『壹』 學習《建築設備》課程學到哪些知識可解決哪些方面的工程問題
學到了工程上需要用到的各種設備。
工地上各種機器的大致了解。
但是想要實際操作，還是不行的，因為現在品牌種類繁多，操作方式各不相同，需要花時間去磨合。
不過基本的基礎知識和理論，你還是需要學會的。
『貳』 結合《建築設備》這門課程談談你對節能的認識
建築節能出發點是非常好的但是由於技術不是很發達，導致造價頗高。所以只能在一些公共建築，市政設施裡面，充充面子罷了希望科技進步能進入我們平常百姓家。
『叄』 《建築設備技術》這門課,你想通過這門課學到哪些
學到的內容，就是建築設備的基礎知識及各種參數等，同時還有新技術及新設備的等！
『肆』 建築設備對工程管理有什麼現實意義
我們學校開建築設備這門課就是為了我們工程管理的同學能夠視圖，設備方面的圖紙。這個不管是工程管理造價方面需要，還是做現場管理都是有些用處的。
『伍』 建築設備入門課程學習報告2000字
建築設備工程課程學習報告
從大三第二學期開始學建築設備工程這門課，讓我對該學科有了一定的了解和認識。
首先，建築給排水系統是任何建築都必不可少的重要組成部分，一般建築物的給排水系統包括生活給水系統、生活排水系統和消防水系統。換熱站是指一次熱源通過管道送到換熱站，並進入換熱器內，通過換熱器的換熱，將一次熱源交換到二次供熱管道內，二次供熱管道引出至熱用戶，即熱交換設備。
其次，空調系統，就是利用機器設備，對空氣進行調節和處理，使人們生活在一個簡單，舒適的環境之中，學習，工作，娛樂等。防排煙系統，都是由送排風管道、管井、防火閥、門開關設備、送、排風機等設備組成，防止煙氣傷害人體健康的系統。空調系統由空氣處理設備、空氣輸送管道、空氣分配裝置、電氣控制部分及冷、熱源等部分組成。室外新風和空調房間的部分循環空氣進入空氣處理室，經混合後進行過濾除塵、冷卻和減濕或加熱、加濕等各種處理，以達到符合空調房間要求的送風狀態，再由風機、風道、空氣分配裝置送入各空調房間。送入室內的空氣經過吸熱、吸濕或散熱、散濕後再經風機、風道排至室外，或回風道和風機吸收一部分回風循環使用，以節約能量。空調系統由空氣處理設備、空氣輸送管道、空氣分配裝置、電氣控制部分及冷、熱源等部分組成。室外新風和空調房間的部分循環空氣進入空氣處理室，經混合後進行過濾除塵、冷卻和減濕或加熱、加濕等各種處理，以達到符合空調房間要求的送風狀態，再由風機、風道、空氣分配裝置送入各空調房間。送入室內的空氣經過吸熱、吸濕或散熱、散濕後再經風機、風道排至室外，或回風道和風機吸收一部分回風循環使用，以節約能量。
供暖系統，由熱源、熱媒輸送管道和散熱設備組成。其中熱源是指製取具有壓力、溫度等參數的蒸汽或熱水的設備。熱媒輸送管道是指把熱量從熱源輸送到熱用戶的管道系統。散熱設備是指把熱量傳送給室內空氣的設備。供暖系統的形式有三類，即自然循環熱水供暖系統（以不同溫度的水的密度差為動力而進行循環的系統）、機械循環熱水供暖系統（分為雙管、單管、水平串聯、同程式和異程式。雙管熱水供暖系統按供水干管的位置不同分為上供、中供和下供）和分戶計量供暖系統（水流量表計量方式和熱流量表計量方式）。供暖系統在安裝時，DN≤32mm的普通鋼管採用螺紋連接，DN＞32mm的普通鋼管採用焊接連接。
建築通風系統。按促使氣流運動的動力不同可分為自然通風和機械通風；按照通風系統的作用范圍分為局部通風和全面通風；按氣流的運動方向可分為送風和排風。在機械排風系統中，組成它的設備構件有局部排風罩、風管、閥門、除塵或凈化設備、風機和排煙煙囪等。離心風機和軸流風機是通風系統中最為常用的兩種風機，均屬於葉輪機，其工作原理是通過葉輪的旋轉帶動口氣產生高的動壓轉換成靜壓。通風是建築使用的必要措施，是改善室內空氣品質的有效技術手段，也是我們學習建築設備必不可少的方面。
學習建築設備工程的時間和課時其實不錯太多，以上也只是我對該課程的大概認識，而這門學科如果深入學習的話，還會有更多更深的了解，也能更好的幫助我們提高建築知識的專業素養。在老師的授課過程中，也有過三次的觀察實習，這也是我比較客觀地認識到實際工程中建築設備的相關問題，比如布置形式、方法、原理等，使用設備的方法和應該注意的問題。這也讓我認識到，和將理論結合實踐，從基礎出發，端正好學習態度，用認真、仔細、踏實和創新的心態來培養自己的專業知識，和解決問題以及實踐的能力。
報告人：XXX
建築工程學院統本工管XX班
XXXX年.XX月.XX日
『陸』 建築學，建築工程，建築設備工程。這三個專業分別要學哪些課程，每門課要學到什麼程度，是重點掌握還是了
建築學主要學習建築設計，同時附帶學習結構，設備，景觀，建築工程，
建築工程一般涉專及工屬程測量、工程識圖、建築工程施工技術、建築材料、工程概預算、工程監理等專業基礎知識，熟悉地基與基礎、混凝土結構、砌體結構等工程結構知識；了解建築法規、工程合同、建築學等相關技術知識。建築工程施工及管理能力。從事建築工程施工、建築工程測量、施工安全技術應用與監督、施工質量檢驗與評定、建築工程造價、建築材料試驗與管理、建築工程資料管理等實際工作。
建築設備主要是指給排水，暖通等建築附屬設施
『柒』 結合自己的專業，談談你對建築設備這門課的認識。本人是土木的，求高手簡答，，，
建築設備是考查課，大致了解即可
『捌』 建築施工技術這門課學完的收獲
《建築施工技術》 課程是建築工程造價專業和其它相關專業的一門核心專業課 程。 它主要是研究建築工程 施工中各種建築物（構築物） 主要工種的施工工藝、施工技術和方法， 及建築工程施工中的新技術、新材料、新工藝的發展和應用。 《建築施工技術》課程對學生職業能力培養和職業素養養成起了主要支撐作用，且與前、後續課程合理銜接。
《建築施工技術》 課程內容豐富、實踐性強、覆蓋的知識面廣、綜合性大而且發展迅速。 通過本課程的教學，使學生熟悉建築施工技術基本理論知識，掌握建築施工工藝和施工方法及質量驗收方法，能針對不同的工程實際確定相應的施工方案和技術措施。熟悉具體的施工順序、施工內容和施工方法，才能更准確的確定和控制工程造價。 《建築施工技術》課程主要是針對建築企業的行業標准和最新崗位資格要求，在分析和歸納行業企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識目標、能力目標、素質目標的基礎上，按照一棟單體建築的施工過程，把建築施工工作流程、內容、質量標准有機地融合到教學內容當中。採用模塊化結構構建從 「 認知施工管理要求 —— 構建施工過程模塊 —— 各模塊施工工藝、組織與管理 —— 質量標准與安全的評價 —— 職業能力綜合訓練 」 的課程內容體系。一共分為八個模塊，每個模塊均以實際項目為主線，通過學生的實際操作或案例教學、模擬教學引出該模塊的課程知識。重點突出作為施工員、質量員、材料員、安全員、測量員、試驗員、監理員等崗位群所應有的施工操作能力、質量鑒定能力和施工組織能力的訓練，並反映當前施工領域的最新施工工藝，促進課程內容與相關職業技能資格標准深度融合，培養學生的質量觀、安全生產觀，實現了理論應用能力、技術操作能力和綜合實踐能力有機的結合。
培養學生動手能力和職業能力是《建築施工技術》課程的特色，因此，在教學內容的設置上我們根據高等職業教育專業人才培養目標要求，從培養學生的職業能力出發，從產教結合入手，本著理論教學夠用和適度的原則，加大實踐教學比例，既是學生職業能力形成的必備知識，也是建設行業從業人員崗前培訓必學、必考內容。
《建築施工技術》課程不僅是工程造價專業的核心課程之一，也是建設類其它專業的必修課，如建築工程技術專業、工程監理專業、項目管理專業、房地產專業等等，其教學內容的設計兼顧各建設類專業的教學對象，各專業可以根據自己的要求對內容進行取捨。《建築施工技術》課程是繼《建築材料》、《建築構造》等課程後開設的，並與《施工組織》、《工程預算》等後續課程緊密銜接，對計算工程量和工程項目質量控制等單項能力的培養起到重要的支撐作用。
『玖』 求一篇學習建築設備後心得體會的論文，2000字左右，跪謝！郵箱:[email protected]
從大學的生活邁入氣氛緊張的工作，憑著在學校學習的專業知識我很快融入了建築設備的技術工作。我很感謝教我設備這門課程的宿老師，她不僅為人和善而且教學方式與眾不同，這就引起了我對這門課程的興趣，使我聽完這節課還想聽下一節，所以我這門課學的非常扎實。在學校學習的建築設備知識為我現在的工作奠定了夯實的基礎《建築設備與識圖》是一門綜合性比較強的專業科目，它包括了水、暖、通等幾個方面的專業知識。建築設備也是以文字表達的知識，怎樣講起來才不會使學生聽起來枯燥無味呢？「活動課堂」的教學方式特別實用，它不是在教室里以講解文字為主的方式，而是帶著同學們以圖紙對照實物的方式去進行學習。每次上建築設備這門課的時候，老師只是講解這節課所要學習的主要內容，然後就去帶著學生熟悉給排水和採暖系統管道的每一個部位，這樣講課使學生像是結交新朋友一樣，以後再看到有關建築設備方面的知識就不會感覺到陌生了;通過做模型的方式來加固學生對建築設備的進一步的了解，再以小組為單位結合模型分別在課堂上講解給排水和採暖系統圖紙，最後一個環節是再根據教學樓的實物修改原有的圖紙，這樣經過試圖與繪圖訓練之後不僅使學生對建築設備的管道系統有了進一步的了解，而且還提高了學生對這門課程的興趣。經過這樣的學習之後，會使學生養成一種良好的習慣：當去衛生間時會不由自主的抬起頭看看上面的管道系統是怎麼連接的；走在馬路上時會不由自主的低下頭去瞧一瞧各種管道井蓋上寫的是什麼。我認為這樣的教學方式可以使學生提前進入實習階段，不僅可以教會學生設備識圖和對管道安裝及各種連接件的了解，而且為學生日後的工作奠定了夯實的基礎，使學生能夠很快的融入到工作的環境。對於現在的我特別喜歡這種教學方式，不僅使我充分掌握了各種管道的識圖方法，還因為在課堂識圖的過程中，宿老師給我們安排了提取工程量這樣的實踐環節，為我現在從圖紙里提料的這份工作奠定了夯實的基礎，我非常感謝我們的設備老師，她的這種教學方式太實用了！
『拾』 學習了房屋建築這門課,你的收獲有哪些
我就是學土木工程的，這們課學完能讓你了解房屋建設的基本原理方法，只有到實際中去應用才能有更大的用處