學生的儀容儀表禮儀的規范是什麼

❶ 個人儀容儀表禮儀包括什麼

個人儀容儀表包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態、舉止、服飾、風度等方面，儀容儀表是人舉止風度的外在體現，也是一個人的德才學識等各方面的內在修養的外在表現。儀容儀表通常是指人的外觀、外貌。其中的重點，則是指人的容貌。在人際交往中，每個人的儀容都會引起交往對象的特別關注，並將影響到對方對自己的整體評價。

儀容儀表規范的具體要求：

儀表是指人的外表，包括容貌、姿態、個人衛生和服飾，是人的精神面貌的外在表現。

儀容是指人的容貌、形體和體態諧調美。指內在美的外表體現，內在美是本質。是經過修飾打扮而形成的儀表修飾美。

❷ 學校是否該規范學生的儀容儀表

在校時間提倡規范！而且應該讓學生適當學些禮儀知識！

❸ 儀容儀表禮儀的具體原則是什麼

然而現在很多人卻本末倒置，把追求外在作為了儀容儀表的終極目標，於是也帶動了大小美容院的遍地開花。

❹ 學生儀容儀表儀態的常規禮儀包括哪些

小學生禮儀教育有哪些方
1、個人禮儀
個人禮儀包括儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝幾個方面。
從儀容儀表說，主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應洗得乾乾凈凈；頭發按時理、經常洗，指甲經常剪；注意口腔衛生，早晚刷牙，飯後漱口，不能當著客人面嚼口香糖；經常洗澡、換衣服，消除身體異味，有狐臭要搽葯品或及早治療。
從儀態舉止說，主要從站、坐、行以及神態、動作提出要求，古人對人體姿態曾有形象的概括：「站如松，行細風，坐如鍾，卧如弓。」優美的站立姿態給人以挺拔、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者坦捏碎步；表情神態要求表現出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑，忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習慣。
從談吐方面說，要求態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認真傾聽對方講話，交談時忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多，不可隻眼一人談話而冷落其他的人。
從著裝萬面說，要求干凈、整潔、合體，忌諱皺皺巴巴。
2、公共場所禮儀
公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態、姿勢之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如「對不起，打擾您一下」、「請問」等，年輕人問路應選適當稱呼，如「老爺爺」、「阿姨」、「叔叔」等然後再問路；聽完回答之後，一定要說：「謝謝您!」如果被陌生人問路，則應認真、仔細口答，自己不清楚，應說：「很抱歉，請再問問別人。」到商店購物，不可以「上帝」自居，要用禮貌語言，忌諱用「喂」、「咳」等字眼，購物之後也應說「謝謝」。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂仍紙屑、果皮；盡量提前一點兒到場、入坐；如果遲到，入坐時走姿要低，速度要快；看現場演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電車、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上環境衛生，不亂扔東西；學生上車不要搶座。
3、待客與作客禮儀
家中來客人，要事先有所准備，把房間收拾整潔。中小學生也要學會以主人身份招待客人。迎接客人進屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什麼飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談。客人要走時應禮貌挽留，說「您再坐一會兒」、「再喝杯茶吧」等。要送客人一段距離，說「再見」、「歡迎您再來」。去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經主人允許，不可隨意動用主人家裡的東西，即使是至親好友也應先打招呼，徵得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入坐，不能先動食品；要請長輩先坐下，長輩動筷後再動筷子，雙肘不能放在桌子上；飯後，坐好略陪大家一會兒，或者說：「我用好了，請慢慢用。」然後再離座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如「今天真高興」、」歡迎到我家去」。
以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現在生活之中，只要教師在日常的教育教學中加強重視，以身作則，及時糾正，逐步使學生養成文明禮儀的習慣，那麼我們的學生證一定能成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。
如何在小學生中開展文明禮儀教育，要注意以下幾點。
1、細，即文明禮儀教育的要求應明細。
開展文明禮儀教育，首先要使學生明確文明禮儀常規的要求，這是開展文明禮儀教育的重要的第一步。由於小學生的年齡較小，他們的認知能力、理解能力較差，他們的抽象思維還未充分發展，因此，對他們提出的要求應明確、具體、詳細，應提高要求的可執行性。
如，對學生課間的文明禮儀常規作了這樣的具體要求：下課後，由值日生負責擦黑板，整理教室，其它同學到教室外進行望綠或室外活動。談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見；使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮止。這些要求非常明細、具體，有助於學生的遵循，也有利於教師對學生執行情況的檢測。
2、適，即對具體學生的文明禮儀要求必須適應該生的具體情況。教育應遵循因材施教的原則，進行文明禮儀教育也是同樣的道理。教師應結合學生的實際情況，根據其薄弱環節，幫助學生定階段目標，訂計劃，且制定的目標應是學生通過一定的努力就能達到的，即"跳一跳，夠得著。"太難達到的目標會使學生產生畏懼心理裹足不前，難度適宜的目標才能激起學生努力的信心。在學生達到了一個目標之後，引導其樹立一個更高的目標，循序漸進，最終達到文明禮儀常規的要求。
如，班裡的趙浩軍同學，他的課堂紀律性較差，上課不能集中精神聽講，總喜歡小聲說話，擺弄文具，發言也不夠積極。我先要求他對照文明禮儀常規里所列舉的要求，結合自身情況，找出自己還不能做到的常規要求，用紅筆做記號，提醒自己應在哪方面努力。然後，在老師、同學們的協助下，制訂一個"文明守紀、天天向上"的計劃，設立一個個階段目標。第一個目標是：上課時，准備好必需的文具。與學習無關的東西不帶到學校來，上課時不擺弄文具。第二個目標是：把有趣的話題留在下課時才講，上課時專心聽講，不小聲說話。第三個目標是：上課時緊跟老師的思路，積極動腦思考，積極舉手發言。制定這樣的階段目標，使原本看似遙遠的目標的實現有了可能，趙浩軍同學經過一學期的努力，已達到了第三個目標，達到了課堂文明禮儀常規的要求。
3、賽，即通過競賽的形式，促進學生遵守文明禮儀常規的自覺性。
有競爭才有壓力，有壓力才有進步。各種各樣的競賽，在同學們中間形成了一股壓力、一股動力，人人爭上進，自覺遵守文明禮儀常規的要求。
如，開展人人爭當"文明禮儀小標兵"的活動。把文明禮儀常規要求，分為十個方面，列出全班學生的名單，在達到要求的那一欄上，蓋上"文明禮儀小紅花"，達到十項要求，蓋滿十朵小紅花即當選為"文明禮儀小標兵"。把競賽表貼在布告欄上，每月評比一次。讓每一個學生都力爭做到文明禮儀常規的要求，你追我趕，形成一種人人求進步，唯恐落後的氛圍，促使學生進步得更快。
4、恆，即進行文明禮儀教育應持之以恆。
文明禮儀教育，是一種養成教育。通過教育訓練，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。這就決定了文明禮儀教育應持之以恆。小學生的年齡較小，發展還不穩定，自製能力也較差，行為有時會出現反復，有時會有倒退的跡象，教師應明白這是一種正常的現象，應對學生充滿信心，鼓勵學生堅持不懈，嚴格要求自己。
如，課間輕聲慢步。學生在遵循這個要求時有一定的困難，特別是個別較活潑好動的學生，總是有時不自覺地躁動起來。教師這時應多提醒學生，強化訓練，鼓勵學生努力克服好動的缺點，信任學生能做好，給學生充裕的時間克服自身的缺點。有了教師的信任和鼓勵，學生逐步規范自己的行為，最終達到文明禮儀常規的要求。
小學階段是一個形成良好習慣的關鍵時期，在這個時期里很多習慣都逐漸養成，禮儀習慣也一樣，在這個時期形成，並且將會影響一個人一生。我認為必須在小學階段 形成良好的習慣，並且有良好的環境導向，有自我教育的能力，這必將為人的成長有重大的影響，使小學生能成長為一個愛家庭、愛家鄉、愛祖國的有用之才。分享給你的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網豆瓣MSN
對我有幫助
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❺ 中學生儀容儀表頭發的標準是怎樣的

頭發標准：男生理學生式、西裝式頭發，不留長發（頭發不遮住耳朵）和鬍子，女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。

中學生儀容儀表規范

1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。

2、男生理學生式、西裝式頭發，不留長發(兩側頭發不遮住耳朵)(前額的頭發不超過眉毛)和鬍子，女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。

3、每天佩戴校徽，團員還要佩戴團徽、校徽，團徽佩戴於左胸前校徽下。

4、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機.MP3.游戲機等。

5、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，不在校園騎車。

6、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。

7、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意迴避。

8、預備鈴響後，坐在位置上作好課前准備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許後，才能進教室。

9、老師示意上課後，班長號令「起立、立正」，老師喊「同學們好!」同學們喊「老師好!」(並向老師鞠躬30度)待老師示意坐下後方可坐下。老師示意下課後，班長號令「起立、立正」，老師喊「同學們再見!」同學們喊「老師再見!」(並向老師鞠躬40度)待老師示意解散後方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。

10、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。

11、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課後與老師交換。

12、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料(教室內飲用純凈水除外)。

13、要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

14、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里打球打撲克等其他體育活動。

15、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座並將餐盒擺放到指定位置。

16、文明用廁，愛護衛生設施。

17、不許吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不得進營業性游戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。

18、放學後及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。

19、與人交談、態度要誠懇，語調要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。

20、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白;回答別人時，應謙和、朴實、含笑、耐心。

21、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。

22、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。

23、要注意使用「請、您好、謝謝、對不起、再見」等常用禮貌語。

24、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。

25、作業要按時交。如果有不會的題要及時向老師或同學請教。不得抄作業。

(5)學生的儀容儀表禮儀的規范是什麼擴展閱讀

儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。

因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。

比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

❻ 中學生的儀容儀表的要求

中學生儀容儀表要求細則

——創新學期良好開端

中學生儀表儀容應符合學生的身份和特點，在美的追求上要講科學，切勿趕時髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，要養成良好的生活習慣。根據《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》有關規定和我校具體情況，特製定我校中學生儀容儀表規范要求，望遵照執行：

一、儀容儀表基本要求。

整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。

二、儀容儀表細則。

1、男同學不得留長發，不得剃光頭，不得染發、燙發，不理碎發，做到前不掃眉、旁不遮耳、後不過頸，不留怪發型。

2、女同學要求理運動短發或扎馬尾辮，前額流海不過眉，不塗脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得塗指甲油，不得披頭散發、燙發、染發，不理碎發，不梳怪發型。

3、穿戴整潔、樸素、大方，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，尤其是褲腿不能有口袋和吊帶，不盲目追求名貴服飾。

4、不得佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護身符。不染、不裝飾指甲，不留長指甲。

5、不得穿拖鞋進入校園，女生不得穿高跟鞋。

❼ 作為學生如何規范我們的儀容儀表 從那些方面表現

我覺得學生就應該有學生的樣穿校服，然後素顏。必須要整潔衛生。

❽ 簡述作為學生應有的儀容儀表規范

1、衣著整齊、得體、樸素大方，不穿奇裝異服，不穿不符合中學生地位的衣服，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要的集體活動，所有人都穿校服，所有人都戴著學校徽章。

2、男生理學生式、西裝式頭發，長發的標准和女生一樣。女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女學生不得燙發、染發或化妝。

3、在學校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、溜冰鞋及其它不適合學校穿的鞋。

4、帽子要戴好，不得把帽舌戴歪。上課或開會時脫掉帽子。

5、雨衣和雨傘應裝在塑料袋中，以防雨水滲入濕地板和地板。購物、參觀和乘坐公共汽車應脫下雨衣，以免弄濕別人和座位。應注意拿傘的位置，以免刺傷別人。

6、男女學生不得騎高檔自行車，不得穿名牌服裝和鞋，不得戴名牌手錶，不得戴墨鏡。

7、每天都要佩戴校徽。團員還應當佩帶校徽、校徽。應在左胸的校徽下方佩戴聯賽會徽。

8、男女學生不得佩戴任何配件、手機、MP3播放器、游戲機等。

9、主動在門口下車，接受當班警衛和學生的問候和檢查，不得在校園內乘車。

10、出入境門應主動出示出入證。當接受警衛檢查時，不應做出粗暴的反應或表現不佳。

11、當在路上遇到老師時，應該主動向老師問好；當進進出出，上下樓梯時，應該先讓老師走；當在校外遇到老師時，應該主動向老師打招呼，而不是老師主動打招呼。

12、及時剪頭發，經常洗，剪指甲，經常換衣服。

13、仔細清理環境，不要亂扔垃圾，隨地吐痰，不要在教室里玩球和撲克等運動。

14、每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開別人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重別人。

15、與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

❾ 為什麼要規范學生的儀容儀表

規范了才能統一，才能體現整體精神面貌，形成一定的校園文化精神，魂魄。這是一種校園文化和精髓的建設；是一個企業文化的展示和宣傳，能夠形成一定的凝聚力。
增加愛國主義教育。有利於學校的招生，發展壯大。
愛國主義教育，首先要做到，愛自己，愛家庭，愛學校，是一個不斷升華的過程。

❿ 作為在校學生,我們該怎樣規范我們的儀容儀表,做到講文明講禮儀

、衣著整齊、得體、樸素大方，不穿奇裝異服，不穿不符合中學生地位的衣服，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要的集體活動，所有人都穿校服，所有人都戴著學校徽章。
2、男生理學生式、西裝式頭發，長發的標准和女生一樣。女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女學生不得燙發、染發或化妝。
3、在學校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、溜冰鞋及其它不適合學校穿的鞋。
4、帽子要戴好，不得把帽舌戴歪。上課或開會時脫掉帽子。
5、雨衣和雨傘應裝在塑料袋中，以防雨水滲入濕地板和地板。購物、參觀和乘坐公共汽車應脫下雨衣，以免弄濕別人和座位。應注意拿傘的位置，以免刺傷別人。
6、男女學生不得騎高檔自行車，不得穿名牌服裝和鞋，不得戴名牌手錶，不得戴墨鏡。
7、每天都要佩戴校徽。團員還應當佩帶校徽、校徽。應在左胸的校徽下方佩戴聯賽會徽。