萃取碘水中的碘實驗裝置圖

C. 高中化學：下列有關實驗裝置進行的相應實驗,能達到實驗目的的是

A顯然不是，因為比H
+
Al3
+的多電子陰極產生氫氣，而不是鋁元素
B.，煤油，不溶於水，密度比水小，可液體密封
這是鋁熱反應實驗室實踐
點燃鎂氯酸鉀反應釋放出大量的熱量，使鋁的反應與二氧化錳
3MnO2
+4
AL
=加熱=
2Al2O3
+3分鍾
D.不，啊，條件是不一樣的加熱
碳酸氫鈉直接加熱，和Na2CO3
碳酸氫鈉分解碳酸氫鈉的熱穩定性比低濃度Na2CO3
碳酸氫鈉內碳酸氫鈉分解也無法解釋來解釋的NaHCO3熱穩定性比低濃度Na2CO3

D. 碘的萃取

碘水中碘的萃取

一、實驗目的：

① 體驗從碘水中提取碘單質，樹立實驗環保意識。

② 認識各種儀器，熟悉和掌握分液漏斗的操作。

③ 驗證萃取的原理。

二、實驗原理：

利用溶解度的不同，用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑組成的溶液中提取出來。

三、儀器及用品：

量筒、燒杯、分液漏斗、鐵架台（帶鐵圈）

試劑：碘的飽和溶液，四氯化碳（或煤油）

四、操作步驟：

1、檢漏

關閉分液漏斗的活塞，打開上口的玻璃塞，往分液漏斗中注入適量水，蓋緊上口玻璃塞。把分液漏斗垂直放置，觀察活塞周圍是否漏水。再用右手壓住分液漏鬥上口玻璃塞部分，左手握住活塞部分，把分液漏鬥倒轉，觀察上口玻璃塞是否漏水，用左手轉動活塞，看是否靈活。

2、裝液

用量筒量取5 mL碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然後再注入2mL四氯化碳（CCl4），蓋好玻璃塞。

3、振盪

用右手壓住分液漏鬥口部，左手握住活塞部分，把分液漏鬥倒轉過來振盪，使兩種液體充分接觸； 振盪後打開活塞，使漏斗內氣體放出。

4、靜置分層

將分液漏斗放在鐵架台上，靜置待液體分層。

5、分液（取下層溶液）

將分液漏斗頸上的玻璃塞打開（或使塞上的凹槽對准漏鬥上的小孔），再將分液漏斗下面的活塞擰開，使下層液體慢慢延燒杯壁流下。

6、分液（取上層溶液）

待下層液體全部流盡時，迅速關閉活塞。燒杯中的碘的四氯化碳溶液回收到指定容器中，分液漏斗內上層液體由分液漏鬥上口倒出。

7、回收

將碘的四氯化碳溶液倒入2到指定的容器中。

8、清洗儀器，整理實驗桌。

五、現象和結論：

現象：

1、碘的飽和水溶液倒入分液漏斗中再注入四氯化碳可以觀察到：溶液分層，上層黃色，下層無色透明、油狀。

2、振盪時有少量氣泡。

靜置分層溶液分層，上層無色（或黃色變淺），下層紫紅色。

結論：四氯化碳（CCl4）能萃取碘水中的碘。

E. 從碘水中萃取碘的實驗步驟，現象及原理。

1 用量筒量取10mL碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然後再注入4mL四氯化碳，蓋好玻璃塞。
2 用右手壓住分液漏鬥口部，左手握住活塞部分，把分液漏鬥倒轉過來振盪，使兩種液體充分接觸，振盪後打開活塞，是漏斗內氣體放出。
3 將分液漏斗放在鐵架台上，靜置。
4 待液體分層後，將分液漏斗頸上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽（或小孔）對准漏鬥上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞擰開，使下層液體慢慢沿燒杯壁而流下。
現象：靜置後，溶液分層，上層為水溶液，無色;下層為四氯化碳的碘溶液，呈紫紅色。
原理：水與四氯化碳對比，碘更易溶於四氯化碳

F. 如何用四氯化碳萃取碘水中的碘

樓主您好！這里是較為詳細的步驟，如果有問題，可以提出來，我會解答的
這個是高中碘的萃取的試驗步驟，所以會定量，若是您自己做實驗，可以無視數據，只看步驟就可以了。呵呵~

1 混合：用量筒量取10mL碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然後再加入4mL 四氯化碳，蓋好玻璃塞

2 振盪：用右手壓住分液漏鬥口部（上端的玻璃塞），左手握住活塞部分，把分液漏鬥倒轉過來用力振盪。

3 靜置：將分液漏斗放在鐵架台上靜置

4 分液：待液體分層後，將漏鬥上端玻璃塞打開（或使塞上的凹槽對准漏鬥上的小孔），再將漏斗下面的活塞打開，使下層液體慢慢沿燒杯壁留下，到有色液體接近流完時快速關閉活塞

P.S.
四氯化碳從碘水中萃取碘並用漏斗分離，在振盪時要不時的放氣
這是因為萃取時，劇烈搖晃，隨著萃取出來，體積會發生變化，那麼裡面同外界就會有壓強差。所以要放氣，以消除壓強差，不然，壓強差到一定程度，就會將液體壓出漏斗外，這樣就很難處理，而且試劑會減少。 即要不時的放氣

G. （2011連雲港模擬）下列有關實驗原理或操作正確的是（）A．用無水乙醇萃取水中的碘B．用圖1所示裝置

A．乙醇和水互溶，不能做萃取劑，故A錯誤；
B．二氧化硫易溶於水，能發生倒吸，不能說明發生了反應，故B錯誤；
C．CO與Fe₂O₃反應生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，可完成實驗，故C正確；
D．濃硫酸稀釋放熱，應冷卻後在轉移，故D錯誤．
故選C．

H. 碘的有機溶液提取碘

（1）①蒸餾實驗中，溫度計測量的是蒸汽的溫度所以，溫度計下端的水銀球不能插入溶液中，溫度計的水銀球在蒸餾瓶的支管口下沿處；
②為到達最佳冷凝效果，冷凝水應下進上出；
③燒杯加熱應墊上石棉網；
故答案為：①溫度計下端的水銀球不能插入溶液中；
②冷凝管進出水的方向顛倒；
③加熱燒杯未墊上石棉網；
（2）由題意知：有機溶劑為CCl4（沸點為77℃），低於水的沸點，所以選擇水浴加熱使蒸餾燒瓶受熱均勻，便於控制溫度；
碘的沸點為184℃，故最後晶態碘在蒸餾燒瓶里聚集；
故答案為：有機溶劑沸點低於100℃，使蒸餾燒瓶受熱均勻，便於控制溫度；蒸餾燒瓶．

I. 實驗室從含碘廢液（除H2O外，還含有CCl4、I2、I-）中回收碘，其實驗過程如圖1：（1）向含碘廢液中加入稍

（1）碘具有氧化性，能氧化亞硫酸鈉生成硫酸鈉，自身被還原生成碘，離子反應方程式為SO₃^2-+I₂+H₂O=2I^-+2H⁺+SO₄^2-；碘不容易溶於水，但碘離子易溶於水，為了使更多的I元素進入水溶液應將碘還原為碘離子，
故答案為：SO₃^2-+I₂+H₂O=2I^-+2H⁺+SO₄^2-；使四氯化碳中的碘進入水層；
（2）四氯化碳屬於有機物、水屬於無機物，二者不互溶，分離互不相溶的液體採用分液的方法分離，所以分離出四氯化碳採用分液的方法，實驗儀器為分液漏斗，得到溶液的操作為：將混合溶液靜置後，打開分液漏鬥上部蓋子，旋開活塞，放出下部液體．待下部液體完全分離後，關閉活塞，從上部倒出剩餘液體；
故答案為：分液漏斗；將混合溶液靜置後，打開分液漏鬥上部蓋子，旋開活塞，放出下部液體．待下部液體完全分離後，關閉活塞，從上部倒出剩餘液體；
（3）碘易升華，且氯氣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度越高，氯氣的溶解度越小，反應越不充分，所以應該在低溫條件下進行反應；氯氣、碘蒸氣都有毒，不能直接排空，且都能和氫氧化鈉溶液反應生成無毒物質，所以用NaOH溶液吸收氯氣和碘蒸氣，
故答案為：使氯氣在溶液中有較大的溶解度（或防止碘升華或防止碘進一步被氧化）；NaOH溶液；
（4）碘離子具有還原性，能被氧化劑氧化生成碘，碘酸根離子具有氧化性，能被還原劑還原生成碘，碘遇澱粉試液變藍色，所以其檢驗方法為：
從水層取少量溶液，加入1-2mL澱粉溶液，加入鹽酸酸化，滴加FeCl₃溶液，2I^-+2Fe³⁺=2Fe²⁺+I₂，若溶液變藍色，說明廢水中含有I^-，否則不含I^-；
另從水層取少量溶液，加入1-2mL澱粉試液，加鹽酸酸化，滴加Na₂SO₃溶液，5SO₃^2-+2 IO₃^-+2H⁺=I₂+5SO₄^2-+H₂O，若溶液變藍色，說明廢水中含有IO₃^-，否則不含IO₃^-，在檢驗該含碘廢水中是否含有I^-或IO₃^-前必需要進行的操作是取適量含碘廢水用CCl₄多次萃取、分液，向溶液中滴入少量澱粉溶液依據是否變藍驗證離子的存在；
故答案為：FeCl₃ ，Na₂SO₃，ac；