如何引導孩子樂高機械

Ⅰ 樂高機器人教育對孩子有什麼好處

什麼才是樂高課？

樂高課其實是我們在日常生活中的對「用樂高上的課」的簡稱，同理可推鋼琴課、跆拳道課。

不同的是我們所說的鋼琴課並不限定鋼琴的品牌，而跆拳道課也無從追溯正統。但是樂高課可以，上過的家長或多或少都對樂高的品牌有所了解。

樂高源自丹麥，創始於1932年。樂高起初做玩具，到1980年後開始向幼兒園、中小學及校外活動中心提供專業的教學解決方案。

樂高機器人課堂不是像在家裡單獨拼搭，而是一個團隊一起動手搭建，孩子們之間有學習和互動的過程，可以培養孩子們的團隊合作、溝通交流能力，學習他人的好習慣，接受自己的失敗，加強抗壓抗挫能力。

Ⅱ 如何宣傳幼兒園以及小年級的孩子去學樂高能讓家長覺得勞逸結合，對孩子有啟發開闊思維

不同年齡段孩子如何學樂高?
3-4歲的孩子
3~4歲孩子適合玩大顆粒的套裝。買玩具推薦3-5歲玩Duplo(德寶)，也有教具系列不容易買，如9656，帶齒輪、滑輪、軸等等。孩子的發展特點是開始通過五感(看聽說聞觸)了解身邊的一切。他們開始以「自我」為中心，在游戲的過程中，慢慢地認識、了解發生在身邊的一切事和物，所以這個階段的樂高引導會以孩子身邊的環境和他們這個階段所感興趣的事物為主題。
可以引導孩子們搭一些他們已經有認知的動物，比如大象、魚之類的，也可以讓他們搭建生活中的汽車與飛機，這個階段的孩子需要開始培養基本的Social Skill(社會技能)，其中最重要的一點就是學會認識自己的情緒。如果在家裡玩樂高，這個年齡階段的孩子也可以灌輸一些數學與藝術的基本概念，比如顏色、形狀、數字、規律等等，在這方面，樂高是一個非常棒的載體。
5-6歲的孩子
這個年齡段的孩子手部精細動作及手眼協調能力漸入佳境，他們已經不再滿足於認識事物表面的形象和功能，而是開始萌發探尋世界的好奇心。所以這個階段的引導，可以讓孩子解決一些生活中存在的簡單問題，例如如何解決進出擁擠問題的單向旋轉門。並且在課程當中學習一些簡單的物理知識，杠桿、滑輪、齒輪傳動等，在學習過程中提升孩子解決實際問題的能力並為二階課程做好知識方面的准備。可以結合車輪、齒輪、轉軸等進行。
在這個階段的孩子可以通過樂高逐步引導他們學一些物理知識。這個年齡的孩子也會模仿周邊的事物來搭建，但是他們在找准事物宏觀的同時，還會更加關注於細節。其實在搭建建築的時候，孩子會對結構、承重有更深刻的認識，比如和孩子一起用樂高搭一座橋，只有兩個橋墩，然後往橋上放重物，看誰的橋承重更多。你可以和孩子試試這個游戲，想做一個堅固的大橋很不容易呢!
這個年齡段的孩子，可以用樂高來做一些數學的訓練。
訓練加減法：
用樂高來教分數，理解總體和部分的概念，當然對孩子的難度有點高。
7歲以上的孩子
7歲以上的孩子已經不滿足於簡單的拼搭了，他們喜歡更酷的，該階段應以實驗探究和基礎編程為主，實驗探究主要讓孩子更深刻的理解知識。
一般情況下，6~7歲的孩子，樂高教育推薦的第一套簡單機械的教具就是9686，它有一個高大上的名字：科學與技術套裝，這個套裝有15本說明書，也就是15種結構，玩法很多，僅僅官方出品就足夠玩很久，更別說樂高達人們自己琢磨出來的玩法了。
9686作為教具，它的各種結構都是比較簡單的，很容易上手，但是基本能覆蓋之後樂高機器人總會涉及到的基本機械結構。並且這個套裝中還包含一個馬達，讓機械結構能動起來。針對機器人，樂高推出了兩個系列的套裝，一個是針對7~10歲的WeDo 2.0，另一個是針對9歲以上的Mindstorms EV3，當然這個年齡僅供參考。這兩個套裝的共同點是都會配有馬達、電池等一堆組件，還有IPAD或者電腦對應的編程軟體，可以對機器人進行編程和遙控，只不過後者更加復雜，比如會增加聲控、移動感應、工程機械等等功能組件。利用WeDo 2.0搭出來的機器人，會安置一個電池和馬達,可以通過IPAD進行遙控和編程。進行完機械結構的基礎學習後就可以進入進階階段了，一般來說，9686套裝學的比較扎實，跨過WeDo2.0學習EV3問題也不大。
學樂高對孩子的幫助?
1、游戲與玩相結合，孩子是天生的學習者，但孩子們不願意被逼著去學習太難或過於簡單的知識。在「玩」的過程中，孩子們探索、體會屬於他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。
2、更好的發揮自我的個性，孩子的個性可以從他們的日常行為觀察出來，也可以通過他們的作品呈現出來。機器人的搭建可以給孩子們無限的想像力，讓他們自由發揮。
3、可以輕松的學習枯燥的初、高中理科知識，在以後學習更輕松，更有興趣，在搭建的過程中，你會發現運行的過程中有許多要修改的地方?首先是作品的結構，這里你可能需要用到物理結構以及機械相關的知識，從這些方面對所搭建的進行優化改造。
4、從實踐中體會自我成就感，在這種一次次成功實踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽。從小培養出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對他們的人生發展具有重要的意義。

Ⅲ 身邊好多家長都讓孩子學習樂高，學習樂高有什麼好處啊科學創想樂高怎麼樣

開發孩子的創意思維，讓孩子變得有創造力，增加動手能力，心智能力等。

比方說城市組，孩子可以在學習中體驗到樂高的帶來的樂趣和快感，對於建築和街道的常識，認識，建築的功能和設備有所理解和增強。

學習機械組系列，主要是讓孩子動手學習機械動力原理、理解各種軸承的傳動比。這是一個系列的學習過程，有興趣的話可以持續一生，在國際上也有很多這樣的競賽。很多學校包括初中都有機器人系列的興趣班，還經常會組織學生參加各種市級、國家級、國際級比賽。樂高的玩具高手和拼裝高手都是富有創意的，他們可以運用基礎件搭出任何你想要的東西。

此外，樂高還會幫助很多不會表達的孩子是因為沒有一個好的中介來傳達他的內心的想法，而樂高恰恰因為它的多變性而更能直觀清楚的用搭積木的形式把孩子心中的想法表現出來，這時候往往能夠讓孩子更樂於向別人來講解自己的作品，也是通過樂高來表達自己的想法。

另外，樂高玩具有很多系列，最經典的要數城市，海盜，城堡，創意系列了，而這些系列幾乎所有的零件都是用基礎件搭成的，此外，如果感興趣的話，網路搜索樂樂鎮，樂高很多孩子都很富有創意，他們拼出的東西和他們的創意真的很有進步。

樂高給孩子們永遠帶來有限的磚塊，無限的創意！這種以塑料積木為基礎件的玩具教育方式已風靡全球。希望採納為滿意答案，有問題請追問。

Ⅳ 樂高怎麼玩

樂高開發孩子的創意思維，讓孩子變得有創造力，增加動手能力，心智能力等。
比方說城市組，孩子可以在學習中體驗到樂高的帶來的樂趣和快感，對於建築和街道的常識，認識，建築的功能和設備有所理解和增強。
學習機械組系列，主要是讓孩子動手學習機械動力原理、理解各種軸承的傳動比。這是一個系列的學習過程，有興趣的話可以持續一生，在國際上也有很多這樣的競賽。很多學校包括初中都有機器人系列的興趣班，還經常會組織學生參加各種市級、國家級、國際級比賽。樂高的玩具高手和拼裝高手都是富有創意的，他們可以運用基礎件搭出任何你想要的東西。
此外，樂高還會幫助很多不會表達的孩子是因為沒有一個好的中介來傳達他的內心的想法，而樂高恰恰因為它的多變性而更能直觀清楚的用搭積木的形式把孩子心中的想法表現出來，這時候往往能夠讓孩子更樂於向別人來講解自己的作品，也是通過樂高來表達自己的想法。
另外，樂高玩具有很多系列，最經典的要數城市，海盜，城堡，創意系列了，而這些系列幾乎所有的零件都是用基礎件搭成的，此外，如果感興趣的話，網路搜索樂樂鎮，樂高很多孩子都很富有創意，他們拼出的東西和他們的創意真的很有進步。
樂高給孩子們永遠帶來有限的磚塊，無限的創意！這種以塑料積木為基礎件的玩具教育方式已風靡全球。希望採納為滿意答案，有問題請追問。

Ⅳ 想讓兒子學裝樂高機器人，他現在是9歲，入門應該先學什麼買那套樂高套裝

買新出的樂高 EV3，最好有老師帶著學習，並參加一些比賽提高學習興趣。

Ⅵ 怎樣從小培養孩子對機械加工的動手能力

怎樣從小培養孩子對機械加工的動手能力
積木，樂高；
積鐵，航模。

Ⅶ 有需要讓孩子學樂高嗎

不管是大人還是孩子，相信家裡都是有一套或以上的樂高玩具吧！在小編和家長的交流中我們也總能看到對孩子玩樂高的支持，但對於還有一些不太了解樂高課程、對樂高持觀望態度甚至不理解為什麼孩子要學樂高的家長來說，也許想改變自己的想法，還得從很多方面說起。

今天我們特別和大家分享孩子學習樂高的一些必要性和好處，也許經過這次的交流，你會發現，原來學習樂高對孩子來說是多麼快樂和有意義的一件事情。

01

樂高是什麼，是玩？

論這個社會怎麼變，你有創新的方法，你有團隊合作的能力，你有解決問題的能力，你有好的學習習慣(專注、堅持)，你有自信的性格，任何人都戰勝不了你，任何事情都難不倒你。樂高課程的學習就可以幫你培養這些方面的能力，因為樂高是集電子技術、機械、工程、數學、物理、機械等多門學科為一體的綜合性學科。

畢竟只有在動手做的過程中，才會體會到自己是一個工程師，自己正在做一項研究。任何干擾都不會妨礙到孩子，孩子會變得很安靜，只有在孩子動手做的時候，孩子才會碰到難題並學會自己去解決。經過自己艱苦的研究，耐心的研究才會讓自己更加有成就感，才會有自信心，我們希望每一次課程孩子都是愉悅的，能夠在玩中學，做中學。也許幾次的課程你看不到什麼，但當有一天同齡的孩子在一起，你就會發現我的孩子在某些方面會更加的出色或從容。

Ⅷ 樂高課程主要教什麼

主要課程內容如下。

1、學編程，邏輯思想，創新思維。專

2、各種結構的搭配。

3、學習數屬學、物理。

樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高級的機器人，教學內容還是很豐富的。

拓展資料

樂高教育隸屬於樂高集團，1980年成立於丹麥，為全世界的教師和學生提供內容豐富、具有挑戰性、趣味性和可操作性的學習工具和教學解決方案。

樂高教育的獨特學習理念、教學指導、小組作業、教師培訓、安全環保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創意力和想像力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對 21世紀所帶來的新挑戰。

Ⅸ 聽說有的機構教小孩子學習樂高，要講齒輪、摩擦什麼的，五歲的孩子能聽懂嗎

五歲的孩子是可以聽抄得懂這些襲原理的。孩子在五歲的時候抽象思維快速發展，會特別喜歡科學探索。這個年齡段的孩子特別想知道，生活現象背後的原理是什麼。所以童程童美在五歲孩子這個階段的課程中，使用教具有齒輪、滑輪、蝸輪蝸桿等機械教具，會學習到加速系統、減速系統、杠桿等簡單的物理知識。在教學中，會帶入很多生活化的內容，這樣孩子更容易理解。五歲的課程也是基於日常生活中常見到的事物，比如陀螺，但大多數孩子不知道陀螺為什麼能轉這么快，只需要做一個陀螺發射器，就能馬上理解齒輪是如何實現加速的。