❶ 電解水制氫裝置是什麼
水電解制氫裝置:以水為原料,由水電解槽、氫(氧)氣液分離器、氫(氧)氣冷卻器、氫(氧)氣洗滌器等設備組合的統稱。
電解水制氫的原理:2H2O=(通電) 2H2+O2(兩種氣體都該標氣體符號),氫氧化鈉在其中起作用是:增強導電性,因為純水是弱電解質,導電性不好,氫氧化鈉是強電解質,增加導電性。
(1)製取氫氣的裝置水的作用擴展閱讀:
電解槽,框架(含附屬設備);控制箱;整流櫃;整變壓器;補水泵;原料水箱;鹼液箱;分析儀表。水電解制氫是一種較為方便的方法。在充滿氫氧化鉀或氫氧化鈉的電解槽中通入直流電,水分子在電極上發生電化學反應,分解成氫氣和氧氣。
其化學反應式如下:陰極:2H2O+2eH2↑+2OH 陽極:2OH—2eH2O+1/2O2↑ 總反應式:2H2O2H2↑+O2↑ 根據法拉第電解定律,氣體產量與電流成正比,與其它因素無關。
❷ 下圖為製取、凈化氫氣並測定水的組成的一組實驗裝置,問: (1)為提供含雜質較少的氫氣,裝置(A)中加
(1)因為稀硫酸不容易揮發,用鋅和稀硫酸反應時,生成的氫氣中雜質較少.故填:②. (2)用氫氧化鈉溶液可以吸收硫化氫氣體.故填:①. (3)氫氣還原氧化銅時,黑色的粉末逐漸變成紅色.故填:紅. (4)裝置(C)的作用是吸收氫氣中含有的水.故填:水. 裝置(F)的作用是:防止空氣中的水分進入裝置E中,影響測定結果.故填:防止空氣中的水分進入裝置E中,影響測定結果. (5)由題意可知,生成的水中氧元素的質量為:ag-bg,水的質量為:ng-mg,則水中氫元素的質量為:ng-mg-ag+bg,則測定水組成中氫元素和氧元素的質量比的計算式為:
(6)玻璃管內裝的粉末如果是CuO和Cu 2 O的混合物時,不影響實驗結果.故填:不變. |
❸ 初中化學電解水制氫裝置
初中化學用到的電解水的裝置是水電解器。水在直流電的作用下,能分解成氫氣和氧氣。
❹ 水為什麼可以作為製取氫氣能源的原料
因為水含有氫元素和氧元素。
電解水可以使二者分離,形成氧氣和氫氣。氫氣就可以做能源了。
❺ 實驗室製取氫氣各裝置作用
如果沒有記錯的話實驗室製取氫氣是用鋅粒與稀鹽酸反應的。
實驗的裝置是啟普發回生答器
長頸漏斗是用來將鹽酸注入從而發生反應的。
之所以用「長頸」的,是因為可以需要讓反應停止時只要關閉出口的閥門,鹽酸會在瓶子下層產生的氫氣壓力的作用下由長頸漏斗開進瓶底的出口處返回至漏鬥上部從而與鋅粒分離,反應終止~
❻ 實驗室制氫氣後先通入水中
啟普發生器是實驗室抽取氫氣的裝置
❼ 水的作用和它來源
地球是太陽系九大行星之中唯一被液態水所覆蓋的星球。地球上水的起源在學術上存在很大的分歧,目前有幾十種不同的水形成學說。有觀點認為在地球形成初期,原始大氣中的氫、氧化合成水,水蒸氣逐步凝結下來並形成海洋;也有觀點認為,形成地球的星雲物質中原先就存在水的成分。另外的觀點認為,原始地殼中硅酸鹽等物質受火山影響而發生反映、析出水分。也有觀點認為,被地球吸引的彗星和隕石是地球上水的主要來源,甚至現在地球上的水還在不停增加。
水的來源:
全世界的水是一個有聯系的整體,今天地球上我們擁有的水量和幾千年前是一樣的。地球表面的水在太陽輻射能和地心引力的相互作用下,不斷地蒸發和蒸騰到大氣中,並在空中形成雲,在大氣環流的作用下傳播到不同的地域,再以降雨或降雪等形式回到海洋或陸地的表面。這些降水,一部分滲入地下,成為土壤水或地下水;一部分形成地表徑流匯入江、海,再經蒸發進入大氣圈;還有一部分直接蒸發或經植物吸收而蒸騰進入大氣。這種過程循環往復,永無止境。
水循環是自然界自己的凈化系統。通過循環,水資源得到不斷的更新。在較長時間內,全球范圍的蒸發與降水基本保持平衡,但在一定時間、空間范圍內,其數量極為有限,並不像人們想像的那樣可以取之不盡、用之不竭。不同形態水的循環速率差異很大,除生物水外,大氣水和河流水的循環更替期最短,更新利用率高,是最活躍、最重要,也是於人類和生物生長發育最密切的水資源。
來之不易的自來水擰開水龍頭,清潔甘冽的水便滾滾而來。其實,自來水來之不易。它們可能取自幾百米深的地下,或是引自幾十公里、幾百公里遠的某條江河、某座水庫。這些「原水」,首先要在凈水廠凈化,曝氣除去鐵質,然後用混凝的辦法除去細小的漂浮物、水生物,再沉澱下雜質,用液體氯、漂白粉等消毒劑殺死細菌。經過檢查化驗,符合國家標准後,才能像其他工業產品一樣出廠。清潔的水,經過密如蜘蛛網的管道,並且用水泵加壓,才保證送到高層建築或居民院里的千家萬戶。
社區中的水源如果你仔細觀察所在的城市和小鎮,就會發現很多從未想到過的水的用處。根據人們居住地點的不同,水源有的來自地下水,有的來自地表水。
地下水:土壤和岩石下隱藏的地層是地球上淡水供及的最大來源,這些水就叫做地下水。在中國,地下水是51%飲用水的來源,在農村是99%飲用水的來源。地下水是雨水沉積的結果。雨、雪和冰雹滲入地下,滲透到土壤和岩石的縫隙中。不同的地質結構(石油和土壤)會保持不同量的水源。儲存著最多可用水源的那一層就叫做蓄水層。蓄水層是任何可以儲存足夠的水資源的自然物質,可以從井中得到。它是重要的水的來源。但是,很多蓄水層或被消耗殆盡,或被污染。這一切都是由人類對土地的濫用造成的。當從蓄水層中抽出的水量超過了水文循環中的水量時,蓄水層枯竭就產生了。
地表水:如果你曾在山上呆過,也許在附近的水庫和河流邊看到標志,提示你不要游泳,因為種種原因那是與飲用水的一個分水嶺,那兒也許還有告示牌提示你不要亂扔垃圾造成環境污染。分水嶺是地表水流向水庫,湖泊之類的蓄水處要經過的區域,一段山脈或其它高地。在區別一個分水嶺與另一個分水嶺的高地區域——分水線,一邊的溪流與另一邊的溪流流向不同的方向。在一個分水嶺中,水流會經過滲透過濾進入蓄水層,重新補充地表和地下水源。這個過程會過濾掉油和細菌,沉澱之類的不幹凈物質。
❽ 電解水制氫裝置是什麼
水電解制氫裝置以水為原料,由水電解槽、氫(氧)氣液分離器、氫(氧)氣冷卻器、氫(氧)氣洗滌器等設備組合的統稱。
工業軟水經純水裝置製取純水,並送入原料水箱,經補水泵輸入鹼液系統,補充被電解消耗的水。電解槽中的水,在直流電的作用下被分解成H2與O2,並與循環電解液一起分別進入框架中的氫、氧分離洗滌器後進行氣液分離、洗滌、冷卻。
分離後的電解液與補充的純水混合後,經鹼液冷卻器、鹼液循環泵、過濾器送回電解槽循環,電解。調節鹼液冷卻器冷卻水流量,控制迴流鹼液的溫度,來控制電解槽的工作溫度,使系統安全運行。分離後的氫氣由調節閥控制輸出,送入氫氣儲罐,再經緩沖減壓後,供用戶使用。
❾ 實驗室製取氫氣的發生裝置和收集裝置是什麼!!
發生裝置抄和收集裝置襲:發生裝置同分解過氧化氫製取氧氣的發生裝置;收集裝置可選擇排水法收集氣體的裝置或向下排空氣法收集氣體的裝置。具體如下圖所示:
1、反應原理:Zn+H₂SO4=ZnSO₄+H₂↑
2、反應物的選擇:選用鋅粒和稀硫酸。
3、不使用稀鹽酸,因為:鹽酸易揮發,使製得的氫氣中含有氯化氫氣體。
4、不用鎂是因為反應速度太快,不用鐵是因為反應速度太慢。
5、發生裝置和收集裝置:發生裝置同分解過氧化氫製取氧氣的發生裝置;收集裝置可選擇排水法收集氣體的裝置或向下排空氣法收集氣體的裝置。
化學中常用的裝置:
1、固固加熱型裝置;用於兩種或多種固體化學試劑反應,並且需要加熱。
2、固固不加熱型裝置;用於兩種或多種固體化學試劑反應,並且不需要加熱。
3、固液加熱型裝置;用於一種或多種固體化學試劑和另一種或多種液體化學試劑和反應,並且需要加熱。
4、固液不加熱裝置;用於一種或多種固體化學試劑和另一種或多種液體化學試劑和反應,並且不需要加熱。
❿ 實驗室如何製取氫氣(步驟。過程。原理。。。。)快快。。。。
實驗室常用鋅與稀硫酸反應製取氫氣。
1、反應原理:利用金屬活動性比氫強的金專屬單質與酸反屬應,置換出氫元素。
用鋅與稀硫酸反應:
(10)製取氫氣的裝置水的作用擴展閱讀
用鋅與稀硫酸反應製取氫氣時需要注意以下事項:
1、不適宜用稀鹽酸代替稀硫酸,因為該反應放熱,鹽酸會揮發出氯化氫氣體,使製得的氣體含有氯化氫雜質。
2、不能使用硝酸或濃硫酸,因為這兩種酸具有強氧化性,反應將會生成二氧化氮或二氧化硫。
3、製取之前需要檢測裝置的氣密性。