當代大學生儀態儀表怎麼樣

⑴ 大學生儀容儀表的重要性

西方著名禮儀專家漢斯特說過：“表面上禮儀有無數的清規戒律，但其根本目的在於使世界成為一個充滿生活樂趣的地方，使人變得平易近人。下面是我搜集整理的大學生儀容儀表的重要性，希望對你有幫助。

大學生儀容儀表的重要性：注重儀容儀表美，反映出學校的整體形象

學校形象取決於兩個方面：一是教學質量，二是教師形象。

在教師形象中，儀容儀表是最重要的表現。

形象代表檔次，檔次決定價值，價值產生效益，這是一個連鎖反應循環圈。

“首因效應”與“一見鍾情”現象。

注重儀容儀表美，有利於維護自尊自愛

愛美之心人皆有之。每一個教師都有尊重自我的需要，也想獲得他人的關注與尊重。

作為一名教師，只有注重儀容儀表，從個人形象上反映出良好的修養與蓬勃向上的生命力，才有可能受到師生員工的稱贊與尊重，才會對自己良好的儀容儀表感到自豪和自信。

良好的儀容儀表既能表示對師生的尊重，也是教師努力工作的動力，能體現教師的自尊自愛。

如果衣冠不整，不修邊幅，憔悴潦倒，只能讓他人認為是生活懶散，作風拖沓，責任感不強，不尊重別人的人。

大學生儀容儀表的重要性：注重儀容儀表美，體現出尊重他人的需要

每個人的儀容儀表，無論有意無意，都會在對方心理上引起某種感覺，或使人輕松愉快，或給人以美感，或使人感到別扭而不舒暢。

如果尊重他人，就應該通過儀容儀表來體現對他人的尊重。

大學生儀容儀表的重要性：注重儀容儀表美，有利於調諧人際關系

一個人的儀容儀表在人際交往中會被對方直接感受，並由此而反映出個性、修養以及工作作風，生活態度等最直接的個人信息，決定對方心理的接受程度，繼而影響進一步溝通與交往。以某種意義上講，儀容儀表是成功的人際交往的“通行證”。

注重儀容儀表美，能產生良好的教育價值

教師適當的形象設計，優雅的舉止，瀟灑的風度，是影響其教育活動和教育效果不可忽視的重要因素。其實際教育價值主要表現在以下方面。

其一，對形成學生良好的“第一印象”有重要作用。(學生第一次就會在心理上為教師定位，是可親可信還是反感討厭)

其二，有利於提高教師的威信。(舉止文雅，穿著樸素，儀態端莊，作風正派的教師形象，有助於在學生中立威)

其三，有利於塑造學生的形象。(“近朱者赤，近墨者黑”)

其四，直接關繫到學生的學習興趣和教育效果的好壞。(“親其師，信其道”)

我們的教師應達成這樣的共識：只有當日常的教育教學活動中教師文明優雅的言語與體態融為一體時，才會構成和諧的校園教育整體旋律，彈奏出最美的育人樂章，也只有這時，我們才真正可能成為一名駕馭事業走向成熟的新型教師。

⑵ 作為在常高校大學生應如何踐行文明禮儀

踐行如下：

1、儀容儀表：要求衣著整潔干凈，發型整齊，具有良好的精神面貌及健康向上的精神狀態是非常重要的。不穿奇裝異服，不過分打扮。女生不宜染指甲，不宜濃妝艷抹，不宜佩戴首飾，如：耳釘、耳環、項鏈、戒指等。男生應發型整齊，不宜留長發，不易染彩發。

2、儀態：儀態是指一個人的步態。包括：站姿，坐姿，走姿及蹲姿。

1）「站立」——是人們生活交往中最基本的一種舉止。男生要站如松，女生有亭亭玉立之感。

2）「坐姿」——正確的坐姿能給人一種安詳、莊重的印象。入座時要穩重，大方。入座後應注意形象，不要前仰後合，坐姿不雅。起立時，注意不要把桌椅弄出聲響。

3）「步態」

（也叫走姿）——屬於動態美，協調穩健，輕松敏捷的步態給人以美感。步態的要求是：立腰，收腹，挺胸，重心略向前傾，兩腿向里集中，兩臂自然擺動，落腳的聲音
不可太大。行走時兩腳內側要踏在一條直線上。

4、鞠躬禮儀：鞠躬是表示對他人敬重的一種禮節。學生見到老師應面帶微笑，行鞠躬禮。

5、禮貌握手：握手時要注意握手順序。握手，講究「尊者決定」，即女士、長輩、老師應先伸手。要注意用力適當，時間適度，與人握手，一般3秒鍾左右即可，並說「您好」。

6、介紹禮儀：介紹禮儀講究「尊者為先」。即：先把女士介紹給男士。先把老師介紹給學生。

7、交談禮儀：交談是社交活動必不可少的內容，交談中要注意談話時的態度、措詞，顧及周圍的環境、場合，更要講究所談的內容及藝術性。掌握好交談的氣氛。交談中，態度要誠懇，開誠布公；神態要專注，正視、尊重對方。

8、電話禮儀：首先要注意通電話的時間，以3-5分鍾為宜，時間長了應征詢對方是否方便，其次要注意文明用語。最後注意語氣語調和情緒控制。

在電話鈴響後，應盡快接聽電話，盡量使響鈴不超過3遍。拿起話筒後，應當先向對方問好，隨後作自我介紹，以便對方確定沒有打錯電話。從原則上來講，電話應由發話人掛斷，因此收話人不宜先放下話筒。

文明禮儀的名人名言

1、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生

2、不學禮，無以立。——孔子

3、凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》

4、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞

5、無禮是無知的私生子。——巴特勒

6、禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生

7、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 ——但丁

8、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 ——劉備

9、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 ——張衡

10、誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩穩地傾向一端。

⑶ 大學生的儀容儀表要求

大學生的儀容儀表要求

現今的時代是一個張揚個性的時代，同時又是一個講究團隊精神的時代。大學生化妝應以所在群體為標准，以顯示出年輕人的朝氣蓬勃、積極奮進的精神風貌。

化妝應以自己面部的客觀條件為基礎，適當強化和美化，不可以失真：要妝而不露，化而不覺，達到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的境界。化妝還應該隨著環境、場合、時間、身份的不同而不同。

應該注意的`是大學生在日常學習、生活中，以不化妝為宜;在社交娛樂活動中，適當濃一點是可以的。化妝的時候，應以自然、清淡為主，切忌人工痕跡過重，那會喪失年輕人自然的美感。

化妝應和服飾相協調。穿著不同，妝的濃淡和體現的格調就要不同。化妝品的色彩要和服飾色彩一致或具有一定的反差;化妝和服飾的格調也要一致。化妝還要突出重點，“以點帶面”。化妝的目的就是要突出和強化美點，這個美點，或是眉，或是眼，或是唇，或是膚，只要能正確、客觀地評價自己，總會找出這個值得突出強化和令人羨慕的美點。

關於大學生的著裝要求，根據教育部頒布的《高等學校學生行為准則》，各高校又都制定了《學生文明行為規范》，其中要求大學生“服飾簡潔、大方，在進入教室、圖書館等地，參加集會、演出，參加集體活動以及在各公共場所不穿著跨欄背心、吊帶背心、拖鞋、運動短褲、超短裙等不適宜學生穿著的服裝”。

大學生作為社會最具希望的一個群體，應該自學以高標准要求自己。在日常的學習、生活、工作中多穿著便於行動、適合年齡要求的休閑裝、便裝等;在一些特定的場合，著裝上應體現出自己的文化層次、道德水準、審美品味。

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⑷ 請談談新時代大學生的儀容儀表儀態的要求

我國歷來是「 禮儀之邦」, 禮儀不僅是思想道德的重要組成部分, 也是反映精神文明建設的重要形式; 禮儀不僅反映一個人的精神面貌, 更能折射出一個單位、一個地區乃至整個社會的道德風尚。隨著人與人之間、國與國之間交往的日益頻繁以及東西方文化的交流與碰撞, 使得世界各地的禮儀習俗不斷地融合與發展。大學應當將大學生的禮儀教育納入培
養過程。
一、加強禮儀教育的必要性
( 一) 是大學生適應現代信息社會的需要現代信息社會飛速發展的傳播溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為, 尤其是人的交往范圍已逐步從人際溝通擴展為公眾溝通, 從面對面的近距離溝通發展到遠程溝通, 從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通變化, 對人類社會交往的內容和方式提出了更高要求。
( 二) 是大學生提高思想政治素質的需要一個知書不達禮、知識水準和道德水準嚴重不協調的學生, 不可能成為優秀人才。目前, 許多高校存在著這樣的現象: 學生接受的是高層次教 育, 而其實際行為卻連基本道德水平也達不到, 其中相當一部分與缺乏必要的禮儀教育有關。禮儀是一種非法律社會規范( 社會規范包括法律規范和非法律規范兩大類別) , 主要包括道德規范、宗教規范、習俗、共同生活准則等, 是調整社會成員行為的基本准則。對大學生進行系統的禮儀教育, 使其掌握基本的行為准則, 不僅可以豐富禮儀知識, 掌握符合社會主義道德要求的禮儀規范, 懂得在實際生活中按照禮儀規范表現自己的行為, 而且可以做到把內在的道德品質和外在的禮儀形式有機地統一起來, 成為名副其實的、有較高道德素養的 現代文明人。
( 三) 是大學生建立良好人際關系的需要大學期間能否與他人建立良好的人際關系, 對大學生的成長和學習有著十分重要的影響。心理學家約翰·戈特曼的研究結果顯示, 那些懂得以適當的方式解決身邊問題和處理生活中煩心事的孩子, 其身心更加健康, 而且更會關心他人, 更富有同情心, 朋友更多, 學習成績更好。戴爾·卡耐基的《成功之路》及吉米·道南與約翰·麥克斯韋爾合著的《成功的策略》都導出同一條公式: 個人成功=15%的專業技能+85%的人際關系和處世技巧。因此, 通過人際交往活動, 在交往中獲得友誼, 是大學生適應新的生活環境的迫切需要, 是從「 依賴於人」的人發展成「 獨立」的人的迫切需要, 也是建立良好的人際 關系、成功地走向社會的迫切需要。大學生如能掌握基本禮儀規范及知識, 掌握基本的交往技巧, 遵循相互尊重、誠信真摯、言行適度、平等友愛等原則, 就能很快與交往對象建立起和諧、良好的人際關系。
( 四) 是強化大學生文明行為,促進社會主義精神文明建設的需要禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎的內容。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的最具體表現。一個人的言談、舉止、儀表和服飾都能反映出他的思想修養、文明。

⑸ 當代大學生儀容儀表應注意是什麼

1、男同學不得留長發，不得剃光頭，不得染發、燙發，不理碎發，做到前不掃眉、旁不遮耳、後不過頸，不留怪發型。

2、女同學要求理運動短發或扎馬尾辮，前額劉海不過眉，不塗脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得塗指甲油，不得披頭散發、燙發、染發，不理碎發，不梳怪發型。

3、穿戴整潔、樸素、大方，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂塗亂畫。女生不得穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙和半透明柔裝，不穿過分暴露衣著。

注重儀表的基本要求：

1、要整潔

從頭到腳要保持干凈，尤其是面部、口腔、脖頸、手、頭保持干凈。養成良好衛生習慣，每天洗臉、洗腳，經常洗澡、洗頭，頭發梳理整齊，堅持漱口、刷牙。

2、要端莊

坐、立、行走姿勢合乎健美要求，服裝、發型合乎自己身份，樸素大方。

⑹ 當代大學生應該注意那些禮儀

1、社交禮儀：化妝的濃、淡要視時間、場合而定；不要在公共場所化妝；不要在男士面前化妝；不要非議他人的化妝；不要借用他人的化妝品；男士不要過分化妝。飾及其禮節要注意時代的特點，體現時代精神；要注意個人性格特點，應符合自己的體形。

2、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。

3、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收臀、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等。

4、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏;男性膝部可分開一些，不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。

5、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。「行如風」就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

(6)當代大學生儀態儀表怎麼樣擴展閱讀

1、人們約定俗成的，對人，對己，對鬼神，對大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意識的，各種慣用形式和行為規范。

2、這里的慣用形式包括禮節和儀式，禮節一般是個人性的，並且不需要藉助其他物品就可以完成的形式，譬如磕頭、鞠躬、拱手、問候等；而儀式大多是集體性的，並且一般需要藉助其他物品來完成，譬如奠基儀式，下水儀式，迎賓儀式，結婚儀式，祭孔大典。

3、人類最早的禮儀是祭祀禮儀，它主要是表達對天地鬼神的敬畏和祈求。

⑺ 大學生日常著裝的禮儀規范

大學生日常著裝的禮儀規范

大學生日常著裝的禮儀規范，新時代新要求，大學生日常穿著應該怎樣，首先要先了解什麼才是真正的美，下面我就跟大家一起來看看大學生日常著裝的禮儀規范的相關知識吧，希望對大家能有所幫助。

大學生日常著裝的禮儀規范1

儀容儀表規范

儀容通常是指人的外觀、外貌。其中的重點，則是指人的容貌。在人際交往中，每個人的儀容都會引起交往對方的注意。並將影響到對方對自己的整體評價。在個人的儀表問題之中，儀容是重點之中的重點。

首先，是要求儀容自然美。它是指儀容的先天條件好，天生麗質。盡管以相貌取人不合情理，但先天美好的儀容相貌，無疑會令人賞心悅目，感覺愉陝。

其次，是要求儀容修飾美。它是指依照規范與個人條件，對儀容施行必要的修飾，揚其長，避其短，設計、塑造出美好的個人形象，在人際交往中盡量棗埋擾令自己顯得有備而來，自尊自愛。

最後，是要求儀容內在美。它是指通過努力學習，不斷提高個人的文化、藝術素養和思想、道德水準，培養出自己高雅的氣質與美好的心靈，使自己表裡如一，秀外慧中。

真正意義上的儀容美，應當是上述三個方面的高度統一。忽略其中任何一個方面，都會使儀容美失之於偏頗。

在這三者之間，儀容的內在美是最高的境界，儀容的自然美是人們的心願，而儀容的修飾美則是儀容禮儀關注的重點。

要做到儀容修飾美，自然要注意修飾儀容。修飾儀容的基本規則，是美觀、整潔、衛生、得體。

為了維護自我形象，有必要修飾儀容。是儀容要干凈，要勤洗澡、勤洗臉，脖頸、手都應要乾乾凈凈，並經常注意去除眼角、口角及鼻孔的分泌物。要換衣服，消除身體異味;是儀容應當整潔。整潔，即整齊潔凈、清爽。要使儀容整潔，重在重視持之以恆。

學生儀容儀表禮儀

儀容應當衛生。講究衛生，注意口腔衛生，早晚刷牙，飯後嗽口，不能當著客人面嚼口香糖;指甲要常剪，頭發按時理，不得蓬頭垢面，體味熏人，這是每個人都應當自覺做好的。是儀容應當端莊。儀容莊重大方，斯文雅氣，不僅會給人以美感，而且易於使自己贏得他人的信任。相形之下，將儀容修飾得花里胡哨、輕浮怪誕，是得不償失的。

對於儀容儀表有一定了解後，談談作為大學學生的儀容儀表問題，大學生，從祖國的花朵階段茁壯成長，即將成為社會的新成員，祖國的「當家人」所以。在這點上我們應該做的更好。

大學，從學業繁重的高中生活中脫穎而出的學子們，無疑不夠渴望一種自由和隨性的生活，在這個階段，往往很多學生都迷失自我，對於自身的儀容儀表修飾不當，導致出現一種個性洋溢的風氣作風，以個性自稱的奇葩無處不在，有得「玩的好」，人們就會覺得，那是藝術，那是走在平凡人前面的那個人。他的個性洋溢，著裝打扮，影響一部份的跟隨者。

培養大學生交際禮儀是促進社會液絕主義精神文明建設的需要，禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎的內容。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的最具體表現。

人在社會化過程中，需要學習的東西很多，而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內容。因為，禮儀是整個人生旅途中的必修課。任何一個生活在某一禮儀習俗和規范環境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會禮儀約束的人，就被人們認識為「成熟的人」，符合社會要求的人。

反之，一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求，他就會被該社會中的人視為「警世駭俗」的「異端」，就會受到人們的排斥，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束。大學生堪稱「准社會人」，還不是真正的社會人。他們有一種強烈地走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位後如何與領導、同事打交道，如何建立良好的人際關系，如何進行自我形象設計，如何盡快地適應社會生活等社會交往問題。然而大學生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質量。一個具有良好的心理承受力人，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩定的心理狀態，根據所掌握的信息，迅速採取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動。

如今的社會，「正能量」還是佔領著主體腳步引領著人們前進的腳步。做為大學生，有責任做到這些。不要盲目跟風，跟著時代正能量的腳步。走出屬於自凳旦己的風范!

大學生禮儀重要性

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的'示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

禮儀越來越受大學生關注，大學生學習禮儀知識，有利於提高自身文明禮儀素質，促進校園精神文明建設，對創建文明健康校園文化，構建和諧校園具有重要意義。

1、見到老師應主動問好。

2、衣著得體，形象良好，符合社交場合。

3、言談舉止符合自身文化修養和道德水平，做到談吐優雅、得體。

4、交談時，學會傾聽與肯定他人，不隨意打斷別人的談話，不強加自身觀點，不幹涉他人私事。

5、懂得尊重禮讓，不以自我為中心。目中有人，善於使用目光交流，一般交往中都要平視對方。

6、拜訪他人時，要事先約好，臨時拜訪、做不速之客不禮貌。

7、撥打他人電話前，要簡訊預先詢問是否方便接聽電話。給他人發簡訊或微信消息時，應主動自我介紹，禮貌問好再進行聊天。

8、進入老師辦公室或宿舍時，應先敲門或喊報告，經允許後方可進入。

9、未經許可不動用他人的私人物品或翻閱他人日記、信件等。

10、為人正直，堅持原則、底線，遵守法律和學校規定。

大學生日常著裝的禮儀規范2

大學生著裝禮儀要求

夏天的時候在大學里行走，經常可以看到一些人穿著各式各樣的拖鞋晃盪，一些人甚至把拖鞋穿進了教室。在某高校教書的王教授感慨地對記者說，現在的一些孩子，真的越來越不像話。上課的時候發現學生穿著拖鞋，尤其以男生居多，而且花樣還不少。現在學生當中流行一種木屐，很多男生都穿著它來上課，一次有學生上課遲到了，竟大搖大擺地穿著木屐進來，發出拖沓又響亮的啪啪聲，惹得大家全來觀望。王教授指出，穿拖鞋進教室，本身就不太文明，但還只是看著不雅觀，現在問題是已經影響了課堂的秩序。大學里張揚個性無可厚非，但這種自由不能總是體現在個體身上，更不能只體現在物質上，尤其是個人的穿著。

記者調查發現，在高校里還有一個不文明的現象就是夏天男生喜歡在宿舍樓里光膀子。原來一到夏天，很多男生都嫌天氣熱，上身脫得精光做「膀爺」，讓一些進男生宿舍的家長和女生看著十分不雅。此外，由於對NBA球星的崇拜，一些大學生也開始模仿他們的發型、衣著，有的甚至還釘鼻釘，打耳洞，文身，一副完整版的嬉皮士模樣。加上哈韓、哈日的風氣，一些奇裝異服也在校園里流行。這種現象雖然還是少數，但有上升的趨勢。

當然，也有男生抱怨女生打扮的。學中文的小莫就告訴記者，現在的某些女生打扮一點不落在社會上女性的後面，低胸吊帶已經不算什麼了，一些花里胡哨的打扮真是令人咋舌，很多人還大大方方地進教室。班裡女生多，有時候上課，一眼望去五顏六色，很多人穿得實在太露，更受不了的是自己的鼻子，香水牌子雜七雜八，教室里也通常是各種氣味混雜。

專家觀點 著裝應適宜不可太怪異

專家認為，當代大學生的個性追求確實比前一代人有了一個很大的跨越，社會的多元化必然會導致追求的多元化。但很多人卻只停留在物質追求上，特別是很多人在服裝上都在極力地求新求異。大學生作為高學歷者，應該學會尊重他人，在著裝上應適宜，大方自然，不要讓人生厭。同時，學生在追求個性著裝之餘更不能影響自己的身心健康。一些學生模仿嬉皮士打扮，即使學校沒有明文禁止，但文身、穿孔等有些會不利健康，特別是現在社會上提供這類服務的經營單位良莠不齊，一些不規范的店鋪，很容易出問題。

總之，當我們大學生在學校里應注意注意著裝禮儀，穿著要符合身份符合要求;注意色彩的搭配;使大學生的思想觀念、行為導向和為人處事等方面發生積極改變，從而進一步提高我們大學生的思想道德素質，提高大學生的就業競爭能力。

⑻ 請談談當代大學生，應怎麼樣從儀容、儀表、儀態三方麵塑造個人良好的交際形象

儀容首先要干凈，整潔，儀表要大方，得體，儀態要端莊，懂禮貌禮節，最重要的就是要替別人著想，總之要多看書，修養好自己的內在，豐富自己的知識。

要有正確的人生觀、價值觀、審美觀和一定的思想道德修養和人文素養。

要具備一定的科學文化知識、技能最要緊的是能拿到證書和修滿學分。隨著大學生就業形勢日趨緊張，大學生已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞，在這個社會背景下，要求大學生不只具備一定的課本知識，還要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。

主要問題：

畢業生在擇業過程中，沒有做好就業心理准備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，心理素質和專業能力仍需進一步加強。

據有關調查顯示，全國大學生中因精神疾病而退學的人數占退學總人數的54.4%，有28%的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10%的學生存在著中等程度以上的心理問題。諸多的數據和事實表明，大學生已成為心理弱勢群體。

⑼ 作為一名當代大學生應如何體現禮儀規范

當代大學生禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。 加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

⑽ 大學生儀表禮儀

大學生儀表禮儀範例

儀表是人的外表，包括容貌、姿態、服飾和風度等，是構成交際的第一印象的基本因素。儀表美包括了自然美、修飾美和內在美的三層含義。一個人良好的禮儀和形象，就像一本精彩的書的封面，讓人感覺到你的背景、你的價值觀是值得信賴的。從而產生"魅力效應"，有利於人際交往和事業發展的成功。

大學生儀表禮儀：儀容風度

美國心理學家奧博特·麥拉比安認為人的印象形成是這樣的比例：55%取決於外表、形象，包括服裝、個人面貌、動作、姿態等無聲語言;45%取決於語氣、語調、言辭的內容等有聲語言。作為職業人士，形象最重要的是：溝通交流、流利的口才、出色的文筆;出色的外表形象包括穿衣、修飾、個人衛生、發式、指甲、體型、禮儀等。

大學生儀表禮儀：儀態風度

儀態又稱姿態、體姿。不同的姿態顯示出人們不同的精神狀態。用積極、優美的行為和舉止來表現禮儀更讓人感到真實、美好和生動，其作用不亞於有聲語言。它不僅反映一個人的外表，也反映一個人基睜的品格、氣質與修養。人的相貌是無法選擇的，而儀態和風度是可以潛心培養和訓練的。一個成功的形象，展示給人們的.是自信、尊嚴、力量和能力，通過一舉一動，讓你渾身都散發著一個職業人士的魅力。

人的形體姿態包括立、坐、行的姿勢和手勢、面部表情及相應的動作等。"站如松、坐如鍾、行如風、卧如弓"是我國自古以來對人體姿勢的要求。體態語的基本要求是：端莊、自然、大方、穩健，做到聲、情、行協調一致。

挺拔站姿。站姿搏侍歲的基本要領是：抬頭，頸挺直，雙目向前平視，下頜微收，嘴微閉，面帶笑容，動作平和自然。雙肩舒展，氣向下沉，身體有向上的感覺，自然呼吸;身軀挺直，身體重心在兩腿中間，防止重心偏移，做到挺胸、收腹、立腰、提臀、收下頜;雙臂自然下垂，手指自然彎曲，掌心向內輕觸褲縫，或將右手握左手手指放在小腹前，肘部輕靠在髖部，雙手在身後交叉也可以。腳掌分開呈"V"字形談賀，或呈"丁"字步站。

大學生儀表禮儀：頭發

面容的修飾。男士面容要求：勤於修面剃鬍須，修剪鼻毛，保持牙齒、口腔清潔。女士面容要求：美容化妝是最便利易行的方式。美容化妝是生活中的一門重要藝術，屬於生活美學范疇。通過外科整形來改變自己屬於醫學美容範疇。

化妝是對他人的尊重，同時也是對自己的尊重。化妝的濃淡及風格要考慮具體的時間和場合。通常日妝以自然為主，略施粉黛即可;上班妝也要清新淡雅，體現職業感;約會妝可以讓自己顯得甜美一些。總的說來工作和社交妝均以"雅"為格調。干凈、清爽、自然，與年齡、身份和環境相協調，達到刻意修飾後的無意狀態是化妝的最高境界。在正式場合，女士不化妝會被認為是不禮貌的。

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