㈠ 機械制圖怎麼學
首先,機械制來圖不是你想的那麼難自,多看多思考多問為什麼多和人交流,自然就好了。
基礎部分的內容要學好,參透投影的原理,建立一套自己的制圖思想,對別的圖紙進行分析,為啥別人用的是這種視圖，你可以改一下表達方式 用最簡單的方法表現一個工件的形狀。
還有就是,制圖一定得標准.形位公差.尺寸.表面ra等,標注符合規定,要讓自己的每個圖要標准,不然就重新繪的想法,這樣你會事半功倍。
cad 也是易學的,兩個同時學,每天堅持練習,不久你會發現你已經學會了很多,在繪圖的時候注意要符合機械制圖的原理,不能有繪出來就好的想法,要繪的好才行。
慢慢你會覺得學起來越來越快,且是越來越容易,希望對你有用只是建議。
教材的話一般是「機械工業出版社」出版的《機械制圖》，是學校的課本。
㈡ 怎麼學機械制圖比較快，有什麼好方法嗎
發掘潛在能力，開發大腦，增強空間思維能力及形象思維能力和抽象思維能力。
一、了解機械制圖的地位和任務
機械制圖是機械類設計人員必須掌握的專業知識中一門實踐性較強的技術基礎知識，圖示方法的掌握、制圖標準的應用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的培養以及空間想像能力的增強，都是通過制圖習題和作業要求來實現的。多做練習是學好機械制圖的關鍵，因此要積極獨立多做各種練習。不斷提高機械制圖的投影能力、表達能力、繪圖能力、讀圖能力和計算機繪制能力。
二、學好機械制圖的要求和目的
1．加深鞏固基本內容；
2．通過練習和實踐完成繪圖基本技能的訓練。
3．用正確的方法完成練習，鞏固和提高所學的知識，在日常學習中抽查自己掌握知識的情況；
4．通過大量正確的練習實踐來提高繪圖技能，養成良好的習慣，有意識地進行基礎素質訓練。
三、重點內容及其基本要求
第一、 制圖的基本知識和技能
1．基本要求：通過實訓掌握國家標准關於機械制圖的基本規定（圖幅、比例、字體、圖線、尺寸標注）、能正確使用繪圖工具和儀器、掌握常用的幾何作圖方法與平面圖形畫法，會分析和標注平面圖形的尺寸。做到作圖准確、圖線分明、字體工整、符合國標。
2．內容：
1）圖線練習： 在A3圖紙上抄畫線型圖。
2）尺寸標注、字體練習、幾何作圖練習。
3）幾何作圖大作業：A3圖紙上畫平面圖形
第二、 投影的基本知識：
1．基本要求：通過實訓了解投影的基本知識和分類，掌握幾何元素投影的基本特徵和三視圖的投影規律以及三視圖的畫法。培養繪圖讀圖能力，具備初步的空間概念。
2．內容：
1）由軸測圖繪三視圖線練習。
2）根據已知條件完成物體的三視圖練習。
3）根據三視圖做模型。（課外完成）
4）根據物體的二視圖補畫第三視圖。
第三、 點、直線、平面的投影
1．基本要求：通過實訓掌握點的投影規律、直線的投影的概念及各種位置直線的投影特性
會用直角三角形法求線段實長，理解二直線平行、相交、交叉、垂直的一般作圖問題、掌握一般位置平面的投影特性、掌握特殊位置平面的投影特性、平面上點和線的一般作圖問題。進一步培養空間概念。
2．內容：
1）點的投影練習。
2）直線的投影練習。
3）平面的投影練習。
第四、 軸測圖
1．基本要求：通過實訓能根據零件的視圖正確繪制正等測圖和斜二側圖。以提高學習者對制圖的興趣，建立較完整的空間概念和一定的空間表達能力。
2．內容：
1）根據立體的二視圖畫出其正等測圖。
2）根據立體的二視圖畫出其斜二測圖。
第五、 立體表面的交線
1．基本要求：通過實訓培養學習者能運用積聚法和輔助面法求截交線、相貫線，能判斷特殊位置平面截斷三稜柱、四棱錐時的截交線的形狀和兩立體相交相貫線的形狀，具備對較復雜的相交類立體的空間想像能力和綜合判斷能力。
2．內容：
1）平面立體截交線的畫法。
2）回轉體的截交線畫法。
3）相貫線的畫法。
4）特殊相貫線與相貫線的簡化的畫法。
第六、 組合體
1．基本要求：通過實訓培養學習者具有熟練運用形體分析法和線面分析法畫和讀組合體三視圖的能力，具備綜合讀圖能力。
2．內容：
1）根據組合體的軸測圖畫三視圖及根據給定條件進行構形設計。
2）組合體尺寸標注。。
3）組合體大作業：A3圖紙畫立體的三視圖。。
4）根據立體的二視圖補畫第三視圖。
5）補畫視圖中所缺日漏線。
第七、 機件的表達方法
1．基本要求：培養學習者具備靈活合理地確定機件表達方案的綜合能力，能正確、完整、清晰、合理地標注機件的尺寸。
2．內容：
1）視圖實訓。
2）全剖視圖實訓。
3）半剖視圖與局部剖視圖實訓。
4）階梯剖視與旋轉剖視圖實訓。
5）斷面圖實訓。
6）局部放大圖與簡化畫法。
7）剖視圖大作業。
用A3圖紙根據已知條件選擇適當的表達方法表達機件，並標注尺寸。
8）習題練習：讀圖訓練。
第八、 標准件和常用件
1．基本要求：通過實訓培養學習者具備查閱手冊的能力，熟悉常用件和標准件的結構和規定畫法，為零件圖和裝配圖的學習做好准備。
2．內容：
1）螺紋的畫法與標注練習。
2）鍵連接、銷連接和齒輪。
3）直齒圓柱齒輪嚙合、滾動軸承、彈簧實訓。
第九、 零件的製造和裝配要求
1. 基本要求：通過實訓達到了解零件的製造和裝配的工藝要求，初步具備一個工程技術人員的基本素質。
2. 內容：
1）零件上常用的工藝結構。
2）尺寸公差與配合。
3）形位公差與表面粗糙度。
第十、 零件圖
1．基本要求：培養學習者具備讀零件圖和畫零件圖的能力，提高確定零件的正確表達方案的綜合能力，增強零件測繪的動手能力。
2．內容：
1）零件圖大作業，根據給定的立體圖畫零件圖。
2）讀零件圖。
第十一、 裝配圖
1．基本要求：通過實訓具備拆卸部件、部件測繪的能力，具備讀裝配圖和由零件圖拼畫裝配圖的能力。
2. 內容：
1) 由裝配示意圖和零件圖畫裝配圖。
2) 讀裝配圖。
第十二、 表面展開圖
1．基本知識：通過實訓了解立體表面展開圖和建築工程、電氣電子工程圖的初步知識。
2．基本內容：
1）平面體與柱面展開。
2）圓錐面的展開。
四、制圖設備及工具
繪圖板、丁字尺、繪圖紙、草稿紙、三角尺、圓規、鉛筆、橡皮、游標卡尺 （100mm）、鋼尺、螺旋測微器、內卡、外卡、裝拆工具、模型等。
五、學好機械制圖所必須掌握的一些技巧。
1. 空間想像能力，在沒有實物及立體圖形只有二維圖紙的情況下，要求機械制圖人員在腦子里能夠想像物體的立體圖形。
2. 縝密的思維，要求機械制圖人員思維嚴密，一定要心細，否則即使能作圖也會錯誤百出、丟三落四，造成反復修改，作圖緩慢。
3. 機械制圖人員必須掌握機械的一些基本要求，比如說：形狀位置公差、三種配合形式（過渡、間隙、過盈）等等。這樣才能成為合格的機械制圖員。
4. 機械類國標及機械制圖國標的大致了解。
㈢ 我是機械專業，可是畫圖畫的不好，也不會畫，我該怎麼提高畫圖能力
對於機械行業來說，制圖是個最起碼的基本功，是個繞不過的坎兒，它需要提高自己的空間想像能力，而提高空間想像能力短期是不能奏效的。所以建議：
1、不灰心，做好長期練習的心理准備。
2、雖然制圖是用手制圖，但是實際上是在大腦里定型，即：只有胸中有數、才能下筆流暢。所以制圖時要多琢磨，不急於求成。
3、遇到難點時，要利用手頭方便的物品，如：紙條、橡皮泥、蘿卜、土豆等做成建議模型，翻過來、調過去的邊看邊琢磨，可有效地提高制圖效率。
總之，不要著急，多制圖多看圖，時間長了自然就行了。
㈣ 怎麼學好機械制圖
1)首先，你來先擺好心態自，在大學的時候，你學的是工科，要冷靜下來，使自己對學科耐心下來，不能因為機械制圖繁瑣而放棄學習，放棄耐心觀察的機會，其實這也是一種鍛煉。機械制圖會有很多零件，你需要的要分清，這些零件的用處和畫法，畫的不好喝學的不好的時候，千萬不要心煩，機械制圖該學的東西也一定要學到位，老師講的一些簡單畫法也要善於總結，你要擺好心態，如今這個世界是的年輕人都是很浮躁的，生活的節奏也很快，這樣是學不到什麼東西的，只有冷靜一下，慢慢想，慢慢了解，一步一步，尋尋漸進，才能學好機械制圖。
2)你要認真聽課，認認真真聽做好筆記，老師該說的練習也一定要做好，一些零件的不同作用，你也要記好，最好拿一本筆記本去記，尤其是老師說的一些很重要的方法，你絕對不能忘，機械制圖的很多細節和方法都是自己一步一步慢慢積累出來的。
3)機械制圖機械制圖，顧名思義就是要多畫，多練，你最好買個幾本畫圖冊，對機械制圖進行狂練，並結合制圖書上的一些概念和方法在制圖冊上多多練習。學好任何一門科目都需要努力勤奮和耐心啊！
㈤ 機械制圖畫圖好難啊，該怎樣來學啊
想要畫好機械制圖，首先要懂得視圖的投影關系，會畫三視圖，懂得「高平齊、長相等、寬對回正」。答先從最簡單的圖形畫起，逐漸畫一些比較復雜的圖形。畫的時間長了，自然會熟練起來。最好能買一本機械視圖、機械制圖方面的書籍認真的學一學，這對你學習掌握機械制圖是很有必要的。
㈥ 如何快速學會看懂機械圖紙，學習機械畫圖
機械制圖教程書店、網上都很多，買一本簡單的就可以。最好是有人指點，不動一定要問！多問多想
㈦ 怎麼才能學好機械制圖
1.牢記「長對正、高平齊、寬相等」。不要小看這三句話，這三句話是機械制圖的核心。也是看懂圖紙的核心。無論多復雜的圖紙都必須符合這個原則。（對於結構比較復雜的鉚焊件圖紙，在看圖時就可以根據上述原則用尺子來確定各個視圖中對應鋼板在結構中的位置）
2.多看圖、多思考、勤動手。（多看圖——就是學習別人的表達方法；多思考——就是思考別人為什麼採用這種表達方式，以及各種表達方式的特點並熟悉每個表達方式所適用的典型零件；勤動手——就是多畫圖。有機會的話，最好能多看看實物。）
3.多跟老師同學交流，了解他們的看圖習慣。（在標注尺寸和拉序號時，一定要考慮他們的看圖習慣。一定要標到最容易看到的地方，切忌豪無規律的亂標。記住一點：你的圖紙是讓別人看的！）
4.在畫圖時，要遵守國家標准，不要過早的要求快，先要認真畫好，熟練了自能生巧
㈧ 如何學好機械制圖的看圖和作圖
機械制圖是一門培養學生具有一定的繪圖和看圖能力的技術基礎課。而無論看圖還是繪圖都要求學生具有一定的空間想像能力，技工學校的學生因其知識結構的差距，這方面的能力比較缺乏。對教師如何在機械制圖課的教學中培養學生的空間想像能力，筆者就此談幾點不成熟的看法。
一、有目的給學生補充有關空間形式的數學基礎知識
學好有關的空間形式的數學知識是培養學生空間想像能力的根本保證，如幾何知識、坐標法、幾何量等。可以通過數量分析的方法對幾何圖形加深理解，有利於培養學生的空間想像能力。
二、運用教學模具培養學生的觀察想像能力
感性認識是空間想像力形成和發展的基礎，課堂中通過對模型、實物的觀察、分析，使學生在頭腦中建立起空間的感性認識，形成空間的整體形象，樹立空間骨架，進而抽象為空間形體的平面圖形。在看圖時，由圖想面，由面想體，從而形成「一圖為一體」的觀念。這樣學生在思維中儲存的立體信息越多，使用時提取的立體形象就越多，空間思維能力就越強。這樣既豐富了感性認識，增強了學生的空間思維能力，又可激發學生的學習興趣。
三、學、練、畫立體圖有助於空間想像力的培養
立體圖是發展空間想像力的關鍵，是由感性認識向理性認識轉化的橋梁。而立體圖最大的優點是直觀，能在二維平面中反映三維形體，可以幫助學生增強思維能力。對初學者來說，因其知識結構的差距，幾乎沒有什麼空間概念，但他們能憑借自己的直覺識別一些簡單的立體圖，如長方體、正方體、圓柱體等。針對這一特點，帶領學生畫基本體的立體圖，進而畫出稜柱體、圓錐體等基本體。這樣通過線條的變化，對各種基本幾何體的輪廓有所了解，初步樹立了空間概念。在此基礎上逐步深入，引導學生畫一些復雜的圖形，通過對學生直觀感覺的引導，大大激發了學生的學習興趣，避免了單純理論知識的晦澀難懂，消除了對制圖的畏難情緒。
四、讓學生動手實驗，使抽象知識化形象
在教學中將比較抽象、不容易理解的內容剔出來，通過讓學生自己動手做實驗的方法讓學生在實驗中得出結論。如「直線的投影特性」是機械制圖整個教學的理論基礎之一，也是教材的重點之一，但這部分內容比較抽象，學生感到要真正理解透徹很困難。在講授這部分內容時，首先讓學生兩人一組准備兩支鉛筆（新的一支當做直線，另一支用來作圖）、一張紙和一把三角板。一個學生拿「直線」（即鉛筆）任意放在白紙的上方（但不能垂直），根據點的投影知識，另一個學生逐一做出鉛筆上各個點的投影，並得出「直線的投影是一條直線」的結論，進而可知只要取直線上的兩點的投影連接即可。然後分別作「直線」平行於投影面、垂直於投影面和傾斜於投影面時的投影，量得其長度，分別與「直線」（鉛筆）的實際長度相比較，得出平行於投影面的投影與實際長度相等、垂直於投影面的投影只是一點、傾斜於投影面的投影比實際短的結論。進而認識到直線的投影特性，即真實性、積聚性、收縮性，那就是水到渠成的事了。這樣既能使學生對直線的投影有很直觀的認識，又能對直線投影特性有較深刻的理解。
總之，空間想像力的培養不是一朝一夕的事。在教學過程中講練結合，以循序漸進的方式進行培養，可以使每一個學生頭腦中樹立起一座「空間骨架」，逐步增強學生的空間想像能力。
㈨ 如何學好機械制圖
我是航空與機械工程學院的，剛學完機械制圖，學好這門課要多看、多畫、多想像專，把屬那個投影關系搞清白就好學了，主要是培養立體思維和空間想像力。
1.牢記「長對正、高平齊、寬相等」。不要小看這三句話，這三句話是機械制圖的核心。也是看懂圖紙的核心。無論多復雜的圖紙都必須符合這個原則。（對於結構比較復雜的鉚焊件圖紙，在看圖時就可以根據上述原則用尺子來確定各個視圖中對應鋼板在結構中的位置）
2.多看圖、多思考、勤動手。（多看圖——就是學習別人的表達方法；多思考——就是思考別人為什麼採用這種表達方式，以及各種表達方式的特點並熟悉每個表達方式所適用的典型零件；勤動手——就是多畫圖。有機會的話，最好能多看看實物。）
3.多跟老師同學交流，了解他們的看圖習慣。（在標注尺寸和拉序號時，一定要考慮他們的看圖習慣。一定要標到最容易看到的地方，切忌豪無規律的亂標。記住一點：你的圖紙是讓別人看的！）
4.在畫圖時，要遵守國家標准，不要過早的要求快，先要認真畫好，熟練了自能生巧
㈩ 我是學機械的，開始學機械制圖，完全不會畫圖該怎麼辦
學機械必須會制圖，所以要認真學習制圖方法。世上的事，沒有人是生來就會的，制圖也是一樣，很多學生都是在大學里學的制圖，好好練習吧。