沒有儀器怎麼做小實驗

『壹』 簡單易做的小實驗

筷子的神力

思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然後將筷子上提，筷子會把米和杯子提
起嗎？

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、將米倒滿塑料杯。

2、用手將杯子里的米按一按。

3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

講解：

由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的
壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

瓶子賽跑

思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終
點？

材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書

操作：

1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡

2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中

3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動

4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點

講解：

沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩
擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創造：將瓶子里的物質換一換，再讓它們比比賽吧！

帶電的報紙

思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在牆上掉不下來。你知道這是
為什麼嗎？

材料：1支鉛筆；1張報紙。

步驟：

1. 展開報紙，把報紙平鋪在牆上。

2. 用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後，報紙就像粘在牆上一樣掉不下來
了。

3. 掀起報紙的一角，然後鬆手，被掀起的角會被牆壁吸回去。

4. 把報紙慢慢地從牆上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。

說明：

1. 摩擦鉛筆，使報紙帶電。

2. 帶電的報紙被吸到了牆。

3. 當屋子裡的空氣乾燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從牆上揭下來，就會
聽到靜電的劈啪聲。

創造：請試一試，還有什麼物品能不用粘和劑，而用靜電粘在牆上

胡椒粉與鹽巴的分離

思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什麼方法將他們分離
開呢？

材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子

操作：

1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。

2、用筷子攪拌均勻。

3、塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴與胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。

6、鹽巴後粘附在湯勺上。

講解：

胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。

創造：

你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？

帶電的氣球

思考：兩個氣球什麼情況下會相互吸引, 什麼情況下會相互排斥?

材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張

操作：

1 將兩個氣球分別充氣並在口上打結。

2 用線將兩個氣球連接起來。

3 用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。

4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。

5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解：

1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。

2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？

可愛的浮水印

思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣製作出來的？

材料：臉盆1個、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）

操作：

1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水
面上擴展成一個圓形。

2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

3、然後輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什麼現象。

4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然後緩緩拿起，紙上印出什麼圖案呢？

講解：

1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所塗上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。

3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。

創造：

試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。

分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什麼呢？

材料：鐵罐盒一個、錐子、水

操作：

1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鑽5個小孔（小孔間隔只在5毫米左
右）。

2、將罐內盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。

3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。

4、手拿開後，5股水就會合成一股。

5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。

講解：

水的表面張力使水流進行分、合。

漂浮的針

思考：針為什麼會浮在水面上？

材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑

操作：

1、在杯子里倒一杯清水

2、用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面

2、慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上

3、向水裡滴一滴清潔劑，針就沉下去了

講解：

1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚
性的連接。這種內聚性的連接是由於某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，
形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。

2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

說明：針有危險，請家長幫助操作。

神奇的牙簽

思考：放在水裡的牙簽，會隨著放在水裡的方糖游動，還是隨著放在水裡的肥皂
游動？

材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

1. 把牙簽小心地放在水面上。

2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。

3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的
地方。牙簽會遠離肥皂。

講解：

當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方
糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面
張力比較強，所以會把牙簽向外拉。

創造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質，牙簽會向哪個方向游去

有孔紙片托水

思考：有孔的紙為什麼能拖住水?

材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯

操作：

1、在空瓶內盛滿有色水。

2、用大頭針在白紙上扎許多孔。

3、把有孔紙片蓋住瓶口。

4、用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。

5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。

講解：

薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的托力。小
孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出
來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

手絹的秘密

思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢
？

材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條

流程：

1、 把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。

2、 讓水沖在手帕上。

3、 水流進杯子里約七、八分滿後關閉水龍頭。

4、 杯口朝下，把杯子迅速倒轉過來。

說明：

1、 從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內。

2、 杯子倒轉過來時，由於大氣壓力的關系，水不會流出來。

延伸：

如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進出情形會怎
樣呢？

掉不下去的塑料墊板

思考：盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來嗎？

材料：玻璃杯兩個、水、塑料板一塊

操作：

1. 將玻璃杯里裝滿水。

2. 用墊板蓋好杯口。

3. 一隻手扶杯子、另一隻手按住墊板。

4. 用手扶住，將杯口翻轉過來，使杯口朝下。

5. 扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會掉下來。

講解：

墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。

創造：

如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣，請你試一試?

蠟燭吹不滅

思考：用力吹燃燒的蠟燭，卻怎麼也吹不滅。你知道怎樣做到這一點嗎？

材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤

操作：

1. 點燃蠟燭，並固定在平盤上。

2. 使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。

3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。

講解：

1. 這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，並不容易被吹滅。如果從漏斗的寬
口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。

2. 吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的
氣體由於氣壓較強，將湧入漏斗的寬口內。因此，蠟燭的火焰也會湧向漏斗的寬口處。

注意：注意蠟燭燃燒時的安全。

蠟燭抽水機

思考：你知道抽水機是怎樣將水抽出來的嗎？

材料：玻璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、
水半杯

操作：

1、先將塑料管折成門框形，一頭穿過硬紙片

2、再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上

3、將蠟燭點然後固定在左邊玻璃杯底部，同時將水注入右邊玻璃杯中

4、在放蠟燭的杯子口塗一些凡士林，再用穿有塑料管的硬紙片蓋上，並使塑料
管的另一頭沒入右邊杯子水中。

5、水從右邊流入左邊的杯子中

講解：蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯
流動，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。到那時左杯水面高於右杯水面。

注意：蠟燭點然後固定在左邊玻璃杯底部時注意安全，小心燒手

瓶內吹氣球

思考：瓶內吹起的氣球，為什麼松開氣球口，氣球不會變小？

材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒

操作：

1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色

2、在紅色的吸管上紮上一個氣球

3、將瓶蓋蓋在瓶口上

4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大

5、將紅色吸管放開氣球立刻變小

6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大

7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口

8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小

講解：當紅色吸管松開時，由於氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。可是氣球
體積縮小後，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力
要降低--甚至低於氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。

能抓住氣球的杯子

思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然後把氣球吸起來嗎？

材料：氣球1～2個、塑料杯1～2個、暖水瓶1個、熱水少許

流程：

1、 對氣球吹氣並且綁好

2、 將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯

3、 熱水在杯中停留20秒後，把水倒出來

4、 立即將杯口緊密地倒扣在氣球上

5 、輕輕把杯子連同氣球一塊提起

說明：

1、杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。

2、用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把
氣球吸起來。

延伸：

小朋友，請你想一想還有什麼辦法可以把氣球吸起來？

會吸水的杯子

思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅後，杯子內有什麼變化呢？

材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干

操作：

1. 點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。

2. 在盤子中注入約1厘米高的水。

3. 用玻璃杯倒扣在蠟燭上

4. 觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化

講解：

1. 玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光後，燭火就熄滅了。

2. 燭火熄滅後，杯子里的水位會漸漸上升。

創造：

你能用排空的容器自動收集其它溶液嗎？

會吃雞蛋的瓶子

思考：為什麼，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？

材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒

操作：

1、 熟蛋剝去蛋殼。

2、 將紙片撕成長條狀。

3、 將紙條點燃後仍到瓶子中。

4、 等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，並立即將手移開。

講解：

1、 紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的。

2、 雞蛋扣在瓶口後，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力
大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內。

創造：當瓶子中氣體的壓力大於瓶子外面的壓力時，瓶子會發生什麼變化？

瓶子癟了

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？

材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個

操作：

1. 將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。

2. 把瓶子中的溫開水再倒出來，並迅速蓋緊瓶子蓋。

3. 觀察瓶子慢慢的癟了。

講解：

1. 加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。

2. 由於瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。

創造：

如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變成生么樣子？

會跳遠的乒乓球

思考：乒乓球放在高腳杯中，你怎樣吹氣，球才會跳出杯子呢？

材料：高腳杯2個、乒乓球1個

操作：

1 把兩個高腳杯並排放置

2 將乒乓球放在第一個杯子中。

3 從不同角度吹氣，看看乒乓球有什麼狀況：對著球的側面吹氣；對著球的上方
吹氣

講解：

1、向球的側面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去（或跳出來）

2、向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續吹，就跳入第二個
杯子去了

創造：換個新方法也能讓乒乓球跳到下一個杯子里

會吹泡泡的瓶子

思考：你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？

材料：飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若
干

操作：

1 將吸管逐一連接，形成長管（連介面用膠帶封好）。

2 將吸管放入瓶中，並用橡皮泥密封住瓶口，然後把瓶子放置在盤子中。

3 彎曲吸管，使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。

4 向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會排放大量氣泡。

5 向瓶子壁上澆冷水。

6 玻璃杯中的水會經過吸管流入瓶中。

講解：

1 因為塑料瓶很薄，於是熱可以穿過瓶壁，進入瓶子中的空氣里。

2 瓶子中的空氣受熱後會膨脹。

3 水中的氣泡就是空氣膨脹時，被擠出瓶子的空氣。

4 瓶子中的空氣遇冷時收縮。

5 瓶子中的空氣收縮時，水便占據了剩餘的空間。

創造：瓶子蓋太緊時，你知道如何用最好的方法打開它嗎？

自己會走路的杯子

思考：杯子沒有腿，它是怎樣從上面走下來的

材料：杯子一個、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水

操作：

1、用一塊玻璃板，放在水裡浸一下

2、玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來（高度約5厘米）

3、拿一個玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。

4、用點燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。

講解：

當燭火燒杯底時，杯內的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒扣著
的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣

跑不出來，只能把杯子頂起一點兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

紙杯旋轉燈

思考：蠟燭紙杯燈為什麼會轉動？

材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把

操作：

1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈
的底座。

2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底中央處
穿上繩子，並用牙簽棒固定，作為燈的上座。

3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。

4、點上蠟燭，拉起繩子，看看有什麼現象產生。

講解：

1、蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向。

2、空氣受熱會上升，然後沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉的現象。

創造：

你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉動嗎？

注意：

注意蠟燭燃燒時的安全！

飛行的塑料袋

思考：在沒有風吹的情況下，塑料袋為什麼會在天上飛行？

材料：塑料袋（輕便的）、吹風機1個

操作：

1. 打開塑料袋，倒置。將吹風機伸入塑料袋，並打開熱氣開關。

2. 幾秒鍾後，關閉吹風機並拿開。

3. 松開手，塑料袋會飄起來。

講解：

1. 熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。

2. 熱能使物體飛起來，因為熱氣是上升的。當空氣受熱並且上升時，熱氣便通
過"對流"向上運動。從取暖器散發的熱溫暖整個房間，也是藉助於"對流"。

創造：

你能試著製作一個簡易的熱氣球嗎？

空氣的質量

思考：你們知道嗎，空氣也是有質量的。怎樣證明空氣也有質量呢？

材料：1架天平、2隻一樣重的氣球、打氣筒

操作：

1. 把兩只氣球分別放在天平的兩端，天平保持平衡。

2. 拿起另一隻氣球，給氣球打氣並將氣球口系緊。

3. 將打起氣的氣球放到天平的一端，沒打氣的氣球放到天平的另一端，觀察天
平的變化

講解：

1. 兩只氣球在打氣前，質量相等，因此天平保持平衡。

2. 打氣後的氣球增加了氣球內空氣的質量，因此，天平偏向打氣後的氣球一
端。

3. 如果是帶有指針刻度的天平，就能測出空氣的質量數

創造：你能用其它方法稱一下空氣的質量嗎？

雲的形成

思考：你知道天空中的雲是怎麼形成的嗎？

材料：冷水1杯、剪刀或錐子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1塊、玻璃瓶（帶
可旋轉蓋）

操作：

1 在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，並用橡皮泥將吸管周圍密封。

2 在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然後把水倒出來。

3 靠近瓶口，點燃一根火柴。

4 吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。

5 迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。

6 停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。

7 松開吸管，當空氣沖出瓶子時，瓶子中就產生了雲。

講解：

1、往瓶子中吹氣，增加壓力。

2、松開吸管後氣壓下降，空氣變冷了。

3、瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結成極小的水滴，許多的小水滴就
形成了雲。

創造：你能用其它方法製作雲嗎？

注意：小心火柴不要燒手

光與彩虹

思考：你用什麼辦法能製作出與空中彩虹顏色一樣的彩虹?

材料：清水1盆、平面鏡1個

操作：

把鏡子斜插入水盆中，鏡面對這陽光，在水盆對面的牆上就能看到美麗的彩虹。

講解：

將鏡子插入水中時，在對面的牆上就能看到美麗的彩虹。它是光的折射作用。

創造：

小朋友，想一想,還有什麼辦法,可以製造出美麗的彩虹?

紐扣的出現與消失

思考：小朋友，當筷子插一半在水中時，看到的是筷子"折斷"的樣子，這是什麼
原因呢？

材料：紐扣1枚、水少許、淺底盤1個、玻璃杯1個

流程：

1、將紐扣放在盤中。

2、杯子杯口朝上，壓在紐扣上。

3、往杯內倒入清水。

4、注入水後的杯子看不清紐扣。

5、加些水到盤子中，可以看得見紐扣。

說明：

1、當杯子漸漸注入水時，由於光線折射，紐扣的影像會消失。

2、把水再加入盤子中，改變光的折射角度，紐扣影像會重新出現。

延伸：

光由空氣進入水中，或由空氣進入玻璃中，就會產生一些折射的現象，那麼，就
請你想一想，生活中還有哪些光的折射事例呢

認識浮力

思考:當我們躺在水面上像帆船一樣漂浮著,我們都知道是水的浮力在支撐我們。
但你可知道怎樣測量浮力嗎？

材料：1個彈簧秤、1把鎖、1個裝水的玻璃杯

操作：

1. 先把鎖掛在彈簧秤下，記錄彈簧秤的刻度。

2. 然後將彈簧秤掛的鎖放入水中，記錄此時彈簧秤的刻度。

3. 比較兩次記錄下的刻度，思考為什麼會不同。

講解：

1. 鎖浸在水中，會受到水對它的向上的支持力，即浮力。

2. 兩次記錄的差值就是水對小銅鎖的浮力。

創造：

用彈簧秤再稱別的物體（比如小木塊，橡皮頭等），觀察不同的物體的浮力大
小。

冰塊融化後會怎樣

思考：在一個杯子中放一個冰塊，然後倒滿水。當冰融化後，杯內的水會溢出來
嗎？

材料： 1塊冰塊、2個杯子、水

操作：

1.在托盤上放置一個空杯子，在空杯子中放入一塊冰。

2.往杯中倒滿水，使冰塊的一大部分會高出水面。

3.等待冰塊融化。觀察融化後，水會不會溢出 杯子。

講解：

水結冰時體積會增大百分之九，因此質量變輕，自然會浮在水面上。當冰塊融化
時，它失去的是增加的那百分之九的體積，因此，水不會溢出。

其實冰塊在水面以下的那部分，就是整個冰塊的水的體積。

自動旋轉的奧秘

思考：裝滿水的紙盒為什麼會轉動？

材料：空的牛奶紙盒、釘子、60厘米長的繩子、水槽、水

操作：

1、用釘子在空牛奶盒上扎五個孔

2、一個孔在紙盒頂部的中間，另外四個孔在紙盒四個側面的左下角

3、將一根大約60厘米長的繩子系在頂部的孔上

4、將紙盒放在盤子上，打開紙盒口，快速地將紙盒灌滿水

5、用手提起紙盒頂部的繩子，紙盒順時針旋轉

講解：水流產生大小相等而方向相反的力，紙盒的四個角均受到這個推力。由於
這個力作用在每個側面的左下角，所以紙盒按順時針方向旋轉

創造：

1、如果在每個側面的中心扎孔，紙盒會怎樣旋轉

2、如果孔位於每個側面的右下角的話，紙盒將向哪個方向旋轉

小船與船漿

思考：看過劃船嗎？親自動手劃過船？知道船在水上為什麼會向前移動嗎？

材料：剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆

流程：

1. 剪下長約12厘米×8厘米的硬紙板

2. 一端剪成尖形為船頭，另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾

3. 剪一塊約3厘米×5厘米的紙板坐船漿

4. 用橡皮筋套在船尾處，並將船漿綁好

5. 將紙板槳逆時針轉緊橡皮筋，小船向前移動

6. 若把紙板槳順時針轉緊橡皮筋，小船向後移動

說明：

1、橡皮筋扭轉的方向不同，船行駛的方向也正好相反。

2、紙船運動的力量，是來自橡皮筋扭轉的能量。

延伸：

仔細觀察劃船的動作，它造成的水流方向和船行方向有什麼關系呢？

水的壓力

思考：你們知道水壓的大小是由什麼決定嗎？

材料：1個裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個釘子、水若干、平盤

操作：

1. 放好牛奶盒，用釘子在任意一個側面戳三個孔。三個孔的位置分別是底部、
居中和上部。

2. 用膠帶把三個孔封住。

3. 將紙盒中加滿水。

4. 將平盤放在有孔的側面的下方，將膠布撕開。

『貳』 如何製作生活中的化學小實驗

1、魔棒點火
【實驗原理】濃硫酸與高錳酸鉀反應生成氧化性很強的七氧化二錳，它和易燃物如乙醇等劇烈反應放出大量熱，可將乙醇等點燃。
【實驗操作】將少量研得很細的高錳酸鉀粉末放在一塊玻璃片上，用蘸有少量濃硫酸的玻璃棒去粘一點高錳酸鉀粉末，用蘸有少量濃硫酸與高錳酸鉀的混合物的玻璃棒去接觸新鮮的酒精燈芯，酒精燈即被點燃。用此玻璃棒可以迅速連續點燃3～4盞酒精燈。
【實驗成敗關鍵及注意事項】
①高錳酸鉀與濃硫酸要臨時調混。用量要少些，用後殘留物要及時清洗掉。
②酒精燈芯要剪平、拉松。
2、火山爆發
【實驗原理】高錳酸鉀與甘油混合激烈反應放出大量熱，使重鉻酸銨分解生成的固體殘渣隨生成的氣體噴出。
【實驗操作】在木板中央堆一方泥土，上面放一坩堝，坩堝周圍用泥圍堆成一小「山丘」，丘頂坩堝上方為「火山口」。向埋在山丘內的坩堝中央堆放5 g高錳酸鉀和1g硝酸鍶的混合物，此混合物周圍堆放10g研細了的重鉻酸銨粉末。用長滴管滴加數滴甘油在高錳酸鉀上，人離遠點，片刻後可見有紫紅色火焰噴出，緊接著就有綠色的「火山灰」噴出。
3、密寫信
【實驗原理】在白紙上用無色試液寫字，晾乾後看不到字跡，再用能與這種無色試液作用顯示一定顏色的試劑來處理，就能顯示出所寫的字跡。例如：酚酞遇氨水變紅色；澱粉遇碘變藍紫色等。
【實驗操作】①取一張白紙，用酚酞試劑寫一封信，晾乾後放在盛有濃氨水的試劑瓶口熏，立即顯示出紅字跡。放在通風處，稍等一會又變成無色。可以反復若干次。②用稀澱粉溶液在白紙上寫字，干後無字跡，用碘水（碘和碘化鉀的水溶液）塗抹，顯出藍色字跡，放在火焰上方烘，藍色又褪去，也可以反復若干次。

『叄』 化學家庭小實驗

其實很多家庭實驗被利用來做江湖騙術了
火妖上身
就是用帕子沾上酒回水1：1混合物後點燃，會答發現帕子怎麼都不會燒壞，當然久了就不行了。
懸繩不斷，
用點鹵水泡過的細繩掛一個小重物，然後點燃繩子，會發現繩子變成了灰但卻沒有斷掉。
殺水妖
其實就是將鈉加入有酚酞的水中，或者將大量蘇打加入加有醋和酚酞的水中
還有很多，但總的來說都是利用物理學或化學原理。
當然還有什麼自製的滅火器（白醋和蘇打）
澱粉變色和腿色（先後加入澱粉溶液，碘酒，最後加唾液）

『肆』 用身邊的東西做一個小實驗，註明實驗原理、操作要點與實驗結論

實驗題目：煮湯圓時湯圓的沉浮情況
實驗日期：8月31日
實驗者姓名：
一、實驗目的：
為了研究空氣是否受熱會膨脹
二、實驗原理：
湯圓裡面有空氣的，空氣加熱會膨脹，體積變大，浮力就變大了，當浮力大於重力時就會浮起來。

先把湯圓放入鍋內的熱水中，後根據時間的推移，把湯圓的沉浮情況記錄下來做成實驗報告。
四、儀器及試劑：
儀器：鍋
試劑：熱水
五、安全注意事項：
注意把湯圓放入水中是要小心湯圓濺出來的熱水。
六：實驗內容及現象
湯圓放入鍋內水中，先是下沉；煮熟的湯圓後體積變大，湯圓上浮．
七、結論
空氣受熱會膨脹體積變大。
實驗題目：覆杯實驗
實驗日期：8月31日
實驗者姓名：
一、實驗目的：
研究大氣對物體是否有壓強
二、實驗原理：
大氣對紙片的壓力大於水對紙片的壓力,所以紙片不會掉下來,水也不會流出來。
三、基本操作：
把一個盛滿水的玻璃杯的杯口覆蓋一張硬紙片，用手托住紙片，後把被子倒過來。然後把托紙片的手移開，記錄下做實驗報告。
四、儀器及試劑：
儀器：玻璃杯和一張紙片
試劑：水
五、安全注意事項：
要把水裝滿，並且小心把水倒出來。
六：實驗內容及現象
把裝滿水的玻璃杯，用紙片蓋住，裡面沒有了空氣，或者裡面空氣很少，這樣內外便會有一個氣壓差，這個氣壓差很大，足以將這部分水托住。
七、結論
大氣對物體有壓強。

『伍』 氫氟酸蝕刻玻璃流程 是自己在家做這個實驗 有些大型的儀器沒有

不用大型儀器，它的工藝：

1. 在玻璃上均勻地塗上石蠟。

2. 在石蠟上雕刻畫案，一定要露出玻璃。

3. 將氫氟酸滴到雕刻畫案。

4. 一定時間後，用水將氫氟酸沖掉。

5. 加熱石蠟，將石蠟熔化。

   即得到了氫氟酸蝕刻玻璃畫案。註：一定注意安全，因為氫氟酸有強腐蝕性。

『陸』 科學家做實驗一定要使用儀器嗎

有些實驗是不需要儀器的，例如：在真空的環境下，一個重的物體和一個輕的物體同時從同一高度落下，兩者應該是同時落地的。科學家得出這個結論就不需要儀器。我們現在所說的「理想實驗」與伽利略有關。

義大利科學家伽利略是近代自然科學的先驅人物之一。伽利略發現，一個重的物體和一個輕的物體的下落速度，在空氣阻力變小的情況下，其差異亦會變小。於是，他通過假設存在一個沒有空氣阻力的真空狀態來進行「理想實驗」，並得出了「自由落體定律」——物體下落的速度與它的輕重無關，從而否定了亞里士多德所認為的，重的物體下落得更快的傳統見解。

「理想實驗」雖然只發生在科學家的頭腦中，卻並非科學家的空想。它是在真實實驗的基礎上，通過抽象分析來進行的特殊實驗。所以說，「理想實驗」也是符合邏輯的實驗，它雖然不在現實中發生，卻具有思想上的真實性。

『柒』 求有關科學的小實驗（不需要用到專業儀器的那種）無危險的，生活傳聞類更好

可以用薄荷糖放進可樂，然後可以製作成可樂噴泉。

『捌』 簡單易做的物理小實驗是什麼

一些簡單有趣的物理小實驗：瓶內吹氣球、能抓住氣球的杯子、會吸水的杯子、會吃雞蛋的瓶子、瓶子癟了。

一、瓶內吹氣球 

思考：瓶內吹起的氣球，為什麼松開氣球口，氣球不會變小？

材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒  

操作：  

1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色  

2、在紅色的吸管上紮上一個氣球  

3、將瓶蓋蓋在瓶口上  

4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大  

5、將紅色吸管放開氣球立刻變小  

6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大  

7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口  

8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小  

講解：當紅色吸管松開時，由於氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。可是氣球體積縮小後，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低於氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。  

二、能抓住氣球的杯子 

思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然後把氣球吸起來嗎？  

材料：氣球1～2個、塑料杯1～2個、暖水瓶1個、熱水少許  

流程：  

1、 對氣球吹氣並且綁好  

2、 將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯  

3、 熱水在杯中停留20秒後，把水倒出來  

4、 立即將杯口緊密地倒扣在氣球上  

5 、輕輕把杯子連同氣球一塊提起 

說明：1.杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。2.用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。  

三、會吸水的杯子 

思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅後，杯子內有什麼變化呢？  

材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干  

操作：  

1、點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。  

2、在盤子中注入約1厘米高的水。  

3、 用玻璃杯倒扣在蠟燭上  

4、觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化  

講解：1.玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光後，燭火就熄滅了。  2.燭火熄滅後，杯子里的水位會漸漸上升。  

四、會吃雞蛋的瓶子 

思考：為什麼，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？  

材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒  

操作：  

1、熟蛋剝去蛋殼。  

2、將紙片撕成長條狀。  

3、將紙條點燃後仍到瓶子中。  

4、等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，並立即將手移開。  

講解：1.紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的。2.雞蛋扣在瓶口後，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內。  

五、瓶子癟了 

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？  

材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個  

操作：  

1、將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。

2、把瓶子中的溫開水再倒出來，並迅速蓋緊瓶子蓋。

3、觀察瓶子慢慢的癟了。

講解：1加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。由於瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。

(8)沒有儀器怎麼做小實驗擴展閱讀：

物理實驗教學一般分為演示實驗、課內小實驗（邊講邊實驗）、學生分組實驗和課外實驗。演示實驗是以教師為主要操作者的表演示範實驗。

課內小實驗是穿插在課堂教學過程中的學生操作的小實驗。學生分組實驗是學生自己動手使用儀器、觀察測量、取得資料數據、分析處理數據、總結概括結論的過程，包括驗證性實驗和探索性實驗。

『玖』 我想要科學小實驗，簡單點的，開學上六年級，把步驟都寫清楚了

製作、觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的實驗改進

實驗目的：製作和觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片，認識人的口腔上皮細胞的基本結構。

材料用具：生理鹽水，稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。

方法步驟：

一、製作人的口腔上皮細胞的臨時裝片

1、用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾凈。

2、在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。

3、用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內惻壁上輕輕地刮幾下。

4、把牙簽上附有碎屑的一端，放在載波玻片上的生理鹽水滴中塗抹幾下。

5、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩地蓋在水滴上。

6、在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。

但在做這個實驗時由於種種原因，到致實驗的效果不那麼明顯，以至於不少學生都沒有很好的觀察到實驗現象，經分析，本人認為主要原因及改進方法如下：

二、 實驗效果不明顯的原因及分析

1.1 製作、觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片實驗效果不明顯的原因 ①實驗時學生不能把細胞很好取下來。書上要求實驗前用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔側壁上輕輕刮幾下。學生在用牙簽刮口腔壁時通常刮下來的不是口腔上皮細胞，而是食物殘渣,並容易劃傷口腔內壁。取材方法不好掌握； ②配製的碘液時間太長，不能很好地染色。碘液放置時間過長碘揮發後失效染不上色；③顯微鏡光線調得太強，影響觀察效果。由於學生剛剛練習使用顯微鏡，調光不夠熟練，習慣把通光孔調到最大，光線太強影響對上皮細胞結構的觀察效果。

1.2分析 事實上我們只要把上皮細胞取下來製成裝片進行觀察就達到此實驗的目的。根據口腔上皮細胞容易脫落的現象，證明可以在唾液里找到脫落的口腔上皮細胞，筆者通過反復實驗證實了此想法，從唾液中取細胞比從口腔壁上刮下來要方便得多並不會劃傷口腔壁。另外，在實驗中重新配製了龍膽紫液代替碘液進行實驗，從而降低實驗難度，取得明顯實驗效果。

2 改進後實驗的具體步驟

2．1 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾凈。

2．2 用滴管在載玻片中央滴上一滴0.9%的生理鹽水（防此口腔上皮細胞破裂）。

2．3 用消毒牙簽粗的一端在舌頭上取下一些唾液（唾液中有脫落的上皮細胞）。

2．4 將牙簽上附著的唾液放在載玻片的生理鹽水中塗抹幾下。

2．5 用鑷子夾起蓋玻片，使其一端先接觸載玻片上的生理鹽水，然後慢慢地蓋在液滴上（防止裝片上出現氣泡）。

2．6 在蓋玻片與載玻片交界的地方滴一滴新配製的龍膽紫液（與碘液比較，龍膽紫液染色後細胞核比碘液染色更明顯），用吸水紙從對側引流，使龍膽紫液擴散到整個標本進行染色。觀察時先把顯微鏡對好光，然後把光圈調到較小位置，光線調暗，放上製作好的裝片調節到清晰為止。

改進後的實驗具有簡單、方便、安全的特點，降低了實驗難度。讓學生清晰觀察到口腔上皮細胞的結構，激發學生學習興趣，把實驗很好融入到教學當中。

三、用顯微鏡觀察人的口腔細胞臨時裝片。

四、繪圖。

五、得出結論。
(2)光的色散
演示實驗儀器：較強的手電筒， 三棱鏡，屏幕；
小組實驗儀器：白的、黑的、紅的、綠的、藍的顏色紙，白的、黑的、紅的、綠的、藍的透明玻璃紙，三個光比較強的手電筒，
)：（1）將一束紅光透過三棱鏡後的光，調整角度，再現與屏幕上；
（2）將一束綠光透過三棱鏡後的光，調整角度，再現與屏幕上。
白光透過三棱鏡，會分解成許多不同顏色的光。色光透過三棱鏡後 不能再色散。
我們把透過三棱鏡後不能再色散的光稱之為單色光。
由幾種單色光合成 的光稱之為復色光。白光是一 種復色光。

『拾』 不用化學儀器做的簡單化學實驗

小蘇打加醋

其實任何物質燃燒都可看做是化學實驗

你是不是想說用其他物品代替？