哼什麼儀器

㈠ 哼可以組什麼詞

組詞有：哼唷、哼哧、哼唧、哼唱、那哼、嗆哼、哼哼

1、哼唷：做重體力勞動（大多集體操作）時發出的有節奏的聲音。

2、哼哧：形容粗重的喘息聲：他累得～～地直喘氣。

3、哼唧：低聲說話、歌唱或誦讀：他～了半天，也沒說明白。他一邊勞動，一邊～著小曲兒。

4、哼唱：小聲唱。

5、那哼：為怎麼、如何。

6、嗆哼：見「嗆啍」。

7、哼哼：

①發出鼻音。

②鼻子連續不斷地發哼聲。

8、哼哈

①表示呵斥；呵斥聲。

②形容含糊應答，不在意。

③指哼哈兩員神將。

㈡ 稚、啃丶僻、哼中音序排列的順序是正確的嗎

稚、啃丶僻、哼中音序排列的順序不正確，應該是：
哼、啃丶僻、稚

㈢ al的AL語錄

在全金里，AL和宗介的鬥嘴也算是AL的萌點之一了，以下是在小說中出現的AL和宗介的語錄。（不要問我為什麼只有從第5卷開始…在第5卷之前他們的感情還沒那麼好…） 在轟鳴聲不斷高漲的駕駛艙里，宗介喃喃地說，「它已經運作了吧？」
<是的，軍士。Lambda系統已經啟動。>
AL回答說。
「……有時它會工作，有時又不會。真是個又復雜又不可靠的系統。」
<我同意你的說法。>
「看樣子開玩笑你比我在行。」
<的確如此。>
「你是故意的吧，恩？」 1.<警告.預定時間的十五分鍾已過去.你必須設法盡快到達Way Point Foxtrot>
這一次不是克魯茲;是AL,強弩兵AL,它在催他.
閉嘴.
<了解.不過,一個建議的先.經過數據統計,在這種情況下,失誤帶來的危險將是雙倍的.因為你開始不耐煩了,你有些緊張.為了放鬆心情,我准備唱一首歌.我已經准備了50 碼數,只要你發送命令---->
這種玩笑話多少起了一些作用.不過AL那種深沉而乏味的的聲音使宗介感到不是很愉快.
我沒有讓你准備音樂.不要沒有經過我的允許就浪費存儲器容量.
<這不是問題.存儲音樂數據只需要佔用一兩個吉位元組.>
全部刪除.如果你不這么做,我就在這次任務時順便把你卸了.
<我只是開玩笑.其它種類的玩笑也很有趣.我一共准備了50 種類型的玩笑讓人類發笑,只要你發送命令---->
這不是玩笑,這是威脅.
<請原諒.>
在此之後,AL 變得安靜了.
宗介在駕駛艙內疲倦地甩了甩他的頭,強弩也隨著他的動作開始甩動它的頭部.
真是的,為什麼連一架AS 都能說出這么可笑的建議?
那台機器的控制系統剛剛說:唱一首歌,就是如此.
自從從香港回來,AL 的言行一天比一天古怪.它喜歡不停的講話----沒有得到駕駛員的許可的情況下.這顯得十分的奇怪,因為AL 它本身並沒有什麼故障.技師們曾跟宗介說,按照AL 自己的要求,他們會在它上面安裝FM收音機和BS 電視頻道,以便AL能接收到這些節目.
不過從現在開始,宗介要阻止他們這么幹了.
2.巨大的爆炸,熊熊的火柱直沖入雲霄,像惡魔的舌頭般舔舐著熏衣草色的天空.它向所有人宣告著戰斗的打響.
<E3 被擊毀.哇,好大的火球.>
不要老是說廢話!
AL的措辭聽起來很像是克魯茲在開玩笑時用的那種.
3.宗介終於對他們倆的爭執不休感到厭倦了,於是他插進話來.
你們兩個,不論是誰的錯----我現在准備回去了.如果我現在趕回日本.我還來得及參加我的古文補考,老師要求真的很嚴格.如果我的古文再不及格,我的學分可就----
安靜!打零時工的小鬼滾到一邊去!!!
克魯茲和毛在同一時刻沖著宗介咆哮了起來.
...
<我同意,中士.這種時候,沉默是金.>
AL你這傢伙...
<請原諒.我會安靜的.>
什麼時候我真應該拆了它....宗介有點認真地想.
4.都結束了嗎?
是的.真是一幕不錯的表演.
宗介喃喃說道,從滾滾黑煙之中爬了起來,將雙手插在腰間,
不過,如果沒有那架聒噪的AS 做背景,這一幕看起來會更加不錯的.
啊...
小要有一點點茫茫然地望著他----既不輕松也不驚訝.
接著AL 在無線電中問道,
<中士,當你提到'那聒噪的AS'的時候,你是在說我嗎?>
你猜.
<猜好了.你想知道答案嗎?>
我不感興趣.
<明白.我會將我和這些機器之間發生戰斗時提取到的有價值數據存檔的.>
乖.這樣就足夠了.
<練習信息.請告訴我'乖'的含義.>
自己去猜.然後閉上你的嘴,直到我給你命令為止.
<明白.雖然我有一點點的不情願.>
我說了叫你閉嘴.
<明白.>
5.<成功了.LAMBDA DRIVER起作用了.敵人的魚雷被成功摧毀了.但是我們不能大意,因為可能還有第二枚.自信心.自信心可是很重要的.>
我知道了.所以閉上你的嘴!
6.不.我明白現在情況十分危急.不過,如果隨便問問看的話,我發現聖誕節還真是一個萬事皆有可能發生的奇妙日子啊.
...嗯?
小要把一雙美麗的眼睛睜得大大的,困惑地望著他.
而這時候,強弩的智能電腦AL插話進來了.
<完全正確,各位武裝的同志們.今天是聖誕節,根據前些天我從新聞廣播上收聽到的消息來看,聖誕節的的確確是一個萬事皆有可能發生的奇妙日子.面對任何困難的勇氣和決心是必不可少的.為了激發大家的鬥志,讓我們一起來唱一首甜蜜蜜的聖誕頌歌吧,讓我們熱情洋溢地贊頌我們萬能的上帝吧.>
----你還要我說多少次!?閉上你那張臭嘴,你這花痴AS!
<抱歉,請原諒.不論如何,請讓我們馬上為大家講解一下,我們接下來的作戰計劃,中士.>
AL 完全無視於宗介的怒斥,說得一如既往的輕松自然,宗介無可奈何地咋了咋舌.
7.<真是一個奇妙無比的聖誕之夜啊.>
AS 通過外部揚聲器如此說著.
<我只是粗略地計算了一下,要完成這種驚險的空中動作,成功率大約是二百五十六分之一,盡管聖誕之夜的奇跡降臨,會使這種精彩的冒險變為可能,但是從理論上講--->
閉嘴.
<明白.> 1.「以模式四警戒待機,不要搞錯去用到主動式感應器喔.」
<教育訊息.請告訴我』搞錯』的意義>
「唔... 「
<強弩兵>好象正確地察覺了宗介即將怒吼的氣息.AL 說了.
<開玩笑的.有沒有覺得輕松點 ?>
「今天欠你一份人情,饒了你.」
<謝謝,中士大人>
2.<強弩兵>的胸部滑動,喀地一聲關上外武裝.宗介背向仍然透明化的機體,朝屋頂的出入口前進.AL叫住了他.
<中士大人>
「什麼事」
<請不要就這樣把我扔下不管>
對AL 奇怪的發言,宗介皺起眉頭
「我不是說了』之後叫你』嗎 ?不會扔下你的,給我待機」
<收到>
「為什麼這么說 ?」
<因為我有個預感>
「預感 ?」
<即將和你分離的預感>
（T-T） 1.一瞬間，宗介甚至忘記了這里是戰場，只是獃獃地仰望著那台機體。
<好久不見了，中士大人。>
一個極其懷念的聲音從外部揚聲器里對他說。缺乏抑揚頓挫的，低沉的男性聲音。是AI作出的合成音。
「……是AL嗎？」
<肯定。只不過本機的名稱是ARX-8『烈焰魔劍』。相良中士。請您允許我回歸到您的戰爭中。>
這樣啊。我還能戰斗。
「當然。許可了。」
<萬分榮幸。詳細的事情以後再說。首先請搭乘。>
那台機體——「烈焰魔劍」伸出了左手。有幾名敵人向自己射擊。打中了裝甲，槍彈和火花四散飛濺。宗介飛身跳上AS的手掌心，毫不費力地繞到了機體的背側。
<新的裝甲馬上就被弄傷了。橫豎都要來的話，我本來還想搞個更優雅一點的初陣呢。>
「……你這多嘴多舌好像還是一點兒也沒變啊。」
<這幾個月都沒有說話的對象，一直很無聊嘛。>
「真是……」
擺什麼架子嘛。害我白擔心。
2.「什麼東西啊，這雙胳膊是？」
<是輔助臂。請在攻擊輔助、彈匣交換、精密作業等等上面使用。控制由我來進行。>
「四根胳膊嗎。感覺好惡心啊。」
<我可很喜歡呢。到了這個時候，請無視您的喜好吧。>
3.「好大的後座力啊。」
邊實行爆破炮的再裝填，宗介自言自語道。
<預料之外。之前沒想過您會用那種方式射擊。>
「你應該知道我很粗暴的。你當我的搭檔都當了多少年啦？」
<大約一年零兩個月。也並不是特別久。>
「這么說起來好像是啊。」
哼了一聲，宗介向最後的「巨獸」投去一瞥。
4.「好吧。就試試好了。」
宗介半自嘲地嘟囔道。
<我早就料到您會這么說了。>
「你好煩啊。」
5.<首先要稍微鬧騰一下試試看嗎？>
宗介做了一次深呼吸，重新握好操縱桿。
「也好吧。三分鍾收拾干凈。」
<三分鍾不可能。四分十二秒左右如何？>
「煩死了。要上啰……！」
<了解，中士。>
……（中間略）
呼地喘了口氣之後，宗介向AL問道：
「……AL。」
<是，中士大人。>
「花了多少分鍾？」
<五分五十二秒。>
「…………」
尷尬的沉默。稍微等了一小會兒後，AL很客氣地說：
<雖然您心氣兒很高，但是對著那樣的對手三分鍾畢竟還是有點勉強啊。>
「煩死啦。你說的四分十二秒也不可能吧。」
<記人家的毛病居然記得這么清楚。莫非您實際上是很會記仇的那種類型？>
「這些詞兒，到底是跟哪兒學來的啊你！？」
<很不湊巧被操縱兵扔下了將近半年嘛。其間可是不乏聽廣播和上網的機會啊。>
「…………」
<您要是希望的話，我還能用更沒品的方式說話喔。像美國南部的低收入者的風格之類的怎麼樣？>
「不許記那種東西！」
真是的，你說一句它就頂一句。說話讓人郁悶的勁兒也和以前一模一樣。宗介嘆了口氣之後，像是在抱怨般地說：
「但是，那個……你沒事真是太好了。」
這是宗介的真心話。
雖然很奇怪，但他已經漸漸地對這台戰術支援AI抱有戰友般的感情了。AL和M9上標准搭載的AI有某種根本上的不同。雖然從在香港的作戰之前起就一直覺得很奇怪，但今天的重逢使得這種想法更加強烈了。
雖然並不認為它有把宗介的意圖理解到那個程度，但AL用非常平和的聲音這樣回答道：
<是啊，中士大人。我也這么想。這句話可是發自真心的。>
「哼。」
明明是台機器，說什麼「真心」啊。
可是，為什麼呢。感覺並不壞。
6.「了解。……AL，啟動ECS。要透明模式。」
<不可能。>
AL說道。
「什麼？」
<不可能的。因為這台機體上並沒有搭載ECS。>
「你說什麼？怎麼回事？」
<就算你問我怎麼回事也……。破格的功率加上破格的電容器。強行設計出來的驅動系統，再加上大容量的冷卻系統。然後還有λ驅動器。沒有用來搭載多餘的器材的那種空地方了。>
「…………」
<先告訴給您作為參考，這台機體上不僅沒有ECS，也沒有ECCS。雷達是最低限度的，而且還沒裝激光、紅外線之類的干擾裝置，所以對導彈的攻擊是極其脆弱的。>
「稍等一下。這樣豈不是幾乎和『野蠻人』沒區別了嗎？」
<不。到底還是要比『野蠻人』強一些的，不過比起M6就只強那麼幾根毛了。>
「怎麼會這樣。」
這才終於注意到電子設備的屏顯幾乎變成了一片空白的狀態，宗介目瞪口呆。光學感測器之類的似乎還是和M9一樣的最新型號，但是其他的儀器幾乎就沒有。以如此粗陋的電子武裝，要怎樣做才能在這場現代戰中保全性命啊？
<雖說如此，能和克魯佐中尉他們合流真是僥幸。靠著和他們的配合以及數據傳輸機能，這個缺點無論多大都能改進。不要泄氣，請加油吧，中士大人。>
「……『多餘的器材』的話還是有的喔。」
<您是指什麼呢？>
「就是你。就應該把你給拆下來扔到垃圾桶里去，換成ECS裝上。」
<無稽之談。要是沒了我，這台機體就只是個載了一堆重貨的『缺陷M9』。那樣也可以的話就請您自便吧。>
「你還敢嘴硬。本來你小子就是——」 1.<中士大人。>
「什麼事？」
駕駛艙內的操縱兵——相良宗介回答道。聲音里包含的壓力比預測的還要高。
<要不要放點兒音樂啊？>
「不許放。」
<是。>
基本上在預料之中的回答。這個操縱兵回答「說得也是啊。那就拜託你挑首喜歡的放吧。」的幾率在0.1%以下。剛才的建議只是有關自己交流機能的一個簡單的測試。
<因為您看起來心神不寧嘛。我在想如果能幫上什麼忙就好了。>
「那就閉嘴。這樣就算是最大的幫忙了。」
<這玩笑不錯。>
「這不是玩笑。閉嘴。」
最近的相良宗介的「閉嘴」，AL已經把它解釋成跟普通的隨口應和是同一個意思了。
2.前不久，克魯茲·威巴和整備隊員的幾個人出於一時興起，提出了想將AL的合成聲音改為女性的聲音的提案。他們的意見是「這樣子會產生惹人憐愛的感覺」，但AL卻對這個提案感到強烈的抵抗。明明沒有任何合理的理由，可就是覺得不應該這樣做。到最後這個提案被相良宗介以「太惡心了」一句話給否決掉了，而AL和他的意見也是分毫不差。也就是說將自己的聲音——應該不過是個對人交互界面的合成聲音，換成別的樣子感到「太惡心了」。而且居然還想讓身為經歷過無數次激戰，久經沙場的戰術支援AI的「我這樣的老兵」，使用嬌弱的女性聲音，這不是極其嚴重的侮辱嘛。
（此乃間接描寫…）
3.「很好。主控模式6。以對ECS感測器（ECCS）警戒。」
<所以說啦，沒有那種裝置嘛。>
「……對啊。我都忘了這機體是塊破銅爛鐵了。」
因為「烈焰魔劍」是徹底強化輸出功率和運動性能，以及攻擊力的設計，所以M9系AS上理應都該搭載的電子武裝幾乎全被省略掉了。相良宗介就是在諷刺這一點。
<那您也是破銅爛鐵。聽說您因為負傷的後遺症而導致飲食受限了啊。>
「只是被要求要限制酒精和鹽分而已。並不會造成什麼困擾。」
<真的嗎。有句名言可說「喝不了酒的人，就損失了人生的一半」。>
「那種人生給我我也不要。你這一個個地有點太啰嗦了哦。」
<那是因為您先中傷我的緣故。>
「閉嘴。」
<否定。從現在起我要向你說明這台機體不是破銅爛鐵的38條理由。首先是第一條。這台機體是最新型的試作型發電機PRX——>
「我知道了啦所以閉嘴！」
4.他千鈞一發地躲過了從西南方向襲來的40毫米彈。帶著λ驅動器力量的40毫米炮彈。是雷納德的攻擊。大概是從廢墟的某處打過來的。要不是AL強行替自己進行了啟動手續，肯定已經被輕而易舉地擊破了吧。
<敵AS，2時，距離8。是那個混蛋。>
「啊啊。是雷納德。」 第五節課 如果有最新銳的巨型老師會怎樣？
宗：那麼，就到最後的第五節課了。
要：今天是男女混上的體育課啊。雖說全體都集中到操場了……
孝：體育課的老師似乎還沒來。
恭：小野D果然復活了……
孝：哈哈哈……別在意別在意。比起這個，不如放學以後大家一起去卡拉O——[被遠處飛來的某物著陸時踩扁]
恭：啊!小野D被遠處飛來的什麼巨大的白色物體踩死了!
AL：各位學生，非常抱歉，我遲到了。我是負責第五節體育課的老師，秘銀最新銳AS——ARX-7 Arbalest。因為有呼號，請用AL老師稱呼我。
要：弄到最後居然是這老師……
宗：原來如此。像Arbalest這樣的第三代AS搭載有高度的自立行動程序。AI也能模仿一定程度的教師行為。
孝：喂，開什麼玩笑!憑什麼要接受如此巨大的機器人的授課？
恭：啊，小野D活過來了。
要：好快!
AL：警告。發言請謹慎點。
孝：真煩!從剛剛起又是恐怖分子又是機器人的，就沒有個像樣點的老師——[機槍掃射聲，人群尖叫]
恭：啊!小野D被巨大機器人的機槍子彈掃飛了!
AL：發言請謹慎點。
要：宗介!你也是監護人啊!給我處理一下!
宗：嗯。喂，AL!
AL：是，中士大人。
宗：禁止開槍體罰。
AL：收到。基點矯正，繼續進行授課。
要：……還要繼續下去？
AL：各位學生，請排好隊。首先是2人1組的熱身運動。
眾：是
孝：那個，老師
AL：有什麼事？應該已經死了的小野寺。
孝：呃，只有我一個人沒有搭檔……
AL：明白了。那麼就和老師一組做熱身運動。
孝：啊？[……]
恭：呀!小野D和AL老師勉強做熱身運動死了啊!
要：幸虧沒有畫面——在各種意義上。
AL：熱身運動結束了吧？今天的內容是壘球。老師給你們示範一下正確的投球方法。小野寺，雖然剛剛活過來，請你充當一下接球手。
孝：好的
要：復活速度越來越快了……
AL：這就是正確的低手轉球。
孝：[被擊中吐血]
恭：呀!小野D被AL老師的高速球打中死了!
宗：嗯。那是接近音速的球。
AL：我們還是放棄壘球教柔道吧。首先老師來示範背摔。小野寺，什麼都別說，過來。
孝：……好……的……
AL：背摔要這樣做。[一把抓住小野D往天上甩]
恭：呀!小野D、小野D他!
要：……也給我適可而止吧!總覺得他這樣太可憐了……
宗：也是。喂，AL!
AL：是，中士大人。
宗：用小野D搞笑到此為止。
AL：收到。
孝：……我還以為要死了呢。
恭：歡迎回來小野D。
AL：柔道課程結束。接下來是料理。
要：[跌倒]這不是體育課啊!？
AL：我的記憶庫中輸入有任何料理的菜譜。根據資料可以輕而易舉地做出中士大人喜歡吃的白麵包。
宗：哦？
AL：實際上連食材都帶來了。
恭：哇，小麥什麼的一應俱全。
AL：請看我的精密操作能力。首先是加入300g小麥粉。
宗：哦哦
AL：接著是溫水180cc。
要：哎……那麼大的手做這種細微的動作，還真靈巧。
AL：再是鹽一小撮。[機械手一把抓]
要：這哪裡是一小撮!
宗：……還是不行啊。

㈣ 哼哼哼啊惡臭是什麼梗

哼哼哼啊惡臭是什麼梗「惡臭」最早出自粉絲飯圈中，多形容那些嘴巴惡毒出口成臟的一些毒瘤粉絲，後來「惡臭」這個梗使用范圍變廣了，成為互相攻擊的一個詞，巔峰是惡臭女孩和惡臭男孩的互聯網大戰，雙方互相diss，逮著惡臭這個詞就往對方頭上扣。探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索

㈤ 女孩子經常說哼，是什麼意思

女孩子經常說哼，是什麼意思？當女生有點小生氣說「哼」，和女生聊天的過程中，因為調侃女生的話或者說了女生不喜歡的話，惹女生不開心了，女生會說對你說哼，那麼這時候就需要你去調動女生的情緒，不要讓女生有點生氣的情緒變成真的生氣。探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索

㈥ 女生說「哼」是什麼意思

我認為這當然是在撒嬌了。要不然就不加那個哼字了。或者乾脆就什麼也不說，直接沒有下次了。

㈦ 哼的意思是什麼

哼的意思是：鼻子發出痛苦的聲音；輕聲隨口地唱；嘆詞，表示不滿意或不信任。

一、字源解說

形聲字。口表意，其形像張開的口，表示與聲音有關；亨表聲，鼻中所發出的聲音如亨，故以亨為聲符。本義是鼻孔所發出的聲音。

二、組詞

哼唧、哼哧、哼唷、哼哼、哼哈等。

三、字形演變（如圖）

(7)哼什麼儀器擴展閱讀：

一、哼唧[ hēng ji ]

低聲說話、歌唱或誦讀。

二、哼哧[ hēng chī ]

形容粗重的喘息聲。

三、哼唷[ hēng yō ]

做重體力勞動（大多集體操作）時發出的有節奏的聲音。

四、哼哼[ hēng hēng ]

1、發出鼻音。

2、鼻子連續不斷地發哼聲。

五、哼哈[ hēng hā ]

1、表示呵斥；呵斥聲。

2、形容含糊應答，不在意。

3、指哼哈兩員神將。

㈧ 哼是什麼意思

如果是女友對男友說，那是女友在向男友撒嬌的意思,如果是女孩對男孩說，那是不服氣的意思，如果是對陌生人說的話，就是不喜歡你說的話

㈨ 這個是測試有線電視的儀器，如圖菜單: 電平 QAM 頻譜 頻道掃描 載噪比 頻率 哼聲調試 調制度

無線好用