具，也是新產品新技術、新設計意圖的載體。我們教師在該課程教學中要大膽的進行創新，改進傳統的教學方法和教學思路，然後融進新思路、新的教學方法，是現在課程教學向我們提出的新課題、新挑戰。在教學中教師要始終貫徹這一條思路不動搖，並要求大家勤動腦，多動手，勇於創新，用於鑽研，逐步形成新的思維方法和學習方法，培養了學生的空間想像能力、學習能力和創新思維能力。
3.機械制圖中的零件圖和裝配圖在機械加工製造中的應用
零件圖：零件是機械構成的最小單位，零件圖要求標明零件的所有尺寸(或者通過已標明的尺寸計算出其他尺寸)。裝配圖：首先：裝配是將機械的所有零件組裝起來，成為一整台機器其次：裝配圖是將機械零件在機械中的位置清晰表達，通過剖切線表達機械的內部結構，區別於零件圖，裝配圖要求標明重要部位的公差配合、裝配尺寸和機械的整體尺寸(方便包裝、安裝、布局)、技術要求等。裝配圖是表達機構裝配關系的圖紙，實際在裝配圖只能看到重要的配合尺寸，和總體的范圍尺寸。甚至很多裝備圖一個尺寸也沒有。裡面的信息就是零件的數量，裝配關系，零件圖是表達零件的詳細內容圖紙，包括零件的所有尺寸，公差，形位公差，熱處理要求，表面粗糙度等要求。機器或部件是由若干零件按一定的裝配關系和技術要求裝配而成的。表達機器或部件的圖樣稱為裝配圖。工作圖設計是根據技術設計繪制出全套工作圖紙，包括總圖、零件圖、部件圖、產品裝配圖、安裝圖;制定通用件、專用件、標准件、外購件、外協件明細表和原材料、特種材料明細表;編制產品說明書和使用維修保養說明書等。
機械制圖是機械工程專業的一門非常重要專業基礎課程，機械制圖技術已經應用貫穿到機械製造業各個環節中，它是工程技術人員必須要掌握的一項基本技能，對一個即將從事該行業的從業人員來說，不掌握好這項技術技能，將無法在以後的工作中立足。
❹ 在學校學習機械制圖學會了，去社會上能幹什麼用啊，或者是工作之類的，什麼樣的公司需要制圖
機械制圖是工程技術交流的共同語言，屬理工科類學習的基礎知識。只憑機械製版圖知識尋求工作是難權以適應現代科技需要的。可以到機械設計、製造單位從事畫圖、校對、制圖等工作。但是沒有一定學歷，誰能聘任您呢？所以在學好機械制圖基礎上，必須專研相關專業知識和技能，多攻取幾個學位才能得心應手立足於社會。
❺ 機械制圖主要學習什麼
本課程的意義：
機械制圖是一門研究繪制和閱讀機械圖樣的技術基礎課。而圖樣是人們表達設計思想、傳遞設計信息、交流創新構思的重要工具之一，是現代工業生產部門、管理部門和科技部門中一種重要的技術資料。在工程設計、施工、檢驗、技術交流等方面具有極其重要的地位，因此，圖樣被譽為工程技術界的通用語言。
在工科院校中，機械制圖是相關專業培養高級工程技術應用型人才必須學習的一門主要課程，同時，也是每個從事工程技術相關專業的技術人員都必須學習和熟練掌握的基本技能。
學習目的：
1. 學習和掌握正投影的基本理論及應用，能夠繪制和閱讀中等復雜程度的機械圖樣。
2. 熟悉並貫徹執行《技術制圖》與《機械制圖》國家標準的有關規定，培養查閱有關標准、手冊的能力。
3. 培養學生的空間想像力以及分析問題、解決問題的能力。
4. 熟練地掌握 AutoCAD 繪圖技能，同時培養學生在尺規手工繪圖和徒手繪圖方面的綜合能力。
5. 培養學生一絲不苟的工作作風和嚴謹的工作態度。
為使人們對圖樣中涉及到的格式、文字、圖線、圖形簡化和符號含義有一致的理解，後來逐漸制定出統一的規格，並發展成為機械制圖標准。各國一般都有自己的國家標准，國際上有國際標准化組織制定的標准。中國的機械制圖國家標准制定於1959年，後在1974年和1984年修訂過兩次。
在機械制圖標准中規定的項目有：圖紙幅面及格式、比例、字體和圖線等。在圖紙幅面及格式中規定了圖紙標准幅面的大小和圖紙中圖框的相應尺寸。比例是指圖樣中的尺寸長度與機件實際尺寸的比例，除允許用1:1的比例繪圖外，只允許用標准中規定的縮小比例和放大比例繪圖。
在中國，規定漢字必須按長仿宋體書寫，字母和數字按規定的結構書寫。圖線規定有八種規格，如用於繪制可見輪廓線的粗實線、用於繪制不可見輪廓線的虛線、用於繪制軸線和對稱中心線的細點劃線、用於繪制尺寸線和剖面線的細實線等。
機械圖樣主要有零件圖和裝配圖，此外還有布置圖、示意圖和軸制圖等。零件圖表達零件的形狀、大小以及製造和檢驗零件的技術要求；裝配圖表達機械中所屬各零件與部件間的裝配關系和工作原理；布置圖表達機械設備在廠房內的位置；示意圖表達機械的工作原理，如表達機械傳動原理的機構運動簡圖、表達液體或氣體輸送線路的管道示意圖等。示意圖中的各機械構件均用符號表示。軸制圖是一種立體圖，直觀性強，是常用的一種輔助用圖樣
❻ 機械制圖怎麼學
首先,機械制來圖不是你想的那麼難自,多看多思考多問為什麼多和人交流,自然就好了。
基礎部分的內容要學好,參透投影的原理,建立一套自己的制圖思想,對別的圖紙進行分析,為啥別人用的是這種視圖，你可以改一下表達方式 用最簡單的方法表現一個工件的形狀。
還有就是,制圖一定得標准.形位公差.尺寸.表面ra等,標注符合規定,要讓自己的每個圖要標准,不然就重新繪的想法,這樣你會事半功倍。
cad 也是易學的,兩個同時學,每天堅持練習,不久你會發現你已經學會了很多,在繪圖的時候注意要符合機械制圖的原理,不能有繪出來就好的想法,要繪的好才行。
慢慢你會覺得學起來越來越快,且是越來越容易,希望對你有用只是建議。
教材的話一般是「機械工業出版社」出版的《機械制圖》，是學校的課本。
❼ 為什麼要學習機械制圖
機械抄制圖是機械專業，乃至建築、襲土木等其他的專業的入門課，是表達實際工程的語言。只有看懂了圖紙，才能知道別人在講什麼，表達什麼含義，怎樣按照圖紙要求去製造、加工、裝配機器。所以，是一門基礎課程，也是不容許有半點錯誤的、很嚴謹的一門課，出了錯，不僅會導致加工錯誤，還會被人恥笑犯低級錯誤。
❽ 機械制圖和工程圖學有什麼區別
工程圖學可以復分為機械制類和非機械類兩大類，都包括畫法幾何及制圖兩部分。
機械類的工程圖學即可成為是機械制圖，包括畫法幾何和機械制圖兩部分。
非機類的工程圖學是包括土建、材料、化工乃至電氣、電信等非機械專業的工科學生要學習的內容。譬如說建築類的工程制圖，包括畫法幾何和建築制圖兩部分。
工程圖學就是一門以圖形為研究對象，用圖形來表達設計思維的學科。在工程技術界中由於「形」信息的重要性，工程技術人員均把工程圖學作為其基本素質及基本技能之一來看待。
❾ 機械制圖學到什麼程度算學好了
主要是能看懂圖紙，根據圖紙能想像出零件的樣子，還能把零件用圖紙表達清楚，包括回剖面圖，而且幾個視答圖的位置要正確，還有具體的如粗糙度、公差等的標注方法等等。至於圖框和標題欄什麼的，現在的制圖軟體很強大，直接提取就行了。
❿ 機械制圖主要學習什麼
本課程的意義：
機械制圖是一門研究繪制和閱讀機械圖樣的技術基礎課。而圖樣是人們表達設計思想、傳遞設計信息、交流創新構思的重要工具之一，是現代工業生產部門、管理部門和科技部門中一種重要的技術資料。在工程設計、施工、檢驗、技術交流等方面具有極其重要的地位，因此，圖樣被譽為工程技術界的通用語言。
在工科院校中，機械制圖是相關專業培養高級工程技術應用型人才必須學習的一門主要課程，同時，也是每個從事工程技術相關專業的技術人員都必須學習和熟練掌握的基本技能。
學習目的：
1. 學習和掌握正投影的基本理論及應用，能夠繪制和閱讀中等復雜程度的機械圖樣。
2. 熟悉並貫徹執行《技術制圖》與《機械制圖》國家標準的有關規定，培養查閱有關標准、手冊的能力。
3. 培養學生的空間想像力以及分析問題、解決問題的能力。
4. 熟練地掌握 AutoCAD 繪圖技能，同時培養學生在尺規手工繪圖和徒手繪圖方面的綜合能力。
5. 培養學生一絲不苟的工作作風和嚴謹的工作態度。
為使人們對圖樣中涉及到的格式、文字、圖線、圖形簡化和符號含義有一致的理解，後來逐漸制定出統一的規格，並發展成為機械制圖標准。各國一般都有自己的國家標准，國際上有國際標准化組織制定的標准。中國的機械制圖國家標准制定於1959年，後在1974年和1984年修訂過兩次。
在機械制圖標准中規定的項目有：圖紙幅面及格式、比例、字體和圖線等。在圖紙幅面及格式中規定了圖紙標准幅面的大小和圖紙中圖框的相應尺寸。比例是指圖樣中的尺寸長度與機件實際尺寸的比例，除允許用1:1的比例繪圖外，只允許用標准中規定的縮小比例和放大比例繪圖。
在中國，規定漢字必須按長仿宋體書寫，字母和數字按規定的結構書寫。圖線規定有八種規格，如用於繪制可見輪廓線的粗實線、用於繪制不可見輪廓線的虛線、用於繪制軸線和對稱中心線的細點劃線、用於繪制尺寸線和剖面線的細實線等。
機械圖樣主要有零件圖和裝配圖，此外還有布置圖、示意圖和軸制圖等。零件圖表達零件的形狀、大小以及製造和檢驗零件的技術要求；裝配圖表達機械中所屬各零件與部件間的裝配關系和工作原理；布置圖表達機械設備在廠房內的位置；示意圖表達機械的工作原理，如表達機械傳動原理的機構運動簡圖、表達液體或氣體輸送線路的管道示意圖等。示意圖中的各機械構件均用符號表示。軸制圖是一種立體圖，直觀性強，是常用的一種輔助用圖樣。
表達機械結構形狀的圖形，常用的有視圖、剖視圖和剖面圖等。
視圖是按正投影法即機件向投影面投影得到的圖形。按投影方向和相應投影面的位置不同，視圖分為主視圖、俯視圖和左視圖等。視圖主要用於表達機件的外部形狀。圖中看不見的輪廓線用虛線表示。機件向投影面投影時，觀察者、機件與投影面三者間有兩種相對位置。機件位於投影面與觀察者之間時稱為第一角投影法。投影面位於機件與觀察者之間時稱為第三角投影法。兩種投影法都能同樣完善地表達機件的形狀。中國國家標准規定採用第一角投影法。
剖視圖是假想用剖切面剖開機件，將處在觀察者與剖切面之間的部分移去，將其餘部分向投影面投影而得到圖形。剖視圖主要用於表達機件的內部結構。剖面圖則只畫出切斷面的圖形。剖面圖常用於表達桿狀結構的斷面形狀。
對於圖樣中某些作圖比較繁瑣的結構，為提高制圖效率允許將其簡化後畫出，簡化後的畫法稱為簡化畫法。機械制圖標准對其中的螺紋、齒輪、花鍵和彈簧等結構或零件的畫法制有獨立的標准。
圖樣是依照機件的結構形狀和尺寸大小按適當比例繪制的。圖樣中機件的尺寸用尺寸線、尺寸界線和箭頭指明被測量的范圍，用數字標明其大小。在機械圖樣中，數字的單位規定為毫米，但不需註明。對直徑、半徑、錐度、斜度和弧長等尺寸，在數字前分別加註符號予以說明。
製造機件時，必須按圖樣中標注的尺寸數字進行加工，不允許直接從圖樣中量取圖形的尺寸。要求在機械製造中必須達到的技術條件如公差與配合、形位公差、表面粗糙度、材料及其熱處理要求等均應按機械制圖標准在圖樣中用符號、文字和數字予以標明。
20世紀前，圖樣都是利用一般的繪圖用具手工繪制的。20世紀初出現了機械結構的繪圖機，提高了繪圖的效率。20世紀下半葉出現了計算機繪圖，將需要繪制的圖樣編製成程序輸入電子計算機，計算機再將其轉換為圖形信息輸給繪圖儀繪出圖樣，或輸送給計算機控制的自動機床進行加工。
圖樣一般需要描繪成透明底圖，用透明底圖洗印出藍圖或用氨熏出紫圖。20世紀中期出現了靜電復印機 ，這種復印機可將原圖樣直接進行復制，並可將圖放大或縮小。採用這種新技術可以省去描圖工序。