某同學設計如右圖的裝置

B. 為了測定MgCO3nH2O中的n值。某同學設計如右圖實驗裝置

分液漏斗；
收集從廣口瓶在逸出的氣體；
驅趕廣口瓶中溶液里的CO2氣體；
n=(1-84a)/(18a)；
有一些CO2未被完全吸收；
n=[(100-82.3)/18]/(39.5/40)

C. 某同學設計了如下圖所示的實驗裝置來驗證蒸騰作用。取三支試管，各注`````````````````

一組是甲和乙，變數時溫度，實驗結果是甲液面下降大；另一組是甲和丙，變數是與空氣的接觸面積，實驗結果是甲液面下降大，實驗結論是蒸騰作用與溫度、接觸面積等因素有關。

D. 某同學設計了如下圖所示的裝置來測定鈉的相對原子質量（已知氫的相對原子質量為1）。其步驟如下：①

都不是答案
我已經解答了呀

E. 為了探究菜豆種子萌發所需的條件，某同學設計 了如右圖的實驗， （說明：A，B，C三個裝置都放在光照條件下

子葉,胚根
水分和空氣
B,取另一組跟B條件一樣的,用黑布罩住,一星期後觀察.

F. 某同學設計如下實驗裝置探究「分子的性質實驗」圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是__

濃氨水具有揮發性，揮發性氨氣遇到的酚酞試液變紅．圖I是按課本進行的一個化版學實驗權，大燒杯中的實驗現象是甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化；
甲燒杯中溶液由無色逐漸變紅，丙燒杯內無明顯變化（液面下降也可），此實驗說明分子在不斷運動．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
（2）由此可以得到的實驗結論是：①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）對比改進前的實驗，改進後實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．
故答案為：（1）與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
（2）①濃氨水顯鹼性②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．

G. 為了探究菜豆種子萌發所需要的條件，某同學設計了如右圖的實驗，（說明：A．B．C三個裝置都放在光照的條

（1）菜豆種子的營養物質儲存在子葉里，在種子萌發時，由子葉將營養物質轉給胚芽、胚軸、胚根利用．由胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接根與莖的部位．
（2）對照組是實驗變數沒有變化的一組B組，實驗組是變數有變化的一組A、C組．．因此，如果參照該實驗來探究菜豆種子萌發是否需要光，我們應該選擇B組裝置作為對照，還需要的另一實驗組仿照B組進行，D組是用菜豆種子、濕棉花、在無光的條件下（遮光）．如D組也萌發，表明種子的萌發與光無光，如不萌發表明種子的萌發需要光．
故答案為：
（1）子葉；胚根；
（2）B；．

H. （18分）某同學設計了如下裝置用於製取SO 2 和驗證SO 2 的性質。分流漏斗內裝75%的濃硫酸，錐形瓶內裝固