⑴ 佛山中創和安樂的牙科椅哪個牌子的好
都是還可以，主要是售後服務是關鍵。
成都加法醫療器械有限公司
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⑵ 如何評價一個分析儀器或儀器分析法
【】評價分析儀器標准：儀器費用不高；操作簡單易行、維護保養方便；檢測結果准確度高、分析速度快。
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⑶ 科室的鑒定評語內容
在生活、工作和學習中，大家對評語都不陌生吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。你所見過的評語是什麼樣的呢？以下是我精心整理的科室的鑒定評語內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
耳鼻喉
耳鼻喉是操作性很強的一門學科，在書本裡面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等，在臨床上均非常重要。在此科期間，我不遲到早退，尊敬老師，關系和睦融洽，工作積極主動，在耳鼻喉實習的三周里，我學會了很多，也認識了很多朋友，在帶教老師認真而細心的教導下，我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術前的准備、術中配合、術後觀察及護理，學會了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法。
急診科
在急診科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴厲「三查七對」及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重症患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復甦、除顫等急診專業技術和急救儀器的操作、維護。基本掌握了急診科常見病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監護等技術操作規程。
兒科
在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴厲要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提升獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提升自己。
婦科
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用於實際。認真履行實習護士職責，嚴厲要求自己。尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。在老師的指導下，我基本掌握了婦產科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。
以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見並非想像那麼簡單，並非如書上說寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。遵守醫院及科室各項規章制度，認真履行實習護士職責，嚴厲要求自己。尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護理常規及陰。道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等等。
心內科
在心內科幾位帶教老師的悉心指導和患者的配合下，我圓滿的完成了實習任務。通過本次實習，我學會了心內科基本的問診方法，查體方式及聽診要點；熟練掌握了給患者做心電圖；基本掌握了看心電圖的要點；熟悉循環系統病症的基本用葯；旁觀了運動平板試驗和冠狀動脈造影術。在老師的指導下，完成了兩份大病歷。由於實習時間的寶貴和短暫，對心內的用葯還不是很熟練，今後應該完善基礎知識，加強對異常心電圖的觀察和比較。為將來打下堅實的基礎。
呼吸科
我在內科工作了2個多月，從臨床表現上來看，呼吸系統疾病臨床表現缺乏特異性。我發現，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕症的表現，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床症狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不可挽回的後果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨床症狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過學習和實踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學習。我相信在以後的學習和工作中，我會成為一名合格的***（自己填了），為社會、為人民服務！
腎內科
一般腎病科的病人重點還要詢問血壓，小便的情況，有無糖尿病史。，然後是個人史，家族史，過敏史，婚育史，女性病人還要問月經史，病人的基本情況。
然後是查體，心臟的.叩診聽診，肺部的聽診，重點觀察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結的情況。下面說下我們腎病內科的常見疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒症期，當然最好把四個分期的掌握了，隨之而來的伴隨症狀，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨病；二是，糖尿病腎病；三是，腎病綜合征；四是，急性腎小球腎炎。
內分泌
每天記錄著病程錄，對於各種疾病的病情和發展情況有了更直觀的了解，理論知識在這樣的實踐中得到了真正的升華。雖然看上去只是很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對於疾病所需的診斷有了更深刻的了解，以及學會了如何與病人溝通。但是對於糖尿病這一內分泌科最常見疾病的診斷和治療有了很好的認識。當然，在這倆個多星期中，還有許多別的收獲，比如第一次看了腎穿刺，第一次看了血透的過程，並且知道了連續的血糖測試以及皮下埋針的胰島素注射，有些還自己親手進行了操作。
泌尿外科（護理）
在泌尿外科實習期間，通過老師的幫助和指導以及自己的實踐，我熟練掌握了泌尿外科各項規章制度，認真學習了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術、尿道口護理、留置導尿術等專科護理操作，嚴厲遵守泌尿外科要求的無菌操作原則，進一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。
1.該生在兒科實習護士期間，能細心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項兒科護理知識。
2.該生在外科實習期間，積極主動的學習，掌握了外科常見病的術前護理以及護理宣教，了解了心電監護和各種儀器的使用，能獨立完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。
3.xxx同學自到我科室實習，實習過程中嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。在科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，認真執行無菌操作規程;在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，各種骨折術後翻身護理及觀察四肢感覺運動及末梢血運情況皮膚的觀察及護理技術能夠基本掌握，發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，積極參加各類病例討論和醫院組織的各項活動，不斷豐富業務知識。望在以後的工作學習中能夠繼續努力，加強專業知識及操作技能，視病人如親人，做一名優秀的護士!
4.該生實習期間遵守醫院的各項規章制度，在老師的教導下掌握嚴格各種操作技術如無菌技術插胃管(據科室寫)，並很是尊重老師。將來一定是一名優秀的白衣天使。
5.該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今後繼續努力。
6.該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以後工作中更上一層樓。
7.該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間並無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。
8.該生在我科室實習期間表現優秀，嚴格遵守科室各項規章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜踏實勤懇能吃苦，受到我科室領導及同事的一致好評!
9.該同志思想穩定，工作踏實肯干，專業理論扎實，技術熟練，服務態度好，受到醫護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫療事故及糾紛的發生，較好的完成了護理部交給的任務。在治理工作中本著人性化的治理模式，關心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發了人員的服務熱情，使小作科護理工作蒸蒸日上。
10.該生在內科實習期間，工作積極主動，責任心強，掌握了基本的內科常見病的護理，是個很優秀的實習生。
11.該生在本科室實習期間，期間並無任何差錯。對待病人親切熱情，耐心細致，得到病人及家屬的一致好評，對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。
12.該生在婦科實習期間，能自覺嚴格的遵守醫院各項規章制度，對病人有愛心，有關心而且很細心。基本上掌握了陰道分娩的基礎知識和常見病的護理常規。希望以後能繼續努力，爭取更大的進步。
該同志思想穩定，工作踏實肯干，專業理論扎實，技術熟練，服務態度好，受到醫護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫療事故及糾紛的發生，較好的完成了護理部交給的任務。在治理工作中本著人性化的治理模式，關心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發了人員的服務熱情，使小作科護理工作蒸蒸日上。
該同志在我院工作期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今後繼續努力。
該同志在我院工作期間能嚴格遵守本院各項規章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以後工作中更上一層樓。
該同志在我院工作期間，完成了我院各項工作。期間並無任何差錯。工作期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。
該同志嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。在科室的工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，認真執行無菌操作規程;在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，各種骨折術後翻身護理及觀察四肢感覺運動及末梢血運情況皮膚的觀察及護理技術能夠基本掌握，發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，積極參加各類病例討論和醫院組織的各項活動，不斷豐富業務知識。
該同志自身素質較高，在各方面起到模範帶頭作用，以身作則贏得大家的高度評價。
1、在外科實習期觀察，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，努力的學習專業知識，注重理論實踐，熟練掌握術前術後的護理，掌握外科常見病的並發症，及如何對患者做好處理，熟悉換葯，包紮及拆線的處理工作。物品的消毒清潔，污染輔料的處理，希望能在下個科室更加的完善自己。
2、我將繼續努力，牢記職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
3、第一天來到腫瘤科的我帶著惶恐不安的心接下來的實習生活。在腫瘤科我用專業的技術與知識為患者服務，用親切和藹的話語安撫關懷患者。牢記老師交給我的細節嚴謹小心，切記「三查七對」。使我學習到了很多，我希望用我有限的能力，用我的微笑送走患者健康的離去渴望在學習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。
4、在五官科實習期間，我嚴格遵守了醫院的各項規章制度，五官科是操作性很強的一門學科，在臨床學習中非常重要，根據患者病情做好入院檢查，給患者振對性的檢查是關鍵，五官科與其他科室不同，病情很雜，要學會辨別病情，了解一些常見病，白內障，青光眼，中耳炎，鼻竇炎等。對患者進行健康宣教，避免一些誘因的發生。
5、在兒科實習期間，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，尊敬老師，在老師的帶領下能夠完成各項操作，能夠和入院患兒好的溝通，以及掌握操作新生兒培養箱，藍光箱心電圖儀的使用，我將熟練的學會各項操作技術，我希望我在以後得工作中能夠更加提高自己的能力。
6、在婦科實習期間，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行實習忽視的責任，尊重老師，團結同學，不遲到早退，敏銳的觀察力，掌握產程的處理，學會聽胎心音，對婦女做好入院宣教工作。
7、在這個科室讓我學習到了很多，我將知識牢記在腦中，以後更加的努力學習。
8、在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養自己全心全意為人民服務的良好職業道德。也很高興與其他實習生，在緊張的實習生活中能互相學習。雖然實習時間難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多。
9、帶教老師評語：該生在內科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極主動，責任心強，基本掌握內科常見病多發病的護理常規，較好完成實習計劃。
10、在神經科實習期間我嚴格遵守醫院的各項規章制度，認真學習科室內容，恪盡職守，不怕辛苦，腳踏實地，做到了理論實踐相結合，嚴格三查七對，做好神經外科護理工作，認真執行操作流行，做好術前准備工作，並完成術中術後及觀察。短短的實習過程，要學習的東西遠遠要多的多，我希望自己能在以後的工作學習中更上一層樓。
11、在生活上，養成了良好的生活習慣，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度，懂得了對人要熱情大方，誠實守信，樂於助人，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
12、在帶教老師的帶領下我來到了傳染科，經過一段的實習在這個科室的實習即將結束了，首先，在基礎理論方面，溫故而知新加強了知識的鞏固和提高，其次在臨床學習方面，使我有了更大的提高，經過再傳染科的實習中是我對多發並常見病有了更多的認識，學會了控制什麼誘因，在操作中嚴格執行無菌操作，保護好自己，細節要掌握好，嚴格遵守消毒隔離制度熟練運用消毒制度外和做好手足的自護，是我對傳染科有了更多的認識。
13、按照醫院的要求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、急診、等五個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點對待患者和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐。
15、在手術室實習期間，從穿衣到戴手術套，每一步都嚴格要求自己，已達到真正的無菌技術，手術室分為器械護士和巡迴護士，器械護士負責術前准備給醫生傳遞護士，術後清洗器械並打包，巡迴護士負責接送患者，手術台下的物品傳遞大家分工合作，我學會了為患者大留置針，學會了縫合，也看到了麻醉師怎麼麻醉患者，我學會了許多的注意事項，在手術室自己收獲了許多增長了許多知識，也增加了我的實踐。
16、轉眼為期四個月的實習生活已經結束。實習是將理論用於實踐，用於臨床所邁開的第一步，在這短短四個月的時間，我與患者建立了良好的感情，讓我離開真有點不舍的感覺。走出病房以後，多了一份親切;少了一份溫暖，少了一份擔心!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!
17、在急診科實習期間，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，工作積極，熱愛學習，掌握急診科常見病的護理常規及吸痰，給養洗胃，肌內注射，靜脈注射，心電監護等技術操作流程。
18、在帶教老師指導下嚴格執行三查七對無菌操作技術，基本了解了內科常見病的護理及護理操作。熟練掌握護理文件書寫，病情觀察等。希望在以後學習中能夠更完善自己。
19、一轉眼，一個月的內科實習生涯已告一段落。雖然這段實習有點苦有點累，還是挺讓人開心的在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，，整個科室的協作，忙碌而快樂。
該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以後工作中更上一層樓。
該學生嚴格遵守我科規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退，並能與上級醫師和同學和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團結。綜合素質較好，業務能力強，表現良好，服從安排，聽從指揮，實習期間，愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的工作中取得出色的成績。
xxx積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。實習是每個醫學生必要不可缺少的學習階段，作為一個在臨床經驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學習態度，積極參加病房所有的學習、醫療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。
該生在本醫院實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從帶教老師的指導，團結同事，不怕苦，不怕累，並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今後繼續努力。
該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間並無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。
⑷ 設備維修效評估的整體評價怎麼寫
對公司經營中涉及到的具體工作內容有著較長工作時間，其中所積累的工作方法，對我在今後管理崗位上的工作受益匪淺，實際的解決了很多管理中的難題，使工作能力有了很大的提升。在從事營銷策劃經理和市場部負責人時間里，我參加了公司多項產品推廣活動的設計和制訂並多次組人參展廣交會，對於公司客戶的管理和公司新產品的開發都提出過自己成熟獨立的建議並多項被採用,為公司的發展作出了自己的貢獻。
對機械設備維修經驗豐富,機械零件加工工藝熟悉,並能制訂工藝,工裝夾具的設計製造,熟練操作車,銑,刨,磨等常用機床.合理組織生產,訂制工時,能想點子提高生產效率及加工精度.
⑸ 拜託大家了
最近做了一次實驗，我把本次實驗的學生體會和我的點評以及學生的反饋摘錄在此，請同行批評指正！謝謝。我是在學發帖子的語氣在點評呢，這樣合適嗎？
011038體會：通過這節生物實驗課，我對顯微鏡的結構、使用和保護有了進一步的了解和認識，以前在初中的生物課上我只是初步了解了一下顯微鏡的結構，對使用和保護沒什麼了解，剛開始調焦距時，不知道怎麼調，既調鏡筒又調標本片，調來調去就調不好，後來經過老師的講解，知道了要先調好鏡筒或標本片其中的一個，再調另一個，直至清晰為止，輕易前我不知道觀察物體要從低倍鏡先觀察，以為想看哪個就用哪個，現在知道了要通過高倍鏡觀察物體，必須在低倍鏡上調好焦距，這節課我是學到了很多東西，可有一點沒有作好，就是當兩眼同時睜開時，用左眼看顯微鏡，總是看到外面，不過我會多練習的，改掉這個毛病。
教師點評：你對垂直距離和水平距離的調節，能游刃有餘，很為你高興。右眼睜開，左眼看只需多練習，一定行的，想當初我是上大學19歲才開始練的，你現在肯定不會比我當初的 年齡大，你一定能練好的。
011038反饋：我一定好好練習的沒，盡快在短時間內練好。
011008體會：通過這次實驗，我了解了許多以前不知道的東西，以前我們用顯微鏡，觀察物體是用右眼，其實這是一個錯誤的操作，通過老師的指導，我知道了用顯微鏡觀察物體是用左眼而不是用右眼，而且觀察時，必須兩眼同時睜開。 在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，我通過自己的摸索明白了，觀察時如何移動物體的方向，所以後來老師提的關於這方面的問題，回答起來就比較輕鬆了，還有在認真聽了老師提給同學們的問題，結合同學們所作的回答，更進一步地了解了本課的注意點。
教師點評：看顯微鏡時用左眼，希望你在看周圍的事情時不要獨眼啊！哈哈，祝你成功！
011008反饋：我上次你教我們練慣用左眼看東西的方法，已經學會了用左眼看顯微鏡了。
011009體會：從今天兩節課的生物實驗後，有以下幾點體會：（1）在沒有認真看電視實驗的情況下，通過生物老師的講解以及給我們的示範，對顯微鏡的構造有了初步了解，並且由不會到會使用顯微鏡。（2）在用低倍鏡看物體時，不會調節，在錢老師的幫助下，看到了清晰的像，解決了第一個問題。（3）在換用高倍鏡看物體時，雖然有顏色，但是並沒有看到細胞結構，孫老師提醒後，重新調節，看到了物象，完成了老師布置的作業。（4）對於物象位置的移動，還不太清楚，爭取在下一節課老師提問前解決。（5）在歸還顯微鏡的時候，光圈未關閉，在孫老師的指點下，立即改正過來。
教師點評：不知你為什麼沒有認真看電視實驗？是缺席？還是開小差？但不管是什麼原因，你的實驗課是很棒的！
011009反饋：盡管我在看電視實驗時不認真，但你並沒有對我有什麼意見，反而給我的評語還不錯，非常感謝！
011003體會：這次實驗使我了解了顯微鏡的結構，它分為機械部分、照明部分、光學部分組成，還知道了顯微鏡的使用方法和保護方法，我在使用當中，由於光圈調得小了點，導致物象看不清楚，後來通過老師一步一步的指導，弄會了看物象的方法，也就是先對光，把光線調節清晰，在載物台上放上標本片並用壓片夾夾好，用低倍鏡先看，若物象不清楚，調節粗調節輪，調到物象看清晰為止，（也就是物象出現在視野中），然後把物象移至視野中央，再換高倍鏡觀察，換的時候要從側面注視物鏡，轉動旋轉盤，不能讓鏡頭接觸標本片，用左眼觀察細調節輪，直到清晰為止，此時，不能旋轉粗調節輪，並不能移動標本片。
教師點評：垂直距離和水平距離控製得很好！
011003反饋：謝謝老師誇獎，但我個人認為我垂直距離和水平距離控製得還不夠好，還得加倍努力，我認為學生物越學越有趣了。
011001體會：在使用低倍鏡時，調焦是我最大的難題，開始我把綠色物質的玻片放在中心，在目鏡中可以看到綠色，但不清晰，在找字像中，我反復做了幾次，都能順利找到焦距。
教師點評：找字的關鍵是要找准方向！
011001反饋：經過解生的幾次使用顯微鏡的實驗，現在，使用顯微鏡已不成問題。
011002體會：通過實驗我有以下幾點體會：1、當我們自己用低倍鏡看標本時，我怎麼也找不到洋蔥細胞，最後還請教老師，原來我沒有調粗調節輪。2、剛拿到顯微鏡時，我放的位置（不對），後來我才知道放在左邊，距離桌邊5~7cm，3、最後送顯微鏡時，我把我記得的歸還顯微鏡的幾點，注意事項都做了，可我還是忘了把光闌關閉。
教師點評：光闌現在是忘了關，沒關系，但願你的腦細胞還是開通的，以後能記住這件事！
011002反饋：現在我已經掌握了，謝謝老師的點評。
011010體會：今天我們做了顯微鏡的實驗，通過這次實驗，使我對顯微鏡有了進一步的了解，甚至以前並不知道顯微鏡有哪些注意點，今天通過老師的講解，覺得收獲不小，在實驗過程中，有一個是眼睛要通過目鏡觀察，我剛開始是離目鏡有點遠，所以不能夠清晰的看到所觀察的物質，後來經老師的糾正，終於能清楚觀察到物質，而且也注意到觀察物質時一律用左眼觀察，但雙眼必是睜開的。
教師點評：原來我上課指出來的就是你啊！看顯微鏡時要近距離操作，遠距離看不清楚東西！
011010反饋：謝謝老師的提示，這個提示對我有很大幫助。
011049體會：通過此次生物實驗課，使我更深的了解了一般光學顯微鏡的結構，知道了各主要結構的功能，並會使用光學顯微鏡正確的觀察到洋蔥表皮細胞。此次是我第一次親眼看見洋蔥表皮細胞，感覺很興奮。 這次實驗，也讓我看到了自己的不足之處，那就是不會「看」，在觀察的時候本應該兩隻眼都睜著，但我卻做得不好，總是要睜一隻左眼閉右眼，知道了不足之處，我將會在課余時間加強練習，爭取下次使用顯微鏡時不再犯同樣的錯誤。
教師點評：今天看到了洋蔥表皮細胞，你很興奮，下次還要看口腔黏膜細胞、染色體、細胞分裂，看把你美不夠！！！只是到時候，可不能「獨」眼看了，要睜開你的「雙眼」！！！我相信，為了看到你喜愛看的東西，你會煉好「火眼金睛」的。
011049反饋：對啊！為了看到我喜歡看的東西，我會煉好「火眼金睛」的。經過一段時間的練習，我已基本可以用「雙眼」觀察了。
011015體會：我這次在實驗室做顯微鏡的實驗時，一開始沒什麼錯誤之處，後來老師說把洋蔥表皮標本放在載物台上觀察時，我看見標本在右上方的一個角里，我把往左下移，啊！怎麼回事，標本連一個角都看不見了，後來經過老師的講解才了解到原來是應該往相反的方向移，比如想向左下，就應該把標本往右上移。通過了這次實驗後，我更明白了顯微鏡的結構使用與保護。
教師點評：你最明白的是方向問題。
011015反饋：我現在最明白的是方向問題，您說的確實不錯，我感謝老師的點評。
011019體會：通過本次實驗，我知道了在觀察時要雙眼睜開，用左眼在目鏡上觀察，10×10為低倍鏡，40×10為高倍鏡，100×10為油鏡，顯微鏡下的物象放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數。觀察永久標本時，傾斜角度不得超過45º，觀察臨時標本時，要加蓋玻片，並不得傾斜載物台，置片時，應將標本的一面朝上，使用完畢後，應將反光鏡豎立起來。
教師點評：你的體會都很實在，都是「技術面」的體會，興許還能幫助你期中考試呢！祝賀你猜「題」有功！
011019反饋：多謝孫老師的評價，我會帶著濃厚的興趣去學習生物的。
011020體會：今天我們上了生物實驗課，我了解了顯微鏡的很多注意點，是我以前從未注意到的，以前我一直是用右眼來觀測顯微鏡，自從上了這節課後，我知道了要用左眼來觀察，同時兩眼必須睜開，這樣可以一邊觀察，一邊用作記錄。上課的時候，我一直不能用顯微鏡找到非常清晰的畫面，只能模糊的看到一點畫面，後來在同學的幫助下，調節細調節輪找到了清晰的畫面。
教師點評：看來你的關鍵是「宜粗不宜細」，要改變觀念吶，祝你能在「粗細分明」中找到圖象。
011020反饋：老師我會接受你的意見的。
011027體會：通過此次實驗，我終於會正確使用顯微鏡了，但是在學習過程中，由於激動鹵莽，我犯了一個錯誤，老師說採光時用凹面透鏡，我用了平面鏡，雖然用目鏡看也有亮光，但沒有凹透鏡來的強烈，所以我就對比記得特別牢固，因為老師發現了幫我改正的。 由於我粗心，我還犯了一個錯誤，就是在還顯微鏡的時候，我沒向前把光圈關閉，當時老師您正在關照同學們其他事，所以沒留意，後來我才想起來，老師，看在我初犯和主動承認錯誤的份上，請老師不要懲罰我，以後我一定會牢記的。
教師點評：我怎麼會懲罰你呢？我很高興你能將這個「錯誤」記在這里，我相信你以後一定會牢記的。
011027反饋：謝謝老師的寬宏大量，正象老師所說的一樣，我已經記得很牢了。
011028體會：本課我們學習了相關顯微鏡的結構基本上能說出，但在顯微鏡的使用方面還不是很熟，在實驗中，老師讓我們把一切前提工作做好後，叫我們把標本放在載物台上，使標本對准通光孔，並用壓夾夾住，這都做好了，但始終看不到東西，後來在老師的幫助下，終能觀察到被觀察物，原因是沒有用粗調節論，使物鏡距離標本0.5cm，同時老師在調後，又調了細調節輪，我也沒用，經過老師的指導，第二次做時，我就沒犯同樣的錯誤，在顯微鏡的保護方面，老師也講過可不少，在幾個同學回答了之後，加深了我們的印象，也沒什麼問題了。
教師點評：看來你對「粗細」工作一開始不太習慣，但願以後你能「粗」中有「細」，「細」中可不能再有「粗」了啊！
011028反饋：老師說得很對，我以後會改掉這個壞毛病。但在課堂回答問題中，我答的不太好，不知道怎麼才能把失去的補回來。
教師再反饋：沒關系，還有的是機會！
011030體會：今天是第一次去上生物實驗課，通過這兩節課的內容，使我懂得了顯微鏡的結構，保護和正確的使用方法，但是難免會有一些沒有搞清楚的，例如在使用高倍鏡的時候，不能移動粗調節輪，通過老師的講解，和同學的幫助下，我已把自己的錯誤操作顯微鏡的方法改正過來了。
教師點評：能在課上及時把錯誤糾正過來，那麼你這堂實驗課就沒有白上，相信你以後都能如此！
011030反饋：多謝老師的點評，我會努力的。
011047體會：通過這次關於顯微鏡的實驗，我知道了一般光學顯微鏡的結構，它可分為機械部分、照明部分和光學部分。機械部分中，鏡臂可傾斜，但不得超過45º，照明部分中，反光鏡分平面、凹面，實驗室通常用凹面鏡取光，光學部分中，物鏡分低倍鏡、高倍鏡、油鏡三種。還學會了顯微鏡的使用方法：使用顯微鏡時，一律以低倍鏡開始操作，然後換高倍鏡觀察，在換高倍鏡觀察時，應注意（1）不能使用粗調節論，只能用細調節輪，（2）不能移動標本片，在低倍鏡的使用中，應將顯微鏡輕放在實驗台上，偏身體左側，距桌邊5~7cm為宜，對光時，打開光圈（小柄向後為打開），上升聚光鏡，標本片要用壓片壓住，調焦時，以側面注視物鏡，轉動粗調節輪，使物鏡距標本0.5cm ，用左眼以目鏡中觀察視野，同時轉動粗調節輪使物鏡緩慢上升，直到視野中出現物象為止。還學會了顯微鏡的保護方法。
教師點評：你的體會就是本次實驗課的「焦點」，你很會抓住重點，祝願你在考試前也能抓准重點。
011047反饋：謝謝老師的祝願，我會在以後的實驗課還是理論課中抓重點的，以便更好的學習生物。
011011體會：通過這次實驗我對顯微鏡的結構名稱更加清楚的認識了，還有一點，就是在低倍鏡換高倍鏡時應該注意的事項。不能調節粗調節輪，只能調細調節輪，不能移動標本。以前只是對顯微鏡結構作粗步了解，現在通過老師講解，能正確使用並還原顯微鏡。
教師點評：關於水平距離和直線距離的掌握，你很有體會。
011011反饋：的確，通過實驗及老師的講評，我對顯微鏡的使用有了深一層的了解。
011013體會：在實驗中，將凹面鏡換成平面鏡在觀察洋蔥細胞時，明顯光線不強，影響觀察，然後發現問題在反光鏡，將凹面鏡對著光源後，圖象變得清晰，使我更深刻體會到做試驗時要認真仔細，不能馬虎。
教師點評：試驗：是對未知事情的探索。實驗：是對前人探索出來的事情的重復驗證。
011013反饋：老師對試驗、實驗作了名詞解釋，原來我認為試驗、實驗是一個意思，現在我知道這是兩個完全不一樣的詞，是不能混用的。謝謝老師。
011016體會：在實驗課上，我出了許多問題，首先沒把顯微鏡放在恰當的位置，只把它放在左上角，後來一聽老師說錯了，應放在離手拳的左邊，我記住了，還有在低倍鏡看圖象時，我看不清楚，不知道怎麼不清楚，老師說有兩個問題，一是沒有聚光，是距離不對，而我只會用粗調輪把距離網上，沒往下（沒超過0.5cm），所以看不見，後來就叫老師調，老師說應該把低倍鏡調至距離載物台0.5cm，他幫我調了，我一看，果然很清楚，是我疏忽了，我以後會加倍注意，不會忘記了。
教師點評：你的問題有兩個：一個是距離，一個是方向，現在你都搞清楚了，祝賀你！
011016反饋：現在我都搞清楚了，也很熟練，謝謝老師教會了我。
.016026體會：這是我自初中實驗考試後，第一次觸及顯微鏡，對它是既熟悉又陌生，所謂熟悉，因為初中時經常與它為伴，不知道用過它多少次了，所謂的陌生，因為經過一年的初三生活，忙碌、緊張，近乎於瘋狂，再是二個月的暑假，一個新的學期，一個新年，到現在，它又再次出現在我的眼前，浮現在眼前的回憶是那麼的遙遙渺渺。 但是，經過老師的一番講解過後，我內心深處的感覺又瞬間的回來了！殘缺的記憶已被填滿，這次，我又重新認識了它，或是永久的記住了它。 對顯微鏡的運用，似乎幾經駕輕就熟了，它在我的手中很聽話，乖的就像只伏在主人懷中的小貓，我覺得它特別的好用。 我想我會用好顯微鏡，保養好它的。
教師點評：你的操作很棒！你的助人為樂的精神更棒！！祝願你的生物學學得特棒！！！
016026反饋：謝謝你的鼓勵，您講課很有味道，我好喜歡，我會努力的。
016025體會：顯微鏡雖不是第一次看見，但是初次使用。初中時，生物老師教我們用顯微鏡，觀察標本時，顯微鏡他都調好了，讓我們上去觀看，並沒有讓我們自己動手操作，再說老師也不放心讓我們擺弄顯微鏡，今天拿顯微鏡時，心裡也是七上八下的，生怕把顯微鏡給弄壞了，每做一步都小心翼翼的，通過這次實驗，使我學會了使用顯微鏡，剛開始對光時，我坐在右邊，孫老師說反光鏡偏向左些，於是我便把反光鏡偏左，林老師看見後，問我們向哪裡對光，他剛說時，我還摸不清頭腦，後來說是對著日光燈，我又把反光鏡稍稍的偏向日光燈，從目鏡里觀察，調整反光鏡，使視野內均勻明亮。調焦剛開始並不是一下子就調好了，並須從側面注視物鏡，轉動粗調節器，使物鏡距標本0.5cm時，再用左眼從目鏡觀察視野，同時轉動粗調節器使物鏡緩慢上升，直到視野中出現物象為止。最後，還知道顯微鏡的結構和功能，通過這次實驗課，使我更進一步的了解了顯微鏡，對顯微鏡的認識又提高了一層。我會盡自己最大的能力，努力上好實驗課，為以後的課程打下良好的基礎。
教師點評：關於反光鏡對光的問題，也許我以後給別的班同學上課時，應該除了強調向左右外，還要強調對日光燈，謝謝你的提醒！
016025反饋：應該是我們同學謝謝你，老師！
019006體會：通過這次實驗，我對顯微鏡有了進一步的了解。 以前也學過怎麼樣使用顯微鏡，但是並不是十分熟練，而且有些地方也不規范，這次實驗中，改掉了以往實驗中使用顯微鏡的一些錯誤。 對顯微鏡的結構也有了更進一步的了解，清楚了顯微鏡的結構，更有助於以後的實驗中對顯微鏡的使用和保養。 使用顯微鏡也應該好好地保養好顯微鏡，顯微鏡是比較精密的儀器，要注意保養，使用也應嚴格遵守操作規范，按要求使用。
教師點評：你通過本次實驗，既對以往的知識進行了系統的復習，又規范了一些不當的操作，我認為你的收獲很大。
019006反饋：以後我會繼續努力。
016030體會：通過本節課的學習，使我對顯微鏡的了解更加深了，在初中只是初步認識了顯微鏡的結構與功能，但通過這次實驗，了解加深了，懂得了怎樣自己去拿顯微鏡，顯微鏡放回原處時應該是怎樣的，比如，反光鏡要豎直放，兩個稍微長一點的物鏡應靠近載物台等，但初中就沒有這樣的體會，因為不用自己去拿，也不用自己去放，還有一些體會是做實驗一定要開動腦筋，認真的去體會，而且一定要心細，若不心細，粗手粗腳將造成不良後果，通過這次實驗，我還觀察到了洋蔥表皮的細胞結構，在這次實驗中，我還幫助了幾個同學，讓我們能夠順利地看到洋蔥表皮的細胞，也對使用顯微鏡的技巧熟練了，在幫助別人的同時自己也收益非淺。
教師點評：你的實驗很棒，你的助人為樂的精神更可嘉！
016030反饋：謝謝老師的誇獎，以後我將更好的做好實驗，認真上好每一堂生物課，爭取有所成就。
016001體會：顯微鏡對有些人來說並不陌生，但對有些人來說卻是聽都沒聽過的，上星期六上午，我們全班全部同學統統都進入實驗室，接觸了顯微鏡，對顯微鏡的構造和使用有了一定的了解。 我以前用過顯微鏡，但那天去拿顯微鏡的時候，心裡還「撲通撲通」地跳個不停，緊張的要命，生怕把顯微鏡弄壞了，拿到了顯微鏡，心裡還焦慮不安，怎麼用，雖然以前用過顯微鏡，但早已忘得一干二凈了，只能眼睛跟著老師轉，老師說什麼，我就做什麼，那我做對時，心裡一陣狂喜，做錯時，心裡不免有些失落、挫敗，但由於以前用過顯微鏡，再加上老師的講解，我初步掌握了顯微鏡的結構和使用，當老師說要兩眼睜開一起看時，兩眼什麼也看不到，只能隱隱約約地看到某些東西的影子，頓時心裡一驚，糟了下次怎麼辦？一邊看一邊畫，艾，慘了。 通過用顯微鏡，我體會到了人的高明，能設計出這么高級的東西來，用肉眼觀察不出的東西，用這么一個儀器就可以觀察出來，不可思議，也證明了人類擁有無比聰明的頭腦，通過此實驗，我了解到，這個世界真精彩。
教師點評：能設計出顯微鏡來，說明人的高明，能駕馭好顯微鏡又何嘗不是你的高明！祝你戰勝自我，取得了好的成就。
016001反饋：感謝老師對我的鼓勵和信任，往後我會更加努力的！
016028體會：通過這次實驗使我知道了一般光學顯微鏡的結構和功能，進一步學會了顯微鏡的使用和保護方法。 記得初次使用顯微鏡是在初一時，那時使用時絕對沒現在嚴，我們無論碰哪一儀器或觀察某一東西，老師都不會說，可現在截然不同了，環境變了，老師也換了，自己也長大了，再次碰這東西熟悉而又陌生，剛開始我不會使用反光鏡，老是對不到光，就算有光線也 是微弱的，在聚光鏡上看不 到一個明亮的光點，但是經過孫老師的耐心講解和認真教導，使我學會了用反光鏡，還有到最後要重新操作時，我總是看不到標本的全部輪廓，在聚光鏡上只能看到一個模糊的圈，正當我萬般焦慮、無奈的時候，同學伸出了援助之手，使我重新找回了自信，順利完成了全部操作過程。 總之，今天的實驗讓我感慨良深，讓我嘗到了成功的喜悅，領略到了同學之間的真誠友誼，真正體會到了老師對同學的良苦用心。
教師點評：通過實驗，使你不僅了解了顯微鏡的操作技術，更使你體會到了師生之情，祝賀你取得了「雙贏」的成就！
016028反饋：第一印象，老師很聰明，能看懂我寫的內容，並且能總結出這么好的評語，很棒！謝謝你老師，我會努力的！
016033體會：我是初中接觸顯微鏡，所以課上操作我不太懂，老師反復地教，同學也幫我指導了許多，剛開始笨手笨腦，但接觸多了，我對顯微鏡也有了初步的了解，慢慢懂了怎樣使用和保護顯微鏡了，也知道了它的結構，雖然這次結果不是我一個人操作的，但只要今後多了解，多接觸一下，就有所進步，我要向好的同學學習，要有充分的預習，然後去操作這樣一定會成功的。
教師點評：看來不懂並不可怕，可怕的是不肯動手，而你能在同學幫助下看到東西，也算是小有收獲，祝賀你。
016033反饋：看到您寫的評語，我一定會更加努力的，爭取更大的收獲。
顯微鏡是實驗體會點評和反饋 ---動手篇
016002體會：通過這次實驗，我學會了顯微鏡的結構的構成和使用方法以及保護工作這次實驗還算順利，在老師的講解下，能夠獨立的進行實驗操作並且遵守課堂紀律，以前只是在老師做好的情況下一個一個輪流去觀看圖象，現在，自己在老師的指導下能夠自己做自己看，真是很高興。做完實驗之後，我把顯微鏡整理好之後，小心地把它放到櫃子里，我覺得我這兩節課有很大的收獲，從不會到會。
教師點評：你以前只是瀏覽顯微鏡，走馬觀花，今天是擺弄顯微鏡，是個馴馬人，但願你能在知識的海洋里做個好的牧馬人。
016002反饋：在老師的評語當中，我知道了我對顯微鏡只是了解皮毛而已，並不知道多少，我希望我在以後的實驗中更加認真更努力。謝謝老師。
顯微鏡是實驗體會點評和反饋 ---動手篇
016008體會：對於我來說，是第一次與顯微鏡接觸，老實說，以前我看都沒看過顯微鏡，只是那次看錄象看了一下，而且又沒有對它有多少了解，通過今天的實驗，讓我對顯微鏡有了初步的了解，而且收獲特別的大。就說簡單的吧，我學會了怎麼樣送取顯微鏡：要輕拿輕放，切勿斜提和前後擺動；知道了顯微鏡的結構：機械部分、照明部分、光學部分以及知道了顯微鏡的使用方法。老師邊講解，邊讓我們動手操作，我感覺挺有意思，而且挺簡單挺輕松的，很快就在顯微鏡中看到了「洋蔥表皮細胞」，我特別的高興，雜這高興的時候，老師卻說「大家互相交換洋蔥表皮細胞標本片，自己動手重新操作，如果在高倍鏡下看清楚了細胞，舉手，我過來檢查一下，你今天的任務就完成了」。大家聽了之後，就都動起了手，我也不甘落後，同學們一個個都做完了，老師說我的不太清楚，還必須再調，但調來調去，我還是調不清楚，這時，我的同桌幫助了我，她邊調邊和我講道理，聽了她的話之後，我終於調清楚了，我 真該好好的感謝她。這次實驗讓我知道了無論做什麼事，都要虛心和耐心，只有這樣，你才能取得成功。
教師點評：從不會到會，是你的一個小小的進步，從會到舉一反三，是你取得的一個大大的進步！
016008反饋：謝謝老師對我的點評，我會爭取在以後的實驗課上取得更大的進步！
⑹ 如何對儀器檢定校準單位進行有效性評價
儀器的單位進行有效性的評價，那麼就是要說他孤獨的部分對於孤獨准確的話，讀書就會比較准確。
⑺ 儀器設備檢定或校準後實驗室要有對規范的符合性評價，有評價方法嗎
該評價你可以分檢定證書、校準證書、檢定結果通知書來寫。儀器具備檢定證書的，證明其各項指標符合性能要求，能正常使用；具備校準證書的需根據校準結果或校準後的數據，修正使用；具備檢定結果通知書的，其性能評價為不合格，如不可修復，判定為停用、淘汰、報廢。
⑻ 口腔診所資產評估報告
資產評估報告是接受委託的資產評估機構在完成評估項目後，向委託方出具的關於項目評估過程及其結果等基本情況的具有公證性的工作報告，是評估機構履行評估合同的成果，也是評估機構為資產評估項目承擔法律責任的證明文件。評估報告包括正文和附件兩部分。是評估機構完成評估工作後出具的具有公正性的結論報告，該報告經過國有資產管理部門或有關主管部門確認後生效。"下面是我為大家帶來的口腔診所資產評估報告，歡迎閱讀學習！
根據國家資產管理及資產評估的有關規定，我們遵循獨立性，客觀性、科學性、專業性、資產持續性經營的工作原則，科學合理的'進行資產評定和估算。
一、資產評估基準日期確定為：
2015年5月20日
二、診所概況：
xxx口腔診所位於xxxxx，房屋兩間，建築面積xxx平方米，使用面積xxxx平方米，現有醫護人員兩人，一名醫生一名護士。 項目平面布置有候診室、診療室、消毒室、清潔區、污染區、衛生間、儲物間、辦公室等，與xxxx簽訂租賃合同，使用時間暫為一年。
項目進行裝修後進行經營：補牙、洗牙、鑲牙等業務。
三、主要設備及材料：
口腔綜合治療椅兩台、抽真空高壓蒸汽滅菌爐一台、無油壓縮機一台、壓模機和包裝機各一台，joypex5根管長度測量儀一台，拔牙鉗、技工鉗及其它口腔科醫療小器械、醫療廢物存放器等。
項目主要原材料有：丁香油粘固粉150g/年、磷酸鋅水門150g/年，coltoso1380h/年、Well-Pex20g/年、3MESPE40g/年、消毒板球等。
四、流動資金及其它投入：
流動資金2萬元、空調及辦公用品1.2萬元、房屋租賃費3萬元。
五、資產評估總投資：
共計10萬元，包括固定資產(機器設備及材料、租賃費、房屋裝修費等)、流動資金及其它(房屋裝修、租賃費、辦公用品)等。
以上資料是本評估結果編制的基礎，將對其材料的真實性可靠性負責。
評估報告者：
口腔門診規章制度
為了完善醫療機構健全發展，提高醫療服務質量，努力把科室建成為我市標準式、高層次的牙科診所，特製定一下規章制度：
1、口腔科診療器械消毒及個人防護，應遵循標準式預防原則，凡進入病人口腔內所有人診療器械，必須達到“一人一用一消毒或滅菌“的要求。
2、認真做好器械消毒工作，每天要進行清洗、消毒滅菌、保養與維護、等工作程序。
3、衣帽整潔、掛牌上崗，文明行醫，禮貌待人，樹立良好的職業風貌，積極熱忱，有責任心地服務好每一位患者。
4、合理收費，把科室治療收費項目在最明顯處，讓病人感到治療滿意，收費放心。
5、門診室必須做到整齊清潔衛生，環境優雅、溫馨。
衛生工作制度
1、把愛國衛生運動列入衛生室工作日程，認真抓落實，成為愛國衛生先進單位。
2、使用門診日誌，有重復使用醫療器械、用品消毒、滅菌記錄，對消毒產品、一次性醫療器械進行索證、驗收、登記。
3、認真搞好室內、環境和個人衛生，認真執行隔離消毒制度，搞好污物、垃圾處理，防止污染和交叉感染。
4、建立每日清掃和每周大清掃的衛生制度，節假日大搞衛生活動。
5、認真抓好衛生檢查、競賽、評比，定期公布檢查結果。
診斷室工作制度
1、遵守工作紀律，不遲到、不早退，工作時間不脫崗。
2、認真填寫門診日誌，按規定建立種類檔案，要求管理規范化。
3、遵守無菌操作規程，堅持查對制度。
4、保持環境整潔，落實消毒措施。
5、開展便民服務，服務熱情、耐心，樹立良好醫德。
診療室工作制度
1、經常保持室內清潔，凡做完一項處理，要隨清理。每天消毒一次，除工作人員及治療患者外，不許在室內逗留。
2、器械物品放在固定位置，各種葯品分類放置，標簽明顯，字跡清楚。
3、嚴格執行無菌技術操作，進入治療室必須穿工作服、戴工作帽及口罩。
5、無菌持物鉗浸泡液每天更換1次(器械消毒液)，頭皮針、靜脈導管酒精浸泡液經常保持75%的濃度。
6、已用過的注射用具要隨手清理、清點，每日更換。
7、無菌物品須註明滅菌日期，超過1周者重新滅菌。
處置室工作制度
1、凡各種注射應按處方醫囑執行。對過敏的葯物必須按規定做好注射前的過敏試驗。
2、嚴格執行查對制度，對患者熱情、體貼。
3、密切觀察注射後的情況，發生注射反應或意外，應及時進處置，並報告醫師。
4、嚴格執行無菌操作規定，操作時應戴口罩、帽子。器械根定期消毒和更換。保證消毒液的有效濃度。注射應做到每人一針一管。
5、准備搶救葯品器械，放於固定位置，定期檢查，及時補充更換。
6、室內每天要消毒，定期采樣培養。
7、嚴格執行隔離消毒制度，防止交叉感染。
8、換葯時除固定敷料外(綳帶等)，一切換葯物品均需保持無菌，並註明滅菌日期，超過1周者重新滅菌。無菌溶液超過3日要重新消毒。
9、器械浸泡液每周更換2次。
10、換葯時，先處理清潔傷口，後處理感染傷口。
11、特殊感染不得在處置室內處理。
口腔診所消毒隔離制度
一、建立、健全消毒管理責任制，做到落實到專人管理、專人消毒、專人監督，確保消毒工作準確，無一遺漏。
二、進入病人口腔內控所有診療器械，達到“一人一用一消毒或者滅菌”的要求。
三、凡接觸病人傷口、血液、破損粘膜或者進入人體無菌組織的各類口腔診療器等，使用前達到滅菌，各類用於輔助治療的物理測量儀器、印模托盤、漱口杯等，使用前達到消毒。
四、凡接到病人體液、血液的修復正畸模型等物品，送技工室操作前全經過消毒。
五、牙科綜合治療台及其配套設施每日清潔、消毒，遇到污染時清潔、消毒。
六、醫務人員進行口腔治療操作時必須佩戴口罩、帽子，每次操作前及操作後應當進行洗手或者手消毒。每次治療一個病人必須更換一副手套。
七、口腔診療過程中產生的醫療廢物按照《醫療廢物管理條例》及有關法規、規章的規定進行處理。
傳染病疫情報告管理制度
1、診所負責人為責任疫情報告人。責任疫情報告人發現法律傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者應在規定的時限內，向縣衛生行政部門報告。
2、診所人員要認真學習《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急處理條例》等法律、法規和傳染病防治知識，熟練掌握傳染病診斷報告、隔離消毒及疫情處理的程序，切實增強傳染病疫情報告意識。發現傳染病例要認真做好傳染病登記，填寫傳染病報告卡，在規定時限內向縣衛生行政部門報告。
3、任何單位和個人對突發事件和傳染疫情，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，否則將依法追究責任。
4、任何單位和個人發現甲型H1N1流感病人、傳染性非典型肺炎病人或者疑似病人時，必須在2小時內以最快的方式向衛生行政部門報告。