『壹』 做初中高中物理實驗需要注意些什麼
1、看
所謂「看」即「觀察和了解」，是所有實驗的第一環節，包括對實驗器材的選取，器材的使用規則，器材的使用范圍，以及器材的精確度等，要有一個詳盡的了解。
2、調
即「調整或調節」，它是進行實驗的一個准備階段，調整或調節的正確與否對實驗的成功有決定性的作用。對部分需要「調」的實驗儀器，應注重怎樣正確的「調」。
3、設
所謂「設」就是「設計」，就是要根據實驗的要求，認真思考合理的實驗原理和方法，還要根據學生的學習情況、知識儲備、動手操作能力以及學校器材的實際。設計合理的實驗，還要考慮安全性、操作性和可行性。
4、做
「做」，即做實驗，它是學生實際動手操作參與實踐的具體過程。每一種儀器，都有它的使用規則和要求，應嚴格地按照它的規則要求進行操作。特別是在做一些帶危險性的或損壞性的實驗時，應先通過教師的檢查，避免一些不必要的損壞和意外。
5、記
即在實驗中，正確的讀取和記錄數據，它包括：讀取的姿勢（例：刻度尺數值的讀取時，眼睛應水平垂直或豎直垂直刻度）；讀取的方法（讀到分度值的下一位）和准確的記錄（數字與單位要准確）。這一步很重要，因為學生往往在實驗的時候光記得做實驗，覺得做實驗很有趣，很好玩，只管做，這時候往往忘記了記錄數據，這個習慣相當的不好，給後面的進一步研究造成了不少的麻煩，影響課堂效率，甚至影響實驗的結論。
6、合
「合」即「合作」。即在實驗結束後要注意和其他人或者其他小組進行交流和合作，發現自己的不足，借鑒他人的長處，並進行改正。有主動與他人合作精神，敢於懷疑別人，也勇於放棄和修正自己的錯誤觀點，有探索追求結果慾望。這一步在每一個實驗中都很重要，尤其在新課改的今天更顯得重要，它可以培養學生的合作精神、謙虛謹慎的態度。
7、析
對於記錄的數據由於操作者不同，實驗器材不同，操作方法不同等因素，可能導致同一實驗結果的不同。我們應及時加以總結和分析。幫助學生分析哪些是錯誤導致的結果，哪些是誤差造成的原因，與學生共同探求對實驗器材和實驗方法的改進，進一步激發學生學習興趣，拓寬他們的思維。
8、理
實驗器材的適當選取，實驗過程的正確操作，實驗數據的准確讀取，記錄和分析，並不意味著實驗的完整結束。實驗後器材的歸類、整理是各類實驗的掃尾工作，也是一個不可忽視的工作，它可以培養學生愛護儀器的習慣及有始有終的科學態度。
『貳』 高中物理實驗注意事項
1實驗室的安全，應遵守各實驗室的安全控管措施
2實驗室和實驗儀器的使用原則，每一部儀器都有操作的注意事項
3實驗前，明確實驗目的，制定計劃：試驗中，注意操作安全，認真記錄數據：試驗後，回復儀器擺放，整理數據
『叄』 初中物理量筒的使用方法和注意事項
使用的時候要注意它的量程和分度值。同時那要選擇合適量程和分度值的儀器，這是量筒的選擇，其次，量筒要量取物質的體積的時候讀數時，應把量筒放在水平檯面上。同時視線要正對刻度線，並與刻度線相平也就是要正視。如果是水溶液的話，那麼視線要與液面的凹面相平，如果是水銀的話，則視線與液面的凸面相平。
『肆』 物理實驗基本常識，及注意事項
1.物理實驗室安全管理制度
（1）物理實驗指導教師是學生進行各類物理實驗的指導者和監護者，每次實驗課前，指導教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率和安全性，確保學生的人身和健康不受到傷害。
（2）每次實驗課，指導教師必須強調安全注意事項和操作程序。
（3）學生在進行電學方面實驗時，能用安全電壓（36V）代替的盡量用安全電壓，不能替代時必須向學生說明正確的操作方法和注意事項，防止發生意外事故。
（4）學生在進行帶電實驗時，尤其是使用220V電壓進行實驗時，一旦出現觸電、斷路、短路的情況，教師應採取正確的搶救方法和檢查程序，防止意外事故或連鎖事故的發生。
（5）在進行力學等實驗時，應注意使用的導軌、配重等物品的墜落，防止意外事故的發生。
（6）在進行光學、熱學實驗時，若使用明火（蠟燭、酒精燈）時，實驗完成後必須熄滅火源。
2.物理實驗室安全操作規程
（1）未進實驗室時，就應對本次實驗進行預習，掌握操作過程及原理，弄清所有儀器的性能。估計可能發生危險的實驗，在操作時注意防範。
（2）做實驗時，實驗設備和電路按要求連接好後，經檢查無誤，方可進行實驗。使用電器時要謹防觸電，不要用濕的手、物接觸電源。
（3）若發生觸電現象，首先切斷電源，採取必要的救護措施。
（4）燈火加熱時要注意安全。
（5）實驗完畢要細心洗手。離開實驗室前，要認真檢查門窗和水電，一切無誤後方可離開實驗室。
3.涉及輻射防護的實驗
對於實驗室存在輻射安全的，主要包括放射性同位素（密封型放射源和非密封型放射性源）和射線裝置等。涉輻場所應當按照國家有關規定設置明顯的放射性標志，其入口處應當按照國家有關安全和防護標準的要求，設置安全和防護設施以及必要的防護安全聯鎖、報警裝置或者工作信號。射線裝置的生產調試和使用場所，應當具有防止誤操作、防止實驗人員受到意外照射的安全措施。
學校應當落實輻射裝置和放射源的采購、保管、使用、備案等管理措施，規范涉輻廢棄物的處置。做好安全使用放射性同位素和射線裝置的宣傳、教育工作，定期組織涉輻人員參加輻射安全與防護知識培訓及職業病體檢。涉輻實驗室管理和操作人員上崗前應當進行專項培訓。
『伍』 使用游標卡尺、千分尺、物理天平、溫度計時應注意哪些問題
游標卡尺、千分尺：零點是否准確，分度值多少，量程
天平：調平，待測物和砝碼所放位置左物右碼，結果為砝碼和游碼加和
溫度計：注意量程
『陸』 物理學中，萬能表使用時應注意什麼
首先要知道萬用表的內部電路圖結構；
其次要學會使用前的旋鈕開關的選擇，以及用歐姆表的調零等。
注意用歐姆表的時候，測量待測電阻不能連接在電路當中，應該斷開電源連接；
操作的其他注意事項。
『柒』 初中物理器材注意事項
刻度尺應讀最小分度值，小數點後留兩位，最後一位是估讀的。
電流表不能與電源直接連接，這樣會燒壞電流表。
電路中電流不宜過大，這樣會燒壞電阻。
等等……
『捌』 使用物理天平要注意些什麼問題
清潔托盤。天平不使用的時候要將皮套套住。使用時將皮套取下。首先游碼歸零，然後調平。平衡狀態下，進行稱重。砝碼要定期擦洗，必須用無水乙醇。稱重時，左物右碼。樓上說的砝碼磨損，不存在，架盤天平使用的都是M2級砝碼，也就是5等砝碼。我們的1等標准（E2級）都使用專用鑷子。何況M2級砝碼。物碼都放好後，就可觀察平衡位置了。必要時移動游碼進行增減。
『玖』 高中物理電學儀器使用注意事項
你是說實驗題吧，我也沒什麼太好的總結，跟你說下我自己認為要注意的吧
1、器材選用
電表應選量程足夠且測量值最好占電表量程一半以上的。如無可用小量程電表組裝，改裝電流表要並聯小電阻，改裝電壓表要串聯大電阻。如無小量程電表（電表量程過大的），若電壓表量程大，可給被測電阻串聯一已知阻值的電阻，若電流表量程過大，可給被測電阻並聯一已知阻值的電阻。若用分壓法則滑動變阻器選總阻值小的，限流法則滑動變阻器選總阻值大的。
2、滑動變阻器接發
被測電路電阻大（相對滑動變阻器總電阻）、描繪小燈泡伏安特性曲線、要求電路電壓從零可調必須用分壓法；滑動變阻器總電阻較大的最好用限流法。其他的個人認為接分壓法比較好。
3、電流電壓表的接發
（電壓表阻值：被測電阻阻值）大於（被測電阻阻值：電流表阻值）的，用外接法，反之用內接法。
計算時就一個公式：電壓=電流*電阻
反復使用，串聯則電流相同，並聯則電壓相同
還有就是注意電源內阻是否需要考慮