機械製造及其自動化與什麼專業類似

① 機械設計製造及其自動化的相關專業

模具設計與製造專業前景：模具是機械、汽車、電子、通訊、家電等工業產品的基礎工藝裝備，屬於高科技產品。模具設計師從事的工作主要包括：數字化制圖；模具的數字化設計；模具的數字化分析模擬；定製適合本公司模具設計標准件及標准設計過程等。在北京、上海、浙江等地，模具設計、開發、維修人員等已成為最緊缺的人才。在上海普通模具設計師月薪為4000元左右，高級模具設計師數量很少，月薪在8000元以上，而在廣東東莞等地，一位經過專業訓練、有工作經驗的模具設計、製造技術人員，年薪常常超過10萬元。今後5年，我國從事機械設計、模具設計、數控編程等新型專業人才需求量將達到1000萬-1500萬人，而現有符合新型工業設計人才要求的人才嚴重不足。蘇州作為長三角主要的加工業基地和工業設計人才需求基地，這里聚集了多家外資、國有和私營企業，而真正機械、模具設計類人才嚴重不足。機械、模具設計、數控編程類人才的嚴重短缺導致很多企業面臨6000元月薪難聘高級機械設計類人才的尷尬局面。目前中國各地模具企業普遍遇到了人才短缺的問題，人才短缺已成為制約模具技術水平進一步提高、模具行業進一步發展的瓶頸。據有關負責人介紹，模具學員未結業，就有許多企業爭相預定，提前與學員洽談好。到目前為止，企業開出的最低月薪為3000元，以往就有模具行業工作經驗的學員，不少被企業以年薪10萬元聘走。來自東莞人才市場的最新消息稱，東莞市目前至少緊缺3000名高級模具人才，一個擁有經過專業訓練在PRO/E、UG等方面有工作經驗的模具設計、模具製造技術人員,年薪往往超過10萬元。模具設計、模具開發、模具維修等已成為人才市場招聘頻率最高的職位之一。在各種招聘會上，模具人才也是企業熱衷於標注「急聘」、「高薪誠聘」等字樣的少數職位之一，以致出現了「月薪6000元難聘數控技工」，「年薪16萬元招不到模具技工」的現象。培養目標：培養從事模具加工工藝與製作及維修能力的高級技術應用型專門人才。主修課程：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數控技術、模具製造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。相關證書：組合機床操作工、模具設計、金屬熱處理工、AutoCAD等。就業方向：機械、電子、電器、輕工、塑料等行業的模具設計、製造和維修，模具設備的安裝、調試、維護與管理工作。行業薪資：2000元/月—10000元/月。 電氣自動化技術（電梯方向）專業前景：本專業是電氣信息領域的一門新興學科已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用於工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。本專業生能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作，是寬口徑「復合型」高級工程技術人才。培養目標：培養掌握電氣自動化專業的基本理論和知識、技能，從事工業電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理的高級技術應用型專門人才。電梯方向培養具備電梯製造、安裝、維修保養方面的應用型專業人才，並取得中級以上職業資格證書。主修課程：電工基礎、電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、自動控制系統、單片機與介面技術、PLC技術應用、檢測技術、計算機控制技術 、金工實習、電工實習、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計、電梯結構與原理、電梯安裝維護與保養、電梯標准法規、電梯檢測、電梯控制技術、機械設計基礎、機械製造基礎、機械制圖與計算機輔助設計等。相關證書：維修電工、電氣設備安裝工、電機裝配工、常用電機檢修工、單片機設計師等。就業方向：本專業畢業生主要面向電梯生產企業、電梯維護保養單位、質量監督檢驗部門等，從事電梯製造、安裝、維修保養及質量監督檢驗工作。行業薪資：2萬元/年—20萬元/年。 焊接技術及自動化專業前景：焊接技術已從傳統的熱加工工藝發展到集材料、冶金、結構、力學、電子等多門類科學為一體的工程工藝學科，是許多高新技術產品製造不可缺少的加工方法。在我國應對國際金融危機提出的十大振興行業中，汽車、鋼鐵、造船、裝備製造、有色金屬、石化等六個行業對焊接技能型人才需求量較大。總體來看，我國焊接行業現狀如下：1、焊接技能型人才缺焊接工程和產業的市場大，焊接人才的培養規模小，供求矛盾十分突出。預計2010年我國的鋼材消費量將超過5億噸，焊接行業就業人數將達到1130萬，焊接行業就業人數凈增130萬。而我省近百所高校招收焊接專業的院校只有6所，2007年共招收學生324人，2008年招收413人，招生學生數約占當年新生的千分之2.3，培養的焊接專業人才遠遠滿足不了社會的要求。特別是焊接檢測、焊接自動化技術人才缺乏，嚴重製約著我國經濟社會的發展。2、焊接技術發展速度快國外焊接技術發展速度快，國內焊接技術發展存在較大差距。工業發達國家焊接機械化、自動化率水平，由1996年的19.6%增加到2008年的70-80%以上，目前焊接技術與現代製造技術、焊接科學與工程、焊接自動化與焊接機器人不斷融合，焊接技術已經向自動化,智能化方向發展。而我國主要還是以手工操作為主，焊接生產機械化、自動化水平較低，所以焊接行業發展空間巨大。3、焊接鋼材用量大國外焊接結構與鋼材產量的比例高，國內焊接結構與鋼材產量的比例低，結構不合理。目前世界工程技術界已公認將焊接結構的用鋼量作為衡量一個國家工業發達及焊接技術先進的主要指標。焊接已成為製造業，尤其是裝備製造業中的重要加工手段，全世界平均45%的鋼用於焊接結構，而工業發達國家焊接結構用鋼量已達到鋼產量60-70%。2007年我國的鋼產量為4.89億噸,焊接材料產量320萬噸左右。4、用人單位需求急目前我國對焊接技能型人才需求量大、需求急、待遇高。大部分企業都需要大量的焊接技術人才，每年都有上千個焊接崗位虛位以待，部分企業因尋找不到所需人才而影響生產。2008年，僅受調查的企業焊接專業人才的需求缺口每年就有3萬多個。據企業自身預測，他們對焊接專業人才的需求在未來三年內還會以30％的速度遞增，供求矛盾將進一步加劇。培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有與本專業領域方向相適應的文化水平與素質、良好的職業道德、創新精神和職業能力。掌握自動化及智能化焊接技術的知識與技能，從事各種焊接技術的工藝編制、實施、質量檢測和技術管理的高級技術應用性專門人才。主修課程：焊接工程基礎、自動檢測技術、金屬力學性能、金屬材料及熱處理、焊接概論及焊接方法、焊接冶金及金屬焊接性、焊接過程的感測與測試、焊接結構、焊接夾具、弧焊電源、自動控制實訓、焊接工藝實訓、專業課程的課程設計、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。相關證書：焊工操作證、電氣自動化工程師、金屬熱處理工、冷作鈑金工、機械設備安裝工、模具設計等。就業方向：本專業主要面向現代化製造業，從事焊接工藝規程的編制和實施；焊接結構設計及焊接檢驗；焊接設備的操作、安裝；焊接加工作業；焊接車間生產和技術管理；也可從事中專、技校等學校中的相關專業的理論教學和實習指導工作。行業薪資：1800元/月—4000元/月。

② 機械設計製造及其自動化 專業和機械類專業有什麼區別哪個好

機械覆蓋的范圍更廣，跟你說吧，機械專業的懂控制的不少，像機械電子控制也是必修的，而自動化專業的懂機械的應該是很少很少的，這樣說吧，學機械的會畫電路板的還是很多的，而自動化的要畫零件圖（三維跟二維包括出圖到加工）還是不多的，但工作的話，南方自動化要好找些，北中部及北部機械好些

③ 機械設計製造及其自動化專業分類

屬於理工類專業

該專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力，屬於工科類專業。

機械設計製造及其自動化專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

(3)機械製造及其自動化與什麼專業類似擴展閱讀：

該專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力。

2、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。

3、具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能。

4、具有本專業領域內某個專業方向內所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢。

5、具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力。

6、具有較強的自學能力和創新意識。

參考資料來源：網路-機械設計製造及自動化

④ 機械製造及自動化與機械設計製造及自動化等類似學科的區別

機械製造及其自動化是一門研究機械製造理論、製造技術、自動化製造系統和先進製造模式的學科。機械設計製造及自動化專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力。兩者就是一回事,沒實質區別.

⑤ 與機械設計製造及自動化相近的專業有哪些(便於大一結束後轉專業）（因為高考分不夠高錄取不到此專業）

最接近的就是車輛工程、農業機械設計製造及其自動化
電氣是指電氣設備、自動化之類的專業，電信不是此類

⑥ 機械製造及其自動化與什麼專業比較相關

看你是想發展多才能還是互補還是想更專業化。多才能就其它專業都可以。互補的話，可以選擇高分子材料專業、財務會計專業、語言系專業（中文、外語）。細化專業可以選擇行業機械（汽車、土木、園林、農業、特種）、機電一體化、模具專業……機械製造中的某一方面。個人認為，只要是一本的大學，基本都可以，主要在個人，當然結合其學校附近的機械行業進行參考有助自己方便實習，積累經驗，容易就業。
比較有用的證書是畢業後的職稱證書，其它的像什麼軟體證書，用處不大。

⑦ 本科我學機械設計製造及其自動化考研可以報什麼專業 一般是相近專業 都有什麼 最好詳細點

這個看你自己興趣啦，一般都有機械設計及理論（理論研究比較多）、機電（偏於專控制一類吧）、機械屬製造（當下很不錯，推薦）、還有車輛工程（也很犀利的，一般大型汽車企業都找車輛的）、還有工業工程（個人不太推薦）。其實如果你編程學的好，也可以考慮下計算機。呵呵。
學校嘛，985學校裡面重慶大學、湖南大學比較好考的。專業個人覺得真的看興趣來，而且進研究生學習階段以後，做的項目都看自己老是接什麼項目，也沒多大專業性的劃分。

⑧ 機械繫什麼專業最好機械製造及其自動化專業和機械設計與製造專業有什麼區別哪個專業更好一些

這個怎麼說好呢，不同地區，不同學校，專業好壞是不一樣的，主要看你學校吧。
機械製造及其自動化專業，該專業畢業生以技術適應性強、專業知識過硬深受用人單位的贊譽。在校期間學生除了要掌握機械設計、製造的基礎理論和知識外，還要學習計算機輔助設計與製造、機械工程測試技術、自動化加工技術、計算機數控技術等方面的知識。該專業在教育部高等學校畢業生就業指導中心近年公布的29個需求量最大的工科專業中名列前茅，其專業技術人員一直被人才市場列為最受歡迎的專業人才之一。主幹課程：工程制圖及計算機繪圖、電工與電子技術、倉儲與集裝技術、後勤學、管理學、經濟學、資料庫與管理信息系統、市場營銷等。
機械設計與製造專業，主幹課程包括工業CAD、金屬工藝學、工程力學、電工與電子技術基礎、機械設計基礎、專業英語、機械製造工藝學、模具設計、工業企業管理、數控機床編程及應用、微機原理等。就業領域主要是：繪圖員、生產加工技術員、數控機床操作員、產品銷售工程師、生產管理等。

⑨ 機械設計製造及其自動化與機械製造及其自動化專業一樣嗎

不一樣。
首先是同一學校的這兩個專業的比較。前者屬於二級學科，是本科專業，後者屬於一級學科，是研究生的方向。前者學的更加廣泛，相對也粗淺一點。主要課程內容是機械原理，機械設計等，後者的專業課程就更加偏向於應用，例如數控技術，機械製造工藝學，金屬切削原理等更深層次的課程。
其次是不同背景的學校的同一專業的比較，以機械設計製造及其自動化專業為例，現在各個學校都開這個專業，基礎課程相似，但都另外開設一些自己學校有特色的課程，例如農林類學校會開設農業機械等方面的課，船舶類大學開設船舶設計等課程，航天類大學會增加一些飛行器方向的課程等等。
如果決定投身機械行業，你可以根據自己喜好，先選擇類似背景的學校。
例如：
航天類：哈工大，
航空類：西工大，北航，南航
航海類：哈工程，
機械加工類：華中科技大學，
武器類：北理，南理

⑩ 機械製造及其自動化，機械設計製造及其自動化專業，機械工程及自動化這幾個專業有什麼區別

1.機械製造及其自動化
機械製造及其自動化是一門研究機械製造理論、製造技術、自動化製造系統和先進製造模式的學科。該學科融合了各相關學科的最新發展，使製造技術、製造系統和製造模式呈現出全新的面貌。機械製造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結合起來，形成一系列先進的製造技術，包括CAD（計算機輔助設計）、CAM（計算機輔助製造）、FMC（柔性製造系統）等等，最終形成大規模計算機集成製造系統（CIMS），使傳統的機械加工得到質的飛躍。具體在工業中的應用包括數控機床、加工中心等。
2.機械設計製造及其自動化專業
相關圖片本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。 本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。機械工程及自動化（Mechanical engineering and manufacturing and automation ）是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、製造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。
3.機械工程及自動化
機械工程及自動化（Mechanical engineering and manufacturing and automation ）是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、製造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。
看完後你就明白了他們的區別了。