儀器費用低減的對策怎麼寫

1. 我字的研究結論怎麼寫

今個來給大家說說這個開題報告。
先來說說官方的解釋。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。篇幅不用過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。
內容一般包括：題目、理論依據（論文選題的目的與意義、國內外研究現狀）、研究方案（研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題以及創新點、）條件分析（儀器設備、協作單位及分工、人員配置）、課題負責人、起止時間、報告提綱等。
一大堆的理論知識，有的人能看懂，有的看不懂，根據自己的理解說說，開題報告就是一個比任務書更加詳細的東西，形式都是一樣的，以表格的形式出現，就是裡面的內容要比任務書里的多幾個。
我總結的，開題報告一般都有，「課題的來源、意義，研究目的、內容、方法、手段、步驟、措施，國內外發展狀況、動態，擬解決的主要問題」。
下面給挨個給大家解釋解釋吧，又是無聊的理論時間，雖然無聊，但還請大家耐心的看完。如果想真正的學會它，就要先充分的了解它，如果是對照步驟去做，那隻能解決暫時你遇到的問題，而不能長久。所以還希望大家可以用心的去了解了解，真正的把它變成自己的東西。等你真的學會了，以後看到別人不會寫的時候，你也可以去教教別人，那多牛氣，不僅可以幫助別人，還能突顯自己的才華。
廢話不多說，下面來給大家一一的解釋解釋。其實開題報告也就五大塊，「理論依據、研究方案、條件分析、時間安排、參考文獻」。
由於開題報告的篇幅較大，無法在一張圖片上顯示出所有內容，所以先講講理論，然後再分析實例。
一、理論依據
你研究的這個課題，需要有理論的支撐，才能保障你的這個研究是有價值的。這個理論可以有多種方式去支撐，也就是研究目的、研究意義、國內外研究現狀、動態。靠這些去讓人信服，你的這個研究不僅有理論支持，是正確的，還是對社會有意義，有好處的。
1、研究目的和意義
目的和意義要表達的意思基本一樣，寫出來的東西也基本可以互相使用，所以就一塊說了。
在寫這個的時候，一般有兩種寫法，
第一、根據社會的發展需要，或者是XX東西與人們的聯系越來越緊密，利用大學四年學到的知識，不僅能提高工作效率，還能減少工作中的失誤、成本，在帶給人們方便快捷的同時，也適應了社會的發展需要，還能檢測自我動手能力和對學到的知識應用。
第二、此次研究（或設計）運用到了學習過的XX知識，並利用XX技術，在原有的基礎上，提高XX的工作的效率，不僅能對大學中學到的知識進行一個檢測，還能通過實際操作，來加深對知識的鞏固和應用。
第三、人們在使用XX東西的時候，經常會遇到XX問題，這些問題會帶來XX的危害。針對此類問題，設計一款XX，能夠解決人們的XX問題，還能提高XX。
這三種寫法在結構上基本相同，只是切入點不同，
第一是從大方面說，「根據社會的發展或是人們中日常能見到、使用的東西，或是工作中經常要用到的東西」。
第二是從自己的專業上去說，利用自己學到的知識去研究（或設計）一個什麼東西。
第三是先說問題，再引出設計的這個東西，而這個東西還能解決這些問題。
2、國內外研究現狀和動態
國內外研究現狀和動態也是一個意思，在寫這塊的時候，需要你查閱大量的相關資料，去深刻的了解你所選定的課題，目前在國內是發展到了什麼程度、研究到了什麼程度等等，而國外又是一個什麼樣子。
這里的寫法也有兩種，
第一、可以分三塊，先寫它過去的發展歷程，再寫目前的研究是什麼樣子的，然後再說說未來會成為什麼。
第二、國內外多次召開了什麼會議，專門來研究這個東西；國內外有多少學者在研究這個東西，並發表了什麼書籍或者文章，還說過什麼話；國內外有多少研究機構在研究這個東西，並取得了什麼成績。
可以將兩點結合寫，也可以選擇其中一點去寫，但最終的目的只是一個，用真實的事例去讓人覺得，你的這個研究（或設計）是有意義的。
二、研究方案
1、研究目標
目標就不用解釋了吧，如果你是研究，那就要寫，通過研究，證明了什麼或者是說明了一個什麼。如果是設計，那就要寫，通過設計這款XX，達到什麼效果或起到什麼作用。
在寫這塊的時候，可以很簡單的用兩三句話去寫，因為你的目標不能長篇大論吧，目標就要明確簡潔。
比如，（1）研究天空為什麼是藍的。利 用XX技術，證明天空是藍色的，並詳細解釋其中的原因。
（2）研究抽煙對人體的危害。利用XX和XX技術，證明抽煙對人體有XX、XX、XX等危害，並列舉了數個戒煙的方法，勸誡大家要戒煙。
（註：以上（1）（2）兩個例子中，所用到的技術，是要和自己專業有關的。）
（3）設計一款電子商務網站。通過設計一款電子商務網站，不僅讓人們能夠正在的做到足不出戶就買到自己想要的東西，還能讓商店提高綜合競爭力。
（4）設計一款新型混凝土。通過設計一款新型的混凝土，通過對XX材料的改進，不僅提高了混凝土的質量，也減少了原材料的消耗，大大的減少了成本。
最後再說一個老例子，將大象放進冰箱。通過XX技術，將大象成功放進冰箱，檢驗自己對專業知識的掌握程度和動手的實際操作能力。
（註：最後這個例子，大家要自己仔細看了，最後說的話和上面四個都不同。
（1）（2）的目的都是通過一個什麼東西去證明或說明另一個東西；
（3）（4）的目的是便捷人們，對社會發展有意義；
而（5）這個，目的是檢驗自己的所學到的知識，檢驗自己的動手操作能力。
這是一種不同的寫法，但也是可以的。）
（註：以上所有例子，只為解釋該如何寫，提供一個寫的方向，其中涉及中的專業知識，沒有經過仔細的研究，還請以實際情況為准。）
2、研究內容
研究內容就是你正文所寫東西的一個小總結，將自己要寫的東西總結一下，有三種寫法，
第一、可以以提綱的形式來寫，也就是將自己正文中的標題寫上。
第二、針對某些問題，寫出解決方案的具體方案，並能帶來什麼好處。
第三，分條來寫，也就是總結個幾點，然後羅列著寫出就可以了。
（下面再進行具體的例子具體分析，這里就先說說無聊的理論）
3、研究方法
研究方法有很多，說幾個用的比較多的吧。
比較分析法、觀察法、文獻研究法、案例分析法、調查法、實驗法、實證研究法、數學方法、經驗總結法、模擬實驗法。
（1）比較分析法：在資料不多的情況下，無法進行准確的歸納和總結，通過實驗後得到的數據與實際的數據進行比較，從而對你的研究進行一定的判斷。
（2）觀察法：使用自己的眼睛去觀察已有的數據，從數據中獲得一定的東西。
（3）文獻研究法：這個是用的最多的，也是每個論文里基本上都要出現的。文獻研究法就是通過調查研究已有的文獻，從而獲得資料，並對此項研究有一個全面的，正確的了解。我們的論文中一般都會要求寫「參考文獻」，如果你寫了參考文獻，那一定會用到文獻研究法。
（4）案例分析法：對已有的實例進行分析，並從中得到自己所需要的資料，可以是總結出了XX，也可以是對幾個案例進行比較後，得到了XX。
（5）調查法：通過對XX的調查，得到自己所需要的資料。通過對XX的調查，可以得知XX。
（6）實驗法：通過正確的實驗，對研究或設計進行實驗，判斷是否會成功，如果成功了，那就證明這個是可以的，如果失敗了，也可以寫寫有什麼問題，並是怎麼解決的。
（7）實證研究法：通過實際的操作，來觀察、記錄、測定。不斷的改變基本條件，來觀察事物的變化，並記錄在案，最後對數據進行判斷，測定出事物與條件的關系。說的簡單點，就是觀察一個人在白天和黑夜，身體各數值的變化。
（8）數學方法：利用數學的專業工具，對事物進行量的處理，得到准確的數字，從而進行一定的說明和判斷。比如統計學。
（9）經驗總結法：不斷的進行實際操作，在實際操作中積累經驗，並對這些經驗進行分析和總結。就比如學習怎麼騎自行車，等你學會後，總結一下經驗。
（10）模擬實驗法：有些東西是無法在實現中進行實驗的，因為實驗器材的沒有或者是研究經費的不足，或者是沒有某項材料，或者是實驗帶有一定的危險性。當存在這些情況時，我們會利用計算機進行一定的模擬實驗，通過完美的設計，在計算機中設計出和現實中無限接近的實驗，就叫做模擬實驗。
4、研究過程
過程這個大家應該都能理解吧，就和把大象放進冰箱一樣，第一步，打開冰箱門；第二步，將大象進入冰箱中；第三步，把冰箱門關上。
這塊寫的時候，也有幾個框架，大家可以結合自己的實際情況，合理使用。
第一個：
（1）確定研究題目階段
（2）研究設計階段
（3）收集資料階段
（4）整理、分析、總結資料階段
（5）研究報告的撰寫階段
這個就是很簡單的一個，先確定題目，再開始設計，設計完成後收集需要的資料，整理好之後開始分析，分析完成後就得總結了，總結好了之後寫寫研究報告。
第二個：
（1）選題、明確研究方向
（2）對文獻進行研究和分析
（3）構建基本框架
（4）確定研究方法，收集相關資料
（5）對研究結果進行分析，形成結論
（6）撰寫研究報告
這第二個和第一個也差不多，有些許改變的地方，但基本上也都一樣，大家可以根據自己的實際情況，合理的使用。
5、擬解決的關鍵問題
寫這一點的不是那麼多，可寫可不寫，屬於可有可無的狀態。看自己的實際情況吧。這一塊有兩種意思，第一種是在設計前，要著重的去解決什麼難點問題，突出關鍵。第二種是設計完成後，在試驗或者運行的時候會出現的問題。
第一種可以寫，不僅能突出中心，說明關鍵，也能讓人清楚的看到你想表達的意思。
第二種就有點。。。因為這一點寫出來有那麼一絲的不太好，也有好處，看自己怎麼理解了。
好的地方在於，我們不是專業人士，在研究和設計的時候，肯定會出現一些問題，人人都會犯錯，這是無可避免的。所以將自己出現的問題寫上，是一種查漏補缺，然後再寫寫通過XX辦法，將問題解決，這是知錯就改，能達到一種升華的感覺。
壞處就是，有的人會覺得，在最後試驗或者運行的時候出現了問題，說明你的前期准備工作不足，研究時不夠細心，操作時不夠嚴謹。
這一塊我也說不準，大家還是得根據自己的實際情況，合理的使用。
6、創新點
這一點也可以說是可有可無的一塊，如果有創新那是最好的，是加分點。如果沒有，那也不會因此而扣分。
如果大家要寫這一塊的內容，其實很簡單，一段話說說你的創新部分，並說說創新的這部分能帶來什麼好處就可以了。
三、條件分析
在我們進行研究之前，有一項內容是非常重要的，就是「可行性」。直白一點說就是，你的這個研究（或設計）是否可行，也就是對能進行研究的條件進行全方位的分析。
可行性分析包括的內容太多了，「技術可行性、社會可行性、經濟可行性、安全可行性、法律可行性等等，」這五個是用的比較多的，也是最基本的，其餘的可行性分析，需要大家根據自己研究的課題，再去找其他的可行性分析。
1、技術可行性
想研究一個課題，得有技術的支持，最基本要有相關的書籍、期刊等資料供你學習和參考，還要有相關的研究為你提供「前車之鑒」。如果是一款設計，得有能構建框架，畫圖等等工具。如果你要研究月球上有沒有生命，火星上有沒有水，那。。。
2、社會可行性
研究或設計的這個東西是要對社會有一定意義的，如果說是那種有點「無聊且毫無用途」的，那就有點「費力不討好」了。我們要研究或設計的東西首先是要有意義的，這是最起碼也是最基本的要求。
3、經濟可行性
這個「經濟」有兩層意思，
第一是你要使用的器材、查閱的資料、要使用的東西等等，這些東西要花的錢，如果這個錢是普通大學生能夠承受的，那麼可以。如果要花的錢很多，那絕對不行。
第二是如果這個研究或設計在「上線」之後，會涉及到了金錢方面，那麼就要嚴謹嚴謹再嚴謹，如果是有涉及到錢的部分，產生了金錢的交易，那絕對不能「上線」。
4、安全可行性
不管你是做什麼研究還是設計，首要都是保證安全，如果這項研究或設計帶有一定的危險性，比如要用到硫酸、高度電等。那麼我們就要先保證自身的安全，再去進行研究或設計，如果無法保障安全，那麼這項研究或設計必須馬上停止，並進行技術改進和安全措施保障。
5、法律可行性
咱們所研究或設計的東西，必須在有關的規劃、政策、法規的指導下完成，這是絕對不能違背的。
好了好了好了，看了這么長的無聊的理論，下面來講講實例，從網上找了幾個，給大家參考參考，再分析總結一下。話不多說，上圖。
咱們先來看題目「我國城鄉醫療保障制度一體化改革問題與研究」，（這次的圖片非常清晰啊）。
選題目的。
首先寫社會新的發展時期，按照XX思想，我研究的這個課題是重要內容。再寫現在的不適應發展需求，問題和矛盾逐漸顯現。經過深入的研究之後，努力的找出一條能滿足大眾的。
這就是很好的一個例子，三塊內容，1、根據社會的需求或發展；2、原來XX有一些問題和不足；3、研究XX很有必要。
選題意義。
研究XX對XX有很大的作用。然後分三點，從三個方面來說。
第一、有利於經濟的發展，在大背景下，並簡單的說了一下目的，接著就說，在這個時期，出現了什麼問題，通過研究後，要其符合發展趨勢，致力於推動它的自由、合理的流動，解除後顧之憂，促使經濟的發展。
第二、有利於什麼問題的解決，介紹一下背景後再說通過改革後，能達到什麼樣的目的，也是解決這個問題的關鍵，從而能推動什麼，為實現什麼而創造條件。
第三、有利於推動轉型。還是先說一下背景，然後再通過社會發展引入到要研究東西上，再說一下好處。
大家從整體上看，這三點其實很相似，
①總結句，直接說出好處。
②介紹背景。
③說出問題或者引入到研究上。
④將意義擴展，能實現什麼，能解決什麼問題，能促使什麼等等。
圖2-1中是題目為「超聲波倒車測距儀設計」。
研究動態
①先說這個事物的發展，「汽車發展的飛速，越來越多的人都有了轎車」。
②然後立馬就說問題，「交通問題也隨之越來越多」，這個「隨之」承接了上文，寫的很好。
③然後再具體的分析問題，「為什麼交通問題也會越來越多」？因為「剛拿到駕照的人，或者是車齡還不長的人。他們的倒車技術不夠熟練」所以「不僅會給自己和他人帶來一定的損失，還會引起不必要的爭吵」。
④那怎麼解決問題呢，「設計一款倒車防撞報警器」，而且，一定要寫上「針對上述問題」。
⑤那這個「倒車防撞報警器具體有什麼用呢，能給駕駛員帶來什麼好處呢，能解決上面說的那些問題嗎」。「這個東西能感受到周圍的障礙物，並以聲音和顯示的聲音來告訴駕駛員，不僅沒了泊車和一直要前後左右探視的困擾，還能掃除視野死角，大大的提高了安全性」。
標準的寫法，1、事物的發展；2、存在的問題；3、分析問題；4、解決問題；5、作用及好處。
研究意義
①還是老「套路」先說發展，出現了微波雷達測距、激光測距和超聲波測距。
②再說不足的地方，技術難度大，成本高。
③接著轉折，說「我研究的這個東西有什麼好」。技術難度不大，成本低廉，適用范圍廣，並且還同樣具有聲波傳輸的基本物理特性。
④在升華一下，利用XX特性，並且國外早就有人開始研究了，這個時候，重點來了。在這一塊的時候，又轉折一下，國外使用的那個東西，比較特殊，很難購買到專用的元器件，推廣起來很難。
⑤最後這是最最最最重點的，「我」使用的這個，國內就有專門生產的，而且還是通用的，不僅成本低，而且性能好。
咱們接著來看下一個。
首先來看看題目「全流通時代上市公司並購趨勢及對策研究」。從題目來看，這是一個研究性比較強的，在「全流通時代」這個背景下，主要研究的是上市公司的並購問題，在這個問題里，我主要研究的是它的「趨勢和對策」。
研究目的
我們首先來注意一點，他開始寫了「研究目的：」，這四個字同學們會問，到底該不該寫。還是那句話，有好有壞，詢問老師。
好的地方是：讓人看的更清晰，直觀明了。
壞的地方是：上面就是讓你寫研究意義，你再寫一遍，重復累贅。
這種有好有壞的問題，解決辦法只有一個，詢問老師。
①上來直接一句話點明研究的重要性。「是實現企業快速擴張和資源重新配置的有效途徑」，而且，將大背景簡單的說一下，並提高一下重要性。「隨著全流通時代的到來，並購的浪潮也隨之來臨」。不光介紹了大背景，還提高了重要性，更厲害的是，用了比喻和誇張的寫法。
②他這里沒有說出問題和不足，而是先說了一下「特點」，然後說了應該「加強」的方面，去推進創新，規范行為。這里寫的就上升到了另一個層次，他不是像上面那個一樣，直接說出我們都知道哪些問題和不足，而是通過加強，去推進和規范，這是大家非常值得學習的。
③他說了在大背景下，實現了這個東西的不斷增大，並形成了新的市場環境，然後引出說，在這個新的背景下，分析這個東西的發展趨勢，並提出對應的措施。
從整體來說，這是一個寫的非常好的研究目的。首先說重要性，然後從「背景」切入，將大背景稍微介紹之後，又寫出了新的環境，講出了我的這個研究是在新環境下進行的，不僅有新意，走在了時代的前段，而且很有研究的必要，將意義表達的「淋漓盡致」，最後一句完美的點題，說出了自己要研究的東西。
主要研究內容（提綱）
先說兩點需要大家注意的地方：第一、他的這個在「主要研究內容」後有一個「（提綱）」，因為要求里已經說了，可以寫研究內容，但也可以寫提綱，所以，人在下面才寫了提綱。如果沒有這個要求，但你還想寫，在寫之前，要問老師，老師說可以，那就可以寫。
第二個需要注意的地方，大家可以看到，他一開始就寫了「二、本課題的主要研究內容（提綱）」，他在這里已經寫了「二」，而下面開始，還用了「一、二、」。
我個人認為，這樣寫有些不妥，會讓人看的有些混亂，不清晰。如果是我個人的話，我會用「1、2、3和（1）（2）（3）或者是①②③」。如果沒有嚴格要求的話，大家可以隨意使用，但如果是有要求，必須讓用「一、二、三和1、2、3」，那大家就只能按照要求來，但如果沒有要求，我認為下面的內容不能和上面的使用同一個「大寫數字」來表達。
其實這個「提綱」就和你正文里的各個標題一樣。一、緒論，然後分了三塊，分別寫了「新市場環境、發展趨勢和對策」，最後是總結。這沒什麼好說的，只能說，這個提綱非常有助於你寫論文。
咱們來看第四個，這是一個題目為「會議產業核心競爭力評估研究」，主人公是「會議產業」，要研究它的核心競爭力，主要的研究方向是，對它的核心競爭力進行評估。
咱們先來看研究目的。
上來直接就說，本次研究目的體現在三個方面。
第一、先梳理國內的發展現狀，再梳理國外的，然後進行分析，明確國內的和國外的有什麼不同。
第二、從外部和內部進行分析，明確影響因素。
第三、弄出評價指標，進行實證分析後得出結果，然後提出相關的、合適的、合理的建議與對策。
我們應該可以看出，他寫的這個研究目的其實很簡單，
①分析國內外研究現狀進行對比；
②分析內部與外部，找出影響因素；
③用評價指標進行實證分析，得出結果，提出建議和對策。
下面來說說研究意義，他是分了兩點，「理論意義和實際應用價值」。其實兩個可以寫到一起，或者是直接分為第一點和第二點也挺好，這樣寫也不錯，有了明確的小標題，讓人看的更清楚和清晰。
第一、理論意義。
先說國外的研究比較厲害，國內的還處於起步階段，通過研究後，希望能完善理論。
第二、實際應用價值
發展的不行，處於起步階段，所以建立一個，非常的重要，不僅能增強核心競爭力，還能促進發展。
如果大家有好好看前面三個，那麼在看第四個的是，大家應該已經明白了其中的「套路」，如果你沒看出來，那就只有兩個原因了，要不是你沒有好好的看，要不就是我寫的不行，我想大部分人應該都會選第二個。
不管是理論意義，還是實際應用價值，
第一、我不建議大家寫出「小標題」，雖然能讓人看的清晰，但同樣也會挑你的毛病。你的實際應用價值寫的不準確，沒有說出能用在什麼具體的事物上。
第二、如果你想讓字數能多一點的話，可以寫的飽滿一點，但如果字數要求不是很多，就別寫那麼多的廢話了。別以為長篇大論，老師就不會看了。遇到嚴格的老師，你的論文里不能有一句廢話。
例一：
①理論意義
本文通過以北京市和上海市為例，對國內的會議產業核心競爭力進行研究，並和國外進行了分析、對比，得出一套可以提高水平和完善制度的研究報告。
②實際應用價值
通過對國內外會議產業的核心競爭力進行對比和分析，建立一套具有普遍意義的核心競爭力評價體系，並應用到國內會議產業當中，增強國內產業的核心競爭力，促進可持續發展。
例二：
本文通過以北京市和上海市為例，對國內的會議產業核心競爭力進行研究，並和國外進行了分析、對比，得出一套可以提高水平和完善制度的研究報告，並應用到國內會議產業當中，增強國內產業的核心競爭力，促進可持續發展。
最後還是要說那句話，以上的所有分析，全為個人總結，大家一定要結合自己的實際情況，並多多和老師交流。
有什麼說的不對的地方，還請大家多多指出，多多提出意見，同時也希望能和大家多多的交流，共同探討寫論文的技巧，幫助大家一邊學習一邊進步。

2. 結合消防設備設施維保計劃它如何能降低費用成本

一、維保項目

1、火災自動報警系統2、消火栓系統3、自動噴水滅火系統4、防排煙系統5、氣體自動滅火系統6、泡沫滅火系統7、應急疏散指示等系統8、聯動系統（含事故廣播和對講電話等）9、卷簾門防火門系統10、手提滅火器滅火系統

二、維保實施細則

保養：對系統按周、月、季、年進行巡檢及檢測，確認其工作正常，設備除塵、清潔、潤滑、油漆、防潮、絕緣、緊固；並填寫相應的檢測、保養表格，並得到甲方指定的責任人的簽署，編號後歸檔。

維修：出現問題時能夠在限定的時間內迅速解決，不能解決的出具書面說明，並請相關人員核准簽署。

1、每月按計劃抽樣測試部分設備，致使一年內所有設備全部測試一遍。確保設備的正常運行。

2、每季度或半年（視大小）進行全面的檢查，發現問題及時處理。

3、每年用公司專業的檢測隊伍進行詳細的檢測，包括設施檢測及電氣性能檢測。出具正規檢測報告，備部門查看。

4、專業的探測器清洗廠，隔年完成對所有探測器的清洗工作。

5、協助配合部門的檢查工作，確保不因問題而耽誤其它工作的正常進行。

6、視大小，公司可派專人常駐工作，協助處理日常問題。

我司維保內容

按照國家有關法律法規和國家建設技術標准設置的設施，是預防火災，及時撲救初起火災的有效措施。對設施實施維護管理，確保其完好有效，是物產權、管理和使用單位的法定職責。為引導和規范設施的維護管理工作，確保設施完好有效，依據國家現行技術標准，制定本標准。

一、設施的聯動檢查應當每年至少一次，主要對設施系統的聯動控制功能進行綜合檢查、評定，並填寫表A.4。

二、設有自動系統的賓館、飯店、商場、市場、公共娛樂場所等人員密集場所、易燃易爆單位以及其他一類高層公共等安全重點單位的年度聯動檢查記錄應在每年的12月30日之前，報當地公安機構各案。

三、聯動檢查內容：供電設施供電功能和主備電源切換功能檢查，檢驗供電能力。火災自動報警裝置每層、每迴路報警系統和聯動控制設各的功能試驗。每12個月對每隻探測器、手動報警按鈕檢查不少於一次。

四、自動噴水滅火系統在末端放水，進行系統功能聯動試驗，水流指示器報警，壓力開關、水力警鈴動作。對設施上的儀器儀表進行校驗；每12個月對每個末端放水閥檢查不少於一次。

五、給水系統不利點消火栓（炮）出水，分別用水箱和水泵供水。每12個月累計對每個消火栓、卷盤、水炮檢查不少於一次。泡沫滅火系統結合泡沫滅火劑到期更換進行噴泡沫試驗；檢驗系統功能；校驗儀器儀表。

六、通過報警聯動，檢驗系統功能，進行模擬噴氣試驗；校驗儀器儀表，存儲容器稱重。通過報警聯動，檢查電梯迫降功能；通過報警聯動，檢查防火卷簾門及電動防火門的功能；通過報警聯動，檢查廣播切換功能；通過報警聯動，檢查應急照明、疏散指示標志功能；通過報警聯動，檢查正壓送風或者機械排煙系統功能，並測試風速、風壓值。對每隻滅火器選型、壓力和有效期檢查每12個月不少於1次。

設施檢測用的工具和設備，可按GA502有關設施檢測裝各的要求配置。設備、器材應根據使用場所的環境條件和產品的技術性能要求及時進行保養和更換。對易腐蝕生銹的設各、管道、閥門應定期清潔、除銹、注潤滑劑。

3. 不良品的對策怎麼寫

首先要承認錯誤，接下來再分析原因及對策：

1、將不良品造成原因歸結為運輸顛簸或包裝，對策為改善包裝方式。

2、一線操作員工為新員工，技能不熟練，所以才使不良品流出。對策為加大對新員工的培訓力度，使其能夠盡快熟練技能。

3、生產車床/機器小故障，目前故障已排除。保障以後不會再有不良品流出。

4、出庫檢驗員疏漏，對策：第一時間用好的產品將不良品換回，並且對造成此問題的員工給予懲罰。

可以根據實際情況，自行潤色、組織語言，語氣要委婉、態度要好，盡量大事化小，小事化了。

不良品預防方法

1、不良品如果已經產生，不論如何處理都會造成損失。關鍵是在於預防、杜絕不良品的產生。不良品的預防需要各部門的配合.

2、設計研發部門應將產品設計成客人安裝容易、組立容易、缺陷易暴露、工藝易實現、易拆卸、部件可互換。要充分的應用設計FMEA，一個好的設計項目將使一切都很容易進行。即「產品是設計出來的」。

3、采購部門應做好廠商的尋找&評估工作。一個優秀的外協廠商相比一個糟糕的外協廠商會減少很多不良品的產生。

4、生產部門應注意生產前工藝流程的編排，可採用作業指導書、工藝卡、PFMEA等手段。將生產中可能會產生不良的地方一一加予預防。特別結合樣品製作和試投產，把問題解決並工藝標准化後才開始正式生產。

5、倉儲部門應做好產品的搬運規范。物料的擺放也應規定高度&重量；庫存品做到先進先出，以防止產品變質。

6、品管部門應與製造配合做好產品的首檢、自檢和巡檢，三檢合一；應用GRR、CPK、PFMEA等管制手法，層層把關，杜絕不良品流入下道工序。

4. 怎麼寫好節能降耗措施

一是充分發揮政府的主導作用。正確處理經濟增長速度與節能減排的關系，真正把節能減排作為硬任務來抓。建立健全節能減排工作責任制和問責制，地方各級人民政府對本行政區域節能減排負總責，政府主要領導是第一責任人。把節能減排各項工作目標和任務逐級分解到各地和重點企業，將節能減排指標完成情況納入各地經濟社會發展綜合評價體系，作為政府領導幹部綜合考核評價和企業負責人業績考核的重要內容實行「一票否決」制。

二是加大政策的調控力度。把節能減排作為當前宏觀調控的重點，通過嚴格的土地、信貸、項目審批、進出口關稅和配額、差別電價等措施，堅決遏制高耗能、高污染產業過快增長;加大淘汰電力、鋼鐵、建材、電解鋁、鐵合金、電石、焦炭、煤炭、平板玻璃等行業落後產能的力度;全面實施節約和替代石油、燃煤鍋爐改造、熱電聯產、電機節能、余熱利用、能量系統優化、建築節能、綠色照明、政府機構節能以及節能監測和服務體系建設等十項重點節能工程和水污染處理、燃煤電廠二氧化硫治理等減排工程;啟動第二批循環經濟試點，加快節能減排技術產業化示範和推廣，促進資源的綜合節約利用。進一步修訂完善《產業結構調整指導目錄》、《外商投資產業指導目錄》、《加工貿易禁止類商品目錄》等促進產業結構調整的政策措施。

三是加快節能減排法律法規和管理制度建設。加快制定、修訂節約能源法、循環經濟法等節能減排的有關法律法規，加大節能減排的監督檢查和執法力度。對沒有完成節能減排任務的企業，強制實行能源審計和清潔生產審核;對未按規定建設和運行污染減排設施的企業和單位，公開通報，限期整改;對惡意排污的行為實行重罰，追究領導和直接責任人員的責任，構成犯罪的依法移送司法機關。建立和完善節能減排指標體系、監測體系和環境影響評價制度，加強重點企業以及發電、建築、交通運輸等領域的節能減排管理制度建設和管理。

四是通過深化改革消除制約節能減排的體制性和機制性障礙，建立有效的激勵約束機制，利用經濟手段激勵引導企業節能減排。積極穩妥推進煤、油、氣、電、水等資源性產品的價格改革，按照補償治理成本原則提高排污單位排污費徵收標准，健全礦產資源有償使用制度，建立生態環境補償機制，完善促進節能減排的財政政策、稅收政策。通過價格機制的作用，將能源和環境的成本內化到企業的生產決策中去，將節能減排與企業的經濟效益緊密結合起來，引導企業自覺地實施引進新技術、改造舊設備、發展循環經濟、推行清潔生產等節能減排行動。

5. 怎樣提高大型儀器設備的利用率

新形勢下高校如何提高大型儀器利用率

摘要：提高大型儀器設備利用率，增強教學、科研和對外服務能力，是目前高校實驗室努力的目標。本文分析了目前高校大型儀器設備利用率低下的原因，並結合實際工作經驗，分別從設備論證購買、使用操作培訓、設備開放共享、儀器維護維修及實驗室隊伍建設這五方面闡述了提高大型儀器設備利用率的有效措施。
關鍵詞：高校大型儀器設備；儀器利用率；對外開放；實驗室隊伍建設；儀器設備共享
中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）03-0013-02
一、引言
高校實驗室的大型儀器設備是高校開展教學科研的物質保障，從某種程度上反映了學校的辦學實力、教學和科研水平。如何科學有效地提高高校大型儀器設備利用率，使其處於最佳運行狀態，為教學、科研及社會提供最優質的服務，是當前國內各高校實驗室工作普遍存在的一個難題。
二、高校大型儀器設備利用率低的原因
1.實驗室儀器共享差。高校的實驗室一般隸屬於各院系，其結果是各實驗室之間缺少橫向交流，缺乏儀器設備開放共享的溝通平台，造成了佔有設備資源的實驗室人員不知道其他老師和學生的需求，苦於沒人用，而想用儀器設備的老師不知道去哪裡用、什麼時候可以用，這就產生了儀器共享差問題，其主要表現有以下三種。①各實驗室之間信息不對稱：各實驗室工作人員彼此不了解對方儀器資源，類似的學科專業設置雷同的實驗室，購置相同的設備，其結果是實驗室大量資源閑置，設備利用率低下[1]。②實驗室與教師、學生之間信息不對稱：由於沒有暢通的交流渠道，教師和學生無法獲得各實驗室的全部資源信息，無法進行最優選擇，造成了信息公布充分的實驗室做實驗的師生人員較多，導致實驗室大量資源閑置浪費。③實驗室與科研需求信息不對稱：科研需求日新月異，對儀器的要求也越來越高。但是目前各院系實驗室主要面對本專業教師和學生的基本教學任務，實驗室規模小而功能單一，使得承擔縱橫課題的實驗任務完成困難，其結果是實驗設備利用率低下、資源閑置。
2.實驗室技術不足。實驗室人才隊伍是實驗室的主體，實驗室的發展離不開實驗室隊伍。然而長期以來，由於實驗技術人員的工作任務和性質及其勞動成果沒有得到足夠的重視，而且在待遇、職稱和培訓等方面受到不公正對待，一方面，導致實驗室人才技術隊伍不穩定，從而影響了大型儀器設備的正常使用；另一方面，優秀人員不願到實驗室來，造成實驗室整體人員專業素質低。實驗人員指導學生進行樣品前處理方法等生搬硬套，不能結合儀器性能和專業知識選擇測試條件，導致測試數據不確，結果不能使用，這也是部分大型儀器設備使用率低的原因之一。
3.儀器設備操作復雜。隨著科技的快速發展，高校大多數大型儀器設備的功能都比較全面，還有一些是聯用機或者原位測試儀。這些先進的儀器一般是集幾種儀器功能於一身，但是其在使用時的操作步驟也會較復雜煩瑣。通常情況下，老師和學生是不能自主上機操作的，需要實驗室人員操作，但是實驗室人員精力和時間有限，使得儀器的使用率低下、閑置率高。
4.大型儀器設備維護煩瑣。精密度和靈敏度高是當代大型儀器設備的顯著特點，這就需要更精細的維護和保養。為了測試的需要，實際情況是大部分大型儀器設備都要長時間穩定運行，對周圍環境條件要求相對較高。例如，在安裝大型儀器設備時，一定要選擇穩固的專業工作台進行安裝，要求震動小，溫濕度合適，遠離其他電器干擾。另外，儀器周圍要留有足夠的空間以保證今後使用過程中的安全運行。
三、提高高校大型儀器設備使用率的有效措施
1.設備論證購買。目前，高校往往追求大而全、小而精的設施模式，各學院及各級重點實驗室在設備調研環節沒有全面考慮，造成購置雷同的儀器設備和盲目購置大型設備，造成了許多不必要的浪費。因此，各高校、學院及重點實驗室應該根據自身客觀發展的需求，從儀器設備的調研入手，規范儀器設備的科學采購制度，重視購置前的廣泛考察及充分論證，在校級、院級和系級層面進行科學統籌規劃，從而杜絕出現同類設備重復購置、大型設備盲目購置的現象。
2.使用操作培訓。首先，建立完備的高校實驗室大型儀器設備檔案，包括儀器廣泛的調研論證、招標合同、儀器說明書、使用記錄、安裝報告及維修保養注意事項等，這樣可以准確掌握儀器設備的運行情況，確保實驗室科研工作的延續性。其次，制定詳細的符合學生和老師參考的大型儀器設備操作手冊。一般而言，大型儀器設備價格昂貴、技術含量高，而操作者（主要是學生，特別是研究生）流動性大，所以需要實驗室人員根據每台儀器設備各自的特點，制定大型儀器設備操作手冊。按需定期對操作者進行儀器的具體操作培訓，對培訓合格的人員頒發儀器上機操作合格證書，授權其使用。對於培訓不合格的人員，要通過實驗室工作人員操作使用。另外，根據各種特殊的科研需求，實驗室工作人員也可以聯系廠家的技術人員來培訓指導。
3.設備開放共享。從目前來看，儀器開放共享是提高其運行效率的必需制度。合理配置大型儀器設備在教學、科研和社會服務中的重要作用和資源優勢，有效利用大型儀器設備，提高其經濟效益。還可以利用網路技術建立大型儀器設備共享平台，把大型儀器設備全部進入網路管理系統，公布大型儀器類型、測試范圍、使用情況等，實行網上預約，實現資源共享。
4.儀器維修保養。大型儀器設備的日常維護和定期保養是延長儀器壽命和保證測試結果准確性的根本保證。加強實驗室管理人員教育，制定大型儀器保養維護維修規章制度。另外，與廠家或經銷商建立維修協議，確保大型儀器在出現故障時得到及時維修，讓教師和學生充分使用學校的大型儀器設備，多出高水平科研成果。良好的儀器維修保養制度是保證大型儀器設備處於良性運行狀態，提高儀器設備利用率的關鍵所在。
5.實驗室隊伍建設。加強對實驗技術隊伍的建設，提高實驗室專業技術人員素質，是將儀器設備管好、用好的關鍵。利用多種渠道積極開展對現有儀器管理人員的進修培養，資助其開展實驗技術研究、科學儀器設備的創新性研製與大型儀器的新功能開發，調動實驗技術人員的創新積極性，定時選派實驗技術人員參加大型儀器設備相關的培訓班和交流會，促進實驗技術人員自覺提高責任意識和自身業務水平。引導和鼓勵專任教師，特別是具有副高級以上技術職稱或具有博士學歷且熟悉儀器操作的教師，參與大型儀器設備的日常管理工作，負責大型儀器設備的技術使用、保養維護、新功能開發以及對申領「上機操作證」人員的培訓工作。既要把理論知識和具體實踐相結合，促進儀器新功能的開發，提高大型儀器設備的利用率，也要為教師的各種科研需求提供儀器使用的平台，提高其科研能力。還可以公開招聘高級專業技術人員，給予較高工資待遇，讓他們專門開發大型儀器設備的新功能，負責大型儀器的維護和管理，認真做好儀器設備的開放服務工作。另外，實行「助教制」，聘任本科生、研究生協助或參與實驗室管理也是提高儀器設備利用率的好途徑之一。鼓勵學生通過培訓取得儀器操作上崗證書，並在大型儀器責任人管理下開展各自的科研工作，提升學生創新實踐的水平，提高儀器設備的使用率。四、結語
目前，大型儀器設備使用率低是我國各高校實驗室普遍存在的共性問題。高校應根據自己的實際情況，積極主動尋求解決良方提高大型儀器的使用率，更快更好地為教學、科研及社會服務。
參考文獻：
[1]孟昭霞.高校實驗室創新性管理[J].實驗室研究與探索，2013，32（6）：202-205.
[2]朱軍，周建軍.提高高校大型儀器設備使用效益的思考[J].實驗技術與管理，2011，28（7）：205-209.
[3]胡凱，王詠妙，韓靜，等.推進研究型大學大型儀器共享管理機制[J].實驗室研究與探索，2009，28（4）：8-9.
[4]洪霞，韋須祥，周俊，李宜祥，崔益軍.提高高校大型儀器設備使用效率的對策研究[J].實驗技術與管理，2013，30（7）：232-235.
[5]崔江慧，劉會玲，劉樹慶.高校大型儀器設備管理的實踐與探索[J].實驗室研究與探索，2011，（10）：198-200.
[6]劉麗琴，陳永清.大型儀器共享管理的研究與實踐[J].實驗技術與管理，2011，28（2）：208-210.
[7]李祥，趙世傑，劉彬彬.國家重點實驗室大型儀器設備管理與維護探索[J].實驗技術與管理，2011，（12）：185-188.
[8]張志友.大型儀器設備的集中管理與開放共享[J].實驗室科學，2007，（2）：176-177.
[9]畢衛民，王連之.構建多元化共享服務體系提高大型儀器設備使用效益[J].實驗室研究與探索，2009，28（6）：100-102.
[10]項曉慧，阮慧，李五一.高校大型儀器共享管理系統建設的探討與實踐[J].實驗技術與管理，2011，28（1）：196-199.
[11]陳建松.提高高等學校實驗室儀器設備使用效率的思考[J].大理學院學報，2008，7（9）：90-92.
[12]朱西貴，趙永儉，童俊群.加強機制創新推進大型儀器設備管理工作[J].實驗室研究與探索，2003，22（2）：117-119.
[13]惠敢，李旭良.對提高儀器設備完好率的探討[J].中國現代葯物應用，2008，14（2）：123.
[14]劉利軍.工業工程專業實驗教學體系的研究[J].實驗室教學研究，2006，6：21-23.
[15]胡亞雲.有效提高大型儀器設備利用率的探討[J].實驗室研究與探索，2013，32（1）：180-183.

6. 投標人對本項目的合理化建議和改進措施怎麼寫

投標人對本項目的合理化建議和改進措施：

1. 加強現場管理，創建文明工地；

2. 成立安全領導小組，制定安全施工方案；

3. 每周開一次現場例會，由建設單位、監理單位、施工單位參加，協調處理施工過程中出現的問題；

4. 嚴把材料關，根據施工進度制定材料采購計劃，同時嚴格控制材料質量，保證工程總體質量；

5. 控制施工工藝，對大面積的裝飾要先做樣板，等工藝、施工質量取得業主、監工認可後再大面積推廣；

6. 組建現場管理項目機構，維護工程現場。

7. 檢查8S被查到儀器設備工具無記錄改善對策怎麼寫

檢查吧還是被查到儀器設備工具無法記錄，改善的對策可以在官方網站上顯示。

8. 如何控制維修成本

在汽車修理過程中某些總成件需要更換似乎是很正常的事情，實際上，汽車的很多總成件出了故障後是無須整個換掉的，只需稍加整修、換些小的零部件，就可以恢復性能正常使用。還有一些不法修車廠會用一些欺騙手段，以下是對不法汽車修理店的欺騙手段舉例，駕駛者可參考。
①用貌似低廉的維修費引誘駕駛者上當，利用個別駕駛者修車省錢的心理，在零配件等方面以次充好、以假亂真，還有的用假冒偽劣配件欺騙駕駛者。汽車配件當中的副件，比原廠配件便宜了很多。駕駛者為了確保配件的可靠性，最好要求修車店出示所購零件的發票，也可以自己購買配件，交修車店代為更換。
②利用駕駛者時間緊、希望快修的心理，不按照工藝流程要求操作、偷工減料。
③利用駕駛者對汽車維修知識了解不多、對修理操作要求不甚清楚，故弄玄虛、誇大故障。可通過更換零部件的說成要更換總成，需要調整的說成要換部件。若駕駛者對總成是否需要更換不清楚，可到其他修車店訪問，會把問題搞清楚。
④在車輛修理過程中，故意對駕駛者隱瞞故障隱患，知情不說、放長線釣大魚。等待駕駛者的汽車出現更大損失後賺取更多的修理費，駕駛者要到信譽好的維修站進行汽車修理。
⑤誇大技術難度和修理工時。有的汽車修理店對很小的故障也說短期內修不好，等駕駛者離開後再修理，以暗箱修理方式賺取更多的費用。
⑧汽車修理店與配件商聯手，打出免工時等招牌，故意提高配件價格。
⑦充當二傳手，大包大攬後再轉包。有的修理店吹噓自己什麼都能修，其實無技術力量和條件，修不了就分包給其他店修理。
⑧隨意添加、謊報維修項目，甚至無中生有。例如只是換了個皮碗，便說換了整個總成，換了一個電子元件便說成換了整塊集成線路板。
⑨隨意抬高修理費用，無明碼標價、隨口報價。還有的不公開收費項目、工時定額、工時單價等欺騙手段。
⑩汽車修理過程中無任何憑據、記錄，為日後推卸責任做准備。參考資料： http://www.525chezi.com/?p=142