A. 一直疑惑到底挑戰杯是做什麼的，一般什麼時候舉行啊大挑小挑有什麼區別嗎哪個更好做求回復！
1、「挑戰杯」目的是促進大學生的科技創新、創業能力，大學培養的不是只會讀死書的書獃子，要注意培養自己的創新、創業能力。對所在學校而言，「挑戰杯」是一個平台——展示高校師資實力、科研投入、學生素質，所以比來比去你會發現特等獎和一等獎基本都是985高校的，當然也會有少數二三流大學確實有做得不錯的獲獎作品。
「挑戰杯」分三級賽事：校級、省級、國家級。校級：各高校不同，一般10月份開始宣傳、12月份出校賽初審入圍名單；省賽：各高校次年3月份選出推薦至省賽的作品、省賽一般在5月份；國賽：省賽結束6月份會出入圍國賽名單並進行相關申報，國賽一般會在10月份舉行。整個賽事的周期很長，一年。
2、「大挑」即「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽，參賽作品可以是科研成果、科技發明創造、社會調查報告，考察學生的科技創新能力、對社會問題的關注及其分析解決問題能力。「小挑」即「挑戰杯」大學生創業計劃競賽，就是做一個項目的商業計劃，紙質檔形式就是一本商業計劃書，考察學生對項目的商業嗅覺敏感性（項目的可行性、創新性）、對項目所屬行業的了解、作為一個創業者應該具有的素質（舉止談吐、清晰的思路、堅持不懈的為項目努力付出）。
3、哪個好做，分析一下：自己所學的專業和帶你的人（老師、學長學姐），學經管文科的去參加「大挑」做科研成果或發明創造肯定比工科生吃虧，但如果你的導師指導你發篇SCI或EI什麼的，那拿個省級獎項基本沒問題。
B. 大學生挑戰杯怎麼參加
「挑戰杯」有兩種，即大挑和小挑，大挑是「大學生課外學術作品大賽」重在創新，而小挑則是「大學生創業大賽」重在創業。
剛剛開始的就是大挑，可以是科技類作品，也可以是機械類作品，還有市場調查也是一個方面。這次大賽只要看你的作品有沒有創新性的地方，主要用來培養大學生的創新精神。如果是科技類和機械類的作品，最好能拿出實物，這樣會有更大的說服力，而且能有很大的吸引力，如果能夠進入省里的決賽，就要進行參展，那麼到時候將作品擺出來，會有很多專家及觀眾過來圍觀，這樣作品獲獎的可能性就更大了！如果是市場調查類作品，如果能提出一些自己新穎的想法，那麼同樣會得到足夠的重視！
現在在各個學校已經開始了學校內部的初選，最後可能選出十幾個作品往省里報，在省里通過進行預選，最終決定省決賽名單。省里的一等獎會進入全國范圍內進行預選，並決定決賽名單，只要進全國預選，最少是個三等獎！
C. 大學生「挑戰杯」的主要內容是什麼一定要有創新的產品嗎
挑戰杯是「挑戰杯」全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。「挑戰杯」競賽在中國共有兩個並列項目，一個是「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽；另一個則是「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
（1）創業計劃競賽簡介創業計劃競賽起源於美國，又稱商業計劃競賽，是風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術、產品或者服務，並圍繞這一技術、產品或服務，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創業計劃。「挑戰杯」創業計劃競賽採取學校、省（自治區、直轄市）和全國三級賽制，分預賽、復賽、決賽三個賽段進行。大力實施"科教興國"戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未來挑戰要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。作為學生科技活動的新載體，創業計劃競賽在培養復合型、創新型人才，促進高校產學研結合，推動國內風險投資體系建立方面發揮出越來越積極的作用。（2）課外學術科技作品競賽簡介參加「挑戰杯」學術科技作品競賽的作品一般分為三大類：自然科學類學術論文、社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明製作，凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日起前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本專科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生）都可申報參賽。每個學校選送參加競賽的作品總數不得超過6件（每人只限報一件作品）、作品中研究生的作品不得超過3件，其中博士研究生作品不得超過1件。各類作品先經過省級選拔或發起院校直接報送至組委會，再由全國評審委員會對其進行預審，並最終評選出80%左右的參賽作品進入終審，終審的結果是，參賽的三類作品各有特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、且分別約占該類作品總數的3%、8%、24%和65%。
不一定要有創新的產品.可以是自然科學類學術論文、社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明製作!
寫了這么多,要採納為最佳回答哦!
D. 想要參加挑戰杯課外學術科技競賽要做哪些准備
挑戰杯課外學術科技競賽兩年一次，逢奇數年舉行，閣下估計是想參加2013年的吧。2013年的全國賽將在下半年在蘇州，由蘇州大學與蘇州工業園區共同舉辦，不過要進入全國賽就必須先通過省賽才行，我們江蘇的省賽是四五月份不左右，不清楚其他省份，不過也差不了多少，這么算的話，閣下就一年時間准備了。參加挑戰杯科技競賽，一般而言就兩種主要形式，一種是靠論文，還有一種是靠發明或者專利的，貌似調查報告什麼的也可以，如果是論文的話，最好去找老師，給你一些方向讓你去做，論文寫好了要去一些期刊投稿，當然，可能比賽的時候還沒有被期刊正式發表，不過如果被接受的話期刊都會給你個證明什麼的，那個東西就夠了，最好投的是英文期刊，尤其是SCI收錄的，不過，這個難度很大。如果是發明創造的話，一個人恐怕不夠，畢竟全國高手太多，找幾個人合作往往更有效果，那個如果能把實物做出來，就可以去申請比賽了，比賽結果就看你們實物做的怎麼樣了，專利申請就不要太指望，國內專利申請那個速度叫個慢（國內期刊的速度也比較慢）。省賽通過的話，基本可以拿全國獎了，不過，如果想去決賽的話，貌似還不能是全國三等獎，那個似乎是內定的，我們院2011年就有兩位學長，一篇英文期刊，最後說被定為全國三等獎了，我們學校歷史最好也就2011年有個二等獎（上面還有特等獎，一等獎等獎項），不用去決賽現場了，囧。當然，這個比賽畢竟是全國最高級別的比賽，高手眾多，因此，就算結果不是很理想也別灰心，加油就行，這個過程對你以後非常有用。 補充：如果說要寫論文，一般需要老師給方向，然後去廣泛閱讀文獻，看書，一些相關軟體，數學軟體，如果是實驗類的還要實驗器材；如果要做實物的話：單片機，PLC等各種工科上的控制系統或許會用到，模電，數電，無線傳能，機械類，信號類，感測器技術，電路磁路什麼，當然以上列舉的不至於都用到，也可能漏了不少，具體要學什麼，得看你做什麼實物，這個還是要去找老師，或者上網去看看，有哪些已有的東西，你認為可以改進的（這難度系數相當大），因此做實物盡量組隊。我現在也找了兩位老師，准備弄論文（我們學校工科技術方面不是很好，硬體不行，專業也不算多），大家一起加油吧，祝你好運！！
E. 挑戰杯是什麼比賽具體內容和如何做
挑戰杯有主題，一種是學術科技作品競賽，一種是大學生創業設計大賽。是兩年一次，兩個主題輪流進行的。分為各省的分賽和全國的決賽
http://tlxytw.tlu.e.cn/html/kejiwenhuayishujie/2006/1103/112.html這是某學校的挑戰杯學術科技作品競賽的介紹和作品申報條件。
http://ke..com/view/636281.htm#sub636281網路
一般都是校團委接受學校學生報名，然後內部遴選，報送省主辦單位，進行專家評審，分為金銀銅和優秀獎。金獎銀獎需要進行答辯
合適請採納
F. 挑戰杯需要怎麼做
如果是挑戰杯科技作品競賽：
關鍵看你做的課題是否創新，不管你做的項目是論文調查研究類、機械化工製作類、軟體系統開發類還是其他，最重要的是在於你們做的課題是否是相關專業領域中所缺乏的，或是在前人基礎上有所突破的，或是解決了一項怎樣的現實問題的。我們當時做的就是開發一個系統，可惜復賽沒進，因為相關系統和軟體已經很成熟了；不過我們師哥搞調查研究卻進復賽了，原因是因為他們調查的那個農村什麼相關情況沒大有人做過，所以進決賽了，最後去北京得了全國三等獎（一等獎和特等獎你就別想了，除非你是211，985，清華北大那類的而且跟著導師做國家重大研究課題的那種），當然我那師哥研究的也很苦，他們幾個跑農村跑了好多次，條件很艱苦，外加每個人都有各自的事情，團隊合作與資金運用以及人員分工都很重要。因此你們一旦決定做就要選好人員、選好課題、認真去做！
另外還有挑戰杯創業大賽：
這個就是看很多方面的綜合因素了。首先是組隊，團隊中要有口才辯才好的，人脈廣的，精通電腦的，具有領導能力的，踏實負責的等等。其次是你們的創業計劃，要可操作，有現實意義，能夠吸引公司為你們投資，能夠吸引消費者或用戶或特定群體等等。（這個我木有參加過，不過我們學生會主席和他們舍友特別厲害，基本上都是一些能人聚到一塊才能碰撞出靈感火花呀）
有問題再問我哈，glad to help u~
G. 「挑戰杯」競賽的科技發明製作類需要做出發明的東西的實體嗎
如果很小且費用不高就需要做出來，如果規模太大且費用太多就可以做模型，僅僅提交論文和原理結構圖就不行了，那樣是得不到獎的。
比如以前有做出模擬飛機駕駛的模型的例子，直接就申請了專利。
並且，文科比較注重論文，理工科及發明類注重實質的發明創造。評委看理工發明類只看你的發明就知道這個項目
行不行
，所以就是要做出實質的發明出來。
H. 挑戰杯有什麼好點子
挑戰杯有如下好點子:
（1）吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會。從最初的19所高校發起，發展到1000多所高校參與；從300多人的小擂台發展到200多萬大學生的競技場，「挑戰杯」競賽在廣大青年學生中的影響力和號召力顯著增強。
（2）促進優秀青年人才脫穎而出的創新搖籃。競賽獲獎者中已經產生了6位國家重點實驗室負責人，20多位教授和博士生導師，70%的學生獲獎後繼續攻讀更高層次的學歷，近30%的學生出國深造。他們中的代表人物有：第二屆「挑戰杯」競賽獲獎者、國家科技進步一等獎獲得者、中國十大傑出青年、北京中星微電子有限公司董事長鄧中翰，第五屆「挑戰杯」競賽獲獎者、「中國傑出青年科技創新獎」獲得者、安徽中科大訊飛信息科技有限公司總裁劉慶峰，第八屆、第九屆「挑戰杯」競賽獲獎者、「中國青年五四獎章」標兵、南京航空航天大學2007級博士研究生胡鈴心等。
（3）引導高校學生推動現代化建設的重要渠道。成果展示、技術轉讓、科技創業，讓「挑戰杯」競賽從象牙塔走向社會，推動了高校科技成果向現實生產力的轉化，為經濟社會發展做出了積極貢獻。
（4）深化高校素質教育的實踐課堂。「挑戰杯」已經形成了國家、省、高校三級賽制，廣大高校以「挑戰杯」競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創新教育納入教育規劃，使「挑戰杯」競賽成為大學生參與科技創新活動的重要平台。
（5）展示全體中華學子創新風採的亮麗舞台。香港、澳門、台灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學子展示創新風採的舞台，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
挑戰杯是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和地方省級政府共同主辦，國內著名大學承辦、新聞媒體聯合發起的一項具有導向性、示範性和群眾性的全國競賽活動。「挑戰杯」系列競賽被譽為中國大學生科技創新創業的「奧林匹克」盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示範性、導向性的大學生競賽。
自1989年首屆競賽舉辦以來，「挑戰杯」競賽始終堅持「崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰」的宗旨，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創新的「奧林匹克」盛會。
I. 挑戰杯是做什麼的
挑戰杯」是「挑戰杯」全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯和地方政府共同主辦，國內著名大學、新聞媒體聯合發起的一項具有導向性、示範性和群眾性的全國性的大學生課外學術實踐競賽。「挑戰杯」競賽在中國共有兩個並列項目，一個是「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽；另一個則是「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
J. 全國大學生挑戰杯一般是做什麼的呢
挑戰杯是「挑戰杯」全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。「挑戰杯」競賽始終堅持「崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰」的宗旨，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創新的「奧林匹克」盛會.挑戰杯」競賽為大學生參與科技創新活動的重要平台.目的在於引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鑽研、勇於創新、多出成果、提高素質，並在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。