儀器設備培訓提哪些問題

『壹』 實驗室儀器設備管理應該注意哪些

1、實驗室所有大型儀器設備與設施均責任到人，其使用要嚴格遵守驗收、登記制度，在借出、歸還時課題負責人和實驗室儀器管理員雙方共同驗收儀器設備與設施的完好情況，並在登記表上簽字；哪方驗收不好，出現問題哪方負責。
2、實驗室所有儀器實行分室管理，開放使用。適宜室外的測試儀器由實驗室統一管理，對校內外所有科研人員開放服務，進室課題使用（原則上）也不收費，非進室課題使用只收取成本及服務費，其收費用於補償實驗室的儀器維修、儀器消耗性部件補充、配件更新等。
3、各種儀器設備必須有操作使用卡片，便於使用者操作。凡對擬使用的儀器的操作無把握者，務必請教儀器管理員或相關專家；任何使用者在使用任何儀器前必須首先了解儀器設備的性能與操作程序，經實驗室儀器管理員考核後，方可上機操作；上機操作一定要嚴格遵守各儀器的操作規程，強行上機或不按操作規程操作，將視為違章作業，一切後果自負。
4、實驗室要配備專職儀器管理人員。作為儀器管理人員，一要熟悉實驗室所有儀器的性能及操作規程及注意事項，二要懂得各儀器一般故障的排除，三要熟知實驗室所有儀器的校驗及維護常識。
5、必須嚴格執行儀器設備運行記錄制度，記錄儀器運行狀況、開關機時間。凡不及時記錄者，一經發現，停止使用資格。
6、發現儀器有故障者，有義務立即向管理員或實驗室主任報告，嚴禁擅自處理、拆卸、調整儀器主要部件，凡自行拆卸者一經發現將給予嚴重處罰。用後切斷電源、水源，各種按鈕回到原位，並做好清潔工作、鎖好門窗。
7、下次使用者，在開機前，首先檢查儀器清潔衛生，儀器是否有損壞，接通電源後，檢查是否運轉正常。發現問題及時報告管理員，並找上一次使用者問明情況，知情不報者追查當次使用者責任。
8、所有儀器設備的操作手冊及技術資料原件一律建檔保存，隨儀器使用的只能是復印件。
9、保持儀器清潔，儀器的放置要遠離強酸、強鹼等腐蝕性物品，遠離水源、火源、氣源等不安全源。
10、各儀器要根據其保養、維護要求，進行及時或定期的乾燥處理、充電、維護、校驗等，確保儀器正常運轉。

『貳』 儀器儀表常見問題有哪些

精準性問題。
靈敏
故障。儀器儀表常見問題其實很多，但是有些小問題可以自行解決，了解基本的方法，可以讓使用儀器儀表的作用更好發揮，也是實踐應用儀器儀表的管理方法。而部分問題，
在卓易隆購買商品
，卓易隆技術中心有專業的原理解答，如果遇到使用的問題，在工作日內可致電客服，客服會耐心解答，解決您的問題。

『叄』 對儀器設備管理現狀的意見和建議

一、儀器設備的購置 

需要購置儀器首先提出申請，報有關領導批准。調查供應商的資質、信譽、質量保證能力，了解產品的技術性能指標和使用情況，並建立供應商檔案。 

二、儀器設備的驗收

按訂貨合同核對所到貨物正確無誤，儀器設備的合格證、使用說明書、維修保養手冊、系統軟體和備件清單齊全。根據儀器性能指標說明書制定相應的方法,按標准操作規程進行單機或系統進行實驗，證明該儀器設備各項技術參數能達到規定要求。並保留測試的原始記錄。

三、儀器設備的建檔

儀器設備檔案的基本內容如下：①儀器設備登記表，包括儀器的名稱、製造商的名稱、儀器型號、出廠編號、存放地點、生產日期、實驗室使用日期；②隨機技術文件，包括合格證、說明書、裝箱單；③驗收記錄、儀器設備檢定/校準合格證書、使用記錄，維護保養記錄，損壞、故障及維修情況和報廢單等。

四、儀器設備的狀態標識

儀器設備應有明顯的標識表明其「檢定/校準」狀態，使儀器的狀態一目瞭然，便於管理。狀態標識一般分為以下幾種：①綠色標識，表明儀器設備具有正式計量檢定合格證書和校準合格報告，處於正常使用狀態。②黃色標識，表明儀器設備某些功能已經喪失，但檢測工作所用功能正常，且經校準合格，處於使用狀態。③紅色標識，表明儀器設備已經損壞或經校準不合格，處於停用狀態。

五、儀器設備的量值溯源 

凡是屬於強制檢定范圍的儀器設備，都應由指定的檢定/校準機構進行檢定，檢定/校準合格後方可使用。對於易變動、漂移率大，環境要求較為嚴格或使用較為頻聚的儀器設備需考慮進行期間核查，通過期間核查，一旦發現產生偏離，要及時採取維修維護等措施，以保證檢測數據的准確性。期間核查的方法，一般可利用考核盲樣、標准物質驗證或加標回收的方法進行。對數據進行分析和評價，達到要求便可使用。期間核查的時間，在兩個周期檢定日中間和出現可疑數據情況時進行期間核查，以確定儀器設備狀態是否正常，核查人員應做好詳細記錄。經過期間核查證明儀器設備有問題的必須進一步分析，如確定其性能不合格，儀器出現故障，應貼上停用標識，盡快對儀器進行維修，以免延誤儀器的正常使用。

六、做好日常維護保養工作

儀器設備的日常使用大型精密儀器設備的操作者，必須經過適當的理論操作培訓，培訓合格後方可上崗，不經過培訓的人員不準隨意使用。操作人員應嚴格按照儀器設備的操作規程操作，並在使用前、中、後作好必要的檢查和記錄，同時應做好日常維護保養工作，使用頻次較少的大型儀器設備及長期不用的電子儀器，每月應至少開機檢查一次，並做好維護保養記錄。

『肆』 儀器設備存在問題原因怎麼分析

如下：

1、儀器采購（需求）的原因不明確，盲目的編制購置計劃，對其相應的標准要求不了解。

2、儀器采購審核環節責任太大，無法體現一心為公。

3、儀器驗收環節手段單一，人員不足。

4、需要檢定校準的儀器設備，啟、停、維修、報廢環節把關不夠嚴格，協作單位過於隨意。

5、儀器設備的周期維護、期間核查流於形式，沒有專用場地、標校設備，不能夠掌握真正的現狀情況。

6、儀器設備的原有檔案過於零亂，不利於動態管理。

7、程序文件中的表格銜接不好；比如購置申請中儀器設備無計量單位，購置計劃中反而存在；供應商評價表沒有序號，名錄中反而有排序，不利於查找等等。

『伍』 儀器設備日常維護和保養需要注意哪些問題

不同的儀器設備日常維護和保養方法不一樣，一定按照要求的維護保養方內法來進行。容。第一點，細致的日常維護保養，對保障儀器設備的正常運轉至關重要。第二點，設備維修工作，一定要仔細處理，不要馬虎大意。 第三點，定期保養檢查，問題盡早發現，盡快解決，包括外觀檢查，清潔保養，更換易損件，
功能檢查，性能測試校準，
安全檢查等。

『陸』 設備維修人員技能培訓該注意哪些問題

1) 專業技能
2）安全知識
3）責任心

『柒』 實驗室儀器設備管理的要點有哪些

為了解決實驗室設備管理中存在的使用人員對設備疏於養護，重使用、輕保養、缺維修檔案的問題，今天的內容主要對檢驗機構實驗室儀器設備從采購到使用維護等方面的內容進行介紹，希望能對檢測實驗室設備管理提供一些參考建議。

試驗設備是開展質量檢測的物質基礎之一。本文從設備采購期間的選型論證，到設備使用期間的養護維修兩方面的角度，介紹了實驗室儀器設備的管理與維護。

檢測試驗設備的特點

1.科技含量高，結構復雜

隨著國家對產品質量要求的不斷提高，檢測技術也飛速發展，先進的儀器設備不斷涌現，老設備不斷升級、換代；同時，現代試驗技術正在向著多學科交叉滲透、多學科智能密集型方向發展。許多大型精密儀器設備是化學、機械、電子、光學、生物、計算機等多學科智能的集中體現，如氣質聯用儀、原子吸收光譜儀等。。。

2.品種多、數量大

如，各種超聲振盪儀、真空乾燥箱、紫外可見分光光度計、光學顯微鏡、天平等。。。這類儀器單價低、品種多、數量大，適合基礎檢測任務，頻繁使用導致老化，會給維修人員帶來很大的工作量，難以及時修復，從而，影響檢測。專業檢測設備和大型精密儀器設備台數少，但品種多，單價高，使用者需參加儀器廠商培訓及檢測操作上崗培訓，發生故障，只依靠本單位內的維修力量難以修復，必須聯系廠家進行處理，這樣勢必造成維修周期長，維修價格高，延誤檢測任務的完成。。。

主要存在的問題

1.設備疏於養護

大多數化學檢測設備都屬於精密儀器，不但要求試驗操作人員會使用，還要了解儀器的基本原理、使用注意事項、儀器的存放環境，這樣儀器的故障率才會減少[1]，例如，紡織實驗室常見的單紗強力機、做剝離頂破試驗使用的萬能材料試驗機，機械部分的絲杠需經常上油保養，但在實際使用中，往往因為使用頻率不高，疏於保養，還有大量使用的光學儀器紫外-可見分光光度計屬於光學精密儀器，光學鏡片定位精準，存放環境要防塵防震防潮，對環境的要求保持室溫15℃～35℃，無直射光，無強烈的震動或連續不斷的微震動，無強磁場，相對濕度40%～80%，無腐蝕性氣體，無引起紫外吸收的有機、無機氣體，少灰塵。如果光學儀器存放在一般實驗室，在潮濕的環境下，鏡面受潮而霉變。在有的實驗室，存在將光學分析儀器靠近離心機或振盪器等設備，以便操作人員在離心程序後，樣品即可進行光學分析，但是光學分析儀器長期在高速運轉的儀器旁，鏡片可能會被震掉或震碎。在維修過程中，發現諸如此類問題較多，儀器管理稍不重視[2]，對檢測試驗帶來較大的影響，加大了維修人員的工作量及維修經費。

2.儀器缺維修檔案

試驗儀器在購置、安裝、驗收後進行正常使用，都要將相關材料歸類進檔，建立儀器檔案。檔案主要包括合同、使用說明書等技術資料，設備到達相應的院系後即應有相應的儀器使用記錄、保養記錄、維修記錄，但是，有時會形成「重購置，輕維修；重使用，輕管理」，對於使用保養和維修記錄不夠重視。例如，超聲振盪儀器在實驗室用得較多，在維修中發現，由於保養不當，操作者在使用後，未及時擦乾濺出的水或化學葯物，腐蝕儀器的電路板，從而造成整個電路板更換，既延長了維修時間，又耽誤了使用，增加了費用。很多儀器維修過，因為維修時間緊，任務又多，往往疏於對維修進行記錄，既不利於統計使用率，也不便於新入職的維修人員故障查詢和零部件的更換，影響重復性故障或相關故障的維修效率。

3.老舊設備不能滿足能力驗證的要求

CNAS實驗室的能力認證計劃幾乎每年都有不同的項目，通過實驗室間比對檢驗本單位的實力，通常情況下，實驗室大型儀器因價格昂貴，通常在維護方面是重點對象，故服役期限也較長，所以存在一個問題，可以滿足檢驗標准對儀器的要求，但是對於能力驗證之後的數據，老舊設備通常會得到離群的不滿意結論。

3.原因分析

1.使用人員輕視設備保養

在維修設備時，會發現很多故障是人為的原因，人為故障的出現有兩個原因：

①操作人員對儀器設備使用規程不熟悉或違反操作規程；

②操作者的責任心不強，這兩種情況往往後者佔大多數，如，在維修恆溫恆濕處理箱時發現，有的故障是因為操作者在使用時責任心不強，未細心觀察，加熱槽中水沒過加熱管，就開始加熱，導致加熱管幹燒爆裂或電路燒毀。磁力攪拌器也存在同樣的問題。

2.建立設備維修檔案尤為必要

隨著目前檢測項目的不斷增加，試驗設備種類、數量的逐年遞增，設備的價值越來越高，但是由於設備維修人員的數量限於編制或用人成本，並沒有增。如何盡快熟悉這些品種繁多的設備，了解設備原理和操作方法並能快速處理各種故障，是每個設備維修人員的難題。建立健全設備維修檔案，每台設備建檔，維修人員根據維修申請的要求，通過檔案室資料了解儀器的情況，及時處理故障並將故障現象原因、處理方法、需要的金額等信息做文字留檔。方便實驗室管理員在需要時查閱設備使用情況和維修費用。做好維修記錄檔案對儀器技術改造及報廢鑒定等可提供參考依據[3]。

3.存在不同實驗室更新設備的壓力

與科研檢測單位不同，純粹的第三方檢驗實驗室，往往沒有科研項目的支撐，不能利用科研經費購買先進的檢驗儀器，導致大型設備服役期限會較長，但同時，往往有能力的實驗室，更新了更高精度的先進設備，對此進行的能力驗證，檢驗多個實驗室試驗數據是否離散，往往在多年前購買的設備由於之前生產工藝與現在的檢驗不匹配在數據的准確性和精度上，很容易會偏離平均數據很多[4]。

4.對策與建議

1.試驗設備采購時進行管理

試驗設備的采購是根據試驗的需要進行相應的有目的的采購，並不是大手筆地買進一大堆器材。根據實驗室試驗的需要，在進行添置基本試驗器材的基礎上，謹慎選擇需要購買的器材。試驗器材設備的參數。這是在進行選購時的硬指標――試驗設備的技術參數與精度關乎試驗的最終結果。在試驗中如果發生了屬於試驗器材導致的意外，會造成試驗失敗。因此，在進行對試驗設備的采購時，必須要求它們在質量上達到國家的相關參數，方可進行下一步操作。

設備選型時的性能參數確定有如下三方面：

①與市場上通用的型號比對選型。通過市場調研即可獲得通用型號的參數是否滿足檢測需求。

②按照檢驗標准中對儀器的技術參數要求選型。標准中對儀器性能、精度的要求，是考察采購設備的重要參數。

③與同類質檢機構中選購的儀器對比選型。

可咨詢具有同類檢測項目的同行實驗室所采購的儀器，因為有一段時間的使用經驗，更能對儀器的性能及售後有較全面的了解。此外，還可以咨詢計量檢定機構，由於這類單位經常出具校準報告的原因，這類機構對某類產品的性能能夠提供更為精準的數據支持。

選擇信譽與質量過硬的廠家，在條件允許的情況下雙方可以達成長期合作的關系。選擇這樣的廠家不僅使產品質量得到保障，在產品出現一些問題時可以自主找到供應商，雙方進行協商，友好解決問題，減少試驗中出現問題的幾率。在實驗室通用設備，如,恆溫水浴鍋、天平等儀器，選擇過硬的經銷商來供應產品，此類產品由於供應量大，廠家在實驗室當地都有經銷商負責供應及售後問題。通過此類渠道，利用經銷商的銷量，可以獲得更好的價格折扣。此外在售後維修時，較大的經銷商通常在當地有備件庫，能夠較快地解決儀器故障。在采購較高價格的儀器時，通常直接與廠家聯系購買，可以省去不必要的中間商環節。對購買昂貴的進口儀器時，往往科研公益等事業單位具備免稅資質，一般會委託專業的儀器進出口公司辦理相關手續，提高辦事效率。

在采購儀器時，還應注意它們的使用年限及注意事項，做好相應的記錄，投入使用前應進行檢定或校準。對於大型試驗器材，它們的保養可能會有一些麻煩，在購入這些儀器設備時，要關注它們的注意事項，派人進行相應的學習與培訓，降低在以後的使用中對它們的損傷，延長它們的使用壽命。有些試驗器材是不可以放在一起的，比如有的器材會帶有磁性，而一些測量用的設備對准確度的要求較高，因此，在擺放器材時要注意它們之間是否相互影響。對於使用年限，管理者必須要有明確的記錄，這對試驗的准確性有重大意義。所以要對試驗器材進行定期檢查養護，同時建立使用檔案和手冊。

積極利用當地科學技術委員會、科技局頒布的引進先進設備的政策優惠，對符合資質的科研機構向當地海關機關進行儀器購置免稅申請，降低采購先進進口儀器的成本。

2.合理配置實驗室的工藝布局

實驗室建設包括：檢測儀器設備的更新，在設備的更新換代上，已經得到普遍的重視，在維修過程中發現在環境和空間使用上的投入也是不容忽視的。夏天的天氣潮濕，儀器易發霉而損壞，尤其是光學儀器在配置的同時，需放置在恆溫恆濕實驗室或要購置抽濕機、空調機等作為基礎儀器來降低空氣濕度，減少維修管理成本。另外，在維修時經常發現某實驗室堆放大量的儀器，不重視儀器之間干擾的重要性。另外，受房屋布局影響，實驗室空間分配不合理，有的實驗室空間有限，不得不把某一檢測項目的試驗儀器和水池、精密電子儀器放在一個實驗室，這樣容易導致電子儀器腐蝕嚴重。有的實驗室原本有下水道管路，較為潮濕，放置電子天平等試驗設備，對天平的精度影響過大；再如有些實驗室將用到的機電設備一字排開，儀器之間「親密接觸」，未考慮干擾和散熱。所以設備在安置時應綜合考慮安置空間，以防設備之間及環境帶來的影響，降低維修成本。

安全、效率、舒適是理想實驗室環境的三大要素，實驗室的建設，不僅是單純的建設實驗室與選購合理的儀器設備，更要考慮到實驗室的總體規劃，合理的布局和平面設計，以及供水、供電、通風、安全措施、物料傳遞等設備和基本條件。精密儀器可考慮朝北避陽，並可以節約空調製冷量。精密儀器的安置應垂直於北側的窗戶，以防產生陰影或目眩；操作台建於東側；化學葯品宜安放於西側，避免陽光直曬。有防震要求的儀器如，力學室、天平室、精密儀器室，一般可以建操作台放置。精密儀器應該減少震動、粉塵等干擾。。。化驗檢測室的布置要便於試驗員的操作、方便快捷地填寫原始記錄。

3.加強操作人員動手能力的培養

儀器設備故障一般有三種原因，操作者誤操作、保管環境不良和儀器產品質量較差，從筆者的經驗來看，實際情況在設備操作中使用者誤操作造成的故障佔主要，其餘兩項為可控因素。所以對操作人員動手能力的培養是減少儀器故障產生的一個重要因素。為了提高操作者的動手能力，應先由實驗室管理者組織儀器供應商的售後工程師或維修管理人員進行操作前的實操培訓。在做試驗之前對儀器設備的主要零部件，進行認真仔細的檢查，仔細觀察並動手操作儀器設備本身接插件有沒有接插好、松脫、磨損等，清除儀器設備關鍵零部件上的污垢、塵埃、腐蝕、漏液等，防止故障產生。其次，操作者必須掌握儀器隨機所帶的手冊和各種技術資料及數據的內容，並認真按要求操作一遍。專業工程師對操作者應進行儀器使用培訓，對儀器的使用方法和使用注意事項、儀器的結構組成進行細致講解，以防止因誤操作造成儀器故障。

4.健全儀器設備技術檔案

①檔案的建立及保管

設備管理員應協助資料管理員建立設備檔案，在設備管理員經手的前期購置調研資料、購買合同、設備驗收單以及隨機而來的說明書等資料應及時移交檔案管理部門，保證檔案內的手續齊全。做好相應的管理與健全分析檔案，才能更好地使用這些設備，延長它們的使用壽命。因此，在每次試驗完成後，清洗完試驗設備，都要做好相應的記錄。這樣的做法不僅是一種對設備的養護，在日後查找問題出現的原因時也提供了方便。在建立了檔案後，需要管理人員分門別類地進行管理，方便日後進行相關資料的查找。

②檔案應具有內容

大型精密儀器的技術檔案，內容包括項目論證材料、說明書、操作步驟、附件儀器日常運轉情況等。為了保障大型儀器設備的正常運轉首先要做好儀器設備的檔案管理。大型儀器在購置、安裝、驗收後進行正常使用，將相關材料歸類進檔，建立儀器檔案主要包括技術檔案、儀器使用記錄本、維修保養記錄等，這是保證儀器高效運轉以及進行技術改造等方面的依據。為了保證儀器處於最佳的技術狀態，每次儀器使用詳情也需登記在專用本上，記錄使用人、使用內容、開機機時數、使用運轉情況、維護保養、故障排除情況、損壞及原因等情況，將試驗數據保留存入檔案，只有嚴格地做好檔案管理，能保障儀器設備的完好率，提高使用效益。檔案借閱須有文字記錄，責任到人，以免丟失。

③設備檔案應有維修記錄

對每次維護及維修應有文字記錄歸檔，如維護設備時發現的問題，維修設備時的故障現象，解決思路，及最後的診斷結論及處理方法。重視對設備電氣及機械原理圖紙的學習，對調用頻繁的圖紙，需覆膜處理，保證其潔凈可看，不被現場維修的油污污染。每台儀器設備還須備有儀器維修保養記錄本和儀器使用記錄本，某台儀器何時出現過什麼故障、修理情況，在儀器維修保養記錄上做好記錄，為儀器以後的正常運轉與日常維護提供詳細的檔案資料。

5.維修隊伍建設

要保證試驗儀器設備的正常運行，不僅要有足夠的維修經費，還要保證設備維修的及時性，依靠廠商來維修，又耗錢又費時，因此，本單位應逐步培養自己的維修隊伍，對設備進行定期維護，每年設備主管部門應依據實際情況，制定全年儀器設備維護計劃，這樣既節省資金，又可保證維修的實時性，所以，立足本單位，組建精練高效的維修隊伍，是保證儀器正常運行的必要條件。定期對技術人員、管理人員進行技術培訓，提高維修技能和管理水平，通過實踐，不斷積累維修經驗。

6.重視耗材和維修備件的采購

購買進口儀器搭配的耗材往往為進口原裝耗材，在考慮到保證試驗數據准確不受影響的前提下，可以嘗試使用國產耗材及備件，降低檢測成本。如原子吸收使用的元素燈，為分析儀器進樣使用的熱脫附儀中的進樣管，當前都有性能穩定的國產替代耗材，價格比進口耗材要低很多。對經常用到的維修備件，應有備件，以減少發生問題時再去購買的時間成本。

對實驗室儀器設備的管理與維護，不僅可以提高實驗室儀器設備管理標准化程度，進一步提高實驗室設備有效使用率；還可以加強實驗室儀器設備安全管理，對試驗的順利完成是有著重要作用的。制定嚴格的實驗室設備儀器管理與維護的規章制度，對保證試驗質量有著重大意義[5]。全面提高管理人員的綜合素質，加強操作者的責任心，健全儀器維修檔案，不但解決了對維修要求高、任務重、時間緊的問題，更為檢測試驗節約了成本，提高了試驗儀器的使用效率，為建設科學、公正、准確、高效的檢測服務平台提供有力的保障。

『捌』 儀器培訓內容

常用儀器設備使用培訓 心電監護儀操作規程 二、注意事項： 1、注意安全，接好地線。 2、胸前綜合導聯所描記的心電圖不能按常規心電圖的標准去分析ST—T改變和QRS波形的形態。 3、安裝電極時要使皮膚脫脂干凈，盡可能降低皮膚電阻，避免QRS波振幅過低或干擾變形。電極應與皮膚緊密接觸，出汗時隨時更換。為使在需要時便於除顫，必須留出並暴露病人的心前區除顫放置電極板的位置。 4、一旦儀器出現故障，必須與專職維修人員取得聯系，切勿擅自打開機蓋或機殼。 5、不可將感測器浸泡在水中或消毒劑中。 6、不可弄濕電纜的針腳。 7、頻繁的對感測器進行消毒會對其造成損害,需要時才對感測器進行消毒。 微量泵操作規程 一、操作流程： 1、備齊用物帶至患者床旁，查對床號，姓名，結石目的和意義。 2、安裝調節微量注射泵 固定注射泵於輸液架上或床架上；接通電源，打開電源開關。 將抽取葯液的注射器連接延長管，排盡空氣，妥當地固定在輸液泵上。 正確設定注射速度；再次檢查有無氣泡。 3、連接靜脈通路，注射葯液。 將注射器與靜脈穿刺針相連。 常規消毒皮膚，進行靜脈穿刺，固定針頭。 按注射泵「開始」鍵，進行注射。 再次查對後，在注射執行單上簽名，貼於微量泵上或標於注射器上。 觀察患者的生命體征及用葯後反應，必要時重新調整輸注速度。 若出現報警聲，在正對原因進行處理後，再按「開始」鍵後繼續注射 學住患者卧於舒適體位，交代注意事項，整理用物 微量泵操作規程 4、停用微量注射泵 葯液注射完畢後，按「停止」鍵，停止注射，關閉注射泵，分離注射器與靜脈穿刺針或拔除針頭。 現關機，必要時拔針。 協助患者卧舒適的體位，整理床單位，清理用物。 根據患者的情況進行健康教育。 擦拭微量注射泵，充電備用。

『玖』 如何做好教學儀器管理的幾點思考

如何做好中學物理實驗室的管理工作
大家都知道，物理是一門以實驗為基礎的自然科學，它主要是通過各種實驗來展示自然物理現象，通過實驗，也進一步激發了學生學習物理的興趣，幫助學生形成物理現象，獲得物理知識和物理實驗技能，培養學生的觀察、分析和動手能力，同時還有助於培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法；有助於全面提高學生的素質，因此，加強物理實驗教學，是提高物理教學質量的重要一環，而實驗室是開展實驗教學的一個必備場所，是落實素質教育的第一課堂，是提高物理實驗教學質量，完成由應試教育向素質教育的轉化，為此，搞好物理實驗室的管理和使用是至關重要的，而要搞好實驗室的管理，實驗教師是實驗室管理的主導者，是直接影響實驗室水平和教學質量的關鍵，下面就結合本人多年來在物理實驗室工作實踐的體會，談談如何才能做一個合格的物理實驗教師。
實驗教師，在許多人的觀念里，不過是在實驗室里按圖索驥地為授課教師提供演示實驗、分組實驗的儀器設備而已。然而，在我個人實驗室工作的經驗和感受里，實驗室里並不存在一種可以供人呆板套用的儀器，而是每一次實驗器材的選擇組合和應用都是一種創造性的工作。這個創造性的工作不僅給教學帶來良好的效果，而且還能給教學帶來生機和活力。一堂實驗課，經過實驗老師的精心安排，實驗教師和任課教師的默契配合，來回指導學生實驗，使學生分組實驗取得了良好的教學效果；一堂實驗課結束後，實驗教師還得忙於檢查、維修各組的儀器，以保證下一節實驗課得以順利進行，待一個年段全上完後，實驗教師還得及時地清點、維修、擦拭、保養、歸位以減少儀器的自然損耗。因為經過學生實驗使用過的儀器，上面或多或少地都會殘留一些污垢或汗水，尤其是夏季，若不及時擦拭就會銹蝕儀器。因此實驗教師除了及時檢修、擦拭外，還時常針對不同的儀器做了許多相應的工作，如：不經常使用的儀器還應取下儀器內的干電池，以防電池腐爛腐蝕儀器；磁鐵的N極S極應該閉合；向心力演示器、起電機等的傳動皮帶用後要及時取下；木米尺要水平疊放，以防變形，經過處理的儀器放回櫥櫃，還得按上輕下重的原則，按類別，序號定櫥定位放好。平時還得對不同儀器的特點定期進行保養，比如:蓄電池的充電，切實做到：防塵、防潮、防壓、防震、防碰、防變質、防蛀、防腐、防爆、防損耗、防磁、防光照、防凍、防火、防盜等工作，保證教學儀器始終處於良好的可用狀態。對於學生在實驗中損壞的儀器，要及時進行維修，真正提高儀器的完好率，並建立維修記錄制度，日常還得保管好儀器使用說明書和有關維修資料，而且還得不斷地學習一些新的維修方面的知識，以提高自己的維修技術水平。
為了加強實驗室的科學管理，實驗教師要認真學習、執行《實驗儀器設備保管使用制度》、《實驗室儀器設備借（領）制度》、《實驗室儀器賠償制度》、《實驗室安全防範條例》、《實驗室危險品管理制度》、《實驗教師考核制度》、《實驗教學管理制度》、《學生實驗守則》，使日常工作做到有規可據，有章可循。
作為一名物理實驗教師，就必須具備有較強的動手能力和解決實驗中的實際問題的能力，掌握各類儀器的不同構造、不同性能、不同特點和不同的使用方法。為了更好地加強實驗教學，實驗教師要認真學習物理教學大綱，積極參加各級教育機構組織的相關培訓。對大綱及新教材里所規定的演示實驗和學生分組實驗做到心中有數，在每學期的開學初，實驗教師結合各年段的實驗計劃，並根據實驗室的儀器設備情況向任課教師提出本學期實驗課的安排和實施意見。物理實驗，有的易做有的難做，這還需要實驗教師努力鑽研實驗技術，掌握每個實驗的規律，提高實驗技能。在演示實驗和學生分組實驗之前，實驗教師要先認真閱讀教材內容，並按實驗內容先自己演示一遍，對儀器的性能、測量的范圍、誤差、實驗現象和實驗效果等與任課教師交換意見，共同探討實驗規律，任課教師在使用過程中提出的儀器質量問題或儀器使用效果改進意見，實驗教師都及時進行記錄，並實時進行解決。學生分組實驗是一種綜合型的實驗，它既培養學生對實驗器材、實驗常用工具的使用方法和技巧，又培養學生實驗操作能力和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。這種實驗繁雜，頭緒多，工作量大，這就更加要求實驗教師具有不怕苦，不怕累的奉獻精神，與任課教師密切配合，認真指導學生做好每一個分組實驗。每一次分組實驗，實驗教師都要深入課堂，並主動配合課任教師巡視課堂，觀察學生實驗情況，及時糾正學生不正確不規范的實驗方法，及時處理實驗過程中臨時遇到的問題，及時排除儀器在使用中的小毛病，小故障。實驗教師要始終重視提高新購儀器的使用率，按《課程標准》要求，實驗開出率達百分之百，保質保量地完成了實驗教學任務。除了保證課堂的演示實驗和學生分組實驗的正常進行外，實驗教師還要和課任教師一起開展多種形式的課余物理興趣小組活動，培養學生學習物理的興趣。
研製教具，改進實驗教學方法，是實驗教學中解決難題的一個不可缺少的重要途徑。作為一名實驗教師，在這方面得有一定的技術技能，這樣才能了解教材中那些儀器可以自製、代用或改進，保證教學工作正常開展。
實驗室的管理工作相當繁雜，專業性強，涉及的知識面又很廣，沒有一定的專業基礎，不熟悉教材，不懂技術是不能勝任這項工作的，因此作為一名實驗教師就必須在工作中多思考、多觀察、勤研究、勤總結，及時發現問題，及時解決問題，平時還得注意積累工作經驗，和同行們相互交流，相互學習，以達到取長補短，共同提高的目的。