電學實驗儀器怎麼接線

A. 初二電學內容、連接電路時電壓表怎樣接正負接線柱怎麼接

一、電壓表使用注意事項

（1）要注意校零

在使用電壓表之前，要把電壓表的指針調整到零刻度線的位置。一般電壓表出廠時都已經校完零了，但也有的電壓表在出廠時，運輸中，實驗後指針不指零了，仍要重新校零。否則實驗讀數會不準確。

（2）要注意電壓表的量程

被測電壓不要超過電壓表的最大測量范圍，超過范圍使用會把電壓表燒壞。學校實驗室里常用的電壓表各有三個接線柱，兩個量程。

兩個量程中，一個是0～3v；一個是0～15v。由於兩個量程共用一個接線柱（或者正極接線柱或負極接線柱）所以總共只有三個接線柱。

（3）要注意最小分度的電壓值

由於兩個量程共用一個刻度盤，所以還必須知道每個量程的最小分度表示多少電壓值以免讀錯。使用量程為0～3v時，每個大格表示1v，每個小格表示為0.1v。使用量程為0～15v時，每個大格表示5v，每個小格表示0.1v。

二、電壓表使用方法

（1）電壓表要並聯在電路中，要測某個用電器或某部分電路兩端的電壓，必須把電壓表跟這個用電器或這部分電路並聯起來。

（2）電壓表的「+」、「-」接線柱接法要正確，連接電壓表，必須使電流從「+」接線柱流進電壓表，從「-」接線柱流出電壓表。

（3）被測電壓不要超過電壓表的量程。在不能事先估測被測電壓超沒超過量程時，必須要試觸，就是先把電壓表一個接線柱接好，另一個接線柱不接，而用要接的線頭迅速碰接一下此接線柱，如果發現指針超過量程，則此電壓表不能用，需要更換更大量程的電壓表。

在有許多量程的情況下，要先試觸最大量程，如果發現指針沒有超過量程，則可使用。但是如果發現指針偏轉很小，應用小量程測量電壓值，使讀數更精確些。

必須注意：
超過量程時，電壓表可能燒毀，可是有時誤把電壓表串聯在電路中並不燒壞，而且指針正常轉動。不清楚學生還稀里糊塗認為接對了，而讀出數據。其實電壓表是有電流表改裝而成的，主要是把刻度盤換成電壓值了。把電壓表串聯在電路中雖然指針轉動但指示的即不是電壓值，也不是真實的電流值。

B. 電導率儀器CM230後面線頭怎麼接

一．接線說明：

（1）蘭線接CELL(W)

（2）黃線接NET（G）

（3）白線接CELL（V）

（4）紅線接T（R）

（5）（6）外接記錄儀用端子，4～20mA對應於每一量程0～滿度μS/cm

（7）接地線（EARTH）

（8）（10）AC220V±10%接入端

（9）內部無連接（NC）

ZERO—儀表調零端鈕（電極乾燥狀態，儀表顯示不為零時，調節此鈕使其指示為零）。

CHECK—電極常數調節鈕（在短路插片移至CHECK時調節）。

二、測量電極安裝

為保證電極在管路上正確測量出電阻率，應避免電導池間出現氣泡或死水而造成數據失准，請嚴格按2圖安裝：

註：（1）電極應安裝在管路中位置較低、流速穩定且不易產生氣泡處。

（2）電導池平裝或豎裝都應深入到活動水體。

（3）測量信號屬微弱電信號，其採集電纜應獨立走線，禁止和動力線、控制線連接在同一組電纜接頭或端子板中，以免干擾或擊穿測量單元。

（4）測量電纜需加長時，請與廠家聯系或供貨前約定。

C. 初中物理電學實驗器材電鈴怎麼接

看看有無要求：一般情況下，串聯即可，若要求如鈴響紅燈亮，鈴停綠燈亮：把紅燈與鈴串聯後與綠燈並聯在解在電源兩端（注意電壓：）

D. 初中電學實驗器材使用方法

不知道這個電學實驗盒中的電鈴是哪個樣式，如圖所示，沒接線的的那個上邊有兩個接線柱，分別接電源正負極就行了。

利用右圖裝置，改變鉤碼個數，測出彈簧總長度和所受拉力（鉤碼總重量）的多組對應值，填入表中。算出對應的彈簧的伸長量。在坐標系中描點，根據點的分布作出彈力F隨伸長量x而變的圖象，從而發確定F-x間的函數關系。解釋函數表達式中常數的物理意義及其單位。

該實驗要注意區分彈簧總長度和彈簧伸長量。對探索性實驗，要根據描出的點的走向，嘗試判定函數關系。（這一點和驗證性實驗不同。）

器材：方木板、白紙、圖釘、橡皮條、彈簧秤（2個）、直尺和三角板、細線。

該實驗是要用互成角度的兩個力和另一個力產生相同的效果，看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許范圍內相等，如果在實驗誤差允許范圍內相等，就驗證了力的合成的平行四邊形定則。

E. 電學實驗連接電路應該按什麼順序進行

一般來說，電學實驗，連接電路1、先要把電路圖畫出來；2、如有電路實物圖你還應該用筆畫線代替導線將實物圖連接好，在連接電路就少出錯；3、按照電流總是從電源正極出發-通過用電器-最後再回到電源負極的正方向順連接或反方向順序連接都可以，這要注意:最好線連接好串聯的才說，然後再看並聯的那一路電從何處結、將要到何處為止；當然很重要的一點是連接電路時要記得開關始終是斷開的；有滑動變阻器的要記得一個線頭要接金屬桿上的接線柱，另一個接線頭要接下面的電阻絲上的其中一個接線柱，這在教材上叫做「一上一下」連接方法，注意連接好滑動變阻器後滑片要遠離下面的接線柱，即使滑動變阻器組織最大；4、連接好後在對照電路圖、實物圖認為沒有錯才閉合開關開始做實驗。

F. 電流表就兩個接線柱怎麼接

用於儀器儀表上的電流表就是兩個接線柱，如果直流電流表，區分正負接線端，串聯到被測電路中。

G. 實驗室中儀器連接的原則。

一般按照的順序是先下後上，從左到右的原則進行連接。

1、把玻璃管插入回帶孔橡皮塞：左手答拿橡皮塞，右手拿玻璃管，先把要插入塞子的玻璃管一端用水潤濕，然後稍稍用力轉動，使它插入；

2、連接玻璃管和膠皮管：左手拿玻璃管，右手拿橡皮管，先把玻璃管口用水潤濕，然後稍稍用力既可把玻璃管插入橡皮管；

3、在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，應把橡皮塞慢慢轉動進入容器口。

(7)電學實驗儀器怎麼接線擴展閱讀：

在進行儀器連接完以後的實驗操作中，我們還需要加一步很重要的操作。就是裝置氣密性的檢查我們做法如下：

1、首先將膠塞塞緊試管口，然後將導管的另外一端，放入盛有水的燒杯中，用手握緊試管外壁，觀察燒杯內的現象，如果說燒杯中的導管口有氣泡出現，這個時候我們就說裝置的氣密性良好。

2、那麼當你松開手的時候，我們還可以看到的是，在導管的內部出現一段水柱，或者說導管內的液面是上升的，這也證明了裝置氣密性的良好。

H. 初中物理電學實驗器材紅線和黑線分別代表什麼有什麼區別

在物理學實驗中，我們習慣用紅線表示與電源或用電器正極（或正接線柱）相連，用黑線表示與電源或用電器負極（或負接線柱）相連的。

但是在日常物理實驗中，紅色和黑色線的作用只是方便我們分辨，從而在復雜的電路圖接線過程中減少接線錯誤，便於清楚地看到電路中電流流向。

並且，紅線和黑線的分辨還可以方便實驗員尋找接線錯誤，減少實驗失敗的幾率和損壞電源或者用電器的概率。

在日常實驗中，如果我們所連接的電路簡單，我們完全可以不用分辨黑線和紅線直接使用，二者在導電這個功能上沒有任何區別。

(8)電學實驗儀器怎麼接線擴展閱讀：

電流的真實方向和正方向是兩個不同的概念，不要弄混淆。

我們習慣上總是把正電荷運動的方向來作為電流的方向，這便是電流的真實方向，它是客觀存在、不能任意選擇的。

但是，在一些復雜的直流電路中，某一段電路里的電流真實方向很難預先確定，並且在交流電路中，電流的大小和方向都是隨時間變化的。此時，我們為了分析和計算電路的需要，引入了電流參考方向的概念，即為正方向。

所謂正方向，就是在一段電路里，在電流兩種可能的真實方向中，任意選擇一個作為參考方向。當電路中實際的電流方向與假定的正方向相同時，電流是正值；相反，電流就是負值。

參考資料來源：
網路-電路（科技名詞）

I. 如圖是一個電學實驗的實物連接圖，請畫出它的電路圖

一、根據電路圖連接實物圖時，一般有以下幾個方法 ：

1、先串後並法：

從電源正極開始，先連接電路中元件最多的一條支路，再將其它支路並聯在此支路上。

2、標號法：

從電源正極開始，在電路圖各元件符號兩端標出號碼，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼，最後按電路圖連接實物。

3、標路徑法：

當你看到一個電路圖，你先識別是串聯還是並聯。

如果是串聯，比如說一個電路依次是從正極到開關S到用電器L1到用電器L2到負極，那麼我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向：+ → S→L1→L2→ - ，然後根據這個就可以依次連接實物圖。

如果是並聯，那麼我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路，比如說一個並聯電路，它的幹路是從正極到開關S，支路一是從開關S1到用電器L1，支路二是從開關S2到用電器L2，那麼我們分別寫出兩條支路的電流方向：

+ →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ，然後找出相同的部分，那麼這些相同的部分就是一條路了，再在不同的部分開始分岔，這樣連接實物圖，很有效，

二、根據實物圖畫電路圖

根據實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設：
（1）、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。
（2）、接點即可以拆分，又可以合並。並且能夠移動，只要不跨過任何電路元件。
（3）、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。
（4）、導線可拆股，可並股。一股可以拆分為多股，多股可合並為一股。

1、替換法：

將事物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規范的電路圖的一種方法。

替換時要注意：（1）必須用特定的符號代替電路元件；（2）接線柱上的接線位置不能改變；（3）電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。

2、節點法：
A、在實物圖中將各元件用字母標好。

B、從電源正極出發，找到一個節點（就像三岔路口一樣的，兩條或三條或更多導線交的一點），假定為A點。

C、從電源負極出發找到一個分支點，假定為B點。

D、在A、B之間有電源的部分是幹路，在A、B之間但沒有電源的部分是支路。

E、畫出幹路，並標出A、B點。

F、畫出支路：

G、對照實物圖，按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路。

H、用同樣的方法畫出其他支路。

I、檢查整理，使電路圖規范、美觀。

註：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示。

問題：:如何畫好電路圖
解答 從電源開始，在電源正極標一個A，負極標一個B。然後從正極開始，沿導線走，遇到第一個用電器時在它與正極延伸出的那根電線的那頭再標一個A，而在另一頭標一個C（應為在負極標過了B，所以換一個字母，但如果用電器另一頭是直接與負極相連接的，就跟據前面所述的方法標上由負極開始的B）在標了C以後繼續走，如遇到下一個用電器就再換......記住，換用另外的字母的前提是那一頭不是與負極導線連接的。這樣，等你標完了字母後，如果所有的用電器兩邊的字母都不同，則整個電路為串聯； 如果有幾個用電器的兩邊字母相同的話，那麼這幾個用電器就為並聯。
實物連接圖就跟據你所畫的電路圖來連接，注意別連串線了。

常見問題2: 如何進行電路連接？
問題：如何進行電路連接？
解答:電路連接的方法為：1.連接電路前，先要畫好電路圖。2.把電路元件按電路圖相應的位置擺好。3.電路的連接要按照一定的順序進行。4.連接並聯電路時，可按「先干後支」的順序進行，即先連好乾路，再接好各支路，然後把各支路並列到電路共同的兩個端點上，或按「先支後干」的順序連接。連接電路時要注意以下幾點：1.電路連接的過程中，開關應該是斷開的。2.每處接線必須接牢，防止虛接。3.先接好用電器，開關等元件，最後接電源。4.連接後要認真檢查，確認無誤後，才閉合開關。5.閉合開關後，如果出現不正常情況，應立即斷開電路，仔細檢查，排除故