機械一體自動化是什麼意思

❶ 機械製造與自動化專業，電氣自動化，機電一體化的區別。

機械製造與自動化培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。 畢業生可在大、中型企業從事各種機械、工具、儀器、儀表的設計、製造及自動化生產的管理工作，機械製造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與製造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數控機床操作、維修，也可以從事機械及相關產品的銷售及技術服務工作。
電氣自動化培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。
就業主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。
機電一體化也就是機械電子工程專業，主要培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
機電一體化與機械設計製造及其自動化屬於相近的專業，一般都屬於機械學院，課程及學的東西可以說80%是相同的，差別不大，找工作也是相通的。電氣自動化完全屬於電氣學院的專業，屬於電的領域，側重於自動控制，不涉及機械的領域，與上面兩個專業差別比較大。
就業來說都比較容易的。

❷ 機電一體化和機械製造與自動化專業有什麼區別

機電一體化和機械製造與自動化專業區別：

一、涉及的內容不同

1、機電回一體化

包含機械答制圖及CAD、機械設計、機械製造技術、電工電子技術基礎、液壓與氣動、電氣控制與PLC應用、感測器與檢測技術、機電一體化技術基礎、機電一體化技術應用、微機原理與介面技術、數控加工工藝及編程等。

2、機械製造及自動化技術

一項應用計算機及其外圍設備協助工程技術人員完成產品設計和製造的新興技術。本專業面向設計院所、機械製造、輕工汽車等行業，培養機械製造與自動化專業高級專門人才。

二、就業不同

1、機電一體化專業

畢業生主要從事機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數控化改裝等工作。

2、機械製造及自動化技術

該專業畢業生可從事機械製造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與製造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數控技術等。

三、發展前景不同

機制自動化主要是製造類專業，機電一體化主要是機電配合設計的專業，現在的大方向是工業機器人以及工業4.0物聯網，以及自動化機械。機電一體化的發展前景會更加廣闊一些。

❸ 機械製造與自動化是什麼意思

機械製造與自動化是應用計算機及其外圍設備協助工程技術人員完成產品設計和製造的新興技術。

專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、機械製造設備、數控技術、自動化控制系統、現代控制工程、機加工實習、現代機械製造技術綜合實訓、專業課程的課程設計、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

須持有車工、銑工、磨工、鉗工、鏜工、組合機床操作工、數控車、數控銑、加工中心操作工、鑄造工、鍛造工、焊工、金屬熱處理工、築路機械操作工等機械類工種高級國家職業資格證書和高級技工學校畢業證書，獲得該專業考試計劃規定的全部課程合格成績的，才可申請該專業畢業。

(3)機械一體自動化是什麼意思擴展閱讀

本專業領域主要有以下職業崗位：機械產品設計開發人員、機械製造工藝編制人員、數控機床操作人員、數控工藝編程人員、模具設計與製造人員、機電設備的管理維護人員。

根據人才市場的需求情況，結合高職教育的特點與定位，本方案主要定位為：培養崗位適應性較強的、需求量和緊缺性較大的、具有較強機械設計與製造技術基礎知識與應用能力，能在機械設計及製造領域內從事應用CAD/CAM技術的人員。

工業企業機械設備的安裝、調試、維護與管理，機電設備的技術銷售與製造等工作。畢業生可從事機械產品、工具、儀器儀表的設計製造、科研開發工作。

能擔負工廠設備及自動化生產線的調試運行和管理工作。近年來隨著我國裝備製造業的高速發展，汽車製造、高速鐵路、大電站及輸變電建設、城市軌道交通建設等也將大量需要該專業的畢業生。

❹ 機械自動化專業與機電一體化的區別

機械製造及其自動化是一門研究機械製造理論、製造技術、自動化製造系統和先進制專造模式屬的研究生學科。該學科融合了各相關學科的最新發展，使製造技術、製造系統和製造模式呈現出全新的面貌。機械製造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結合起來，形成一系列先進的製造技術，包括CAD（計算機輔助設計）、CAM（計算機輔助製造）、FMS（柔性製造系統）等等，最終形成大規模計算機集成製造系統（CIMS），使傳統的機械加工得到質的飛躍。具體在工業中的應用包括數控機床、加工中心等。
機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，就業崗位群大。本專業培養具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業。
說的通俗點就是一個主要操作機器設備的，一個主要維護保養機器設備的。

❺ 機械一體化和機電一體化有什麼區別

機電一體化技術培養目標：培養具有良好的理論基礎和較強的動手能力，掌握系統技術、計算機與處理技術、自動
控制技術、檢測感測技術、伺服傳動和機械技術等基本理論和實際技能，勝任機電
一體化設備生產、運行、管理第一線的高等技能型人才。
主要課程：機械制圖、電工電子技術、微機原理及應用、機械基礎、公差配合與技術測量、電機及
拖動基礎、自動控制技術、數控設備及維修、檢測與轉化技術、技術與質量管理、
電氣設備與可編程式控制制器、電子電路CAD等。
就業方向：1．機電製造企業的現場技術人員：主要從事機電一體化產品的開發、設計與製造；機械、
電氣、電子產品的裝配、調試和質量檢查；先進設備的操作、維護與保養工作；
2．機電設備企業、檢測中心的現場技術人員：主要從事機電設備、自動化設備、生產線
技術改造、安裝、運行調試、維護與檢修等工作；
3．機電製造企業的車間管理及售後技術服務人員：主要從事生產管理、技術管理及售後
技術服務工作。
職業技能：1．掌握機電技術的基本理論；
2．
具備機械、電子、電氣工程綜合應用能力；
3．
具有機電一體化設備與自動化系統的運行維護、操作控制、技術改造的能
力；
4．
具有機電一體化設備與自動化系統的調試和檢修及計算機應用的能力；
5．
具有車間生產、技術管理及售後技術服務的能力；
6．具有閱讀機電英語資料的能力和用英語進行口語交流的能力。
7.
具有電工上崗證、電工中級證。
機械一體化與機電一體化課程大致相當，只是有的學校用的名字不一樣，其更注重機械
的具體操作和應用，就業方向也大致相當。

❻ 機械設計製造及其自動化 和機電一體化 是一個意思嗎

機械設計製造及其自動化與機電一體化是相當近似的專業，只不過機電一體化是原來的叫法。

❼ 機電一體化和電氣自動化和機械製造也自動化有什麼區別

基本抄上差不多，偏向襲不同，電氣自動化主要以電為主。
專業課有：電機拖動、變壓器原理、電子變流技術、自動控制、感測器、電氣電路控制、單片機、c語言、匯編語言、資料庫、PLC、變頻器、數字電路、模擬電子、電工基礎等、機械工學、機械制圖。
機械自動化：機械制圖、模具製作、工程力學、公差配合、數控機床、電子技術、電工學、機床電路控制、感測器、PLC等等，主要以機械為主。
機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，就業崗位群大。本專業培養具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業。

❽ 關於 機械設計與自動化 和 機電一體化 這兩個專業的區別

機械設計與自動化 和 機電一體化 這兩個專業的區別:

機電一體化養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
機電一體化技術專業應用領域廣泛。主要可從事數控設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，說白了屬於藍領！

機械設計與製造培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。屬於機械工程師。
畢業生可在大、中型企業從事各種機械、工具、儀器、儀表的設計、製造及自動化生產的管理工作，機械製造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與製造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數控機床操作、維修，也可以從事機械及相關產品的銷售及技術服務工作。

電氣自動化培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。

就業主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛,可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什麼單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,編程,設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業局。福利好，待遇高。然後是設計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉行。

❾ 機電一體化和機械製造與自動化是什麼區別啊

1、包含的內容不同

機電一體化：機械制圖及CAD、機械設計、機械製造技術、電工電版子技術基礎、權液壓與氣動、電氣控制與PLC應用、感測器與檢測技術、機電一體化技術基礎、機電一體化技術應用、微機原理與介面技術、數控加工工藝及編程等。

機械製造及自動化技術是一項應用計算機及其外圍設備協助工程技術人員完成產品設計和製造的新興技術。本專業面向設計院所、機械製造、輕工汽車等行業，培養機械製造與自動化專業高級專門人才。

2、畢業後工作不同

機電一體化專業畢業生主要從事機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數控化改裝等工作

機械製造及自動化技術，該專業畢業生可從事機械製造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與製造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數控技術等。

3、發展前景

機制自動化主要是製造類專業，機電一體化主要是機電配合設計的專業，現在的大方向是工業機器人以及工業4.0物聯網，以及自動化機械。機電一體化的發展前景會更加廣闊一些。

❿ 機械製造及其自動化專業與機電一體化專業有什麼區別

機械製造及其自動化是一門研究機械製造理論、製造技術、自動化製造系統和先進製造模式的研究生學科。該學科融合了各相關學科的最新發展，使製造技術、製造系統和製造模式呈現出全新的面貌。機械製造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結合起來，形成一系列先進的製造技術，包括CAD（計算機輔助設計）、CAM（計算機輔助製造）、FMC（柔性製造系統）等等，最終形成大規模計算機集成製造系統（CIMS），使傳統的機械加工得到質的飛躍。具體在工業中的應用包括數控機床、加工中心等。[1]

機械製造（機械製造及其自動化）學科為國內第一批碩士學位授權點、博士學位授權點和博士後流動站。1987年經原國家教委批准為國家重點學科。學科所在機械科學與工程學院是國家製造業人才培養基地，首批一級學科博士點授權點，承擔了國家「863」計劃項目、攀登計劃項目、「211工程」重點學科建設項目。經過多年建設，在6個研究方向上，形成了以國內知名教授為學術帶頭人、中青年骨幹為主體的實力強大的學術梯隊，取得了多項具有國內領先水平的研究成果，在國內學術界具有重要地位，並且培養了一批高水平人才。

機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，就業崗位群大。本專業培養具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。

在我看來兩者其實差不多，看似和電氣有點關系，其實還是側重機械。
如果要想學電的，建議學純粹的自動化專業。

同時這兩個專業，不建議考研。
因為畢竟是工科，實踐比學歷更重要一些。