1. 波的兩種典型特徵是什麼
波的特性
Ⅰ波的衍射
實驗一：機械波遇到小孔
結論：當小孔的尺寸小於波長或與波長相差不多時，衍射明顯
實驗二：機械波遇到障礙物
結論：當障礙物的尺寸小於波長或與波長相差不多時衍射明顯
練習
聞其聲不見其人——衍射
空山不見人，但聞人語響——衍射
餘音繞梁，三日不絕——反射
雷聲轟鳴不斷——反射
讓A點動起來的方法有多少？
Ⅱ波的干涉
一 波的疊加原理
相遇時，位移和速度都是矢量和
相遇後，保持原狀，繼續傳播
峰峰疊加加強，穀穀疊加加強，峰谷疊加減弱
2. 機械波的特點.
概述 機械振動在介質中的傳播稱為機械波（mechanical wave）.機械波與電磁波既有相似之處又有不同之處,機械波由機械振動產生,電磁波由電磁振盪產生；機械波的傳播需要特定的介質,在不同介質中的傳播速度也不同,在真空中根本不能傳播,而電磁波（例如光波）可以在真空中傳播；機械波可以是橫波和縱波,但電磁波只能是橫波；機械波與電磁波的許多物理性質,如：折射、反射等是一致的,描述它們的物理量也是相同的.常見的機械波有：水波、聲波、地震波.機械波傳播的本質
在機械波傳播的過程中,介質里本來相對靜止的質點,隨著機械波的傳播而發生振動,這表明這些質點獲得了能量,這個能量是從波源通過前面的質點依次傳來的.所以,機械波傳播的實質是能量的傳播,這種能量可以很小,也可以很大,海洋的潮汐能甚至可以用來發電,這是維持機械波（水波）傳播的能量轉化成了電能.
3. 波的本質是什麼描述波的特徵量是什麼波的強度確定哪個物理量
波的本質是什麼？
-----------------
周期性運動
描述波的特徵量是什麼？
-------------------------
周期T/頻率w， 波長/波矢k
波的強度確定哪個物理量？
------------------------
在經典波動里，波的強度確定波動的能量密度。
4. 下列關於機械波及其特徵量的說法正確的是（）A．波的傳播方向跟質點振動的方向總是垂直的B．由υ=λ
A、波分為橫波和縱波，橫波的傳播方向跟質點的振動方向垂直，縱波的傳播方向跟質點的振動方向平行；故A錯誤；
B、波速是由介質決定的，與波源振動的頻率和波長這兩個因素無關，B錯誤；
C、波的速度為振動傳播的速度，不是振源的振動速度．故C錯誤；
D、在一個周期內，沿著波的傳播方向，振動在均勻介質中傳播的距離等於一個波長，D正確；
故選：D．
5. 物理幾個概念沒懂.（1.波面和波線什麼關
力的合成與分解
3.深化對矢量的認識
6.力的合成與分解的實際教學
《必修1》第四章 牛頓運動定律
1.牛頓第一定律與三個概念
2.機械波的描述及其特徵量
3.機械波傳播規律
4，也是了解和應用感測器的基礎。
3。
3。
3.在科學實驗.建立為描述物體的運動所必須有的幾個基本概念,選修5本：
《必修1》第一章 運動的描述
1.認識機械能守恆定律
《選修3-1》第一章 靜電場
1.認識物質的內能
《選修3-3》第八章 氣體
1.物質的三種聚集態。
2.圓周運動的描述與規律
4.曲線運動的一般特徵
2.用運動的合成和分解的方法研究拋體運動的規律
3、電磁波與信息化社會的關系
《選修3-4》第十五章 狹義相對論
1.簡諧運動及其描述
2，又是一種物理模型，是物質結構的一定層次的基本圖象。
2.溫度是熱學系統的重要狀態參量.電感和電容對交變電流的影響
3.變壓器及電能輸送
《選修3-2》第六章 感測器
1。
2.認識幾種常見感測器及其應用。熱平衡定律（第零定律）不僅給出了溫度的定義、感.感應電動勢及其分類。溫標是溫度定量化的前提、互
4.渦流及其兩種效應
《選修3-2》第五章 交變電流
1.交變電流的產生及其描述
2：磁感應強度
2.安培力和洛倫茲力
3.帶電粒子在勻強磁場中的運動
《選修3-2》第四章 電磁感應
1.簡單的邏輯電路
《選修3-1》第三章 磁場
1.磁場及其描述.理解速度：描述物理（質點）運動的狀態參量之一；描述質點位置隨時間變化的快慢和方向，即位置的時間變化率
4、時間、位置。了解感測器及其基本工作原理是當代青年的基本科學文化素質.了解電磁振盪的產生與電磁波的發射和接受
4.知道電磁波譜.熱力學第一定律的確立。功和熱量概念及其聯系與區別。
2.熱力學第二定律的表述與內涵
3.熱力學第二定律的微觀解釋。有序和無序。宏觀態與微觀態。等概率原理。熵。
《選修3-4》第十一章 機械振動
1.了解電磁波的實驗發現
3.氣體宏觀規律的微觀意義
《選修3-3》第九章 物態和物態變化
1、彈性勢能、動能的關系
3.聚集態中的兩種凝聚態。凝聚態的結構，感測器的應用日漸廣泛。在物理教學特別是物理實驗教學中，感測器的應用逐漸增多、性質和規律在人類生活和生產活動中具有重要意義。它是材料科學和技術的重要基礎、位移、速度：動.理解加速度.帶電粒子在電場中的運動
《選修3-1》第二章 恆定電流
1.恆定電流電路中的電場
2.電源的電動勢，而且使溫度測量成為可能：質點、參考系、坐標系、時刻.庫侖定律
3.了解狹義相對論產生的背景，理解狹義相對論的兩個基本原理（假設）
2.理解同時的相對性，知道時間間隔的相對性、長度的相對性、相對論速度變換公式、質速關系和質能方程，並認識一個重要事實：「相對論雖然以深奧難懂著稱，但以少數並不深奧、並不難懂的原理為基礎，經過可信的邏輯推理，那些神奇的結論竟是十分自然的」。這就是邏輯的力量。
3.了解廣義相對論的基本原理，知道它的幾個結論。
4.認識相對論的成就和意義，以及愛因斯坦的科學精神、創新能力和人格魅力。
《選修3-5》第十六章 動量守恆定律
1.通過實驗，探究碰撞過程中的不變數（守恆量），體驗探究自然規律的過程，並為引入動量概念做准備。
2.由不變數可能具有的重要性，引入動量概念（歷史追問），概括出動量守恆定律（多種實驗）。
3.從牛頓運動定律推出動量定理、沖量概念。動量守恆定律（理論的審視：自洽與統一）。
4.動量守恆定律的普適性——超越牛頓定律
5.動量守恆定律（和能量守恆定律）的一些應用
《選修3-5》第十七章 波粒二象性
1.了解能量量子化觀念產生的背景與內涵（黑體及其熱輻射之規律；能量子的表示式；連續性觀念到量子化觀念；新物理思想的基石）
2.了解光電效應的實驗規律及愛因斯坦光電效應方程。知道康普頓效應；理解光子的概念及其能量和動量的表達式（h之意義—波粒之橋梁；）
3.了解物質波的提出背景與思路（光的波粒二象性與對稱性和類比思考：）及實驗驗證
4.了解概率波的含義，知道不確定關系（經典粒子：位置與速度軌道；經典波：彌散空間，時空周期性即。此實為兩種物理模型；，波粒二象性的必然）——不能准確知道單個粒子的運動，但可以准確知道粒子何時到達何處的概率。
《選修3-5》第十八章 原子結構
1.了解電子發現的基本歷程及其意義（莫可破與原子結構問題之提出）
2.了解粒子散射實驗與原子核式結構模型；知道原子核的電荷與尺度
3.了解氫原子光譜及其對玻爾的啟示（光譜是原子的照片）
4.了解玻爾原子理論的基本假設及其對氫光譜的解釋；知道其實驗驗證及玻爾模型局限性
5.了解激光的機理；知道一些激光器的大致情況。
《選修3-5》第十九章 原子核
1.質子和中子的發現及原子核的組成。同位素概念。
2.放射性元素衰變的種類及應用。半衰期概念。
3.核力的基本特徵和結合能。核裂變與核聚變及意義。
4.兩個「標准模型」及其聯系
從上述內容結構分析可知，一套好的教材要處理好方方面面的關系，如體系結構的問題、循序漸進的問題、呈現方式的問題、語言風格的問題、圖文並茂的問題等。人教版高中物理新課標教材追求新境界、賦予新思想、呈現新特點、推出新結構，是一套優秀的教材。：非靜電力與恆定（靜）電場力
3.電路定律
4.串並聯電路
5。但在中學階段只能定性了解。
2.物質三態的轉化與共存的條件和規律及其實際意義
《選修3-3》第十章 熱力學定律
1.圓周運動與生活
《必修2》第六章 萬有引力與航天
1.太陽系中行星的運動學規律
2.萬有引力定律及其意義
3.經典力學的局限性
《必修2》第七章 機械能守恆定律
1.認識追求守恆量是物理學的一個重要研究方向
2.認識功與重力勢能、加速度及標量和矢量。
3.簡諧運動的回復力和能量
3.單擺
4.受迫振動
《選修3-4》第十二章 機械波
1.機械波的形成和傳播
2、技術應用中.勻變速直線運動的規律：三個關系
3.自由落體運動的研究及其在物理學發展中的地位和意義
《必修1》第三章 相互作用
1.四種基本相互作用與幾種常見力的基本特徵
2：描述物體（質點）速度變化的快慢和方向的物理量即速度的時間變化率
5.會測速度
《必修1》第二章 勻變速直線運動的研究
1.從實驗入手探究小車速度隨時間變化的關系，並從中建立勻變速直線運動的概念
2.電場的描述與性質
4，需要一些元器件。認識這些元器件。三種類型的熱力學系統。
2.由於氣態物質的特點，對其研究都能得出明確的、定量的結果。三種三變化規律與理想氣體狀態方程、自.電容器與電容
5.初步認識理想模型及其意義
3.電荷及其守恆定律
2.在探究加速度與力和質量關系的基礎上認識牛頓第二定律
3.牛頓第三定律及其意義
4.應用舉例
《必修2》第五章 曲線運動
1。
《選修3-3》第七章 分子動理論
1.分子動理論的三個基本觀點既有實驗基礎.多普勒效應
《選修3-4》第十三章 光
1.人類對光的本性認識的歷史進程及內涵的演化
2.光在傳播過程中所遵從的規律及應用
《選修3-4》第十四章 電磁波
1.了解電磁場和電磁波兩個概念確立的背景與內涵
2.為了製作感測器.電磁感應的發現及其產生條件
2.法拉第電磁感應定律。楞次定律必修2本，有利於培育理論聯系實際的意識和能力
6. 高中物理學中的機械波和光波的本質是什麼即波的本質是什麼
周期性機械波是質點周期性運動通過質點間相互作用力的傳遞，光波是空間中電磁場通過電場和磁場周期性變化互相感應傳遞電磁能。波不可以說到底有啥本質，比起我們會說機械波、電磁波、概率波、孤波等等。它對應的物理各有各的本質，但在數學形式上是相通的，一般來說都是含有時間和空間偏導的一類方程的解。它一般表現是物理量的時間上的變化，空間上的傳遞。
具體要說某一波的本質，這個難度同樣非常大，需要對物性有本質的理解（但人的認知往往有局限性）。我們最多隻能說在某一理論框架下如何理解波。
補充：
說實話我也不知道你們課本上是如何給出波的定義的，我估計也只會做些描述性的話。一般說來波是和振動聯系在一起的，波就是把振動以一定的速度傳遞出去。但是有時候波描述的也不一定是振動，比如以後會遇到的概率波。波可以是物質運動的形式，不是所有的波都是如此。
而你說的正弦波、方形波只是波的形狀，跟它包含的物理沒什麼直接的關系。我們一般研究正弦波是因為它最簡單而且以後你會發現其它的波形都可以看成有限或無限多正弦波的疊加。
你現在先對波有個大體的認知，波代表的是一個物理量在空間分布隨時間的衍化。這個物理量可以是質點的位置，如水波、聲波；也可以是電場或磁場，如電磁波；當然還可以是其他的任何物理量。
7. 經典物理中粒子和波的特徵量
粒子的基本特徵是有質量；波的基本特性就是波動性.
具體點,粒子有質量,即存在動量,能和其他粒子發生碰撞,碰撞過程遵循動量守恆定律定量；
波具有波動性,即存在衍射、相干（干涉）等現象,可以用波動方程描述其運動規律.
請採納
8. 機械波的特點。
概述 機械振動在介質中的傳播稱為機械波（mechanical wave）。機械波與電磁波既有相似之處又有不同之處，機械波由機械振動產生，電磁波由電磁振盪產生；機械波的傳播需要特定的介質，在不同介質中的傳播速度也不同，在真空中根本不能傳播，而電磁波（例如光波）可以在真空中傳播；機械波可以是橫波和縱波，但電磁波只能是橫波；機械波與電磁波的許多物理性質，如：折射、反射等是一致的，描述它們的物理量也是相同的。常見的機械波有：水波、聲波、地震波。機械波傳播的本質
在機械波傳播的過程中，介質里本來相對靜止的質點，隨著機械波的傳播而發生振動，這表明這些質點獲得了能量，這個能量是從波源通過前面的質點依次傳來的。所以，機械波傳播的實質是能量的傳播，這種能量可以很小，也可以很大，海洋的潮汐能甚至可以用來發電，這是維持機械波（水波）傳播的能量轉化成了電能。
9. 波分為哪幾種，有什麼區別，特性
機械波是由擾動的傳播所導致的在物質中動量和能量的傳輸.物質本身沒有相應的大塊的移動.例子有，沿著弦或彈簧傳播的波、聲波、水波.我們稱傳播波的物質叫介質，它們是可形變的或彈性的和連綿延展的.對於電磁波或引力波，介質並不是必要的.傳播的擾動不是介質的移動而是場.
波可以按很多方式分類.按照位移（或場矢量）以及傳播方向的關系，有橫波（例如沿弦的波）、縱波（例如聲波）和混合波（例如水波及地震波）.按照傳播的空間維數，波有一維的（沿弦的波）、二維的（表面波，漣漪）和三維的.
波可以有不同的波前：平面的、球面的或柱面的等等.至於形狀，波可以是波列、波包.行波和駐波的區別也是人們所熟知的.最後，按照波動方程，可以有線性波和非線性波.後者有沖擊波（shock waves）或非線性色散介質中的孤立波（solitarywaves）.原子彈、氫彈爆炸時有沖擊波，大壩垮壩時同樣有沖擊波.孤立波的概念已被用來解釋很多物理現象和過程，包括從沿神經傳播的電壓脈沖到星系的螺旋形結構.