化學儀器專業學什麼

Ⅰ 化學類包括哪些專業

化學類悉穗專業包括化學、應用化學、化學生物學、分子科學與工程。

一、化學專業

主要課程：無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化學工程基礎等。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10～20周。

主要實驗：無機化學實驗、分析化學（含儀器分析）實驗、有機化學實驗、物理化學（含結構化學）實驗、化學工程基礎實驗等。

學年：4年

授予學位：理學學士

培養目標：本專業培養具備化學的基礎知識、基橘首本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。

二、應用化學專業

業務培養目標：本專業培養具備化學的基本理論、基本知識相較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理丁作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。

主幹學科：化學

主要課程：無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎及化工制圖。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10一20周。

修業年限：四年

授予學位：理學或工學學士

三、化學生物學

培養目標:培養學圓陸數習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應用技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應用研究、技術開發和科技管理的基本技能的高級專門人才。

主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、生物無機化學、生物有機化學、儀器分析、高分子化學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生物信息學導論、化學生物學、化學工程基礎及化工制圖等。化學基礎實驗、生物化學實驗、化學生物學綜合實驗。

拓展資料

(1)化學儀器專業學什麼擴展閱讀

化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。

化學專業為學生提供化學知識方面的職業才能，同時，還開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎知識外，該專業還培養學生具有判斷力的思維、試驗技術、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。

打算從事化學職業的學生將樂於獨立工作。他們將有超出一般水平的科學和數學天賦，有用自己雙手勞動，使用技術材料和操作實驗的靈巧性。堅韌、耐心、好奇心、獨立、創造力和關心細節是職業化學家必須具備的基本品質。

在雙專業中，學生可能會選擇生物與化學的結合。

Ⅱ 應用化學專業主要學什麼 未來從事什麼工作

一、應用化學專業主要學什麼

主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學鏈陵實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。

主要課程無機化學、分析化學(含儀器分析)、鎮喚搜有機化學、物理化學(含結構化學)、應用電化學、化學工程基礎及化工御歷制圖。

二、應用化學專業未來從事什麼工作

畢業生主要在精細化工相關企事業單位、商貿公司從事技術開發、產品研製、生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務等工作。還可到相關行業從事化學品的應用研發、安全管理、質量檢測等工作。

應用化學專業偏重於應用。應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉化為實用產品的應用型專業。化學類專業包括精細化工、石油煉制、石油化工、有機化工、無機化工、高分子化學工藝、塑料化工、葯物化學、分析測試與檢驗、環境工程等專業方向。

該專業畢業生能夠在農業、環保、化工、食品等應用化學領域進行研究、開發、生產和檢測，能夠在教育、企事業單位等進行教學、科研、管理工作。

Ⅲ 電廠化學這個專業都學什麼全都是學化學嗎

幾乎都跟化學相關的課程。
專業核心課程與主要實踐環節：化學理論基礎、化工原喊扮理、儀器分析、電解工程、電鍍工藝學、化學電源工藝學、電工學、水及廢水處理工程、熱力設備腐蝕與防護、熱力設備水氣化過程、電廠燃料及用油、環境監測評價、水及廢水處理、金工實習、生產實習、御簡課程設計（化工原理、電鍍與化學電源）、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和鄭拆灶實踐環節。

Ⅳ 化學專業介紹 化學專業是什麼

1、有無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化喚悉學工程基礎等課程。

2、核心知識領域：物質的結構層次、形態與構效關系，化學鍵拆攔及分子間的相互作用，化學反應的 方向、限度、速率和機旅鏈胡理，無機和有機物的組成與結構、合成與分離、分析與表徵、反應與轉化、性質與應用，化學實驗的基本操作及技術，常用儀器與設備的原理與應用，化學信息獲取、處理和表 達的方法。

3、培養具有良好的科學、文化素養，能夠較系統扎實地掌握化學基礎知識、基 本理論和基本技能，富有創新意識和實踐能力，能在化學及相關領域從事科研、教學及其他工作 的人才。

4、該專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。

Ⅳ 化學專業學什麼

經過查找資料，化學專業學無機化學、有機化學、化學工程基礎、分析化學（含儀器分析）、物理化學（含結構化學）、普通化學原理、化工基礎、化學信息學、生物化學、高分子化學、基礎化學實驗、生物化學實驗、化工基礎實驗、綜合化學實驗、研究設計實驗等。

Ⅵ 以後想賣化學儀器的要學什麼專業

分析化學主要是將這些的，但是本科好像沒有分的這么細，其實學化學和銷售的都可以賣這些儀器

Ⅶ 化學科學與儀器是什麼專業類別

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化學類屬於什麼專業類別
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化學屬於理學類專業。
化學本科專業介紹
本專業培養具備化學的基本理論、基本知識相較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。
化學本科就業前景
畢業生可以在精細化工相關企事業單位、商貿公司從事技術開發、產品研製、生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務等工作。還可到相關行業從事化學品的應用研發、安全管理、質量檢測等工作。
化學本科學習課程
無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎等。
化學本科培養目標與要求
本專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
本專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。
化學本科必備能力
1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能； 3.了解相近專業的一般原理和知識；
4.了解國家關於科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等力面的法律法規；
5.了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；
6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。

Ⅷ 應用化工技術專業學什麼

主要課程:化學實驗基礎及技術、無機化學、有機化學、物理化學、化工基礎、分析化學、儀器分析、有機分析、工業品分析、環境化學基礎、環保監測分析、分析儀器、化驗室組織與管理、現代化學分析技術、商品檢驗技術、計算機基礎及計算機專業技術。 技乎穗能訓練:本專業校內有設備完善的實驗室可供學生進行專業實驗，可進行模擬實驗、精細化學品合成實驗、分析實驗等。通過校企合作，建立了一批穩定的校外實習場所（如杭州中肽生化有限公司、浙江省化工研究院、中石化杭州煉油廠、杭州電化廠）。 畢業生具備的能力: 可以獲得畢業證書，還可獲得由國家勞動部門認可的化工分析工、化工總控工、有機合成、化工操作工的中高級技能等級證書。 就業方向:面向產品質量檢驗監督部門、分析檢驗中心及化工、石油、環保、醫葯等部門，從事生產原材料和化學品、工業半成品及成品進行分析檢驗工作及管理工作，能進行分析實驗室的籌建及管理。 二、應用豎悉化工技術專業（工藝方向）介紹培養目標:培養掌握化學工程與工藝專業必需的基礎理論知識和基本實驗技能，具有較好的計算機應用能力，能從事化工生產運行、技術開發、生產技術管理等工作，並獲得相應技術等級證書的高級應用型技術人才。 主要課程:有機化學、物理化學、分析及無機化學、計算機應用基礎、CAD計算機輔助設計、化工自動化及儀表、化工工藝學、化學反應過程於設備、化工原理、分離工程、專業綜合實驗技術、計算機模擬實訓、化工專業實訓和等級考證等。 技能訓練:本專業校內有設備完善的實驗室可供學生進行專業實驗，可進行模擬實驗、精細化學品合成實驗、分析實驗等。通過校企合作，建立了一批穩定的校外實習場所（如杭州中肽生化有限公司、浙江省化工研究院、中石化杭州煉油廠、杭州電化廠）。 畢業生具備的能力: 可以獲得畢業證書，還可獲得由國家勞動部門認可的化工分析工、化工歲纖卜總控工、有機合成、化工操作工的中高級技能等級證書。 就業方向:學生畢業後能從事化工、能源、醫葯、環保等領域的生產技術管理、技術開發、技術改造、生產運行等方面的工作。

Ⅸ 大學化學要學什麼

主幹課程：無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化學工程基礎等。

實踐教學：主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10-20周。化學專業是一種大學專業，化學專業培養具備化學的基礎知識、茄嫌基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。

(9)化學儀器專業學什麼擴展閱讀

大學化學的學習要求：

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）及化學工程的基礎知識、基本原理液橋和基本實驗技能；

3．了解相近專業的一般原理和鬧納猛知識；

4．了解國家關於科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等方面的法律法規；

5．了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；

6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。

Ⅹ 高中化學儀器知識要點歸納

高中化學儀器知識

1. 試管

主要用途：用作少量試劑的溶解或反應的儀器，也可收集少量氣體、裝配型氣體發生器小。

使用方法及注意事項：(1)可直接加熱;(2)加熱固體時，管口略向下傾斜，固體平鋪在管底;(3)加熱液體時，管口向上傾斜，與桌面成45°，液體量不超過容積的1/3，切忌管口向著人。

2. 膠頭滴管

主要用途：膠頭滴管又稱膠帽滴管，它是用於吸取或滴加少量液體試劑的一種儀器。

使用方法及注意事項：(1)握持方法是用中指和無名指夾住玻璃管部分以保持穩定，用拇指和食指擠壓膠頭以控制試劑的吸入或滴緩鋒指加量。(2)膠頭滴管加液時，不能伸入容器，更不能接觸容器。(3)不能倒置，也不能平放於桌面上。應插入干凈的瓶中或試管內。(4)用完之後，立即用水洗凈。嚴禁未清洗就吸取另一試劑。(5)膠帽與玻璃滴管要結合緊密不漏氣，若膠帽老化，要及時更換。(6)膠頭滴管向試管內滴加有毒或有腐蝕性的液體時，該滴管尖端允許接觸試管內壁。

3.酒精燈

主要用途：作熱源。

使用方法及注意事項：酒精不能超過容積的2/3，不能少於1/4，加熱用外焰，熄滅用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅。

4.冷凝管

主要用途：用來將蒸氣冷凝為液體。直形冷凝管構造簡單，常用於冷凝沸點較高的液體。

使用方法及注意事項：使用時既可傾斜安裝，又可直立使用，冷凝水的走向要從低處流向高處，務必不能將進水口與出水口接反(注意：冷水的流向要與蒸氣流向的方向相反)。

蒸餾裝置

5.酸式滴定管、鹼式滴定管

主要用途：中和滴定(也可用於其它滴定)的反應;可准確量取液體體積，酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，鹼式滴定管盛鹼性、非氧化性溶液。

使用方法及注意事項：二者不能互代，使用前要洗凈並驗漏，先潤洗再裝溶液，“0”刻度在上方，讀數到0.01ml。

6.容量瓶

主要用途：用於准確配置一定物質的量濃度的.溶液。

使用方法及注意事項：檢查是否漏水，要在所標溫度下使用，加液體用玻璃棒引流，凹液面與刻度線相切，不能長期存放溶液。

7.分液漏斗

主要用途：用於分離密度不同且互不相溶的液體，也可組裝反應器，以隨時加液體。

使用方法及注意事項：使用前先檢查是否漏液，放液時打開上蓋或將塞上的凹槽對准上口小孔，上層液體從上口倒出。

高中化學實驗知識

1、加熱試管時，應先均勻加熱後局部加熱。

2、用排水法收集氣體時，先拿出導管後撤酒精燈。

3、製取氣體時，先檢驗氣密性後裝葯品。

4、收集氣體時，先排凈裝置中的空氣後再收集。

5、稀釋濃硫酸時，燒杯中先裝擾配一定量蒸餾水後再沿器壁緩慢注入濃硫酸。

6、點燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃氣體時，先檢驗純度再點燃。

7、檢驗鹵化烴分子的鹵元素時，在水解後的溶液中先加稀HNO3再加AgNO3溶液。

8、檢驗NH3(用紅色石蕊試紙)、Cl2(用澱粉KI試紙)、H2S[用Pb(Ac)2試紙]等氣體時，先用蒸餾水潤濕試紙後再基蔽與氣體接觸。

9、做固體葯品之間的反應實驗時，先單獨研碎後再混合。

10、配製FeCl3，SnCl2等易水解的鹽溶液時，先溶於少量濃鹽酸中，再稀釋。

11、中和滴定實驗時，用蒸餾水洗過的滴定管先用標准液潤洗後再裝標准掖;先用待測液潤洗後再移取液體;滴定管讀數時先等一二分鍾後再讀數;觀察錐形瓶中溶液顏色的改變時，先等半分鍾顏色不變後即為滴定終點。

12、焰色反應實驗時，每做一次，鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時，再做下一次實驗。

13、用H2還原CuO時，先通H2流，後加熱CuO，反應完畢後先撤酒精燈，冷卻後再停止通H2。

14、配製物質的量濃度溶液時，先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm～2cm後，再改用膠頭滴管加水至刻度線。

15、安裝發生裝置時，遵循的原則是：自下而上，先左後右或先下後上，先左後右。

16、濃H2SO4不慎灑到皮膚上，先迅速用布擦乾，再用水沖洗，最後再塗上3%一5%的 NaHCO3溶液。沾上其他酸時，先水洗，後塗 NaHCO3溶液。

17、鹼液沾到皮膚上，先水洗後塗硼酸溶液。

18、酸(或鹼)流到桌子上，先加 NaHCO3溶液(或醋酸)中和，再水洗，最後用布擦。

19、檢驗蔗糖、澱粉、纖維素是否水解時，先在水解後的溶液中加NaOH溶液中和H2SO4，再加銀氨溶液或Cu(OH)2懸濁液。

20、用pH試紙時，先用玻璃棒沾取待測溶液塗到試紙上，再把試紙的顏色跟標准比色卡對比，定出pH。

21、配製和保存Fe2+，Sn2+等易水解、易被空氣氧化的鹽溶液時;先把蒸餾水煮沸趕走O2，再溶解，並加入少量的相應金屬粉末和相應酸。

22、稱量葯品時，先在盤上各放二張大小，重量相等的紙(腐蝕葯品放在燒杯等玻璃器皿)，再放葯品。加熱後的葯品，先冷卻，後稱量。

高中化學方程式知識

1、金屬鈉投到硫酸銅溶液中的化學方程式：

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

CuSO4+2NaOH=Cu(OH) 2↓+ Na2SO4 (先冒氣泡再藍色沉澱)

2、金屬鈉與鹽酸的化學方程式：

2Na+2HCl=2NaCl+H2↑

3、氫氧化鈉方在空氣中變質的化學方程式：

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

Na2CO3+10H2O=Na2CO3·10H2O

4、金屬鈉放在空氣的氧化：

4Na+O2=2Na2O (銀白色變暗)

5、金屬鈉在空氣燃燒：

2Na+O2=Na2O2 Δ (生成淡黃色粉末)

6、過氧化鈉在空氣中變質：

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

7、過氧化鈉與酸反應：

2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑

8、氧化鈉在空氣中變質：

Na2O+H2O=2NaOH

Na2O+CO2=Na2CO3

9、氧化鈉與酸反應：

Na2O+2HCl=2NaCl+H2O

10、氧化鈉在空氣中燃燒：

2Na2O+O2=2Na2O2 Δ

11、氯氣與鐵的反應方程式：

2Fe+3Cl2=2FeCl3 點燃 (紅棕色的煙)

12、氯氣與銅的反應方程式：

Cu+Cl2=CuCl2 點燃 (棕黃色的煙)

13、氯氣與氫氣的反應方程式：

Cl2+H2=2HCl 點燃 (蒼白色火焰，生成白霧)

14、氯氣與鈉單質的反應方程式：

2Na+Cl2=2NaCl 點燃 (淡黃色的煙)

15、工業制漂白粉：

2Cl2+2Ca(OH) 2=CaCl2+Ca(ClO) 2+2H2O (為Ca(OH) 2石灰乳)

16、氯氣與水的方程式：

Cl2+H2O=HCl+HClO

17、消毒 、處理多餘的氯氣、制84消毒液：

Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O

18、次氯酸鈉在空氣中變質：

2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3

NaClO+CO2+H2O=HClO+NaHCO3

19、漂白粉在空氣中變質：

Ca(ClO) 2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO

20、 次氯酸見光分解：

2HClO=2HCl+O2↑ 光照

21、氯化鐵通入沸水中制氫氧化鐵膠體：