機械繫女生空間能力差怎麼辦

① 我是大一機械專業的學生，工程制圖學的很吃力，空間立體感很差照比別人差太多了，有點被甩掉的感覺.....

對機械有沒有感覺？ 這個沒什麼訣竅，平時多看多想才是王道，如果立體幾何底子好是最好了。。不過聽你說的估計你立體幾何也可能不太好了。。。
你高數怎麼樣？高數和物理好的話，工程制圖很差，說明你的大腦邏輯思維還可以，空間思維不行，
建議你還是轉專業好了，如果可能的話，搞機械也很累，嚴重傷腦細胞，雖說不太差但是就目前國內這個情況，機械也不是什麼好專業，，，，，，
大學其實學的制圖側重點在於「畫法幾何」，體現在幾何二字上，，實際生產制圖，裡面道道可多了，我是去年畢業的，當初我畫法幾何系裡面前幾名，尤其是手繪圖，很牛逼的，老師都拿去當模板了（也不是吹牛），但是現在工作，還是頂不住，畫圖既是設計，制圖只是一種機械語言，，搞設計還要N多東西。。。。。。什麼加工工藝，材料，力學，。。。多的去了。。。
對機械沒什麼興趣，甚至內心深處有反感情緒的話，還是不要學了，換一個吧，，，，，，，
我曾經為兩個畢業生做畢業設計，一個是我一屆的，還有一個是今年畢業的，那叫一個菜，，跟沒學過似得，一塌糊塗，甭說設計了，圖都看不轉。。。。大學都幹嘛呢？搞女人也不能搞到畢業了畢業設計什麼都不會啊，你說是不是。。。。。。。所以大學。。。。。。。之所以上大學，是去學習的，不是去無聊到亂搞的。。。換了幾個女朋友，那不重要，那玩意有什麼用？聊以解寂寞家生理問題而已。。。。。

呵呵說了一大堆廢話，，要是有毅力有恆心，而且不討厭機械的話，可以學，，，其實機械挺好的，我就是個機械愛好者，愛好的有點偏執吧，，，

② 怎樣學好機械制圖我的空間想像能力很差。

我是學機械電子的，我們學過機械制圖。
所以我覺得應該讓老師多帶你們畫一些圖，還要多和同學參考。想像力是看不見的，摸不著的，怎麼就知道自己的低呢！用計算機軟體畫圖AUTOCAD其實也不難。只要多上幾次機就會了。

③ 我是女生，學機械專業，感覺痛苦難熬該怎麼辦

學機械的女生很痛苦該怎麼做？

我不清楚，說下一個學機械很痛苦的男生是怎麼做的，一點親身經歷，希望能夠對你有幫助。

14年，在家人的建議下報考了機械專業，也就順理成章地上了學，當時眼裡只看到那麼遠，根本就沒想工作那麼遠的事，覺得學校不錯，專業排名也湊活。

④ 本人機械專業，好悔恨啊，自己當初怎麼那麼二明明就不適合學這個，空間想像能力和動手操作能力都不強，

我也是學機械的，後來還不是學了大量亂七八糟的東西。學校里學東西其實到社會上，能用的不多，業余的未必就不厲害。我學機械的，後來又學了計算機，但我現在從事化工，又因長年疾病學中葯，又因為愛好學機械的延伸航空類等，不論哪一門類都可以有適合的工作，有什麼不好的？你不適合學機械，但你又真的適合金融？金融比機械更難成材，與其不斷的想著轉行換專業，不如做一行愛一行，學一行精一行，把激情和精力都投入進去先精眼前的再說，就算是將來有別的打算，也不至於浪費眼前的光陰。

⑤ 機械學生怎麼提高空間想像能力

空間想像力是人們對客觀事物的空間形式(空間幾何形體)進行觀察、分析、認知的抽象思維能力，它主要包括下面三個方面的內容:①能根據空間幾何形體或根據表述幾何形體的語言、符號，在大腦中展現出相應的空間幾何圖形，並能正確想像其直觀圖;②能根據直觀圖，在大腦中展現出直觀圖表現的幾何形體及其組成部分的形狀、位置關系和數量關系;③能對頭腦中已有的空間幾何形體進行分解、組合，產生新的空間幾何形體，並正確分析其位置關系和由此可見，發展學生的空間想像力，是平面幾何教學的重要任務之一。本文結合自己的教學實踐，談談如何培養初中學生空間想像力的做法及體會。1引導學生通過觀察、實踐等教學活動，使學生逐步形成幾何形體的表象我們在進行幾何初步知識的教學時，要充分利用各種條件，運用各種手段，引導學生通過對物體、模型、圖形的觀察、測量、拼擺、畫圖、製作、實驗等活動，讓學生獲取和運用幾何初步知識，並在運用幾何初步知識的過程中培養初步的空間想像力。例如，華東師大版的七年級數學上冊的第四章的《生活中的立體圖形》中，課本上已經給出許多立體圖形的圖片，但是為了讓學生更多的感知生活中的立體圖形，更好地培(本文共計3頁) [繼續閱讀本文]

⑥ 我是一名學機械類的大一女生，想往電子信息類轉專業，想聽聽懂這方面的人的建議。 ps：空間想像力不好

想就繼續下去

⑦ 女生學機械設計專業，都說找工作難，真實這樣嗎

女生學機械設計專業，有優勢也有劣勢，優勢是女生比較細心，設計時考慮的比較全面；劣勢是空間思維能力弱，空間想像力不強；
女生不全相同的，有的女生可以有很好的邏輯思維及空間想像能力，很擅長機械設計的，只要努力，女生也可以做得很好，主要是看是不是用心。

⑧ 機械制圖學不會怎麼辦不是不認真，真的是空間想像力差，不想掛科，怎麼辦

嚴靜怡同學：鑒於你所理解的「空間想像力差」，我並不認同!
每個人所學習興趣都有不同，你可能在中學里立體幾何的成績不理想，便產生了「懼」的心理。
故建議你從看圖開始，先找一些簡單的立體(三維實體)與平面三視圖的對照圖，要反復加以觀察，等不再生疏後，再找一些簡單的實物，試畫三視圖(最基本的投影必須掌握，這是基礎)，從中理解可見線與不可見線，畫好後再請教這方面成績較好的同學或老師看看，記住!如有不對的地方，一定要問個明白，等基本上找不出毛病，再畫一些復雜的。
對於內部結構無法看見的，可以用水果(如地瓜、蘿卜)加工一個類似的，再剖開觀察。以幫助分析。
總之，一定要克服懼怕心理，循序漸進，一段時間後，你會發現「原來我的象力差」也這么好!
這真叫：不逼自已，還不知道自已有多優秀!

⑨ 我是大一新生，學的是機械設計製造及其自動化，但是空間想像能力不好，三視圖難點的看不懂，我應該怎麼辦

練習一下手繪3D方框，汽車什麼的。比如你想設計或改造一件物品，你得憑空先有個大雛形吧，逐步把這個雛形在大腦里細化，這么多想多練就可以了。感覺這個是從小培養的，當然你後期也是可以潛能開發的。