儀表電器怎麼學習

A. 汽車電路怎麼學啊

學汽車電器首先你必須掌握一定的電工基礎（中學物理裡面的課程），起碼要知道什麼是串並聯電路，電流表、電壓表的連接、直流電、交流電。這樣學起來就方便了，有這些基礎學看電路圖也比較方便。學汽車電器起碼要掌握汽車電器部分的知識：1.電源系統：電瓶，發電機、起動機、調節器、保險器等。
2.點火系統：開關、點火線圈、點火器（有觸無觸點）
分電器等。
3.就是照明系統和儀器儀表。
4.電控系統（包括車載電腦、電子噴油等）知道這些就可以去了解它們的工作狀況。有哪一個系統出了問題，就在哪一個系統裡面分析故障。關於各個線的區分，是根據哪個系統的狀況、線的顏色、現在一般的車輛上面的線在線頭都有標號。掌握了這些，可以說學起來可以輕松一點。

B. 如何學好電工

您好！

一 、端正學習目的和態度，合理安排時間，提高學習效率。
為了學好本課程，首先要求具有正確的學習目的和態度，應為從事電工技術工作而學習，在學習中應克服畏難情緒，刻苦鑽研、踏踏實實、按期完成學習任務，並有一定要獲得優異成績的決心和信心。
二、加強基礎知識的學習。
學習時要抓住基本概念、基本理論、工作原理和分析方法，要理解問題是如何提出和引伸的，又是如何解決和應用的；要注意各部分內容之間的聯系；前後是如何呼應的；要重在理解，積極思考，不要死記硬背，要在教師指導下培養自學能力。教材每章後都有小結，整理本章的知識，幫助復習，建立知識結構。

三、通過思考題、例題和習題鞏固加深對所學內容的理解，培養分析問題的能力和運算能力。
正確解題是學好電工基礎課程的重要環節。解題可以復習、鞏固所學的知識，加深對電工基礎的基本概念、基本原理及基本分析計算方法的理解，培養分析問題和解決問題的能力。所以要學好電工基礎這門課。必須解決如何求解好電工基礎習題的問題。

（一）、解題的要求
1．先復習，後解題
解題前必須首先復習好書中的有關內容，搞清基本概念，記熟基本公式。有些學生為應付當天的作業。不太注意知識的復習而忙於演算習題。他們錯誤地認為檢查知識掌握與否的標準是能否順利解答當堂留下的作業，這是很片面的。其實學生在課堂上學到的不僅是知識，更重要的是能力(即學會思考問題的方法和表達思想的能力)。而每節課後所布置的作業卻難以對這些能力做全面的鞏固和檢查，因而不重視復習而忙於去完成作業是不行的。
2．解題規范，書寫整潔
解題書寫要規范，一般分已知、求、解和答。解題字跡要清楚、端正。作圖要用圓規、直尺等繪圖工具，圖中的符號、單位要仔細標明，不能遺漏。
3．一題多解，開闋解題思路
如果在用一種方法解題之後，認真考慮能否採用其它解法，這對於開闊解題思路、認識解題方法的多樣性大為有益。對於認識各種規律的內在聯系。提高分析問題、解決問題的能力是很有效的。一題多解雖非一件容易的事。但貴在堅持，只有這樣才能由難到易，學好學活知識。
4．一題多議，提高思維能力
解題之後，除了思考能不能一題多解以外，還應該再想一想：習題的結論是否合理?結論的物理意義是什麼?結論能說明一些什麼問題?如果習題的某些條件變化，結果將怎樣變化?等等。這樣想過之後，可以加深對知識的理解和對各部分知識之間聯系的認識，提高邏輯思維能力和自學能力。
(二)、解題步驟
(1)審明題意，找出已知量和未知量。
(2)迅速判斷出要應用的定理、定律、概念和公式。將已知量和未知量聯系起來。
(3)根據已考慮好的解法，寫出公式，建立方程或方程組。
(4)將已知量代入公式進行計算，求得結果。
(5)驗證答案的正確性。
四、通過實驗可以鞏固所學理論，訓練操作技能，並培養實踐能力和嚴謹的科學作風。
實驗是本課程的一個重要環節，不能輕視。實驗前必須進行預習，認真准備；教師必須進行安全教育，提出實驗要求和注意事項，並介紹實驗室的規章制度。實驗時要求學生積極思考，人人參與，認真操作，學會正確使用常用的電子儀器、電工儀表和電器設備；要能正確連接電路，准確讀取數據。實驗後要求學生對實驗現象和實驗數據認真地整理分析，寫出整潔的實驗報告，並將實驗設備和所用儀器、儀表整理好。
實驗考核的方法可根據學生的實際水平來安排，建議可用如下方法進行考核。
①平時實驗結束後抽測。
②階段後的考核，可重做某一個實驗，也可給出課題，如電源電動勢和內電阻的測定、電感線圈參數的測定等，要求學生自己設計實驗方案並實施。
③可與實訓內容結合起來進行考核，如萬用電表的安裝和調試、日光燈的安裝及故障分析和排除等。
五、要講究教學方法
教學中要根據教學內容和學生的實際情況，精心設計教學過程j合理選用各種教學方法，可採用：
①演示一觀察一分析一結論。
②激發一提問一討論一歸納。
③示例一歸納一結論。
④邊講邊實驗。
⑤利用電化教學和多媒體課件等。
總之要使學生聽懂、學會，不斷地提高學習興趣和學習自覺性。各種教學方法都是在一定的教學實踐中產生的，都是為一定的教學目的和教學內容服務的，因而都是相對的和有局限性的。各種方法都有它的長處和短處，而短處只有藉助其他方法的長處來彌補，即以彼法之長補此法之短。為此教師運用教學方法不能單一化，而要進行優化組合，充分發揮創造性。

C. 如何學習電工

電工操作技能訓練為中等職業學校電類、機電類專業必修的實踐性課程,實踐教學是提高學生實踐能力,增強學生社會適應力的必備環節,也體現了職業教育辦學特點所在。因此要使職業學校學生得到較好的培養,應做到知識和能力兼顧,其中加強實習教學尤為關鍵。筆者認為在加強實習教學環節中,應注意以下幾個方面:
一、積極引導,幫助學生樹立信心
職高生入校之初,對專業的認識幾乎一無所知,此時部分學生由於已有的生活經驗會對專業知識充滿好奇心,而部分學生卻會因對專業的陌生產生畏懼心理。針對以上情況我們不妨從課外輔導入手:其一,成立電工製作和維修興趣小組,通過製作簡單的電路(如門鈴、聲控燈、防盜報警器和雙聯燈等),意在激發自信培養學生的興趣。製作內容從簡單實用入手。製作時,對於出現的線路故障,教師要和學生一起分析,找出故障產生的原因,提高學生的維修技巧。完成的作品可以拿到校櫥窗進行展示,對學生產生激勵效應。其二,可引導學生閱讀一些相關的報刊、雜志,也可鼓勵學生去網上搜集相關資料,以此多了解維修電工行業發展狀況及專業發展方向,拓寬其知識面,培養學生的創新思維能力。其三,在維修教學實踐中,可鼓勵學生從身邊的小電器維修人手,學會一些簡單的維修技巧。隨著維修經驗的積累,可鼓勵學生到校外進行義務維修,提高其維修技能和社會適應性。學生在維修中體會到成功的樂趣,有利於提高學生的學習積極性。其四,教師應起好示範作用,多參加一些有益的維修活動,提高自己的專業水平,向學生闡述自己的心得體會,學生的興趣和信心就更能持久保持。
在電工實習過程中,部分學生存在著因對電的畏懼而縮手縮腳。這時,作為教師應加強引導,除對學生進行必要的安全知識教育外,應鼓勵學生多動手,在操作中總結經驗,克服困難增強信心。
二、明確目標,提高教學效果
「沒有壓力就沒有動力」,所以在電工實踐教學中,要加強目標教育。學生有了壓力,就會產生動力,促使學生變「要我學」為「我要學」。我們可把整個電工實踐教學目標分為四個階段。第一階段,把對器件的識別和熟悉作為重點,主要要求學生熟悉器件各部分的作用,在此基礎上可讓學生對某些有故障的器件進行維修和保養,進一步熟悉各器件作用。第二階段,目標定位在對線路原理、布線圖的熟悉。教師應先對學生進行相關理論知識的復習,然後在課堂上引導學生畫出布線圖,這樣做的目的主要是讓學生知道線路該怎麼接,在實際動手操作時做到心中有數。第三階段,目標定位在工藝上。在學生掌握如何接線以後,著重強調學生工藝要求,教師先對接線的工藝要求進行講解,學生按工藝要求進行裝接,逐步提高接線質量和工藝水平。第四階段,重在反復訓練和提高。綜上所述,學生在實習前明確各階段目標,實習中分解了實習難度,既能樹立學生自信,又能促使學生有效地掌握技能,有利於提高電工實踐教學效果。
三、嚴格要求,提高工藝水平
電工實習中,線路板上裝接元器件多、工藝要求多、標准高。針對這一情況應對實習的每個環節進行嚴格要求,因此,設立恰當的評分標准尤為重要,評分標準的制定應立足於操作技能的標准化和規范化,有利於培養學生獨立分析、獨立操作的能力及嚴謹踏實的學習態度。以《Y—Δ降壓啟動控制線路》為例,為了使學生易於接受可先要求學生復習其工作原理,按照線路圖畫出其布線圖,然後,要求其按圖裝接控制線路,主要目的是讓學生能正確裝接,裝接時對其工藝要嚴格要求,並通過評分標准來進一步規范。控制線路裝接完成時,學生所裝線路中可能出現控制功能不能實現的情況,這時,可鼓勵學生認真分析故障,努力找出故障點,可採用電阻法進行檢測。在個人無法解決問題時,可讓幾個學生共同分析,直至找出故障點,讓學生體會成功的自豪感,有利於學生樹立自信心,正確對待下一次實習。對於出現的典型故障,教師可與全班學生一起分析,找出原因,避免下次再犯,這樣對整個線路的理解和掌握很有好處。最後,教師應要求學生對整個線路進行裝接,並在教師的指導下對所接線路進行通電試車,讓學生對整個線路工作過程有個感觀認識。
在學生按標准能正確完成線路的前提下,可以適當提高要求,強調其所用時間的重要性,經過反復訓練,提高其熟練程度,以適應社會實踐需要。對每次實習工藝突出、用時少的學生,將其組裝的線路作為樣板,在學生中樹立榜樣,增強學生學習的信心。同時也要注意疏導部分學生「片面求快」思想,指導他們循序漸進地進行實踐操作的訓練,不可貪多求快,從而造成技能水平得不到提高的不良結果。
四、注重良好習慣養成和能力培養,提高社會適應能力
在實習中,必須教育學生養成一絲不苟、有條不紊的習慣。電工實習中存在器件多、易損壞、易出安全事故等情況,可對每位實習學生的器件及線路進行編號,明確職責,違反操作規程或故意損壞器件應賠償,保證元器件的正常使用,有利於培養學生愛護公物的良好習慣和適應企業安全文明生產的要求。
對於線路組裝中的故障,在社會實踐應用中有廣泛的體現,這是培養學生分析能力、獨立思考能力的良機。首先,教師要立足於理論教學法,使學生熟練掌握線路原理,分析某一器件或某一段線路出現問題,將會出現什麼樣故障,這是學生進行故障分析的基礎。其次,教師要向學生介紹多種不同的排故方法,明確其利弊,並指導學生動手排故,培養學生多方位、多角度的探究品質,提高思維能力,使其知道如何避免一般性故障。有時也可由教師故意設立故障,讓學生分析,動手排除故障,提供更多的實踐機會,幫助學生學會排故方法,使其能靈活運用所學知識。也可利用社會實踐的機會,鼓勵學生多進行社會實踐,以適應社會發展的能力需求。

D. 如果想學習汽車電子電路方面的知識要如何去學好

按照進度安排學行的。
汽車電器設備包括：汽車電源系統、啟動系統、點火系統、照明與信號系統、汽車儀表系統、輔助電器系統。汽車電器設備電路與維修主要包括電器設備、電路系統的維修與是常保養。
1.發動機故障信號是由ECU（發動機電腦）發出的，而ECU控制的又是整個發動機所有的電子設備，所以具體的解決方案還要結合具體的原因，最好的辦法就是馬上停車，交由專業技術人員做電腦檢測。
2.如果是假故障碼，直接清除掉就行。如果存在真故障，就需要根據故障碼進行排查檢修。如果僅僅是發動機故障燈亮，車子行駛正常，無明顯異樣，可繼續行駛，有時間再到專業維修店進一步排查。
3.汽車發動機故障燈亮可以產生的原因有如下：燃燒狀態不好；發動機爆震；燃油質量不好；發動機汽缸內部不幹凈、有沉積的積碳等等，這些原因如果不及時解決，通常會造成產生一系列問題：燃燒室溫度升高、磨損加劇，汽車油耗增加，甚至可能導致發動機早期損壞，最後使得汽車排氣尾氣質量變差、污染環境。

E. 誰知道 汽車電氣設備怎麼學習

汽車電氣設備主要是分為電源和用電設備，電源包括發電機和蓄電池，用電設備包括起動機、發動機點火系統、燈光系統、儀表顯示信號報警系統、輔助電氣系統等，具體的內容可以在網上或買本汽車電氣具體學習

F. 從零開始學電工可能嗎

從零開始學電工完全可以。

G. 新手怎麼學電工

想學電工的話還是考個電工操作證，電工操作證是你上崗必須要用到的證書，沒有這個證書基本上用人單位也不會錄用你的.
1、低壓電工取證 ：
[1] 發證單位：北京市安全生產監督管理局。（原經濟委員會）。
[2] 證書說明：證書表皮為綠色，正面印有中國國徽，以及中華人民共和國特種作業操作證字樣。內分為主證及副證：主證為塑封證，上面明確標明主證號、姓名、性別、出生日期、作業類別（電工作業）、操作項目（低壓運行維修）、初次領證日期、使用期、第一次復審日期、第二次復審日期。加蓋北京市安全生產監督管理局特種作業證件專用章。副證為普通硬紙證, 上面明確標明副證號、姓名、性別、身份證號、操作項目（低壓運行維修）、有效日期（復審日期）。加蓋北京市特種作業人員證件專用章。
[3] 申報條件及手續：
① 年齡在18到男60周歲女55周歲之間申報人員須初中以上文化程度、身體健康。
② 申報人員報名時須持1寸彩色免冠照片5張，身份證復印件一張。學歷證復印件。
[4]報名價格： 550元
[5]課時安排：低壓初學課時安排為每周兩次課，共學習八周。但此課時僅供參考，因各班學員層次有所不同故最終上課周期由任課老師根據實際情況而定。
[6] 學習內容：電路基礎、常用儀表、用電技術、電氣線路、低壓電器、用電安全、變配電裝置、變配電運行和值班。
[7] 備註：兩年一次復審，到期前三個月報名。
2、高壓電工取證：
[1] 發證單位：北京市安全生產監督管理局。（原經濟委員會）。
[2] 證書說明：證書表皮為綠色，正面印有中國國徽，以及中華人民共和國特種作業操作證字樣。內分為主證及副證：主證為塑封證，上面明確標明主證號、姓名、性別、出生日期、作業類別（電工作業）、操作項目（高壓運行維修）、初次領證日期、使用期、第一次復審日期、第二次復審日期。加蓋北京市安全生產監督管理局特種作業證件專用章。副證為普通硬紙證, 上面明確標明副證號、姓名、性別、身份證號、操作項目（高壓運行維修）、有效日期（復審日期）。加蓋北京市特種作業人員證件專用章。
[3]申報條件及手續：
① 年齡在18到（男）60周歲（女）55周歲之間申報人員須初中以上文化程度、身體健康，持有電工低壓操作證原件。
② 申報人員報名時須持1寸彩色免冠照片5張，身份證復印件一張。 學歷證復印件。
⑷報名價格： 580元
[4] 學習內容：安全教育、變壓器線路檢查、電纜連接變合組裝保養、高壓維修和值班等。
[5] 備註：沒有低壓操作證不得報考高壓操作證，兩年一次復審。 到期前三個月報名。
3、電工中級取證
[1]發證單位：北京市勞動局。
[2]證書說明：證書表皮為藍色，正面有國徽以及中華人民共和國職業資格證書字樣。證書內明確標明姓名，性別，出生日期，文化程度，發證日期，證書編號，身份證號，職業（工種） 電工 、理論知識考核成績、操作技能評定成績、總評定成績。
[3]申報條件及手續：
①申報人須持低壓或高壓操作證，身體健康。年齡在18到（男）60周歲（女）55周歲之間
②申報人員報名時，須持2寸黑白免冠照片5張，身份證復印件一份，低壓或高壓操作證復印件。
[4]課時安排：電工中級為每周一次課，共學習十二周，此課時僅供參考，因各班學員層次有所不同故最終上課周期由任課老師根據實際情況而定。
[5]報名價格： 750元
[6]學習內容：安全知識、電工與電子基礎內外線、電工工藝、電工數學。
[7]備註：職業資格等級證書劃分：五級（初級證書）、四級（中級證書）、三級（高級證書）、二級（技師）、一級（高級技師）。
[8]考核方式：參加北京市統考。
4、電工高級取證 ：
[1]發證單位：北京市勞動局。
[2]證書說明：證書表皮為紅色，正面有國徽以及中華人民共和國職業資格證書字樣。證書內明確標明姓名，性別，出生日期，文化程度，發證日期，證書編號，身份證號，職業（工種） 電工 、理論知識考核成績、操作技能評定成績、總評定成績。
[3]申報條件及手續：
①申報人員須持低壓或高壓操作證、中級等級證書，身體健康。年齡在28到（男）60周歲（女）55周歲之間（特殊情況可與技工辦公室協商）
②申報人員報名時，須持2寸黑白免冠照片5張，身份證復印件一份，中級等級證書復印件及低壓或高壓操作證復印件。
[4]課時安排：電工高級為每周一次課，共學習十二周，此課時僅供參考，因各班學員層次有所不同故最終上課周期由任課老師根據實際情況而定。
[5] 報名價格： 850元
[6]學習內容：電梯原理、電器管理、電子技術、電器控制、電配電安裝。
[7]備註：如無電工中級操作證可持工齡十五年單位證明或專業技校畢業證（已畢業三年以上）進行申報
考取這些證書可以咨詢相關的培訓學校推薦一個把創思傑培訓010-62193297 有問題可以咨詢一下培訓學校他們的回答應該會更符合你想要知道得把

H. 我要學電氣,推薦幾本電氣方面的書,初學的,謝謝

電氣涉及到的東西太多了，看三五本書是遠遠不夠的，真的感興趣就慢慢來吧。
1.數學確是基礎，因為電氣涉及到很多計算，不懂數學也就會不懂原理，先把微積分和向量學會。物理學里的電磁學也要學好。
2.電路基礎，模擬電路和數字電路主要是弱電方面，不做弱電了解即可。
3.電工學，低壓電器，電機學（電機學是電氣的基礎勉強算對，反過來說就不對了），電力電子技術，交直流調速。
以上三點只是入門要看的東西，要想成為高手，你還要學習儀表、計算機控制、單片機、可編程序控制器，變頻器，還有各種電氣方面的計算機軟體，你還要去熟悉正泰、德力西、西門子，施耐德，ABB，三菱、歐姆龍等好多公司的產品和用法。進了這行，你就知道該怎麼做了。

I. 怎麼學習電工

電在我們的生活中起著非常大的作用，如果沒有電，我們可能回到幾百年前的時代。 學習電工一點基礎都沒有從零做起是可以的，電工應該知道並掌握以下這些內容： 職業道德與安全生產法規的學習電工崗位職責，安全意識 ，還有 一．電工工具的使用方法 1電工常用工具的使用方法 2內外線電工專用工具 二．常用電氣圖形符號 電工基礎、電流和電磁場對人體的作用 三．牆孔的鏨打及木楔的安裝 四．常用電工儀表的使用 1萬能表 2兆歐表 3鉗形表 4功率表 五．簡易起重，搬運工具的使用 1千斤頂 2滑輪 3繩扣 六 1．高壓配電裝置 2．低壓電器 （保護電器和開關電器） 防觸電安全技術、電氣安全裝置及電工安全用具 七．常用照明燈具開關及扦座的安裝 八 用電設備安全、電氣測量和常用測量儀表的使用電氣線路 九．晶體管的簡易測試 晶體二極體 晶體三極體12伏5安整流穩壓電源電路 電路原理圖 電路安裝 十 電氣防火防爆、電氣防雷與防靜電 十一 觸電事故與觸電救護、電氣安全管理掌握人身觸電急救方法 觸電事故與電氣安全技術 十二 變壓器和電動機的安全運行知識 建議買二本電工初級書看一下，還要參加培訓考試的奧

J. 汽車電路電控檢測維修技術是不是比較難學，想學的話在哪學

我們不僅要懂得汽車電路的控制原理，還需要掌握一些技巧，下面給大家介紹幾種方法。

以上內容僅為個人觀點，如有未提及的地方或更好的方法，歡迎大家指正。