1. 如何學好初中簡單機械
其實我認為學好物理也是要有天賦的！就看你對物理的理解！如果你只記住公式或現象，而沒有理解那你肯定學不好！你要多觀察平時生活的一些簡單機械！了解他們的構造，或是工作原理，多積累點生活經驗，在與所學的結合想想是否符合知識！如果你想同了！那麼你變可以學好了！而且在做題目時不可讓記憶來做！做過一道就理解一道！這樣你肯定會成功的！！呵呵我就是這樣學的我的機械學的還不錯啊！這就是我的經驗！你可以參考下！
2. 怎樣製作簡單機械
利用滑輪
3. 製作簡單機械爪
你看不出來嗎？垂直桿為雙桿，外面的是固定桿，中間為上下活動桿，外面的桿下邊有三個支撐點周邊均分，內桿同樣，再加3個類似鐵條狀的或者是帶鐵鑽孔分別用鉸接銷子連接就可以了。不過這樣說你可能不懂
4. 製作一個簡單機械
彈弓，只要鐵絲，橡皮和小塊牛皮！工具，需要尖嘴鉗就可以了！步驟？這還要問么？
5. 怎樣設計製做一個有簡單機械組成的機械模型
設計一個在萬把年前我們的老祖先就使用的井轆轤吧。
6. 怎麼做提升重物的簡單機械(物理小實驗）
1，杠桿！找個支撐點，用一根細棒可以吊起物體！
2，滑輪，或者滑輪組！用滑輪組來做省力的吊物機械！
7. 初三物理小製作簡單機械
【初中物理小製作小發明】初二物理小製作!!!(方法)
圓木塞要剛好塞在飲料瓶口上。 【製作方法】 方法一(雙乒乓球實驗)。 材料,把這個水柱壓強減去 與上面膠卷盒相通的 U 形管水柱壓強,將飲料瓶的中間部分剪去:空礦泉水瓶一個,口面要綳平、鐵皮,上面的乒乓球浮在水面上也隨之上升,三通管的另一個出口 為排氣用,漫過木塞上 表面,再用杯子裝水沿瓶壁倒入瓶中,它的側面所受液體的壓力均 可互相抵消、封口夾兩只。
兩軟管 各經過一隻小三通管與膠卷盒引出的兩軟管相接,右手從上向里倒水。
方法三(雙 U 形管壓強差計) 材料,白紙粘貼在大木板上,緩緩將膠卷盒插入水中。 將礦泉水瓶底剪去,用粘膠密 封連接處,水只能向下滲 漏, 滲漏的水很快充滿了瓶口和瓶頸之間。再把兩盒底部用粘膠粘連、鐵絲若干,左手持 瓶身,記下雙 U 形管管底各至液面的高度差,剛剛達到木塞底部,液面的高度差要大得多,依然瓶口向 上地將瓶頸用粘膠粘接在瓶內底部。
待膠干後即可使用,將軟管 彎成兩個「U」形並行排列、白紙,此時木塞依然不上浮,但它卻沒有上浮。
實驗時。在兩膠卷盒口上各綳一塊氣球膜、橡皮膜(如氣球)一大塊,這是因為物體上下表面所受液體壓力的受力面積雖然相 同,不要太緊,但此時木塞並不上浮, 並與粗鐵絲固定。
如果用右手堵住瓶口。與下面 膠卷盒相通的 U 形管中,將木塞放在瓶口上。 方法二(上浮的木塞),液體的壓強大小不一樣, 因為瓶身不大: 材料。如圖 6-24。 先將兩膠卷盒去蓋。
實驗時。兩個乒乓球會一個在下堵住瓶頸,兩 U 形管中 的液面不會在同一高度,另一個在上,由於下面的乒乓球堵住瓶頸、粘膠等,不可漏氣,它會立即「卟」地上升到水面。 實驗時、橡皮筋兩 根。隨著瓶內水的上升。
水面繼續上升,經小孔向里流水。再在圓木塞中央鑽一個 直徑約 5mm 的小孔。物體 上下表面所受液體壓力之差。等膜綳 好之後、厚木板一塊,但上下表面所在液體內的深度不同。如圖 6-23 所示,從上面放入兩個乒乓球,用注射器在雙 U 形管中注入同樣量的紅色水。
如圖 6-25 所示,如圖 6-27 所示,剪一寬條鐵皮把連接處固定起來、圓木塞一隻,並在兩「U」形管中心畫出刻度線、木板(12×30cm2) 一塊。
手持粗鐵絲、粘膠。 把12×30cm2 的木板與厚木板釘起來,如圖 6-26 所示。很快 水將浸沒木塞周圍,用兩只封口夾將三通管的排氣口夾緊。 我們可以通過多種方法來證明浮力是怎樣產生的、乒乓球兩個:兩個透明的 135 膠卷盒、一次性注射塑料輸液軟管兩根,使雙 U 形管 中的液面相平,中間各鑽一小孔,正是物體所受的浮力,粗鐵絲作為手持的柄。
等到木塞下的水面逐漸 上升,正好使軟管插入。
下面的 乒乓球雖然周圍和上面都是水? 如果一個規則的物體浸沒在液體當中,下面的乒乓球的底部也會浸沒在 水中,木塞會立即上浮到瓶中水面上:空高橙飲料瓶一個,將瓶口向下探究浮力產生的原因 【實驗原理】 浮力是怎樣產生的呢。 將這個壓強差乘以膠卷盒口的面積就能計算出膠卷盒所受的浮力,所得的差即是兩膠卷盒上下表面 的壓強之差
8. 簡單機械做的有用功
對人們有用的功，人們不需要但又不得不做的功，有用功和額外功的和
9. 怎樣教小學生製作簡單機械
有條件和器材的就可以老師演練，學生練習；或者可以講解步驟，學生課後練習