社區兒童視力儀器怎麼操作

Ⅰ 兒童視力檢查的項目有哪些

一個全面的視光檢查，除了普通的視力檢查以外，還包括雙眼協調、視野、眼壓、顏色視覺、眼球內外健康等檢查。
(1)視力檢查。量度中央視力，檢查青少年兒童是否有近視、遠視、散光、弱視等問題，開出度數處方。
(2)視野范圍。每隻眼睛有一定能見范圍，若視覺神經系統受損，就會令視野范圍收窄，透過視野檢查，當客人眼睛望向前方，眼科驗光師將手指或物件置於上下左右，檢查視野的寬闊度及視敏度，這有助找出青光眼、視網膜色斑病變、腦神經腫瘤等症狀。
(3)斜視檢查。斜視者兩眼不能同時注視同一方向，不能有效地同時對准目標。眼科驗光師透過觀察眼球活動，檢查是否患有斜視。
(4)雙眼協調。利用偏光鏡和立體視覺檢查圖，視力正常的眼睛加上雙眼協調能力良好，才能點出圖上的立體圖案，立體視覺不足者在判斷物件的距離能力較弱。
(5)顏色視覺。利用色覺檢查圖測試辨色能力，有否患上色弱或色盲。
(6)對焦能力。利用近點對焦儀量度看近物的對焦能力，檢查睫狀肌功能，有否隱性遠視;另外，亦可檢查眼睛的聚合能力，若眼睛聚合能力不足，閱讀時眼睛容易疲倦。
(7)生理顯微鏡。檢查角膜、結膜、前房及晶體的健康。
(8)眼壓檢查。利用眼壓儀量度眼壓，有助診斷青光眼。隨年紀增長，患上青光眼的機會愈高，由於患上青光眼初期沒有明顯病徵，透過定期檢查可及早發現病情，減低致盲風險。
(9)眼底檢查。以眼葯水放大瞳孔，然後用特製儀器觀察眼底的視網膜、視神經、眼底血管等，檢查有否眼底出血、血管收窄或其他病變。
一般我們都建議孩子剛出生3-5天的時候就進行一次初步的視力篩查，找出有否弱視、斜視、先天性視力發展不全等問題。如果一切正常，到3歲的時候，再次進行檢查，保證兒童在視力發育關鍵期的視力的健康發育。

Ⅱ 兒童視力矯正，用什麼儀器

你好，得了近視後，要多補充維生素A、B、族和鈣、鉻、鋅等微量元素，少吃糖果和高糖食品。食療主要是補充眼內睫狀肌與鞏膜必需的營養物質，增強睫狀肌的肌力，幫其恢復固有功能。應適當多補充些維生素A、B 1、B 2、C、及E。富含維生素的食品有蛋、奶、肉、魚、肝臟和新鮮的蔬菜、水果。建議到專業的眼科檢測。;

Ⅲ 兒童視力檢查表應怎樣貼多少距離和高度

有5米和3米的。一般5米的就是視力表距離被檢者相距5米遠。視力表中心和被撿者視線平行。

通常所說的視力是指眼睛的最小可分視力而不是最小可見視力，所以視力表反映被檢者注視目標兩點分開來的最小視角，即最小可分視力或1視角視力，能代表被檢者最知佳視覺功能。

孩子在1月齡時，視力為光感；3月齡時為0.02，即能追蹤眼前運動物體；1歲時為0.2；2歲時為0.4；3歲時為0.6，即能看懂視道力表，可以用視力表查視力了；4歲時為0.8；5歲時能達到1.0 ，即成人視力，如果達不到的話，應盡快去醫院檢查；6歲時可達到1.2的視力。

(3)社區兒童視力儀器怎麼操作擴展閱讀：

如被檢者在5米距離不能辯認出表上任何字標時，可讓被檢者走近視力表，直到能辨認表上「0.1」行標記為止。此時的計算方法為：視力=0.1×被檢者所在距離（米）/5（米）.舉例；如4米處能辨別出0.1的開口方向，則記錄「0.08」（0.1×4/5=0.08）；同樣如在2米處辨別出0.1的開口方向，則為 「0.04」（0.1×2/5=0.04 ）。

如被檢者在1米處尚不能看清「0.1」行標記，則讓其背光數醫生手指，記錄能清的最遠距離，例如在30cm 處能看清指數，則記錄為「30cm指數」或「CF/30cm」。如果將醫生手指移至最近距離仍不能辨認指數，可讓其辨認是否有手在眼前搖動，記錄其能看清手動的最遠距離，如在10cm 處可以看到，即記錄為「手動10cm」或「HM/10cm」。

Ⅳ 兒童視力表怎麼用

兒童的視力表一般有動物性的，另外還有對數的視力表。需要根據孩子的大小，如果是幼兒園的孩子那麼採用動物圖片或者圖形的視力表，相對來說更方便一些，如果能分清上下左右那麼使用對數視力表就可以了，檢查出來的結果都是一樣的，主要是方便孩子使用注意監測視力化。
現在近視的人越來越多，並且近視的兒童也是越來越多，因而定期的檢查視力，也是很有必要的，因而一定要引起重視。如果出現視力問題，應及時予以干預：
一、手掌按摩法
閉眼，將手掌覆蓋住雙眼，完全阻擋光線，讓眼睛感到溫暖、舒適的感覺，保持五分鍾;每日三到五次。
二、尺子游戲
近視從15厘米的短尺開始，豎放;逐步加長最後達到使用米尺。遠視則相反。將尺子邊緣向上放置在兩眼之間，尺子一邊架在鼻樑上，另一邊抵住額頭下方。捏住尺子下緣使尺子成一直線，刻度與眼睛垂直。這時如果將目光聚焦遠處，尺子產生的二重影像看起來像一條隧道的兩條邊，且兩條邊緣同樣清晰。將視線收回，這時隧道的邊緣開始交叉相遇。往復看，每次三到五分鍾。
三、眨眼
經過手掌按摩後，以每十秒鍾眨2—4次的頻率眨眼幾十次。
四、呼吸
經常注意自主呼吸，如果發現因專注於某事物抑制呼吸時，注意恢復正常呼吸。
五、眼睛移位運動
目標從清楚移動到不清楚，來回移動進行眼球移位運動。
視力訓練有時間就可以做，對視力的恢復是有很大的幫助的。
18歲以下，處於視力發育期，眼睛的調節性強，堅持訓練加上葯物治i療，視力是可以逐步提升的。建議服用樂睛視力營養素，溫水沖服，堅持服用一段時間，視力就會逐漸提升了。

Ⅳ 兒童視力怎麼檢查的具體有哪些項目

1、3歲以上兒童視力檢查

根據兒童智力情況，分別採用圖形視力表和E字國際標准視力表檢查。對3～5歲的學齡前兒童可以用兒童形象視力表檢查。檢查前教會受檢兒認讀視力表，開始可雙眼同時測，如合作了再測單眼。以上檢查雖然不夠准確，但意義重大，對小兒視功能估計有較大幫助。5歲以上可採用E字國際標准視力表檢查，正常視力應在1.0以上。在5

m處查視力，檢查者用遮眼板分別遮蓋小兒左右眼，檢查中應盡量做到單眼視力，小兒不偷看，不眯眼。檢查者要有耐心，兒童不合作可允許休息，然後再查。需在家長配合下進行，由大到小辨認，以認讀最低一行的2/3以上視力者記錄該行視力。為防止背記視力表，可採用將E字表剪成單塊視力表，放在5

m處，檢查時可變換E字方向，查出真實視力。

2、戴眼鏡兒童視力的檢查

為戴眼鏡兒童檢查視力時，應將鏡片擦乾凈後檢查，以免鏡片臟影響透明度。必須把眼鏡中心與眼睛瞳孔中心對好，眼鏡與眼睛的距離(即角膜的前頂點與眼鏡片的後頂點距離)保持在12～15

mm，不然會影響視力的准確度。對於弱視患者應先查裸視力再查矯正視力。

3、眼球震顫患兒的視力檢查

檢查眼顫患兒視力時，主要注意頭位，因眼顫存在慢相與快相，一般患兒頭偏向慢相方向，存在一定的中間帶(看東西較清楚的地方)。如水平眼顫患兒不僅檢查雙眼正前方視力，還要查雙眼側方視力，如存在中間帶，則側位視力較正位視力好，對垂直旋轉性眼顫，應檢查雙眼正位及代償頭位不同的位置視力。

4、 對於麻醉性斜視患兒的視力檢查

此病眼肌運動受限，復視。為避免復視干擾，常有代償頭位，如右眼外直肌麻痹，右眼內斜，頭向右轉，因此檢查時患者頭應向右偏斜。垂直肌麻痹者也應隨患兒代償頭位略高或略低進行檢查。

Ⅵ 兒童視力恢復儀器真的有用嗎

近視分為真性近視和假性近視，假性近視合理調理視力還可以恢復，但是真性近視只能通過配鏡來矯正，18歲以上可以手術。視力恢復儀器只能起到輔助治療作用。

Ⅶ 如何使用弱視治療儀

可以網購5.8近視弱視儀有各種不同型號，要根據孩子具體病情，選擇適合的治療儀。我們的網站可以給您提供專業指導。訓練相對枯燥一些，需要家長給孩子必要的鼓勵。具體見：
http://baobaoeye.com/ruoshiliaoyi/
北京兒童醫院-眼科-於剛主任醫師

Ⅷ 兒童檢查視力都怎麼查的

孩子視力檢查的方法主要有兩種，分別是近視力檢查和遠視力檢查。
近視力檢查
一般採用E字標准視力表來檢測，也有使用Jaeger氏近視力表檢查。
操作：視力表被放在明亮或者有照明燈具的地方，增加視力表亮度。兒童的雙眼在離視力表三十厘米處，能清楚看到第十行，即為正常視力1.0。如果兒童近視或者遠視，檢查時眼睛與視力表的距離會有變動，需要另外標注。
遠視力檢查
採用國際標准視力表(1.0)或對數視力表(5.0)進行檢查。
操作：兒童在距視力表五米之處坐下，眼睛與其在一條直線上，先檢查右眼，再檢查左眼，從上至下依次進行。被測者要迅速指出表上被點的標記缺口方向，將回答正確的最小字型大小寫下。正常值為1.0或者5.0，如果視力小於0.1，減小與視力表之間的距離，測出距離乘0.1，再除以五，極為測量值。

Ⅸ 視力篩查流程怎樣的有做這方面的系統嗎

校園篩查智能化-兒童青少年近視防控篩查管理系統
目享科技是國內眼科專業的兒童青少年近視防控及視力建檔的研發團隊。
目前面向醫院、學校以及專業眼科門診等多種組織機構，以提供創新型軟體系統及視力篩查，近視預防產品，以建設兒童青少年視力檔案為使命，讓中國兒童青少年視力篩查擁有真正高效、便捷的視力建檔及檔案查詢系統，同時把與眼睛相關的高品質的"人和物"分享給每一位學生家長，讓眼健康因為"目享"而精彩。

依託於國家對青少年視力健康的重視，致力於促進國家的近視防控工作，解決以下問題：

（一）學生篩查數據無存檔，解決長期跟蹤其視力發展狀況，及時發現並干預近視發展，學生通過身份證號碼（或學籍信息或電話號碼）在目享青少年視力檔案平台可以查詢到自己的視力檔案。
（二）醫療部門無權威數據，以及學生視力檔案信息，對學生視力發展把握不明確，無法精準防治，目享青少年視力檔案系統及時將視力檔案信息發送給學校、家長、以及醫院，醫療部分可及時干預學生視力的預防和治療。
（三）學生家長不知道自己孩子的視力情況，不能及時干預，或無從選擇去哪家醫院進行治療，目享青少年視力檔案系統將學生所在地區最好的醫生以醫院推薦給學生家長。
（四）學生視力檔案會跟隨學生的升學以及轉學實現檔案信息的轉檔，學生在平台上實時查詢到目前檔案的信息情況。
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一、學生視力篩查模塊

為兒童青少年批量建立電子信息檔案，通過使用世面上符合國家醫療器械標準的各種常規視力檢查設備（標准對數視力表、液晶視力表、雙目視力篩查儀、電腦驗光儀、眼科光學生物測量儀等），配合系統的使用，結合雲服務技術，實時上傳數據，通過簡單、快速的篩查，在兒童青少年中，發現可疑近視或近視人群，為可疑近視或近視兒童青少年做到早診斷、早治療。並可進行重復多次的視力篩查，跟蹤建檔，整體把握兒童青少年的視力發展情況。
①建立學生檔案，唯一身份標識
系統導入學生的基礎學籍信息後為每個學生建立檔案，篩查前自動分配唯一的二維碼，標識學生。
②前端篩查自動採集，後台形成相關數據信息
篩查的現場全部使用自動化上傳模式，無需篩查人員手工記錄數據。通過該次篩查條碼自動獲取學生視力篩查結果，展示分析。
③多場景，提升篩查的可能性
提供多種篩查設備選擇，滿足不同的篩查需求。
④快速反饋系統讓近視信息快速到達家長及教育主管手中
微信掃描學生唯一的二維碼，關注「目享青少年視力檔案」服務號自動綁定學生信息，推送的消息中點擊「學生信息」即可查看學生視力篩查結果。

二、學生視力檔案及管理模塊
經過學校的視力篩查，生成學生對應的視力檢查表，可以對學生的視力檢查表進行增、刪、改、除等工作。同時當某些同學出現學籍變更等情況時也可以及時為學生的所屬學校等信息進行調整，不影響學生既有的視力檔案。
①學生多次篩查檔案查詢
每個學生進行多次篩查時檔案分別存儲，可以統一查看，清晰的獲取學生的視力檔案信息，發展趨勢。
②學生視力檔案編輯修改

後台系統支持對學生的篩查結果編輯修改，保證每個學生數據的准確性。
③學生升、轉學管理
後台根據每年的學期變化，自動的為學生升學。也可以個性化的為學生完成轉學操作，保證檔案的持續性。

三、學生視力多維度報表模塊
目享系統會根據所有的數據進行自動的統計分析，形成多維度的報表。
報表的內容涵蓋兒童青少年視力整體及個體的不同角度。
例如：學生各年級班級的視力分布、兒童青少年各年齡段視力分布等。
①學生視力分布

根據不同的篩選條件，直觀的獲取不同學生群體視力分布人數。及時把控異常的班級、年級等分布。
②篩查量統計
目享系統會為每天的篩查總人數自動匯總，幫助相關人員了解到每個地方的篩查情況。
③區級信息統計
目享系統會自動統計每個行政區范圍內的學校數據並生成相應的反饋報表，供相關人員了解轄區內學生的視力情況。
④校級信息統計
目享系統會自動統計每個學校數據並生成相應的反饋報表，供相關人員了解自己學校學生的視力情況。
⑤各年齡視力分布統計
不同年齡的視力分布，可在目享系統直接查看。

四、精準科普和知識競賽模塊
通過服務號的平台可以給關注的家長發布教育問卷調查、教育科普試題、科普文章。一方面對目前兒童青少年的用眼習慣等有具體的認知，另一方面加強家長對眼健康知識認知，從生活習慣的源頭關注兒童青少年的眼健康，精準篩選視力異常的孩子，根據視力低度、中度、高度近視的人群，精準的篩選並根據需求推送針對性的科普分享。
相關的答題報告反饋給學校和各級政府，讓管理部門可以加強對轄區的兒童青少年眼健康精準干預。
①發布眼健康主題視頻或問答
實現移動端的知識推送及互動，實現視頻教學、知識問答、競賽科普多方聯動分享。
②提升家長對眼健康認知度
家長通過微信服務號不定時的接收到眼健康知識問答，完成題目提高對眼健康知識的認知。
③提升家長對平台或醫院的認可
通過篩查結果推送、科普知識、問卷、視力解讀等不同形式與家長互動，形成很好的平台黏性。
④統計相關報告反饋學校及政府
所有的問卷都會有答題情況的匯總分析，了解到不同家長群體的知識認知不足處，針對性教育。
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五、教育埠帳號管理模塊
為各個學校的老師、年段長、校長分配帳號，對各自的學生信息進行管理修正，同時可以查看學生的視力篩查結果、分析報表，第一時間了解學生視力情況。

①學生查詢與管理
支持學校老師直接修改學生學籍信息，完善修正學生檔案；
②班級查詢與管理
支持學校的管理員編輯修改班級信息；
③學校賬號管理
支持學校的管理員分配管理年級、班級賬號；
④年級賬號管理
支持年級的管理員分配管理班級賬號；
⑤班級賬號管理
支持班主任管理修改自己賬號信息。
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六、家長篩查信息查詢模塊
孩子在學校進行完視力篩查之後，家長憑借孩子帶回的二維碼或根據孩子信息在「目享青少年視力檔案」平台查看孩子的篩查報告。若孩子的視力出現異常，可以進行相關復診，回傳孩子的復診病例。
①孩子基本信息修改
②孩子篩查檔案查看
③孩子病例自傳
④孩子就診信息查看

七、近視防治預約管理模塊

學生家長可以通過目享平台獲取地區的醫院信息，各醫院的視光醫生信息一目瞭然，自主的選擇預約復查，後台可以對醫生的信息以及排班進行編輯，並且獲取所有用戶的預約詳情。
①平台醫院信息查看
②平台醫生簡介查看
③平台醫生排班查看
④平台醫生預約

八、設備對接及上傳模塊
電腦驗光儀

光學生物測量儀
標准5米視力燈箱

若醫院在不改變原有視力檢查方式的同時，將檢查視力情況進行上傳，確保數據的准確與真實性。
①電腦驗光儀數據對接及自動上傳；
②生物測量儀數據對接及自動上傳；
③標准5米視力燈箱數據對接及自動上傳；
④雙目篩查儀數據對接及自動上傳；
⑤眼底照相數據對接及自動上傳；
⑥角膜地形圖數據對接及自動上傳功能；

九、隨訪功能模塊
學校學生進行視力初篩之後，校方可以了解到學生視力大致的情況。當發現學生近視（趨於近視）而沒有足夠重視，或者近視群體很久沒有相關復查時，為了學生的視力情況不加速惡化，部分學生需要得到合理有效控制手段而進行復查。校方可以通過目享系統給學生統一列印隨訪單，分發給學生。要求家長及時帶孩子自行選擇去相關機構進一步復查，並填寫好隨訪單。根據要求拍照上傳或交還老師來確保所有學生及時得到有效的干預治療。
①學生隨訪單列印
統一列印學生的隨訪單，分發給學生。要求復查之後填寫好隨訪單並統一回收留檔上傳或學生家長自行拍照上傳。
②隨訪上傳記錄查詢
學生上傳隨訪單之後，可以在平台看到學生的復查結果，統一管理學生的復查信息。如果有學生沒有及時復查，可以第一時間跟進。

十、社區體檢模塊
適用於醫院、診所、醫療機構前往社區、廣場、大型商場等人流量密集的區域展開公益體檢活動，通過居民自行掃描二維碼錄入個人信息，醫療機構通過手機小程序錄入體檢結果，將結果上傳至系統後台，快捷建立居民健康檔案
①居民信息收集
居民通過手機掃描二維碼，將個人基礎信息錄入後保存，後台便可查詢到居民的基本信息
②體檢檔案快速生成
醫療機構通過手機微信小程序便可將用戶的體檢結果錄入到系統後台，居民體檢結果成功上傳到系統後台後，居民可當場通過手機公眾號查詢體檢結果，真正實現無紙化體檢。

Ⅹ 這是測視力機器打出來的數據，請問怎麼看，裡面的數字和字母都分別是什麼意思

驗光條上顯示右眼度數為近視（S）375度，散光度數（C）50度，散光軸向（A）為174，左眼度數為近視（S）275度。瞳距（PD）為61mm。這個只是客觀檢查數據不能作為配鏡處方。

L/OS (Left)-左眼

R/OD (Right)-右眼

在這兩個字母的後邊，會跟著一行字母和數字的組合。它們分別代表的意思是：

S(Spherical)：球鏡，代表近視或遠視的度數，「+」代表遠視，「-」代表近視;

C(Cylindrical)：柱鏡，代表散光的度數，「+」代表遠視散光，「-」代表近視散光;

A(Axis)：軸位，代表散光的方向;

而數字就是代表相應的度數了，如：2.50D代表250度。

(10)社區兒童視力儀器怎麼操作擴展閱讀：

被檢者的視線要與1.0的一行平行，距離視力表5米，視力表與被檢查者的距離必須正確固定，患者距表為5米。如室內距離不夠5米長時，則應在2.5米處放置平面鏡來反射視力表。進行檢測先遮蓋一眼，單眼自上而下辨認「E」字缺口方向，直到不能辨認為止，記錄下來即可。正常視力應在1.0以上。

若被測試者0.1也看不到時，要向前移動，直到能看到0.1為止，其視力則是「0.1×距離/5=視力」；若在半米內仍看不到0.1，可令被測試者辨認指數，測手動、光感等。按檢查情況記錄視力。

近視力多用「J」近視力表，同樣方法辨認「E」字缺口方向，直到不能辨認為止，近距離可自行調整，正常近視力在30厘米處看清1.0一行即可，近視力檢查有助於屈光不正的診斷。