北京中學化學教學儀器設備怎麼樣

1. 北京市第一七一中學的設施設備

動物、微生物實驗室建於2008年，實驗室現有實驗儀器設備總價值為60萬元。實驗室面積為60平方米，可容納30名學生同時實驗。
實驗室主要儀器有生物顯微鏡、自動控制發酵罐、台式恆溫振盪器、生化培養箱、蒸汽消毒器、乾燥箱、超凈工作台、PCR儀、凝膠成像系統等分子生物學相關儀器。有專用無菌操作室和生物安全櫃。
動物、微生物實驗室可承擔部分高中學生生物學的實驗教學任務及同時，本實驗室對全校學生開放，包括學生第二課堂活動、創新活動、學生創業實踐活動等，為學生的創新項目的科學研究開展工作提供了良好的平台。
分子生物學實驗。 簡介
我校物理數字化實驗室是以感測器為主要儀器的現代化實驗室。該實驗室的創建充分體現出學校「有層次，無淘汰」的教育理念。為不同層次、不同年齡的同學提供適合其學習和應用的數字化平台。實驗室配備了威尼爾 (Vernier)系列感測器。其中有雙范圍力感測器，表面溫度感測器，光感測器，電流感測器，相差電壓感測器，光閘等。數字化實驗室將幫助學生進行更精密的實驗探究，協助教師打造出更加「精心，精細，精品」的物理課堂。下面對一些儀器進行簡單介紹。
雙范圍力感測器
雙范圍力感測器是一個通用的測量力的儀器，它可以代替一般的手提彈簧計，安裝在一個環形支架上。也可以安裝在動力小車來研究碰撞。它能測量拉力和推力。很小的力如0.01牛頓至很大的力如50牛頓都可以測量。這個雙范圍力感測器可以在多個實驗中使用，包括：探討碰撞中力和沖量；探討簡諧運動；監測摩擦力；探討胡克定律；監測模型火箭發動機的推力；測量動力小車的力同時監測加速度；測量簡單機器拉起一個已知道重量的質量所需的力；測量液氮的氣化熱。
表面溫度感測器
表面溫度感測器：表面溫度感測器只能在空氣中使用。在苛刻環境中測量溫度就需要一個耐久的探頭，表面溫度感測器的典型用途包括：皮膚溫度測量；人類呼吸研究；特殊的熱實驗；熱傳遞實驗；摩擦力和能量研究。
光感測器
光感測器：光感測器可用於測量多種環境中的光強。包括一些反射光強實驗的案例中。使用點光源進行倒平方光強實驗；偏光濾光片研究；驗證熒光燈和其他燈的閃爍；太陽能的研究；反射率的研究；研究房屋或學校不同區域的光強；測量光強作為研究植物生長的一個部分。
電流感測器
電流感測器：電流感測器設計用於研究電學的基本原理。此感測器能應用於低電壓的直流和交流電狀況下的電流測量。在 ±0.6A 的范圍中，此系統非常適合應用於大多數的「電池與燈泡」電路。如果與電壓感測器一起使用 (型號：DVP-BTA)，可以研究歐姆定律、無功部分的相位關系等。多個感測器同時使用，可以研究並聯和串聯電路。它也可以應用於電化學實驗。此感測器與威尼爾的電流和電壓探測系統的基本特性相同。
相差電壓感測器
相差電壓感測器：相差電壓感測器是用來探討電學的基本原理而設計的。用相差電壓感測器來測量低電壓的交流和直流電路上的電流。它的±6.0伏特的范圍最適合 「電池和燈泡」 的電路。配合電流感測器 (DCP-BTA) 來探討歐姆定律、無功能部分的相關系和其它。這個感測器與隨你的界面 (如LabPro) 附送的電壓感測器不同在它的兩個探針都沒有與地連接。可以使用多個感測器來探討串聯和並聯電路。這個感測器的特性與威尼爾以前的電流和電壓探測系統的電壓探測器一致。
光閘
光閘：這個通用光閘可以在多個物理實驗上使用。一些例子包括：測量重力下的加速度；研究鍾擺的擺動；測量滾動物體的速度；替一個轉動的物體計周期的時間；測量碰撞物體的前後速度。 構成
北京市第171中學創新實驗室包括生化測量實驗室（Biology & Chemistry Basic Measurement Lab）、微生物實驗室（Microbiology Lab）和數學、物理實驗室即數字化物理實驗室 (Micro-computer Based Physics Lab)。
生化測量實驗室
生化測量實驗室具有：氣相色譜分析儀、COD測定儀、BOD測定儀、水質分析儀、精密電子天平、數字式測溫儀、數字式pH計、導電儀、色差計、紫外光譜儀、濁度計等多種現代化、高性能的實驗設備。生化測量實驗室可以開展：用質譜法測定相對分子質量；用紅外光譜、核磁共振氫譜等方法鑒定分子結構；用化學方法或紅外光譜法檢驗鹵代烷中的鹵素；用中和滴定法或氣相色譜法測定醋酸中醋酸的含量等多項實驗，在此基礎上還可進行水質測量、空氣質量檢測、食品安全檢測等方面的創新實驗研究。
微生物實驗室
微生物實驗室的主要設備有：發酵罐、生物安全櫃、超凈工作台、CO2培養箱、厭氧培養箱、PCR儀、核酸/蛋白質凝膠圖像分析系統、數碼顯微鏡、低溫冰箱、全溫振盪器、冷凍高速離心機、電泳儀等現代化高科技實驗設備。實驗室可以進行微生物的培養，微生物代謝產物的生產與分離，食品及飲用水微生物指標檢測，動物細胞培養，植物組織培養，DNA的提取與鑒定，DNA分子雜交，PCR方法診斷疾病、轉基因食品中外源基因的檢測等。 數理實驗室的基本系統結構為 「感測器 + 數據採集器 + 計算機」。配備了最新的感測器設備，以一系列感測器替代了傳統的測量儀器，能夠完成涵蓋理科內容的多學科實驗任務。例如力、熱、聲、光、電、位移、磁感強度、輻射等多種物理量數據的採集，感測器數據通過採集器處理後上傳到計算機，由教學軟體進行實時的處理與分析，以實現數據的實時採集，它的特點是科技含量高，實時採集數據，誤差小，實驗耗時短，利用軟體可以對數據進行多種分析。數理實驗室種類眾多的感測器運用可以增強學生的實踐體驗，信息化的實驗手段可以拓展學生探究日常生活的能力，從而能激發學生探究的慾望，強大的數據處理能力和開放的平台有利於學生通過努力發現問題尋找規律，有利於學生將所掌握的信息技術知識引入實驗中，同時也為學生的科技創新活動提供創新實驗平台。根據新課程選修模塊的要求及我校開展研究性學習、學生創新實驗的需要，組建了生化測量實驗室，這些現代化實驗儀器的使用，使實驗操作省時省力，實驗數據得到及時處理，實驗結果形象直觀，實驗信息充分共享，使實驗教學活動更具有研究性、更能聯系實際，從而拓寬了化學實驗的選材范圍。組建微生物實驗室的目的是使學生在中學時代就能接觸到生物學研究最前沿的內容，使學校生物科技教育與現代科技發展接軌，培養學生對生物科學的興趣，並使其成為教師開設選修課、指導生物實驗、探究和研究性學習活動的基地。

2. 初中化學實驗室儀器設備有哪些

試管、燒杯、玻璃棒、滴管、滴瓶、細口瓶、廣口瓶、量筒、漏斗、長頸漏斗、分液漏斗、錐形瓶、圓、平底燒瓶、冷凝管、容量瓶、集氣瓶。

加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈，其他：石棉網、鐵架台、橡膠塞、導管、葯匙、紙槽、天平、試管架、PH試紙、蒸發皿、濾紙、坩堝、三腳架、坩堝鉗、試管夾、試管刷、燃燒匙、表面皿。

常用器材及簡介：

1、鐵架台：用於固定和支持各種儀器，一般常用於過濾、加熱等實驗操作。

2、燒杯：①溶解固體物質、配製溶液，以及溶液的稀釋、濃縮。②也可用做較大量的物質間的反應。

3、量筒：量度液體體積。

4、集氣瓶：用於收集或貯存少量氣體，也可用作部分反應的反應容器。

5、試管：①少量試劑的反應容器。②也可用做收集少量氣體的容器。③或用於裝置成小型氣體的發生器。

6、試管夾：用於夾持試管。

7、玻璃棒：用於攪拌、過濾或轉移液體。

8、酒精燈：用於加熱。

9、膠頭滴管：膠頭滴管用於吸取和滴加少量液體。

10、滴瓶：滴瓶用於盛放液體葯品。

11、廣口瓶：（內壁是磨毛的）常用於盛放固體試劑，也可用做集氣瓶。

12、細口瓶：用於存放液體試劑的玻璃器皿。

13、燒瓶：有圓底燒瓶，平底燒瓶。①常用做較大量的液體間的反應。②也可用做裝置氣體發生器。

14、錐形瓶：①加熱液體。②也可用於裝置氣體發生器和洗瓶器。③也可用於滴定中的受滴容器。

15、蒸發皿：通常用於溶液的濃縮或蒸干。

16、漏斗：用於向試管、酒精燈等添加液體。有普通漏斗、分液漏斗（可以控制流速）和長頸漏斗。

試管、燒杯、玻璃棒、滴管、滴瓶、細口瓶、廣口瓶、量筒、漏斗、長頸漏斗、分液漏斗、錐形瓶、圓、平底燒瓶、冷凝管、容量瓶、集氣瓶。

加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈，其他：石棉網、鐵架台、橡膠塞、導管、葯匙、紙槽、天平、試管架、PH試紙、蒸發皿、濾紙、坩堝、三腳架、坩堝鉗、試管夾、試管刷、燃燒匙、表面皿。

3. 關於初中化學實驗室設備的配置標准

關於初中化學實驗室設備的配置標准，2019年6月教育部發布了新版的《JY/T 0620-2019
初中化學教學裝備配置標准》，替代2006年的版本，新標准根據時代發展和教育教學需求，修改了部分器材的配備要求，增加了部分性能及安全性更高的器材以及運用新材料、新工藝生產的安全環保的器材，刪除了與課標教學內容關聯度、使用率不高的器材和試劑以及部分危險性大且可被替代的試劑。
初中化學實驗室設備的配置標准規定了義務教育初中化學教學裝備的配置要求，各學科都一樣，該標准適用於義務教育階段初中學校配置化學教學裝備使用，特殊教育學校配置常規化學教學裝備時可參考使用。關於初中化學實驗室設備的配置，主要分為實驗室基礎器材和主題學習器材兩大類。

初中化學實驗室設備配置標准實驗室基礎器材必配的有：台式計算機1～2台;危險化學品儲存櫃3個，參數要求≥900
mm×510 mm×1200
mm，防爆、防盜、阻燃、耐腐蝕，帶雙鎖、滅火毯、簡易急救箱、洗眼器、護目鏡、防護面罩、防毒口罩等足量的安全防護用品;化學實驗廢水處理裝置、廢液分離回收桶等成套的環保器材;教師電源、學生電源等電器;電子天平、紅液/水銀/數字溫度計、多用電表等測量儀器;三腳架、滴定台等支架;以及足量的計量類、可加熱、容器類、一般類玻璃儀器和各種試劑、葯品等。
此外，初中化學實驗室設備配置標准里有一項選配引起了威成亞的重視，即實驗教學與管理信息系統，標准對該系統的要求是包括實驗教學課程資源、實驗教學管理、實驗教

務管理、實驗操作及教學測評、實驗室智能管理等模塊，能感知和控制實驗室物理環境，實現對師生實驗教與學行為的跟蹤、記錄、測評與分析，能實現數據的分級管理與共享。熟悉的朋友都知道，這就是威成亞近兩年來重點推出的實驗考試系統——HUI實驗應用平台，具體產品介紹請持續關注威成亞了解。
初中化學實驗室設備配置標准主題學習器材部分是按照學習探究的主題來配置儀器的，比如「數字化探究、物質的制備、物質的性質、物質的分離提純、物質的檢驗鑒別」等等，其中數字化探究部分標准做了大篇幅的介紹，羅列了幾十種數字化感測器以及實驗器，以幫助學生完成自主探究性學習，進而培養學生掌握新的知識，獲得新技能，培養科學探究的能力。

化學實驗室

4. 初中化學實驗室配置數字化儀器設備清單

在之前的「初中化學實驗室設備都有哪些」一文中我們介紹了初中化學實驗室配置的常規儀器部分，隨著中小學實驗室的數字化轉型，理科數字化儀器設備也幾乎成了各實驗室的標配，那麼初中化學實驗室配置的數字化儀器部分都包括什麼呢?

總的來說，初中化學實驗室配置的數字化儀器包含四大類，即軟體、採集器、感測器、附件，其中軟體為威成亞專門研發的數字化探究軟體，適用於國內各版本的初高中理化生實驗;採集器有安卓或蘋果版，支持Android、iOS、Windows系統。

威成亞：化學實驗室

有了採集器和感測器，以及很好地解決了數字化實驗室中數據測量的基本測量裝置，但如果將先進的手段和精密的測量與傳統的實驗環境結合，會帶來巨大的誤差。因此，威成亞研發團隊又投入大量精力，基於教材和實驗的要求，根據數字化實驗的特點設計了配套的附件，關於初中化學的主要有磁力攪拌器、中和滴定裝置、原電池等等。經過反復的實驗證明，配套附件的使用大大提高了數字化實驗的優越性，從根本上解決了傳統實驗中無法實現的或誤差大的測量。

5. 初中化學實驗室設備都有哪些

化學作為中學三大理科之一，歷來都備受教育部門、學校的重視，其對於提高中學生的科學素養、創造性思維、問題解決能力等具不可忽視的作用。而實驗是初中化學重要的組成部分，很多教學環節也緊緊圍繞著實驗來進行，因此合理地配置初中化學實驗室設備是開展初中化學教學的先決條件。那麼，初中化學實驗室設備都有哪些呢？
根據功能/材質不同，本文將初中化學實驗室設備分為以下4類：
1、初中化學實驗室設備——儀器儀表類
磁力加熱攪拌器、水電解器、分子間隔演示儀、演示電流電壓表、數字多用電表、電加熱器、蒸餾水器、試管瓶子乾燥器、試管瓶子清洗器、溶液導電演示器、初中教學電源、酸度計、溫度計、數字測溫計。2、初中化學實驗室設備——安全防護類
防護面罩、防毒口罩、實驗防護屏、護目鏡、耐酸手套、簡易急救箱。
3、初中化學實驗室設備——其他常規類
托盤天平（500g，0.5g、100g，0.1g）、電動鑽孔器、打孔器、儀器車、打孔器刮刀、打孔夾板、方座支架、萬能夾、滴定台、滴定夾、三腳架、試管架、漏斗架、烘乾箱、酒精噴燈、塑料水槽、大托盤、小托盤、貯氣裝置、碘升華凝華管、瓷井穴板、煉鐵高爐模型、金屬礦物、金屬及合金標本、合成有機高分子材料標本、晶體標本、元素周期表、中學化學投影拼板、金剛石晶體結構模型、石墨晶體結構模型、碳～60結構模型、初中化學教學掛圖、初中化學多媒體教學軟體。
圖片來源：500px
4、初中化學實驗室設備——玻璃器皿類
量筒（10ml、50ml、100ml、500ml、1000ml）、量杯、容量瓶（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、稱量瓶、滴定管（酸式,25ml、酸式,50ml、鹼式,25ml）、移液管（1ml、25ml）、刻度吸管（2ml、5ml）、甘油注射器、溫度計（紅液,100°C、水銀,200°C、水銀,360°C）、密度計（>1、<1）、試管（Ø12mm×100mm、Ø15mm×150mm、Ø20mm×200mm、Ø32mm×200mm）、具支試管、燃燒管、硬質玻璃管（Ø15mm×150mm、Ø20mm×200mm）、燒杯（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、燒瓶（圓，短，厚，150ml、圓，短，厚，250ml、圓長，250ml、圓長，500ml、平長，250ml）、三角燒瓶（100ml、250ml、500ml）、蒸餾燒、曲頸甑、酒精燈、乾燥塔、氣體洗瓶、抽濾瓶、抽氣管、乾燥器、氣體發生器、冷凝器（直固,300mm、球形,300mm）、牛角管、漏斗（60mm、90mm）、安全漏斗（直形、雙球）、分液漏斗（錐形,100ml、球形,50ml）、滴液漏斗、布氏漏斗、結晶皿、表面皿（60mm、100mm）、研缽（玻璃,60mm、瓷,90mm）、蒸發皿（瓷,60mm、瓷,100mm）、坩鍋（瓷,30mm、鐵,30ml）、反應板、T形管、Y形管、滴管、、離心管、乾燥管（單球,150mm、U型,Ø15mm×150mm、U型,Ø20mm×200mm、U型,貝支,Ø15mm×150mm）、活塞、圓水槽（Ø200mm×100mm、Ø270mm×140mm）、玻璃鍾罩、鈷玻璃片、二氧化氮球、集氣瓶（125ml、250ml、500ml）、廣口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、茶,60ml、茶,125ml、茶,250ml）、細口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、1000ml、2500ml、茶,60ml、茶,125ml、茶,250ml、茶,500ml、茶,1000ml、茶,2500ml）、下口瓶、滴瓶（30ml、60ml、茶,30ml、茶,60ml）、坩鍋鉗、燒杯夾、鑷子、試管夾、水止皮管夾、螺旋皮管夾、石棉網、二連球、塑料洗瓶、泥三角、燃燒匙、葯匙、玻璃管、玻璃管（Ø5-Ø6mm、Ø7-Ø8mm）、玻璃棒（Ø3-Ø4mm、Ø5-Ø6mm）、軟膠塞、乳膠管、試管刷、燒瓶刷。本文主要介紹的是初中化學實驗室設備的儀器種類，供參考。威成亞使用設計優良的實驗室設備，通過我們在學校實驗室建設方面長期積累的豐富經驗，致力於為廣大師生打造更舒適、同時更利於提高學習效率的全學科實驗室環境，可根據實際情況為您個性化定製配置方案。