用什麼設備讓語音課程更清晰

Ⅰ 抖音教育類上課視頻用什麼設備

硬體環境
1.監控攝像頭或手機上
人們做短視頻自媒體，*先必須一個可以視頻拍攝的設備，假如費用預算並不是過多，一部手機上就能夠拿下，還記得要畫面質量調的清楚一點。
假如想要畫面質量清楚一點，選購一個微單或單反照相機能夠，依據不一樣費用預算能夠挑選不一樣價格的設備，一般狀況下，八千元上下的就能夠考慮人們的要求了，假如也有更高的規定，能夠挑選更價高的設備。

2.音頻設備
音頻設備關鍵就是說話筒了，大概能夠分成三類：拍攝設備自音頻頻、小蜜蜂、收錄機。假如人們的監控攝像頭內置有視頻錄制聲頻的作用，人們就無需再選購話筒了。剛新手入門的新手提議應用小蜜蜂音頻就就行了，但是小蜜蜂是必須安裝充電電池的，長期視頻錄制聲頻就必須提前准備好預留的充電電池，以防關閉電源。
到中後期做的類似了，就能夠應用更為高級的錄音設備，H6、H4收錄機應用前一定要設定好主要參數，一分耕耘一分收獲，用收錄機的實際效果一定比別的2個好的多。

3.燈光設備
為了確保界面的色度，人們在視頻拍攝的那時候一般都是採用燈光效果填補。費用預算低得話，人們用反光板就能夠拿下，缺陷就是說帶上不便捷。假如能，提議應用拍攝燈，立即拼裝在監控攝像頭上邊，想要哪有光就要哪兒，十分便捷。

Ⅱ 教學擴音器現在用在教室里的是什麼類型的，那種比較好

第一種：有線手持麥克風和有線座麥（或鵝頸式話筒）

優勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，購買和使用成本最低；

劣勢：要求嘴對著話筒很近地說話（1~5厘米內）；將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達到生動授課；使用有線手持麥克風，一方面佔用老師一隻手，另外因為拖著一根線的原因，老師活動范圍受限，所以也比較難做肢體語言；

第二種：移頻增音器上的界面話筒

優勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，老師可以在講台上小范圍內走動，不需要嘴對著界面話筒很近地說話，它是有線麥克風的一種擴展；

劣勢：為了提高麥克風的拾音距離（達5米），必須加大麥克風的靈敏度，這樣的必然結果是：第一：在擴音的同時，必然將環境聲音也一並攝入，要分離環境音和人講話的聲音，在目前來說還沒有任何一個設備可以做到，移頻增音器聲音非常嘈雜，雖然許多產品增加界面話筒的數量，讓離人近的話筒拾音，讓離人遠的話筒不工作，但始終難以徹底消除嘈雜音；

第二：界面話筒拾音靈敏度很高，課室內又有音箱喇叭，最容易形成聲反饋，發生嘯叫，為了克服此問題，移頻增音器就是將講話的聲音頻率移位3~8MHz來抑制嘯叫，但是這樣一來就造成音箱發出的聲音嚴重失真，大大損傷了音質，說話時有嚴重「嗡嗡」尾音；第三，老師雖然能在講台上小范圍內使用，老師走下講台時，則擴音失效，因此活動范圍不大。

課室中使用現狀：由於擴音嚴重失真，同時帶有嚴重的「嗡嗡」尾音和嘈雜聲，對於大多數追求個性化和注重講課效果的中青年老師愈來愈不接受這種低劣的音質，這種設備將逐步淘汰於現代化的課室中，在中國以外的國家很少使用這種設備；

第三種：調頻無線擴音機（V段無線擴音和U段無線擴音）

優勢：針對有線擴音（移頻增音器的界面話筒、有線手持麥克風、有線座麥）不能在教室大范圍內使用，調頻無線擴音系統就是利用調頻收音機類似的技術開發出的無線擴音系統，使用無線話筒可以到課室任何一個地方邊走邊講，充分展示肢體語言，按照頻段使用范圍又分V段無線擴音和U段無線擴音；

劣勢：第一：在同一間學校，同時使用的數量不能太多（如30台以上），太多就易發生串頻現象，現代教育的趨勢是集中化辦學，教學樓的課室愈來愈多，串頻現象就愈容易引起；

第二：易受環境電磁波信號干擾和其他因素如天氣的影響，經常會發生斷音、雜音等擴音不穩定的現象；

第三：各無線話筒頻點的不通用，有時需要調頻點，帶來了管理、、維護、不衛生等諸多麻煩；

第四：有電磁波輻射，使得老師和學生長期處在強的電磁波輻射的教學環境中，身體健康得不到充分的保證；

課室中使用現狀：由於這種無線擴音機出現得最早，所以還是有許多學校安裝了這種設備，但許多處於未使用或維修狀態，使用率不高（少數的攜帶型調頻無線擴音機做為臨時使用），設備也正逐步被其他新型無線擴音系統替換，未安裝課室中，往往不再考慮使用這種設備；

第四種：腰包式擴音機

優勢：將固定式功放、音箱設計成小功率「迷你」型塑料音箱，讓老師像腰包一樣系於腰間，解決了有線擴音機不能大范圍移動，不能充分展示肢體語言的問題，同時購買成本低，使用成本也低（可充電）

弱勢：第一：由於老師腰掛著音箱，體積和重量都不能太大，還要給音箱用干電池或蓄電池供電，所以功率不可能做大，因此聲音也不大；

第二：由於喇叭和麥克風離得很近，很易嘯叫，所以只能使用頭戴麥克風佩戴方式，很多帶眼鏡的老師和女老師不太接受；

第三：喇叭面隨著人的轉動而轉動，學生聽到的聲音會忽大忽小，聲音效果差；

第四：由於大多購買對象是老師個人，所以為成本考慮，大多腰包式擴音機質量差，易壞，擴音效果差；

課室中使用現狀：在經濟條件比較差的學校，由於學校沒有配其它種類的擴音機，部分老師又有教學擴音的需求，所以，許多老師就選擇了這種最為便宜的擴音機臨時使用；

第五種：2.4G無線或藍牙無線擴音系統

優勢：調頻無線擴音的范疇，只不過是使用電磁波超高頻段部分，利用跳頻技術，使發射機由不通用變為通用，而且，在同一學校，也可以不限使用數量同時使用；

劣勢：屬於電磁波傳輸的范疇，也就具有電磁波固有的缺陷。

1易受環境電磁波干擾，產生斷音、失音、雜音等問題。有電磁波輻射，強度較傳統的調頻擴音弱。一定的抗電磁波的干擾能力，隨著教育信息化的普及，易受環境周圍高頻電磁波信號干擾，如數字校園區域網中的無線貓、手機上使用的功能等等，必然會產生斷音、失音、雜音、距離近等問題。

2對頻問題。雖然發射機和接收機可以實現自動對頻，但是需要走到接收機近距離對頻，在3--5米的范圍內不能同時有兩個接收機，隨著教育信息化的普及，在復雜電網環境下比如校內電視台等，易造成對頻失敗；需要對頻2秒至5秒。可聲公司的發射機在需要時，可以手動增大對頻距離來解決這個問題。

3竄頻

對於講台背靠背的兩個教室，對頻時可能連接到隔壁教室或樓上樓下教室，這個現象叫對錯頻。

4，2.4G或藍牙無線擴音系統主機裝到封閉的機櫃里，金屬機櫃對無線電磁波的頻閉，導致接收信號不好，產生斷音、失音、雜音的問題。紅外無線教學擴音系統主機不受金屬機櫃任何干擾，接收信號很好。

第六種：紅外無線教學擴音系統

第一：紅外無線擴音系統健康、綠色、環保.紅外光照射人體，能促進人體血液循環，對人體百益無一害，避免電磁波幅射對廣大師生的傷害。符合綠色環保的要求，創建綠色校園的基本要求，它代表了教學擴音系統發展的方向，也是教學擴音的主流；採用紅外光傳輸，電子元件均是環保材料，對人體有益無害，是真正的健康產品。

第二：紅外線不受環境因素的干擾，如電子白板、遙控器、監控設備及燈光的都不幹擾到它，更不受環境周圍任何電磁波信號的干擾和教學環境的聲波的干擾，不會斷音、失音、雜音等。實現純凈擴音，語音均勻清晰。

第三：不需要對頻，即開即用，關機也簡單，開機和關機與離接收機無距離要求。

第四在同一間學校內，所有的教室都可以同時使用，絕不串頻

第五紅外感測器全向360度發射和接收，傳輸無死角，轉身都不會出現斷音、無信號現象，傳輸距離25米以上。

可聲紅外產品系統克服了調頻無線擴音系統（包括2.4G或藍牙無線擴音系統）的所有缺點和不足，涵蓋了調頻無線擴音（包括藍牙）的所有優點如發射機完全通用、能在整個教室內無缺陷地使用，而且聲音清晰不失真，不斷音、無雜音、無雜訊，是教學無線擴音最完美的解決方案；

Ⅲ 直播用什麼設備比較清晰

直播所用的設備如下：
1、高清攝像機，作為高清視頻來源。挑選攝像機需注意看看輸出口是HDMI還是SDI，跟線材介面匹配，採集的像素一般1920*1080P（超高清）頌大。常用有索尼2800，索尼nx100，索尼畢察nx3等。
2、視頻採集卡，將高清視頻採集後通過usb介面輸出到電腦。首先確保介面是HDMI介面，然後採集解析度一般分為60幀和30幀，一般60幀對應1080P，30幀對應720P。
完整的音頻設備一般包含麥克風、音效卡、監聽耳機和其他配件。基本除了音樂主播外，其他類型的主播用的麥克風一般都是無線領夾麥克風。而音效卡主手櫻茄要是用來轉換麥克風的聲音信號，給主播營造一個良好的直播環境，讓聲音更清晰動聽。
有了高清的攝像機外，還需要配備一條和攝像機介面匹配的視頻線，用以連接信號源和直播電腦。但是在連接的時候，還有一個必不可少的設備，那就是視頻採集卡。

Ⅳ 教師上直播課需要什麼設備

上網課其實要准備很多東西，除了手寫板之外，你要有話筒設備，還要有攝像的設備，電腦設備，而且這些設備還要跟上網課的軟體要結合起來。電腦的配置盡量高一些，否則會比較卡。

一、電腦設備

推薦：筆記本電腦

相比台式機，筆記本電腦通常自帶麥克風和攝像頭，無需另外配備，對網課老師來說更加方便。

這里的電腦可根據教師實際情況可以用手機、平板代替。筆記本電腦選擇盡量用CPUi5及以上的處理器，網路保證100兆以上寬頻保證課程的流暢性。

二、手寫板

推薦：實錄手寫板

有許多老師都不知道一款好的手寫板對上網課的重要性。市面上有各類價位不同的手寫板，多數功能差別不大，老師可以根據自己的預算選擇。

三、直播軟體。

推薦：釘釘

網課直播軟體當然要數被教育部選中的「釘釘」，直播、錄課都很方便。各個學校都在使用釘釘直播功能進行網路上課，也讓早信釘釘徹底的火了：好用、高效、免費是大家對它一致的評價。但是有一點就是：釘釘白板不支持手寫板。

四、書寫板書軟體

推薦：MicrosoftEdge(win10自帶瀏覽器)

首先，WPS和OFFICE這兩套辦公軟體中，單就墨跡書寫這個功能來說，更推薦OFFICE系列軟體;其次，因為電腦中OFFICE軟體版本的不同，書寫功能和效果也有所差異。經過小編測試，將辦公文件導出pdf格式，然後用MicrosoftEdge打開，書寫批註非常方便且效果良好。

五、攝像頭

攝像頭這東西，咱們得分學生端和教師端，學生朋友買個幾十元的720P產品，能照前岩到半身就好了。至於教師端就有講究了，要想展示下白板、圖片什麼的，最好選擇廣視角、高清晰度（1080P）、聚焦准確的攝像頭，很多定位在商務應用的產品比較適合，價格大都在300元以上。

六、麥克風

教師朋友最好能選擇效果較好的麥克風，如果經常需要活動，比如要在旁邊的白板上寫寫畫畫，或者要運動的體育教師、那麼定向效果好的麥克風或者是無線佩戴式麥克風更合適，其實這些產品的價格並不貴，一百多元的就夠用了，但購買時要陸悔輪特別注意選擇電腦支持的3.5mm、USB等介面產品。