實驗儀器的什麼會導致誤差

1. 產生數據誤差的原因有哪些

1 檢驗和計算粗心大意

檢驗是一個需要專注的過程，稍有疏忽，就容易出現差錯。而隨著手機的普及，檢驗過程中，檢驗人員在檢驗或檢驗後的數據計算過程中接聽手機的現象非常普遍，如此以及其他的粗心造成檢驗失誤的案例也時有發生。檢驗和計算過程中粗心大意造成的檢驗失誤雖不常見，但一旦出現這種情況，將直接導致檢驗結果出現差錯。

2 對可疑數據不敏感

一般而言，每一種物質都有其自身特性，其檢測數據應在一定范圍，如，苯板的導熱系數不可能為0，採用不同鋁合金建築型材和普通單層玻璃的建築外窗不可能達到保溫窗的要求等等。當檢驗人員或檢驗報告的批准人員發現不符合一般規律的可疑數據時，應對可疑數據進行復核，並查清是否儀器設備有問題或檢驗人員操作失誤。能夠正確判斷數據是否可疑，是建立在對被檢測產品的理論和檢測實踐有大量積累的基礎上，這也是一個成熟的檢驗人員，檢驗報告審核、批准人員應有的基本素質，沒有長期訓練，是不可能敏感地察覺檢驗數據可疑的。

3 臨界值的處理有偏差

在檢驗過程中，由於測量不確定度的存在，可能會導致檢驗項目在臨界值的判斷時有偏差。例如：塗層厚度，對於普通裝飾用鋁塑板，由於塗層厚度相對較小，測量時「0」點的精確校準對於處在標准規定的臨界狀態的產品而言顯得尤為重要。如果用普通標准基板進行調0，則可能出現(1～2)um的偏差，這將可能導致產品由「合格」滑向「不合格」邊緣。對於普通裝飾用鋁塑板，可以將產品除去塗層，在其裸露的基材上進行調0，以保證結果的准確客觀性。因此，對於有臨界值的檢驗結果，應組織由不同檢驗人員或者儀器設備進行多次的比對試驗，確保檢驗結果科學公正。

4 對標准理解有偏差

檢驗是一項很嚴謹的工作，個別檢驗人員對於標準的理解和使用不正確也直接影響了檢驗結果的准確性。例如：氟碳塗層普通裝飾板檢測，GB/T22412-2008規定，對於氟碳塗層普通裝飾用鋁塑板，其塗層性能的檢測應按照GB/T17748-2008進行。試驗中往往容易將「普通裝飾用」的概念先入為主，而忽略了「其為氟碳塗層」的事實，導致採用檢驗標准不正確，最終導致檢驗結果失效。

5 新上崗檢驗員缺乏有效監督

近年來，許多檢驗機構開展了新一輪的擴張，使得有經驗的檢驗人員嚴重缺乏，個別實驗室新進人員僅僅通過幾個月的培訓就上崗開展檢驗工作，這類檢驗員對檢驗不太熟練，對異常數據缺乏敏感，而又對這類人員缺乏有效的監督，使得他們出現錯誤的可能性遠遠超過成熟員工。因此，使用經驗不足而又缺少監督的新上崗檢驗員，潛在風險較大。因此，要按照實驗室資質認定評審准則的要求，對使用在培人員應有足夠的監督。實驗室在使用新上崗人員或轉崗人員時，除應考核上崗外，檢驗時實驗室監督員應加強監督，防止出現檢驗失誤。答案來自

2. 誤差的產生原因是什麼

根據誤差產生的原因及性質可分為系統誤差與偶然誤差兩類。

1、系統誤差又稱可測誤差，它是由分析操作過程中的某些經常發生的原因造成的。

主要來源有以下幾個方面：儀器誤差、方法誤差、試劑誤差、操作誤差、主觀誤差

2、偶然誤差：在相同條件下，對同一物理量進行多次測量，由於各種偶然因素，會出現測量值時而偏大，時而偏小的誤差現象，這種類型的誤差叫做偶然誤差。

產生偶然誤差的原因很多，例如讀數時，視線的位置不正確，測量點的位置不準確，實驗儀器由於環境溫度、濕度、電源電壓不穩定、振動等因素的影響而產生微小變化等等。

這些因素的影響一般是微小的，而且難以確定某個因素產生的具體影響的大小，因此偶然誤差難以找出原因加以排除。

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由於人為因素所造成的誤差，包括誤讀、誤算和視差等。

而誤讀常發生在游標尺、分厘卡等量具。游標尺刻度易造成誤讀一個最小讀數，如在10.00
mm處常誤讀成10.02 mm或9.98 mm。分厘卡刻度易造成誤讀一個螺距的大小，如在10.20 mm常誤讀成10.70 mm或9.70
mm。

誤算常在計算錯誤或輸入錯誤數據時所發生。視差常在讀取測量值的方向不同或刻度面不在同一平面時所發生，兩刻度面相差約在0.3~0.4
mm之間，若讀取尺寸在非垂直於刻度面時，即會產生
的誤差量。

為了消除此誤差，製造量具的廠商將游尺的刻劃設計成與本尺的刻劃等高或接近等高，(游尺刻劃有圓弧形形成與本尺刻劃幾近等高，游尺為凹V形且本尺為凸V形，因此形成兩刻劃等高。

3. 在實驗中發現引起測量誤差的主要原因是什麼

從實驗室所採用的儀器和實驗過程來看, 主要誤差來源有以下幾點:
(1) 在發射換能器與接收換能器之間有可能不是嚴格的駐波場。
(2) 調節超聲波的諧振頻率時出現誤差
(3)示波器上判斷極大值的位置不準確也會引入人為的和儀器的誤差。

4. 在實驗中發現引起測量誤差的主要原因是什麼在實驗中哪一步特別重要急！

根據誤差產生的原因及其性質的差異，可以分為系統誤差和隨機誤差兩類。
一、系統誤差
系統誤差是定量分析誤差的主要來源，對測定結果的准確度有較大影響。它是由分析過程中某些確定的、經常性的因素引起的，因此對測定值的影響比較恆定。系統誤差的特點是具有「重現性」和「單向性」。即在相同的條件下，重復測定時會重復出現；使測定結果系統偏高或偏低，即總是產生正誤差或負誤差，不會擺動，一會正，一會負。如果能找出產生誤差的原因，並設法測出其大小，那麼系統誤差可以通過校正的方法子以減小或消除，因此也稱之為可測誤差。
產生系統誤差的原因主要有以下幾種。
（一）方法誤差
方法誤差來源於分析方法本身不夠完善或有缺陷。例如，反應未能定量完成，干擾組分的影響，在滴定分析中滴定終點與化學計量點不相符合，在重量分析中沉澱的溶解損失、共沉澱和後沉澱的影響等，都可能導致測定結果系統地偏高或偏低。
（二）儀器和試劑誤差
由於儀器不夠精確或未經校準，從而引起儀器誤差。例如，砝碼因磨損或銹蝕造成其真實質量與名義質量不符；滴定分析器皿或儀表的刻度不準而又未經校正；由於實驗容器披侵蝕引入了外來組分等。而試劑不純和蒸餾水中的微量雜質則可能帶來試劑誤差。
由上述兩種因素造成的誤差，其大小一般不因人而異。
（三）操作誤差
由於分析者的實際操作與正確的操作規程有所出入而引起操作誤差。例如，使用了缺乏代表性的試樣；試樣分解不完全或反應的某條件控制不當等。
與上述情況有所不同，有些誤差是由於分析者的主觀因素造成的，稱之為「個人誤差」。例如，在判斷滴定終點的顏色時，有的人習慣偏深，有的人則偏淺；在讀取滴定劑的體積時，有的人偏高，有的人則偏低等。還有的操作者有著「先人為主」的成見，特別對於那些終點不太明顯的體系，他們不是注意溶液顏色的變化，而總是盯著滴定管的刻度，根據前次的結果來判定終點，從而產生操作誤差。操作誤差的大小可能因人而異，但對於同一操作者則往往是恆定的。
二、隨機誤差
在平行測定中，即使消除了系統誤差的影響，所得的數據仍然是參差不齊的，這是隨機誤差影響的結果。與系統誤差不同，隨機誤差是由一些隨機因素引起的，例如，測定時環境的溫度、濕度、氣壓和外電路電壓的微小變化；塵埃的影響；測量儀器自身的變動性；分析者處理各份試樣時的微小差別以及讀數的不確定性等。這些因素很難被人們覺察或控制，也無法避免，隨機誤差就是這些偶然因素綜合作用的結果。它不但造成測定結果的波動，也使得測定值與真實值發生偏離。由於上述原因，隨機誤差的特點是其大小和正負都難以預測，且不可被校正，故隨機誤差又稱為偶然誤差或不可測誤差。
對於有限次數的測定，隨機誤差似乎無規律可言。但是經過相當多次重復測定後，就會發現它的出現服從統計規律，並且可以通過適當增加平行測定的次數予以減小。
雖然系統誤差與隨機誤差的性質和處理方法不同，但它們經常同時存在，有時也難以區分。例如，在重量分析中，因稱量時試樣吸濕而產生系統誤差，但吸潮的程度又有偶然性。又如，滴定管的刻度誤差屬系統誤差，但在一般的分析工作中常因其誤差較小而不予校正，將其作為隨機誤差處理。
除了上述兩種原因之外，在分析過程中還存在著因操作者的過失而引起的誤差。例如損失試樣、加錯試劑、記錄或計算錯誤等，有時甚至找不到確切的原因。過失是造成測定中大誤差的重要因素，但在實質上它是一種錯誤，並不具備上述誤差所具有的性質。作為分析者應加強責任感，培養嚴謹細致的工作作風，嚴格按照操作規程進行操作，那麼過失是可以避免的。若在測定值中出現了誤差很大的數據，就應該分析其產生的原因，如確系過失所引起的則應將其棄去，以保證測定結果准確可靠。

5. 分析化學實驗中常用玻璃儀器的誤差來源都有哪些

這是由於儀器本身的缺陷或沒有按規定條件使用儀器而造成的。
例如，入射光有寬度，並不是真正的線。游標盤會有偏心率。平行光管，載物台和望遠鏡沒有嚴格調節到同一個水平面上。讀數時，游標讀不準等等。
誤差指的是化學實驗中測得值與真實值之前的差值。定量分析中的誤差，按性質和來源可分為系統誤差，隨機誤差和過失誤差。由某些固定的原因產生的分析誤差叫系統誤差，其顯著特點是朝一個方向偏離。造成系統誤差的原因可能是試劑不純，儀器不準，分析方法不妥，操作技術較差。

6. 產生誤差的主要原因是什麼

不同類型的誤差產生的主要原因不同。誤差根據產生的原因及性質可分為系統誤差與偶然誤差兩類。

1、系統誤差，又稱可測誤差，它是由分析操作過程中的某些經常發生的原因造成的。

主要來源有以下幾個方面：

①儀器誤差：是由使用的儀器本身不夠精密所造成的

②方法誤差：是有分析方法本身造成的

③試劑誤差：是由所用蒸餾水含有雜質或使用的試劑不純造成的

④操作誤差：是由操作人員掌握分析操作的條件不成熟、個人觀察器官不敏銳和固有的習慣造成的

⑤主觀誤差：是由操作人員主觀原因，如觀察判斷能力的缺陷或不良習慣造成的

2、偶然誤差：在相同條件下，對同一物理量進行多次測量，由於各種偶然因素，會出現測量值時而偏大，時而偏小的誤差現象，這種類型的誤差叫做偶然誤差。

產生偶然誤差的原因很多，例如讀數時，視線的位置不正確，測量點的位置不準確，實驗儀器由於環境溫度、濕度、電源電壓不穩定、振動等因素的影響而產生微小變化等等。這些因素的影響一般是微小的，而且難以確定某個因素產生的具體影響的大小，因此偶然誤差難以找出原因加以排除。

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減少系統誤差的方法

1、採用修正值方法

對於定值系統誤差可以採取修正措施。一.般採用加修正值的方法。對於間接測量結果的修正，可以在每個直接測量結果上修正後，根據函數關系式計算出測量結果。

修正值可以逐一一求出，也可以根據擬合曲線求出。應該指出的是，修正值本身也有誤差。所以測量結果經修正後並不是真值，只是比未修正的測得值更接近真值。它仍是被測量的一個估計值，所以仍需對測量結果的不確定度作出估計。

2、從產生根源消除

用排除誤差源的辦法來消除系統誤差是比較好的辦法。這就要求測量者對所用標准裝置，測量環境條件，測量方法等進行仔細分析、研究，盡可能找出產生系統誤差的根源，進而採取措施。

7. 實驗誤差有哪些因素造成的呢

線刻度標准器支點在其全長之0.5594位置，其全長彎曲誤差量為最小，此處稱之為貝塞爾點(BesselPoints)誤差測量因素測量時，因儀器設計或擺置不良等所造成的誤差。誤差的來源 一個客觀存在的具有一定數值的被測成分的物理量，稱為真實值，測定值與真實值之差稱為誤差。根據產生誤差的原因，通常分為兩類，即系統誤差和偶然誤差。系統誤差是由固定原因造成的誤差，在測定的過程中按一定規律重復出現，有一定的方同性，即測定值總是偏高或總是偏低，這種誤差的大小是可測的，所以又稱「可測誤差」。它來源於分析方法誤差、儀器誤差、試劑誤差和主觀誤差，如分析人員掌握操作規程與操作條件等因素。偶然誤差是由於一些偶然的外因所引起的誤差，產生的原因往往是不固定的、未知的，且大小不一、或正或負，其大小是不可測的，這類誤差的來源往往一時難於覺察，可能是由於環境(氣壓、溫度、濕度)等的偶然波動或儀器的性能、分析人員對各份試樣處理時不一致所產生的。

8. 實驗誤差由哪些因素造成

試驗時造成誤差的因素通常可以考慮以下幾個方面的因素：
1、人，不同的人進行同一個試驗時，因為手法上的細微不同都會造成試驗結果上的誤差。因此通常在不要大量手動操作的試驗中，需要由同一個人來操作，這樣出來的數據才比較有可比性；
2、機，設備儀器，這里就要考慮試驗儀器本身是否存在著誤差。通常實驗室的儀器設備每年都要進行校準檢定。試驗前，你可以拿標准物質對設備進行核查，看設備的精度和誤差是否滿足試驗本身的需要；
3、物，試驗樣品，通常試驗前樣品都要經過狀態調節，以便試驗樣品達到穩定的物性狀態。建議將樣品放在23攝氏度，50％的環境中暴露存放24小時以上；
4、法，試驗方法，考慮試驗過程當中是否有某些細節導致試驗結果有誤差，在這點上視具體情況而定，這里無法做更詳細的說明。
5、環，測試環境，環境狀態的不穩定也會導致試驗結果的偏差，通常實驗室環境要求溫度保持在23攝氏度正負2攝氏度，濕度為50％正負5％。
綜合以上幾點，基本上可以減小試驗結果的誤差，但誤差是無法完全避免的。
如果有興趣你可以在網上找一下有關實驗室不確定度評定的相關要求，這對減小試驗結果誤差會有所幫助。

9. 誤差產生的原因有哪三種

實驗誤差？
1）儀器誤差 這是由於儀器本身的缺陷或沒有按規定條件使用儀器而造成的。如儀器的零點不準，儀器未調整好，外界環境（光線、溫度、濕度、電磁場等）對測量儀器的影響等所產生的誤差。 （2）理論誤差（方法誤差） 這是由於測量所依據的理論公式本身的近似性，或實驗條件不能達到理論公式所規定的要求，或者是實驗方法本身不完善所帶來的誤差。例如熱學實驗中沒有考慮散熱所導致的熱量損失，伏安法測電阻時沒有考慮電表內阻對實驗結果的影響等。 （3）個人誤差 這是由於觀測者個人感官和運動器官的反應或習慣不同而產生的誤差，它因人而異，並與觀測者當時的精神狀態有關。 系統誤差有些是定值的，如儀器的零點不準，有些是積累性的，如用受熱膨脹的鋼質米尺測量時，讀數就小於其真實長度。

10. 實驗中測量誤差的主要因素有哪些的主要因素有哪些,根據實際情況分析,與實驗情

測量時,由於各種因素會造成少許的誤差,這些因素必須去了解,並有效的解決,方可使整個測量過程中誤差減至最少.測量時,造成誤差的主要有系統誤差和隨機誤差,而系統誤差有下列情況：誤讀、誤算、視差、刻度誤差、磨耗誤差、接觸力誤差、撓曲誤差、餘弦誤差、阿貝 (Abbe) 誤差、熱變形誤差等.系統誤差的大小在測量過程中是不變的,可以用計算或實驗方法求得,即是可以預測,並且可以修正或調整使其減少.這些因素歸納成五大類,詳細內容敘述如下：
1.人為因素
由於人為因素所造成的誤差,包括誤讀、誤算和視差等.而誤讀常發生在游標尺、分厘卡等量具.游標尺刻度易造成誤讀一個最小讀數,如在10.00 mm處常誤讀成10.02 mm或9.98 mm.分厘卡刻度易造成誤讀一個螺距的大小,如在10.20 mm常誤讀成10.70 mm或9.70 mm.誤算常在計算錯誤或輸入錯誤數據時所發生.視差常在讀取測量值的方向不同或刻度面不在同一平面時所發生,兩刻度面相差約在0.0.4 mm之間,若讀取尺寸在非垂直於刻度面時,即會產生 的誤差量.為了消除此誤差,製造量具的廠商將游尺的刻劃設計成與本尺的刻劃等高或接近等高,(游尺刻劃有圓弧形形成與本尺刻劃幾近等高,游尺為凹V形且本尺為凸V形,因此形成兩刻劃等高.
2.量具因素
由於量具因素所造成的誤差,包括刻度誤差、磨耗誤差及使用前未經校正等因素.刻度分劃是否准確,必須經由較精密的儀器來校正與追溯.量具使用一段時間後會產生相當程度磨耗,因此必須經校正或送修方能再使用.
3.力量因素
由於測量時所使用接觸力或接觸所造成撓曲的誤差.依據虎克定律,測量尺寸時,如果以一定測量力使測軸與機件接觸,則測軸與機件皆會局部或全面產生彈性變形,為防止此種彈性變形,測軸與機件應采相同材料製成.其次,依據赫茲 (Hertz) 定律,若測軸與機件均採用鋼時,其彈性變形所引起的誤差量
應用量表測量工件時,量表固定於支持上,支架因被測量力會造成彈性變形,如圖2-4-3所示,在長度 的斷面二次矩為 ,長 的支柱為 ,縱彈性系數分別為 、 ,因此測量力為P時,撓曲量 為 .為了防止此種誤差,可將支柱增大並盡量縮短測量軸線伸出的長度.除此之外,較大型量具如分厘卡、游標尺、直規和長量塊等,因本身重量與負載所造成的彎曲.通常,端點標准器在兩端面與垂直線平行的支點位置為0.577全長時,其兩端面可保持平行,此支點稱之為愛里點 (Airey Points) .線刻度標准器支點在其全長之0.5594位置,其全長彎曲誤差量為最小,此處稱之為貝塞爾點 (Bessel Points)