遼寧專業儀器儀表包括什麼

① 工業自動化儀器儀表包括什麼

工業自動化儀器儀表包括：
溫度測量儀表、壓力測量儀表、流量測量儀表、物位測量儀表、機械量測量儀表、流程分析儀器、檢測儀表、顯示儀表、調節儀表等。
知識點延伸：
工業自動化儀器儀表是在工業生產過程中，對工藝參數進行檢測、顯示、記錄或控制的儀器儀表，又稱工業儀表。對工藝參數進行檢測、顯示、記錄或控制的儀表，或(工業)過程檢測控制儀表。 工藝生產過程的檢測是了解和控制工業生產的基本手段，只有在任何時刻都能准確地了解工藝過程的全貌，並進行控制，才能保證生產過程順利，並以高的生產率、小的消耗生產出合格的產品。

② 儀器儀表工程的覆蓋范圍

儀器儀表專業的學科特徵：儀器科學與技術是以精密機械、電子技術、光電技術、計算機技術為主，並與精密儀器及機械、測試計量技術及儀器、光電工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、控制科學與工程等學科相互交叉和相互滲透的綜合學科。它包括兩個二級學科，即精密儀器及機械和測試計量技術及儀器。
儀器儀表領域的技術特徵：儀器儀表工程領域涉及：產品研製、工藝開發、裝備設計、技術改造、質量控制、計量測試、企業管理、新裝置建設、項目規劃、引進裝置消化吸收、工程可行性研究等。隨著儀器儀表領域的技術發展，新型感測器及信息獲取、過程測控系統、裝備及集成技術、微系統測量控制儀器儀表及製造技術、新型計量測試儀器及計量基準研究等逐漸成為本領域的重要技術發展趨勢。
儀器儀表領域的行業特徵：儀器儀表工程領域的行業覆蓋范圍包括：科學儀器、分析儀器、光學儀器、試驗機、實驗室儀器、工業自動化儀表、信息技術電測儀器、通用和專用自動測試系統、醫療儀器等行業。 3.1理學學科基礎：數學、物理、化學、生物等
3.2工學學科基礎
測控技術與儀器、光學工程、控制科學與工程、電子信息工程、計量技術、計算機科學與技術、電子科學與技術、通信工程、機電工程、材料科學與工程等。3.3 人文學科基礎：哲學、經濟學、法學、漢語、外國語、管理學等與儀器儀表工程領域工程碩士相對應的本科專業有：測控技術與儀器。攻讀儀器儀表工程領域工程碩士專業學位的學生應該學習過上述大學本科的基礎與專業課程，掌握基礎與專業課程的重要內容。 儀器儀表工程領域培養基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強並具有一定創新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。
在思想方面，應擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風。
在業務方面，應掌握儀器儀表工程領域的基礎理論、先進技術方法和現代技術手段，具有解決儀器儀表工程領域工程問題或在領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施，工程研究、工程開發、工程管理的能力。了解儀器儀表工程領域的技術現狀與發展趨勢；掌握解決儀器儀表工程領域工程問題必要的實驗、分析、檢測或計算的方法和技術；應掌握一門外國語，能夠順利閱讀本領域的國內外科技資料和文獻。

③ 遼寧石油化工大學測控技術與儀器（儀表與智能）專業咋樣啊

該專業是信息科學技術領域的一個重要分支，主要研究信息的獲取和處理，信息的傳輸和應用，微機測控、工業過程檢測與控制、虛擬儀器及感測技術等方面的技術與理論，是計算機與信息技術、電子、光學、精密儀器及機械多學科相互滲透而形成的一門高新技術密集型綜合專業。主要培養與信息檢測和控制工程領域有關的信息處理、工業檢測、過程式控制制、智能儀器及感測技術、電、光、機一體化技術等方面的研究、開發、設計和製造的高級復合型工程技術人才。

畢業生除攻讀碩士學位外，主要在高新技術產業、研究機構、外資企業從事電子技術、計算機軟硬體、智能儀器、系統測試、壓力變送器 自動測控系統、通信系統、電光機一體化測量系統等方面的研究、設計開發以及管理和營銷工作。
本專業畢業具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面的基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理。該專業既可以進入生產工程自動化企業從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發和設計，同時還可以在工程檢測領域、計算機應用領域找到適合本專業個人發展的空間。
一、專業基本情況
1、培養目標
本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。
2、培養要求
本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
◆ 具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
◆ 較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；
◆ 掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；
◆ 具有較強的外語應用能力；
◆ 具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
3、主幹學科
光學工程、儀器科學與技術。
4、主要課程
精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。
5、實踐教學
包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計。
6、修業時間
4年。
7、學位情況
工學學士。
8、原專業名
精密儀器、光學技術與光電儀器、檢測技術及儀器儀表、電子儀器及測量技術、幾何量計量測試、熱工計量測試。
二、專業綜合介紹
測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自於生產生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鍾，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識。現代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發展，測控技術進入了全新的時代。
測控技術與儀器專業是信息科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與信息技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣，小到製造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光碟生產了，很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對精度的嚴格要求，使她歸於測控技術與儀器專業。
隨著科學技術的飛速發展，光機電一體化系統的開發研製與應用越來越受到重視。但是由於傳統觀念的影響，很多考生對本專業存在一個明顯的認識誤區，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學測控技術與儀器專業一位同學的話，他說：「進入大學以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業課了，才知道原來我們的專業是多麼尖端，什麼激光啦，納米啊，都是我們測試的手段。現有的電腦硬體和軟體，可以讓我輕松地模擬實地環境，不僅學起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發揮自己的想像，設計更復雜完備的系統。」可見，一個真正的測控專業學生，需要掌握更多電學方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設計思路，並且能運用多種新技術、手段進行工作。
中國工業以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業強國相爭，這又與我國測控專業人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，產品質量是關鍵，因此，測控專業的人才變得越來越重要。
本專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高級工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。
測控技術與儀器專業代碼：080401。
三、專業教育發展狀況
科學史上重大的發現往往是由於新的測量技術的發明而獲得。在信息科技時代，測控技術與儀表是實現信息獲取、存儲、處理的必備工具，也是揭示物質運動的必備工具。在現代化建設中，由於儀器儀表對生產工藝和產品的質量的具有的監測作用，人們在技術上對它有著更高層次的要求。
測控技術與儀表是適用於各類不同專業的一門實用性非常強的學科，如工業自動化、生產過程自動化、檢測技術及儀表、電子儀器及測量技術、計算機過程式控制制等等。在當今的大學理工科類院校中，幾乎都已開設了此專業。由於該專業在國內設立較早，因此現已處於成熟的階段。
測控技術與儀表可以說是一門邊緣學科，它和自動控制、工業自動化、儀器儀表以及計算機專業有著密切的聯系。而正是由於測控技術與儀表專業的這種聯系，對於該專業的畢業生來說，其就業可以選擇的方向十分廣泛，既可以進入生產工程自動化企業從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發和設計，同時還可以在工程檢測領域、計算機應用領域找到適合本專業個人發展的空間。
我國的測試技術與儀表專業的發展經歷了漫長的路程，現在已取得了飛快的發展。國內院校中，現開設測試技術與儀表專業，如清華大學、北京理工大學、天津大學、東北大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、浙江大學、南京理工大學等等。其中已有許多院校經國家教委批准設立了測試技術與儀表專業碩士點。目前，每年測試技術與儀表專業的招生人數大約在3000人左右，畢業生廣泛的就職於工業自動化類企業、儀器儀錶行業以及各類科研機構從事與本專業有關的工作。
從今天進入信息科技時代來看，儀器儀表是實現信息的獲取、轉換、存貯和揭示物質運動的必備工具，是當今普遍稱之為時代標志的信息科技的三大支柱（信息獲取及處理、信息傳輸與通信、電子技術及計算機）的必要手段，也是新技術革命的一項重要內容。
在現代化建設中，人們對儀器儀表所能起到的監控作用，在技術上有著高層次的要求，因而儀器儀表工業是促進國民經濟各部門技術進步，進行技術改造，提高勞動生產率和社會經濟效益，開發與節約能源和材料的先導工業。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個國家的生產力的發展和科學技術的現代化水平。
隨著科技的發展，計算機技術的應用，測試技術與儀表專業的趨勢越來越向智能化轉變——智能儀表。智能儀表一出現就顯示了它強大的生命力，現已成為儀器儀表發展的一個重要方向。這不僅在一般的測量儀表中，而且在分析儀表、實驗室儀表與生物醫學儀表中反映出來。
儀器儀表設備水平在很大程度上反映出一個國家的生產力發展水平，當前儀器儀表正從自動化向智能化方向發展，無疑這對於提高生產效率，優化產品質量，加速我國現代化建設有著極其重要的作用。從此可以看出，測控技術及儀表專業具有非常美好的未來。
四、專業就業狀況及趨勢
測控技術與儀表是國內理工科院校開設的一項基本的專業，其所學的課程涉及工業自動化、生產過程自動化、儀器儀表、自動檢測技術與儀表、自動顯示技術與儀表、自動控制、感測器原理、儀表可靠性、計算機應用等等。
測控技術與儀表可以說是一門邊緣學科，它和自動控制、工業自動化、儀器儀表以及計算機專業有著密切的聯系。而正是由於測控技術與儀表專業的這種聯系，對於該專業的畢業生來說，其就業可以選擇的方向十分廣泛，既可以進入生產工程自動化企業從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，也可以在科研單位進行儀器儀表的開發和設計，同時還可以在工程檢測領域、計算機應用領域找到適合本專業個人發展的空間。
但是對於測控技術與儀表專業的畢業生來說，也必須認識到就業的艱巨性。近幾年來，大學的招生數量逐年增多，相應地該專業的畢業生每年也都呈上升的趨勢。但是中國的經濟狀況使得國內相關行業對畢業生的需求量卻始終未呈現出增長勢頭，尤其是曾經是就業主體的國營企業。究其原因，一方面是因為國企改革正處於關鍵時刻，許多大型企業在這個過渡階段非常慎重地處理企業內部員工的問題；另一方面，國有企業的市場競爭能力下降，導致其在生產、研究開發方面的能力下降，企業效益滑坡，使其在招收畢業生方面的需求下降。當然了，剛剛畢業的學生在工作經驗及社會交往方面的不足也是企業不願過多的招收畢業生的一個原因。
雖然測控技術與儀表專業的畢業生將不得不面對這樣的事實，但是他們也不必為此而過分擔心。在國企需求下降的時候，卻有更多的民營企業為畢業生提供了發展的空間。改革開放的20多年來，民營企業的發展取得了非常大的成績，涌現了許多像聯想集團、TCL集團等高速成長的民營企業。這些企業的成長主要是建立在高科技知識的基礎工業之上的，這使得他們對大學畢業生的需求特別強烈。所以說，只要畢業生們能夠認識到就業的形式，轉變傳統的就業觀念，其未來的道路還是一片光明的。
國外的許多優秀企業會進入中國投資建廠，開展經營，其中有許多企業會產生對測控技術與儀表專業人才的需求。屆時，中國的學生將有更多的機會在國外的企業中展現中國人的智慧和才能。
從專業的角度來看，對於測控技術與儀表專業的畢業生來說，未來最具前景的就業方向集中在智能化儀表和檢測技術的開發及應用領域。
近幾年來，計算機技術及微電子器件在工程技術中的應用越來越廣泛，在此基礎上發展起來的智能儀表無論是在測量的准確度、靈敏度、可靠性、自動化程度、運用功能，還是在解決測量技術與控制技術問題的深度和廣度方面都有了很大的發展，以一種嶄新的面貌展現在人們面前。
大規模集成電路以及計算機技術的迅速發展，以及在人工智慧向測控技術的移植和應用的過程中，智能儀表將會有更大的發展。測量儀表以智能化為先導，帶動了各類儀表的智能化，這是現代儀器儀表技術發展的主要趨勢。因此，在這方面的人才需求將呈現不斷的上升勢頭。
檢測技術是自動化技術的四大支柱之一，從檢測的定義可以看出，人類在研究未知世界中是離不開檢測技術的。檢測技術不僅為工業自動化提供正確的信息，而且是科學研究中尋找規律的重要手段。現代檢測技術的發展將主要表現在感測器水平的提高、檢測方法的推進，比如以計算機為中心的檢測系統的發展等方面。
綜上所述，對於學習以及准備學習測控技術與儀表的學生來說，必須充分認識到該專業的發展趨勢以及個人的工作方向，立足於現實，著眼於未來，努力學習，才能在新世紀的競爭中立於不敗之地，實現自己的理想。
需要測量的行業是很多的，可以到國家機關、研究院（所）、設計院、教育系統和各類大中型企業工作。
研發工程師——從事新儀器儀表的研究開發工作；
測量工程師——從事各種機械的專業檢測以及儀器維護工作；
維修工程師——從事各種專業機構的儀器儀表維護和校準工作

④ 教學儀器設備指哪些

問題一：什麼是教學儀器設備啊？大致范圍包括哪些？ 為教育教學服務的儀器設備叫教學儀器設備。根據用途可以分為：科學儀器設備、物理、化學、電化教學等。

問題二：教學儀器設備包括哪些 教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用於理工類各專業，如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等。

問題三：學校用的教學設備都包括什麼 （一）辦公傢具。包括辦公桌椅、普通椅、沙發、文件櫃等；
（二）辦公自動化設備。包括計算機、列印機、復印機、數碼速印機、投影儀、會議室擴音設備等；
（三）空調設備。包括分體式空調、窗式空調；
（四）其他設備。包括碎紙機、掃描儀、傳真機、數碼照相機、數碼攝像機、電視機與影碟機等。

問題四：國家工商局規定教學儀器設備具體指什麼 理化生音體美實驗室，電教儀器，電子產品；儀器儀表；及教學模型，教學儀器、實驗儀器、文教用品、教學模型、玻璃器皿、儀器儀表、音樂儀器、美術儀器、體育儀器、通用技術儀器等中小學、高中教學儀器。

問題五：教學設備包括哪些 班班通主要包括多媒體設備、智能錄播系統兩個部分： 1.多媒體設備:計算機、電子白板，投影機，環保無塵板，多媒體講台，音箱、中控，展台，激光翻頁筆等。 2.智能錄播系統：智能錄播主機+自動跟蹤雲台+網路攝像機+學生跟蹤按鍵主機+（媒體中心）+無線錄音話筒+獨立硬碟+千兆交換機+在線導播台主機+調音台+吊裝麥克風。如果有需要，可以去升皇看看

問題六：教學儀器設備都包括什麼? ?
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教學儀器設備釘教學、科研單位中，單價在人民幣800元(含)以上，使用方向為教學或科研的儀器設備。

問題七：教學儀器設備資產包含哪些？ 《固定資產分類與代碼》中確定的專用教學設備儲括：幻燈機、黑白板（包括磁板和電子版）、電子投影儀、教師試驗台、其他教學設備。
其他的設備可能會用到，但已不屬於專用設備了。

問題八：教學儀器.器材及設備有哪些材料 你好，你這個問題問得太廣了，教學儀器設備種類太多了，小學的有科學實驗室，勞技室，中學的有理化生實驗室，還有書法室，心理室等等，儀器有上萬種

問題九：教學儀器設備11類都是什麼 教學儀器設備，有多媒體教學設備，和實驗室設備儀器，還有文體設備這為主的三大類再細分，建議你上 中國學校裝備網 看看，它是一個專門做學校教學設備的網站，裡面有詳細的教學儀器分類，希望能對你有所幫助，望採納！

問題十：學校用的教學設備都包括什麼 （一）辦公傢具。包括辦公桌椅、普通椅、沙發、文件櫃等；
（二）辦公自動化設備。包括計算機、列印機、復印機、數碼速印機、投影儀、會議室擴音設備等；
（三）空調設備。包括分體式空調、窗式空調；
（四）其他設備。包括碎紙機、掃描儀、傳真機、數碼照相機、數碼攝像機、電視機與影碟機等。

⑤ 儀器儀表類專業都有哪些

這個專業從事的職業主要有：
1、石油化工、電力、冶金、醫葯、造紙、輕工、紡織、國防及科研等行業，具備一定自動化程度的企業，從事儀表專業工程師、儀表工、儀表設備主管，如果做的好話可以做到總工程師。
2、各類與以上企業有關的工程建設企業，儀表自動化專業施工，從事儀表工、儀表工程師、項目副經理、項目經理等。
3、在各類與以上企業有關的工程設計、科研單位、企業，從事儀表自動化專業的繪圖、設計相關內容。
4、各類儀表儀器、控制系統等設備的製造、銷售企業，從事相關的設計、製造、銷售、技術支持、售後服務等。
這個專業男女基本平等，但是在工程類企事業單位較為辛苦，女性不太適宜，這類企業的女性都是寶貝。
實際上，儀表專業的發展前景極為廣闊，一是現代各類過程生產過程自動化是發展趨勢；二是智能化、自動化技術的普及、民用化以及物聯網技術發展；三是科研、環保等行業的發展；都對感測測量技術、控制技術、數據通信提出了極高的要求，必然會帶動儀器儀表專業人才的需求。
我們的生活已經離不開這個專業了，從家裡用的電飯煲等家用電器、汽車、再到神九、蛟龍號都有這個專業的設備。因此這個專業是大有作為的。認真學習、積極進取、踏實做人。

⑥ 儀器儀表類專業都干什麼畢業了是去工地上給人家檢測安裝嗎

就業還可以，一般是一些公司做儀表內工作，也可以做維保。安裝時最基本的。技術部高，處理故障要點技術和經驗。

⑦ 儀表專業有哪些課程

儀器儀表專業學科是多學科交叉的綜合性、邊緣性學科。它以信息的獲取為主要任務，並綜合有信息的傳輸、處理和控制等基礎知識及應用。本專業的主要研究領域（測量技術）將與計算機技術和通信技術共同組成現代信息科學技術，形成信息科學技術三大支柱。

主幹學科：儀器科學與技術學科、光學工程學科、機械工程學科、電子信息工程學科、計算機科學與技術學科。
儀器科學與技術學科是該專業的理論和應用基礎，主要研究測量理論和測量方法，探討和研究各種類型測量儀器儀表的工作原理和應用技術，以及智能化儀器儀表的設計方法。
光學工程學科是該專業的應用基礎，主要研究光學測量儀器以及光電測試信息獲取與傳輸的基礎理論和應用技術等內容。
機械工程學科是儀器儀表結構設計的基礎，主要研究機械測量儀器、光學測量儀器、電子測量儀器的系統構架、運動傳遞、量值感測、結果指示等內容。
電子信息工程學科是該專業的理論和技術基礎，主要研究信息獲取技術以及與信息處理有關的基礎理論和應用技術，實現信號的獲取、轉換、調理、傳輸、處理以及設備的控制、驅動和執行功能。
計算機科學與技術學科是該專業的技術基礎，主要研究智能化儀器儀表中的計算機軟硬體設計與應用方法以及數字信息的傳送與處理技術，推動儀器儀表向著數字化、智能化、虛擬化、網路化方向快速發展。

⑧ 儀表學什麼專業

電子技術應用專業，應用電子技術專業，電子科學與技術專業，三大專業之一，是電子技術的科學脊樑。中專大專本科，屬於國家專業教育。屬於工學分之一，4/1電子學佔4/1專業，屬於理工大類。