❶ 向上級反映特種設備問題如何整改的報告
特種設備管理制度（供參考） 編制： 審核： 批准： 實施時間： 年 月 日 目 錄 1、安全生產責任制度…………………………………………………1 2、特種設備安全教育、培訓制度……………………………………5 3、特種設備維護、保養管理制度……………………………………7 4、特種設備安全生產會議制度………………………………………8 5、特種設備文件和記錄的管理制度…………………………………9 6、特種設備應中國救援制度……………………………………………12 7、特種設備事故處理制度……………………………………………15 8、特種設備定期檢驗申報制度………………………………………17 9、特種設備定期自查及隱患整改制度………………………………19 總則 為保障特種設備在生產經營活動中的安全生產，按「誰主管，誰負責」的原則，明確各級領導、職能部門和人員的安全生產職責，根據《特種設備安全監察條例》以及其它有關規定，制定本制度。 1、安全生產責任制度 1.1安全生產責任人職責 1.1.1遵守並督促檢查公司各部門遵守特種設備法律、法規、標准和規定以及上級關於職業安全健康指示的執行情況及員工安全學習培訓工作。 1.1.2審批職業安全健康規章制度、安全操作規程和事故應中國救援預案。 1.1.3督促檢查公司各部門對特種設備管理人員、操作人員進行安全技術培訓，提高安全生產意識和安全操作技能。 1.1.4參加特種設備安裝驗收及試車。 1.1.5組織特種設備安全檢查，督促有關部門實施事故隱患的整改。 1.1.6組織特種設備安全會議，提出特種設備安全管理的各項要求。 1.1.7組織事故應中國預案的演練。 1.1.8參加特種設備事故的應中國救援，按「四不放過」原則做好事故調查處理工作。 1.2特種設備安全管理機構及管理人員職責 1.2.1貫徹執行國家、省、市特種設備安全技術規范、規章。 1.2.2制定特種設備的安全管理規章制度、審核安全操作規程。 1.2.3參加特種設備訂購，進廠和安裝的驗收及試車。 1.2.4經常檢查特種設備的運行情況、維修情況和安全附件校驗情況等。 1.2.5協同組織特種設備安全檢查，督促有關部門實施事故隱患的整改。 1.2.6協同組織特種設備安全會議，提出特種設備安全管理的各項要求。 1.2.7對特種設備的檢驗、修理、改造和報廢等進行技術審查。 1.2.8編制特種設備的年度定期檢驗計劃，並負責組織實施。 1.2.9向當地安全監察機構報送特種設備數量和變動情況的統計報表、定期檢驗計劃的實施情況以及存在的主要問題及處理情況等。 1 1.2.10協同組織事故應中國救援預案的演練。 1.2.11參加特種設備事故救援，協助進行事故調查和處理。 1.2.12組織特種設備有關人員進行安全法律、法規、標准及有關規章制度的培訓。 1.2.13對特種設備進行使用登記及技術資料的管理。 1.2.14堅持「管生產必須管安全」的原則，認真執行安全生產「五同時」，（即在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全生產工作），執行公司特種設備管理制度。不違章指揮。 1.2.15對安全保護裝置、測量調控裝置及有關附屬儀器儀表進行定期校驗、試驗、檢修等。 1.3生產部及負責人職責 1.3.1貫徹執行國家、省、市特種設備安全技術規范、規章。 1.3.2堅持「管生產必須管安全」的原則，認真執行安全生產「五同時」，（即在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全生產工作），執行公司特種設備管理制度。不違章指揮。 1.3.3參加特種設備安全會議。 1.3.4合理安排生產，防止特種設備超負荷運行。 1.3.5制定新工藝，使用新技術、新材料時，充分考慮特種設備能力，防止特種設備超負荷運行。 1.3.6協同做好員工的安全培訓工作。 1.3.7參加特種設備事故的應中國救援。 1.4人事部及負責人職責 1.4.1貫徹執行國家、省、市特種設備安全技術規范、規章。 1.4.2根據職業禁忌症的規定，招用新特種設備操作工時，嚴格執行國家規范，做好監督新員工就業前健康檢查工作，並充分考慮員工的文化技術素質和能力。 1.4.3協同各部門做好特種設備安全教育。 1.4.4把員工特種設備安全績效作為考核員工業績的內容之一。 1.5車間（部門）領導職責 2 1.5.1貫徹執行國家、省、市特種設備安全技術規范、規章，執行公司各項安全生產規章制度，不違章指揮。 1.5.2制定特種設備安全操作規程。 1.5.3參加新特種設備的安裝驗收及試車。 1.5.4經常檢查特種設備的運行、維修和安全附件校驗等情況。組織本部門特種設備安全檢查，督促有關部門實施事故隱患的整改。 1.5.5對本部門特種設備的檢驗、修理、改造和報廢等進行技術審查。 1.5.6對特種設備操作人員進行安全技術培訓和管理。 1.5.7協同做好特種設備的年度定期檢驗工作。 1.5.8積極向特種設備管理部門反映特種設備存在的主要問題及處理情況等。 1.5.9協同組織事故應中國預案的演練。 1.5.10報告特種設備事故，參加特種設備事故的救援，協助事故調查和處理。 1.6班組長職責 1.6.1貫徹執行國家、省、市特種設備安全技術規范、規章，執行公司各項安全生產規章制度和安全操作規程。 1.6.2組織班組人員，學習、鑽研技術，總結經驗教訓，提高安全生產意識和操作技能。 1.6.3掌握特種設備的運行參數，督促班組人員正確操作設備，完成各項原始數據的記錄。 1.6.4經常檢查特種設備以及安全附件的運行情況，發現問題及時處理或向領導報告。 1.6.5設備發生故障時，及時查明和判斷故障的性質、原因，並組織有關人員按規定要求進行處理。 1.6.6協同組織事故應中國預案的演練。 1.6.7參加特種設備事故的救援，協助事故調查和處理。 1.7操作工人職責 1.7.1執行公司安全操作規程和勞動紀律，認真操作，做到「三不傷害」。 1.7.2努力學習、鑽研技術，及時總結經驗教訓，提高安全生產意識和操作技能。 1.7.3掌握特種設備的運行參數，正確操作設備，認真填寫各項原始數據的記錄。 1.7.4定期檢查特種設備以及安全附件的運行情況，發現不安全因素應及時處理或向領 3 報告。 1.7.5設備發生故障時，及時查明和判斷故障的性質、原因，並按規定要求進行處理。 1.7.6按規定做好交接班工作，交接班時，在交接班部中詳細記錄本班組的安全生產情況。 1.7.7參加事故應中國預案的演練。 1.7.8參加特種設備事故的救援。 2、特種設備安全教育、培訓制度 2.1為規范特種設備作業人員的安全教育和培訓工作，保障特種設備安全運行，制定本制度。 2.2特種設備作業人員或管理人員，應按照國家規定，經特種設備安全監督管理部門考核合格，取得相應的特種設備作業人員證書後，方可上崗作業或者從事相應的管理工作。 2.3公司安全生產責任人及主管培訓工作的副總經理對特種設備管理和操作人員的安全教育工作負責組織實施，並將該項工作納入公司年度培訓計劃。特種設備安全管理部門負責特種設備操作人員的培訓工作；人力資源部門及使用部門應給予支持和配合。 2.4特種設備作業人員每季至少進行一次例行的安全技術教育。 2.5特種設備作業人員證書應定期按國家規定復審。 2.6特種設備安全教育的主要內容： 2.6.1特種設備法律、法規、規章、方針和政策。 2.6.2特種設備存在的危險、危害因素和防範措施。 2.6.3特種設備安全操作技術理論知識和實際操作技能。 2.6.4安全應中國設施，事故應中國處理技能，事故應中國救援技術。。 2.6.5事故案例及事故教訓；事故報告和處理方法。 2.7特種設備作業人員培訓教育的形式主要有：會議；閱讀文件、簡報、圖片；事故預測討論；參加技術座談；上課；參加事故現場會、反事故演習和事故應中國救援預案演練等。 2.8有下列情況之一的必須再次參加安全培訓： 2.8.1新設備投產前，由主管該項目的工程技術人員、特種設備安全管理部門和使用部門對該崗位的操作人員和有關管理人員進行專門的安全操作培訓。 2.8.2對違章違規的員工，由公司特種設備安全管理部門和人力資源部進行安全教育，學習有關職業安全健康法規、安全技術知識和安全操作規程，經考核合格後，方能重新回崗工作。 2.8.3特種設備作業人員因故停止操作特種設備一年及以上，必須由使用部門重新對其進行安全操作教育，教育的內容主要是：近期頒發的法律、法規和規定以及設備安全狀況等。 2.9培訓工作要做到有領導、有計劃、有內容、有記錄、有考試、有總結。 2.10特種設備安全操作教育檔案，由公司特種設備安全管理部門或人事部負責保存。每年由特種設備安全管理部門對特種設備安全教育情況進行一次檢查和總結。 2.11不參加特種設備安全操作學習而又沒有履行請假手續的人員，按公司《安全生產考核標准》予以處理。 3、特種設備維護、保養管理制度 3.1為規范與特種設備維護保養、維修工作，保障特種設備安全運行，制定本制度。 3.2 特種設備的維護保養應符合國家法規、規范和技術要求。 3.3 特種設備的日常維護和保養工作，由使用部門、操作人員負責，並做好記錄。 3.4特種設備維護、保養應由有資質的單位進行，其中電梯應至少每15天進行一次清潔、潤滑、調整和檢查。 3.5 特種設備檢查實行班組日檢、車間周檢、公司特種設備管理人員月檢的三級檢查制度，並做好檢查記錄。有關部門必須對特種設備的安全附件、安全保護裝置、測量調控裝置和附屬儀表進行定期校驗、檢修。 3.6 對特種設備進行科學管理，合理保養，計劃檢修，鞏固提高設備完好率，保證指標的實現。 3.7 發現故障及時消除，不能立即消除的故障，要詳細記錄，及時上報，並結合設備檢修計劃予以消除。 3.8 定期檢查維護，並主動向操作工了解設備運行情況 3.9 設備執行「定人定機」的專人負責制，認真填寫運行記錄。 3.10 認真做好設備重點部位的維護保養工作。 3.11 特種設備作業人員工作時應嚴格遵守安全操作規程。 3.12 特種設備作業人員在作業過程中發現事故隱患或其他不安全因素應立即整改，或報告主管領導處理。 4、特種設備安全生產會議制度 4.1為規范特種設備安全會議管理工作，制定本制度。 4.2公司特種設備安全會議由特種設備安全管理部門負責組織，每季至少一次。也可以結合每月的安全生產例會一起進行， 4.3特種設備安全生產會議，設備、維修和使用部門的安全生產責任人均應參加，並由公司特種設備管理員負責考勤，因故不能參加會議，應提前向公司安全生產責任人請假，並另派人員參加。 4.4特種設備安全生產會議的主要內容： 4.4.1傳達有關特種設備安全法律、法規和文件精神等；傳達公司領導對職業安全健康工作的重要指示。 4.4.2通報公司特種設備管理存在的問題和特種設備事故情況杜絕類似事故重復發生。 4.4.3了解各部門特種設備安全管理狀況和研討解決存在問題的辦法。 4.4.4總結各部門職業特種設備安全管理工作的經驗和教訓，學習有關特種設備安全管理知識。 4.4.5布置下階段公司特種設備安全管理工作要點。 4.4.6交流其他單位特種設備安全管理經驗和教訓。 4.4.7審定公司職業管理中國絡，審定公司年度特種設備安全工作和目標，並通過公司各職能部門組織實施。 4.4.8聽取特種設備部門執行安全職責的情況匯報。 4.4.9研究、協調和解決存在的問題。 4.4.10所發生的事故進行調查、分析、處理工作。 4.4.11組織制訂、修訂特種安全生產管理制度和安全技術規程，編制安全技術措施計劃，提出安全技術措施方案。 5、特種設備文件和記錄管理制度 5.1為有效控制與公司特種設備有關的文件和記錄，確保文件和記錄規范管理，制定本制度。 5.2文件管理 5.2.1職責 5.2.1.1公司安全生產責任人負責審核特種設備管理自編文件。 5.2.1.2特種設備安全管理部門負責特種設備的管理文件編制；審核操作規程；獲取、辨識、對特種設備的法律、法規、上級文件。 5.2.1.3特種設備安全管理部門或人事部負責特種設備文件登記工作。 5.2.1.4各有關部門負責操作規程的編制。 5.2.2特種設備法律、法規和上級文件管理 5.2.2.1特種設備法律法規及其他要求的獲取，可通過中國上下載；書店購買；政府部門或相關方等獲取。 5.2.2.2對於獲取回來的特種設備法律法規及其他要求，由特種設備安全管理部門識別其適用性，並由特種設備安全管理部門負責及時通知到相關部門。 5.2.2.3對於與相關方有關的法律法規和其他要求，由公司各相關方的歸口管理部門通過對其施加影響的方式進行傳達，如可以通過簽署安全協議、合同、傳真等，確保相關方向公司提供的設施、服務、貨物等符合這些有關的職業健康安全法律法規和其他要求的要求。 5.2.2.4當公司特種設備型號、規格、使用條件、管理或法律法規及其他要求等發生變化時，由特種設備安全管理部門及時識別獲取相關最新的適用的法律法規及其他要求，並負責通知到相關部門。 5.2.3公司制定的特種設備管理文件由特種設備安全管理部門負責組織編寫，安全生產責任人審核批准。特種設備安全操作規程由設備部門或使用部門負責組織編寫，特種設備安全管理部門審核，安全生產責任人批准。 5.2.4特種設備安全管理部門負責特種設備文件發放，各相關部門簽收領用。 5.2.5特種設備文件由人事部保存於通風防潮、防蛀的適宜地方。 5.2.6文件更改由文件更改申請部門提出申請，特種設備安全管理部門審核，安全生產責任人批准後執行更改。更改後的文件由特種設備安全管理部門收回原文件，再發放修改後的文件，各相關部門簽收領用。 5.2.7文件銷毀由特種設備安全管理部門負責書面向安全生產責任人申請，經批准後，向有關部門收回，統一銷毀。所有作廢文件由特種設備安全管理部門負責保留原稿一份，並在保存的作廢文件原稿加蓋「作廢留用」章，以防止其非預期的使用，其他部門嚴禁私自保存作廢文件，若由於工作需要查閱時可以到特種設備安全管理部門借閱。 5.2.8文件一般情況下，不允許外借，若因工作需要，如提供給顧問公司，政府機關或客戶等，由特種設備安全管理部門請示安全生產責任人批准後方可外借。 5.3記錄管理 5.3.1管理職責 5.3.1.1特種設備安全管理部門負責監督有關部門實施政府部門制定的記錄；負責檢驗、檢測單位出具的檢驗、檢測報告的整理、保存。監督有關部門使用、整理、保存公司自行制定的記錄。 5.3.1.2各部門負責人負責組織本部門記錄的格式設計；負責本部門制定的記錄的整理、保存等。各部門自行編制的記錄應交一份給特種設備安全管理部門備案。 5.3.2政府部門制定的記錄或特種設備安全管理部門制定的記錄，由特種設備安全管理部門發放，各相關部門簽收領用。 5.3.3記錄填寫要及時、真實、內容完整、字跡清晰，不可隨意塗改，若因某種原因不需要或沒必要填寫的項目，用斜杠「/」劃去，各相關欄目負責人簽名必須完整不允許空白。若因筆誤或計算錯誤要修改原始數據或內容，應採用斜杠「/」劃去原始數據或內容，在其旁邊寫上更改後的數據或內容，同時加蓋或簽署更改人的印章或姓名及日期。 5.3.4各部門自行編制的記錄由各部門負責人負責更改，報特種設備安全管理部門備案；特種設備安全管理部門制定的記錄由特種設備安全管理部門負責更改，由特種設備安全管理部門再次發放。政府部門制定的記錄各部門不能更改。 5.3.5政府部門制定的記錄及檢驗單位的檢測報告的保存期限按規定執行；各部門制定的記錄，其保存期限由各部門負責人確定，確定時應考慮：設備設施的使用壽命；法律法規的規定、政府部門的要求；其他相關方的要求；公司管理上的需要等。 5.3.6記錄超過保存期限或其它原因需要銷毀時，由制定部門負責人報告公司特種設備安全管理部門，經同意後銷毀。政府部門的記錄，一般不宜銷毀；若需要銷毀，應統一由特種設備安全管理部門負責人書面向安全生產責任人申請，經批准後，向有關部門收回，統一銷毀。 6、特種設備應中國救援制度 6.1總則 6.1.1為避免特種設備事故發生和擴大，減少人員傷亡和財產損失，本著「預防為主、自救為主」的原則，制定本制度。 6.1.2事故應中國救援是指對威脅人員生命或造成公司財產損失的緊中國情況，所採取的一系列搶險救治工作。 6.1.3全體員工在公司發生事故時，應積極參加緊中國救援工作。 6.1.4發生事故或人員傷亡，知情人必須以最快的速度通過中國或其他通信方式，將事故情況報告部門領導；部門領導應迅速報告公司領導和特種設備安全管理部門。 6.1.5員工在發生危及人身安全的緊中國情況時，應採取可能的緊中國措施後撤離作業 6.1.6公司事故應中國救援領導小組和各有關部門在接到事故報告後，應迅速趕赴現場，根據本《事故應中國救援預案》或其它有效辦法指揮救援工作，不論採取何種措施進行緊中國救援，應首先採用減少人員傷亡、減輕傷員痛苦的各種措施。 6.1.8事故應中國救援人員，在救援過程中，必須聽從事故應中國救援領導小組的指揮，各就各位地對事故進行必要的救援工作，並注意自我保護，正確佩戴防護用品和使用防護器具，避免自身傷害。 6.1.9當事故性質嚴重，事故應中國救援工作領導小組，應向市各應中國救援部門和附近生產經營單位、社區求援。 6.2事故應中國救援組織領導和各部門職責 6.2.1公司事故應中國救援領導小組 組長：總經理 成員：副總經理以及安全、設備（電氣）、消防、辦公室、人事、醫療、土建、物流財務等部門的負責人和各車間領導。 6.2.2公司事故應中國救援領導小組職責： 6.2.2.1組織制訂、修訂《事故應中國救援預案》。 6.2.2.2指揮實施應中國救援行動。 6.2.2.3發布和解除事故應中國救援命令、信號。 6.2.2.4向上級和鄰近單位、社區發報事故情況以及發出應中國求援請求。 6.2.2.5組織事故調查，總結救援工作經驗。 6.2.3搶險（救治）人員和部門職責 6.2.3.1總經理負責指揮事故應中國救援工作。 6.2.3.2安全生產直接責任人負責指揮現場事故應中國救援工作。 6.2.3.3特種設備安全管理部門負責協調事故應中國救援工作；協同向外部發布事故信息。 6.2.3.4消防、保衛部門負責事故現場的保衛和警戒。 6.2.3.5人事部負責組織事故應中國用車輛；向外部發布事故信息。 6.2.3.6設備部門、維修部門負責參與事故的應中國救援工作。 6.2.3.7設備部門負責房屋等土建設施的應中國救援工作。 6.2.3.8儲運部門負責供應、運送事故應中國救援物資。 6.2.3.9後勤（醫療）部門負責傷員救治和事故應中國救援人員的後勤服務工作。 6.2.3.10人事部門負責組織人力參加事故應中國救援工作。 6.2.3.11供應部門負責購買事故應中國救援器材。 6.2.3.12財務部門負責籌備事故應中國救援資金。 6.2.3.13各車間負責組織本部門的人員對初起事故進行搶救。 6.2.4事故應中國救援報告 6.2.4.1發生事故，知情人必須以最快的速度通過中國或其他通信方式，將事故地點、物質或設備的名稱、數量、程度以及人員傷亡情況等通知本部門領導。 6.2.4.2本部門領導接到事故報告後，立即根據事故性質報告公司領導和特種設備安全管理部門。晚上發生的事故應先通知公司生產調度，再由公司生產調度報告公司領導和特種設備安全管理部門。 6.2.4.3特種設備安全管理部門接到事故應中國救援請求時，立即通知事故應中國救援人員。 6.2.4.4公司事故應中國救援領導小組接到報告後，應根據險情和災傷事故的嚴重程度，立即向市有關上級部門、市各應中國救援中心報告以及通知附近生產經營單位和社區，撥打「110」、「119」、「120」等中國求援。 6.2.4.5在向上級有關部門報告和撥打求援中國時，應將發生事故的時間、地點、救援內容、程度、有害物質性質、數量、人員傷亡情況以及對救援的特殊要求等詳細報告。 6.2.4.6當需要向外求援時，應設人在路口接應和派員疏通搶險、救護車輛進入公司的路段。 6.2.5事故應中國救援預案演練學習檢查會議規定 6.2.5.1事故應中國救治預案演練每年至少進行一次，形式可以現場、圖紙模擬等。 6.2.5.2演練前，應制定詳細計劃，確定演練負責人和各人員的職責、操作內容、時間以及參加人員。 6.2.5.3演練前應知會與演練有關崗位的操作人員。 6.2.5.4演練時各參加人員要各就各位，相互密切配合，認真進行。 6.2.5.5演練過程中，沒有參加演練的運行人員應密切注意正在運行的設備狀況；演練人員在演練中不能有任何影響設備正常運行的行為。 6.2.5.6如在演練期間發生事故，應立即停止演練，待處理好事故後，再繼續演練。 6.2.5.7演練全過程要做好記錄。記錄包括時間、演練內容、負責人、參加人員、事故類型、演練效果等。 6.2.5.8每次演練後應由演練負責人進行總結和評比。 6.2.5.9有關部門每年至少組織一次屬下員工學習《事故應中國救援預案》，必要時進行考核，並做好記錄。 6.2.5.10檢查規定：公司事故應中國救援領導小組每年檢查一次事故應中國搶險救治工作情況，檢查主要內容：演練情況，培訓教育情況和搶險救治設備、設施、葯物情況，對存在問題限期整改。 6.2.5.11公司事故應中國救援領導小組要結合公司事故應中國救援工作的實際情況每年召開一次會議，研究和解決事故應中國搶險救治工作的存在問題。 7、特種設備事故處理制度 (新條例有規定) 7.1為有效地做好特種設備事故的處理工作，制定本制度。 7.2特種設備事故按設備損壞程度分為爆炸事故，嚴重損壞事故和一般損壞事故。 7.2.1爆炸事故是指鍋爐、壓力容器和壓力管道在使用過程中或壓力試驗中，受壓部件發生破壞，設備中介質蓄積的能量迅速釋放，內壓瞬間降至外界大氣壓力以及管道泄漏引發的各類爆炸事故。 7.2.2嚴重損壞事故是特種設備在使用過程中，由於結構部件、安全附件、安全保護裝置損壞等導致設備停止運行而必須進行修理的事故。以及壓力容器和壓力管道因泄漏而引起的火災，人員中毒以及壓力管道遭到破壞的事故，也屬嚴重損壞事故。 7.2.3一般損壞事故是指鍋容管特在使用中輕微損壞而不需要停止運行修理，以及壓力管道發生泄漏未引起其他災害的事故。 7.3發生特種設備事故後，事故部門應迅速向特種設備安全管理部門、設備部門和公司主管領導報告。如屬於嚴重損壞事故、爆炸事故的，由特種設備安全管理部門按《鍋爐壓力容器壓力管道特種設備事故處理規定》的程序和內容向特種設備監察部門等上級有關部門報告。 7.4事故發生後，發生事故的部門應積極採取措施搶救人員和防止事故擴大，並在事故現場採取加攔繩，張貼「嚴禁入內」，「嚴禁破壞事故現場」標志，設人監督等措施，保護好事故現場。 7.5屬於一般損壞事故發生後，由公司領導、安技、設備部門以及事故有關人員聯合成立事故調查小組，對事故發生前設備狀況，事故傷亡、設備損壞及經濟損失情況，以及事故原因和性質等進行調查分析，確定事故責任，提出事故處理建議。事故調查結束後，由事故調查組填寫事故調查報告書。 7.6屬於嚴重損壞事故、爆炸事故，應按《鍋爐壓力容器壓力管道特種設備事故處理規定》處理。 7.7發生人員傷亡事故還應執行公司《事故管理制度》。 7.8對造成員工傷亡事故或財產損失事故的責任人和部門，按責任的大小，根據《鍋爐壓力容器壓力管道特種設備事故處理規定》、《廣州市企業職工傷亡事故處理規定》以及公司《安全生產獎懲管理制度》的規定處理。由人事部門或紀律檢查部門實施。 7.9對造成員工重大傷亡事故或重大財產損失事故且構成犯罪的責任人，交由司法機關依法追究刑事責任。 7.10特種設備事故檔案資料，由特種設備安全管理部門負責保存。 。。。。。
❷ 設備有安全隱患,口頭向公司領導匯報過，但出事故後公司領導說不知道此隱患,怎麼辦
口說無憑，沒辦法的。必須要有白紙黑字，或企業微信上的記錄、企業郵件等等。
除非能找到人證，證明你向領導匯報了。
❸ 如何及時匯報工作的失誤
在職場中，有些員工認為自己有工作失誤時不必及時向上司匯報，只要自己事後彌補了失誤就沒什麼大不了的，話雖這么說．但是你如果在出現工作失誤時不僅是想辦法彌補，而且能夠做到第一時間就讓上司知道，或許你在處理失誤的過程中就會輕松得多，因為你也會在第一時間得到上司的幫助，而不僅僅是批評指責。
將工作中的小失誤及時向上司匯報，看起來好像有點多此一舉，但當你時刻注意了這一細節，並養成自己的一種工作習慣以後，你就會獲益匪淺，因為你一旦有了這一工作習慣，即使出現靠你自己無法彌補的工作失誤時，也會得到上司的理解，並給予全力的幫助。
在工作中出現失誤能夠做到及時匯報，能夠充分地體現出你對待工作的那份責任感，要知道世界上沒有不必承擔責任的工作，工作就意味著責任。職位越高、權力越大，你肩負的責任也就越重。如果你隨時都能承擔起自己工作的責任，還會得不到上司的賞識、公司的認可嗎？
安吉拉大學畢業後應聘到一家大公司工作，剛開始她被分配到總部的行政部門工作，每天處理一些零星瑣碎的公司事務。就是在這樣一個看上去並不怎麼起眼的部門，卻雲集了許多博士或擁有更高學位的尖端人才，這讓安吉拉感到壓力很大。
工作一段時間以後，安吉拉發現部里的許多員工都很傲慢，架子也似乎一個比一個大，他們都仰仗著自己學歷高、資歷深而忽視了身邊一些實質性的工作。大多數人整天不是尋思著怎樣享樂就是熱衷於「第二職業」，並不把自己的工作當回事，甚至在出現工作失誤時也從來都不匯報，當安吉拉問及此事，很多人都回答說：這種失誤算得了什麼呢？明天上班再解決也不遲，告訴上司那更是愚蠢透頂。
而安吉拉卻不認為是這樣，即使這失誤再小，失誤終歸是失誤，自己必須要承擔起來並及時向上司匯報。
有一次，安吉拉要復印一份文件，但她又不會使用公司新買的一台多功能復印傳真一體機，當她摁動機器的復印按鈕時，紙卻卡在了機器里出不來了，安吉拉並沒有像其他同事那樣將紙硬拽出來，而是跑到上司的辦公室報告了自己的這一「失誤」，使得上司請到復印機的客服人員才將紙給拿了出來，上司並不失時機地讓復印機廠商的客服人員給安吉拉他們作了一次簡短的復印機使用培訓，從此部門里的復印機再也沒有卡過紙。
安吉拉正是憑借這種「認死理」的勁頭，一頭扎進工作中，從早到晚埋頭苦幹，因為自己「失誤」頻頻的匯報還經常被上司要求加班加點。但沒過多久，安吉拉卻成了部里的「頂樑柱」，並逐漸受到上司的重用。
如今，安吉拉已經是該公司在亞洲的主要負責人之一。
千萬別害怕工作中的失誤讓上司知道了，即使上司會因此而批評指責你，但同時，你也給上司留下了勇於承擔責任的好印象，只要知錯能改，你就一定能夠在職場中獲得更多能出色表現自己的機會。
世界上最愚蠢的事情是推卸眼前的小責任，認為工作中的一點小失誤根本無足掛齒，等到自己彌補了失誤，完成了工作再向上司匯報也不遲。如果你長此以往，小失誤不匯報就會變成大失誤去逃避的惡習，待到小責任不承擔逐漸演變到大責任無法承擔的時候，你就追悔莫及了。
孔緣在大學的時候就構想出了自己的實驗室將擁有哪些儀器和設備，並且決定自己將先研究哪種課題。他就是抱著這樣的理想和自信敲開了一家跨國大公司總裁辦公室的門，因為在應騁時公司與孔緣有過約定：孔緣的工作由總裁親自安排。
孔緣很恭順地站在總裁的寫字台旁，說：「先生，我今天可以正式工作嗎？」
總裁從椅子上微微欠了欠身，說：「好的，你的工作我已經安排好了，過一會兒業務主管會帶你去的。」
5分鍾後，孔緣在業務主管的帶領下來到了一個房間，業務主管對他說：「孔緣先生，這是您的工作室。」
孔緣一看，幾乎驚呆了，屋中除了幾台陳舊的電腦，幾乎沒有任何研冤電子的儀器，看上去只像一間普通文員的辦公室。
孔緣開始工作了，他的工作內容是將公司生產的產品數量、質量、銷售情況和用戶的反饋意見統計下來，匯報給業務主管。確切地說，他的工作就是業務主管的統計員。
孔緣極不情願地工作著，每天都接觸一些枯燥無味的數字，在他的腦海里無時無刻不涌動著對電子產品開發設計的熱情。
一天，孔緣將自己做好的統計表交給業務主管，回來時發現誤記了一份客戶的反饋意見，這份意見中客戶提到在該公司買的一批電子產品有次品，要求調換次品。孔緣覺得這個客戶買的電子產品不多，而且其中發現次品也是很正常的，既然自己忘給業務主管的統計中附上這份意見，不如自己直接給客戶打電話解決這事，算是彌補自己這次工作上的失誤。
說干就干，孔緣撥通了客戶意見反饋表上的電話，說：「你們這次所購買的產品數量不是很多，其中的次品也不會多到哪去，不如這次就這樣算了，下次訂購產品時，公司再給你們優惠。」客戶聽了孔緣的話，猶豫了許久，最後終於答應了孔緣，不再為這次產品的事追究孔緣公司的責任。孔緣聽後，高興地覺得自己雖然出現了工作失誤，卻為公司不用調換殘次產品而挽回了損失，這也算是將功補過。
幾天後，業務主管將孔緣叫到了他的辦公室，一臉不滿地責問孔緣：「你將一份客戶反饋表漏報了，為什麼不及時匯報給我？」
孔緣一聽這事，輕松地說：「就這點小事啊，我已經跟那個客戶談好了，所以也就覺得沒必要再跟你說了。」
主管看著孔緣一臉得意的樣子，嘆了口氣說：「一個員工在工作中有失誤並不可怕，可怕的是有失誤不及時匯報，還自作主張地用錯誤的方法進行彌補。你知道嗎？你的話讓客戶覺得我們的公司毫無誠信，已經終止了與公司再合作的意向，你覺得這是小亨嗎？」
孔緣幾乎不敢相信主管的話，自己好心卻幹了壞事，只得無奈地說：「怎樣處置我，就由公司決定吧。」
最後，孔緣被公司以不適合公司工作為由而辭退。
孔緣的本意表面上看是好的，要為公司彌補或挽回經濟損失，但自作主張地處理了自己無能力負責的事，而且出現了失誤又不能做到及時向上司匯報，那麼問題就會變得很嚴重。
一個人的一生不可能不犯錯誤，在你的職場生涯中也避免不了失誤，無論你犯的失誤是大還是小，重要的是你要能做到及時地向上司匯報並作出檢討，然後盡自己最大的努力去想辦法解決它。
美國的密西西比河上將要建一座巨大的水壩和發電站。
主持大壩設計的湯普森博士提出了一個大膽的設想，在水壩上游不建淤沙區，由泄洪閘直接排沙。
當然，湯普森博士提出的想法是有一定道理的，他從歷史資料以及對未來氣候變化等等方面做了大量地分析，並且用翔實的論據在聽證會上發表了他的方案。聽了湯普森博士的提議，大多數專家、學者都表示贊同，因為這樣可以節約幾億美元的資金。
正當湯普森博士的方案要通過時，他研究室里的研究員莫姆卻跑到他的辦公室匯報說：「你讓我統計密西西比河流沙量時，我錯算了一組數據，比我給你的那份數據要高出5．75倍，這是我的失誤，請您原諒！」
湯普森以為自己聽錯了，追問了一句：「你說什麼？」
莫姆戰戰兢兢地說：「我給您的統計是錯誤的，因此您的方案也是錯誤的！」
湯普森一聽，大怒道：「你怎麼不及早匯報，難道讓我在眾多專家、學者面前推翻自己的方案嗎？」
莫姆說：「我也是剛剛在整理統計數字時發現了這一失誤，我就立刻跑來向您匯報了，實在對不起！」
湯普森氣得幾乎要暈過去：「如果方案就這樣通過將會怎樣？」
莫姆說：「那將關繫到密西西比河兩岸幾十座城市，幾千萬人的性命……」
湯普森無奈地打斷了莫姆的話，說：「你立刻發函給相關部門，取消原有方案，另行決定。」
後來，湯普森在莫姆的幫助下，重新核對了氣象、水利資料，對方案作了重新修改。莫姆將失誤及時匯報了湯普森，不但沒有讓湯普森因丟了面子而指責莫姆，反而對莫姆大為賞識。湯普森很快將莫姆提升到了研究室主任的職務，並宣布，以後他提出的所有的方案都要先由莫姆核對認定。
當你習慣了無論出現大小失誤都能做到及時地向上司匯報時，你就能習慣從自己或者是別人的失誤中吸取經驗教訓，並在今後的工作中及時避免發生同類的錯誤。
❹ 安全生產隱患排查整改工作情況匯報怎麼寫
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❺ 設備跳閘後故障的匯報有哪些注意事項,如何做到匯報的及時准確
抄1.當設備跳閘後故障首先值襲班人員不要慌張，要及時准確的記錄故障現象。
2.信號燈或信號牌的動作情況。
3.將跳閘的開關分至分閘位置以後，再根據故障現象初步判斷故障范圍。
迅速查找排除本站故障後，將故障情況及時准確的匯報給有關領導，並作好隨時送電的准備。
❻ 給學校寫一封地下室因年久失修容易發生什麼樣的危害建議及時修復的報告怎麼寫
第一節 校園傷害事故的界定
研究校園傷害事故，首先必須實事求是地界定校園傷害事故的范圍，這不僅是我們研究校園傷害事故，明確各方承擔事故責任的性質，並就正確處理及預防校園傷害事故的發生提出積極的建議的前提，而且對保護在校未成年學生的合法權益，維護學校正常的教育工作秩序以及構建和諧校園，都具有十分重要的現實意義。
目前，人們對校園人身傷害事故的認識眾說紛紜。有人將其界定為：「校園傷害事故就是在學校期間發生的人身過失傷害事故」；還有人認為是「校園傷害事故就是在學校管理下的學生所發生的事故」；也有人認為，「校園傷害事故就是學生在校園內發生的人身傷害事故」。事實上，上述種種界定，不是在事故主觀方面失之狹窄，就是在受傷害主體方面失之寬泛，抑或對校園空間的理解過於狹隘，對校園傷害事故的內涵和外延缺乏准確的把握。
一、校園傷害事故的內涵
判斷一起事故是否屬於校園傷害事故，關鍵在於看事故本身與學校教育教學活動有無關聯。如果事故的發生與學校教育教學活動有關聯，即使發生在校外，如學校組織學生外出實習，也應屬於校園人身傷害事故；反之，如果事故的發生與學校教育教學活動無關聯，如放假後學生在路途中發生人身傷害事故等，則不屬此例。概括而言，校園傷害事故，是指因過失行為造成的與學校教育教學活動有關聯的學生人身傷害事故。它所侵害的是受害人的健康權和生命權。其基本內涵是：一是事故必須是發生於中小學生接受學校教育期間；二是受害人為未成年在校受教育者；三是行為人已經對受害者造成了傷害的結果；四是傷害結果的發生與學校的教育教學活動有關系；五是學校對傷害結果的發生如果有過錯的，對此要承擔部分或全部責任。
二、校園傷害事故的外延
要全面准確地界定校園學生傷害事故，還必須明確校園傷害事故的外延范圍，包括學生的范圍、校園傷害事故發生的范圍以及事故的種類。
(一)學生的范圍
正確界定學生的范圍，是界定校園傷害事故的重要一環。學生，必須是在校學習的學生。法律確定校園傷害事故的概念，其立意不是在於保護一般的學生，而是著意於保護在校學習的未成年人，以及被在校學習的未成年人侵害權利的其他人。因此，校園傷害事故，必須是在校就讀的學生所發生的人身傷害事故。主要是指在中小學就讀的未成年學生；幼兒園的兒童雖然不是學生，但由於其是未成年人，應當視為學校學生；中小學校以及成年的學生，不是學生傷害事故的主體，但考慮到學生傷害事故以及中小學生的特點，可以准用確定學生傷害事故處理原則的有關規定。至於大學生，既不是義務教育的對象，又大多是成年人，沒有特別加以保護的必要，一般不應包括在校園傷害事故的概念范圍之中。
學校的基本活動，就是教育和教學活動，所以，校園傷害事故發生的范圍，應當限於中小學校(包括幼兒園，下同)的教育、教學活動之中。這種教育教學活動一般發生在校園，但在學校外組織的這類活動，也應當包括在內。可見，「校園傷害事故」既是一個時間的概念，又是一個空間的概念。即這種傷害事故既可能發生在校園內，也可能發生在校園外；既可能發生在上課及上學期間，也可能發生在放學及下課期間；既可能發生在學期、學年常規教學時間內，也可能發生在寒暑假期間。不能把「校園傷害事故」僅僅理解為一個地理概念或時間概念，而應綜合校園傷害事故的內涵和外延來認識和理解，將幼兒及未成年學生在校園傷害事故與事故發生的時間、場所及學校組織的活動相聯系。如果事故的發生與學校教育教學活動有關聯，即使發生在校外，如學校組織的春遊、掃墓、社會實踐、社會公益活動、校際體育競賽、參觀訪問、學生教學實習等，也屬於校園學生傷害事故。反之，如果事故的發生與學校教育教學活動無任何的關聯，如周末或寒暑假期間，學生擅自在校園內打鬧嬉戲而造成的傷害等，即使傷害事故是在校園內發生，也不屬於校園學生傷害事故。應該注意的是，有學校或者幼兒園的班車接送的，應當以班車的車門為限，包括上下車時的安全保護。
(二)事故的種類
包括學生本人的人身傷害事故和死亡事故，以及學生造成他人的人身傷害事故和死亡事故，既包括學生本人及他人的身體傷害事故和死亡事故，也包括精神傷害事故。
三、校園傷害事故的特徵
根據上述分析，依據2006年6月25日教育部頒布的部門行政規章《學生傷害事故處理辦法》(以下簡稱《辦法》)第2條，可以，校園傷害事故是指中小學校在校學生以及幼兒園在讀兒童在學校或者幼兒園就讀期間，參加學校或者幼兒園組織的校內外教育教學活動中，或者在學校負有管理責任的校舍場地、其他教育教學設施、生活設施內，受到人身傷害或者死亡，以及致他人人身或者死亡的事故。其基本特徵是：
（一）主體的特定性
校園傷害事故的受害者主要是在幼兒園、學校生活、學習的未成年人；加害者則可能是在校學生、學校教師或者是校外第三人。
（二）時間的特定性
校園傷害事故的傷害行為或者傷害結果必須有其一或者同時發生在幼兒園、學校對幼兒、學生負有教育、管理、指導、保護等職責的期間。如寄宿生從走進校門一直到放假或者法定節假日走出校f]的期間；走讀生從進校門一直到走出校門期間，即「門至門」的原則；幼兒從由其家長將其交給幼兒園教師到家長將其從幼兒園領走期間；學校組織的活動從學生到指定的集合地點到活動結束離開地點期間等等。
(三)地點的特定性
校園傷害事故的傷害行為或者傷害結果必須有其一或者同時發生在幼兒園、學校對幼兒、學生負有教育、管理、指導、保護等職責的地域范圍內，以及發生在幼兒園、學校組織活動的場所內，如學校組織活動的體育場、禮堂等。
（四）主觀方面的特定性
校園傷害事故既可能因故意引發，也可能因過失引發，還包括沒有過錯方的意外事件。但總體而言，當事人對事故的發生，多數是出自疏忽大意、過失、瀆職，很少出自故意，且受害者本身往往也有過錯。
(五)結果的特定性
校園傷害事故必然造成了幼兒、中小學生等受害者的人身傷害事實。而這種人身傷害，包括身體傷害和精神傷害。精神傷害通常是由於學生的人格尊嚴、隱私等方面的人身權利受到侵犯而導致；身體傷害則主要用於暴力或者其他意外事故而造成。精神傷害和身體傷害有時又可能同時發生，亦即在有的案例中，同一個侵權行為，既可能對幼兒、中小學生造成嚴重的精神傷害，又可能對他們的身體構成嚴重傷害。
第二節 校園傷害事故的類型
校園傷害事故，根據不同的分類標准，可以有不同的分類。但是，當前很多分類僅僅停留在簡單的現象羅列上，缺乏進一步的規律性總結和對學校相應法律責任的分析；也有一些分類邏輯混亂，不利於找尋事故的原因並做好事故防範工作。 在校園傷害事故的歸類上，應從教育的特定環境出發，以民法的歸責原則為基礎，以有利於分清法律責任和防範類似事故的發生為目的，根據校園傷害中致害主體的不同，將校園傷害案件劃分為學校責任事故、學生及其監護人責任事故、第三人責任事故以及受害人和第三人存在共同過錯的責任事故等四種類型。
一、學校責任事故
學校責任事故，是指學校由於過錯，違反教育法律法規及其有定，未對在校就讀的未成年學生盡到教育、管理、保護的職責，校園學生傷害事故，學校應當承擔事故的侵害賠償責任。通現為教師、學校員工在對學生進行教育管理的過程中採取體其他不當方式致學生受到人身傷害，也可表現為學校之物對造成身體上的傷害，還可表現為學校未盡到法定教育、管理、義務而致學生傷害。學校責任事故，又可以根據校方的過錯分為校方有故意和校方有過失兩類。
(一)校方有故意的校園傷害事故
1．因校方直接故意引發的校園傷害事故
直接故意，指行為人明知其行為會發生危害社會的結果，卻希望結果發生的主觀心理態度。該類事故大多因校方人員對學意的人身傷害(如傷及學生身心健康的體罰行為等)而引發。1999年11月10日，吉林省吉林市某小學二年級六班學生胡某與女同學倪某在課堂上發生口角，胡用磕碎的汽水瓶威脅倪某，班主任苗某某在處理此事時多次打胡的臉部，苗某某打胡某最後一個耳光時，胡稱耳朵聽不見了。經鑒定，胡右耳膜外傷性穿孔，系輕傷。苗某某被法院以故意傷害罪判處管制1年。
2．因校方間接故意引發的校園傷害事故
間接故意，指行為人明知其行為會發生危害社會的結果，卻放任這種結果發生的主觀心理態度。該類事故大多因校方人員對於危及學生身心健康的行為採取放任的態度而引發。1999年4月，湖北省宜昌市採花鄉宋家河中心小學決定修築圍牆。由於資金不足，校長簡某在未向建築部門申請設計圖紙的情況下，雇請該村沒有建築知識的農民陳某組織人員施工修建。因圍牆結構不符合國家技術標准，在受外側沙石料的擠壓下，於6月3日出現裂縫並向校內傾斜。此後，簡某、陳某對此僅作了簡單處理，在裂縫處構築水泥柱予以加固後繼續施工。1999年6月14日下午3時10分，當該校學生在尚未交付使用的圍牆內側平整操場時，圍牆突然倒塌，當場死亡4人、重傷3人、輕傷16人、輕微傷14人。後簡某、陳某均被法院以工程重大安全事故罪判處有期徒刑5年。
(二)校方有過失的校園傷害事故
在校方有過錯的校園傷害事故中，校方的過錯以「過失」居多，而較少「故意」。因校方疏忽大意或過於自信引發的學校事故，校方負有教育、管理、保護上的過失責任。
1．因校舍或者學校附屬設施安全隱患引發的傷害事故
根據相關報道，當前全國中小學危房1 300萬平方米，成為重大安全隱患。校舍存在安全隱患，學校領導和其他直接責任人員又疏於管理，學生的人身安全就很容易受到侵害。
2000年1月11日下午，浙江溫州樂清市後橫小學學生鄭某與同學在學校二樓教室外通道上玩耍時，不小心墜落樓下。鄭父以法定代理人的身份將學校告上法院。樂清市人民法院認為，該小學教學樓外欄桿高度為92厘米，通道寬度為137厘米，未達到《中小學校建築設計規范》規定的標准，存在安全隱患；同時，學校對鄭某等人在通道上做游戲未予制止，在管理上存在明顯過錯，應對事故負主要責任；鄭某系限制民事行為能力人，對自己行為的危險性未予預見，也應負次要責任。最後，判令學校賠償鄭某損失7．3萬元。
2．因教育教學設施安全隱患引發的傷害事故
學校運動器械、實驗器材等教育教學設施因質量不合格或者年久失修存在隱患，也極易引發學生的人身傷害事故。1999年5月11日下午放學後，廣州某中學學生小梁在校踢足球。小梁在球門下跳起，雙手吊住球門橫梁玩耍，沒想到可拆卸式移動球門架突然倒下，掛在架上的小梁摔倒在地，被球門架砸中頭部，導致顱腦骨折、重型顱腦損傷。
3．因學校對樓道、照明、取暖等設施管理過失引發的傷害
2000年11月18日，教育部發出緊急通報指出，從2000年9月中旬至11月中旬，河南駐馬店市新蔡縣澗頭鄉中學、河南省許值縣椹澗鄉一中、山東省臨沂市平邑縣武台鎮中學、陝西省長安縣煒曲鎮中心小學在課間或下晚自習時相繼發生踩死踩傷學生事。這充分暴露出一些學校在安全工作和學校管理中存在的嚴重問題
4．因教師課堂管理過失引發的傷害事故
該類事故極易發生在體育、實驗、勞動等課堂中，也會發生在文化課課堂中。徐某與蔡某系浙江溫州市雙嶴小學同班同學。1998年12月17日下午第2節課上，徐某與蔡某互做小動作，正在上課的校長潘某未予制止。坐在前排的蔡某轉身將手中的圓珠筆扔向徐某，擊中徐某右眼。徐的同桌當即向潘某報告，潘某在詢問情況後僅要求雙方遵守課堂紀律，卻不去了解徐某受傷的情況。課後，在該校代課的徐某母親將徐某送醫院治療。經鑒定，徐某右眼穿孔傷，視力下降為O．3，屬10級傷殘。法院認為學校在課堂管理上存在明顯過錯，並未及時採取適當的救治措施，遂判決學校承擔30％(即16 930元)的損害賠償責任。
5．因學校在課間等學生自由活動時間管理過失引發的傷害事故
1996年5月12日，廣東東莞市某小學課間休息時間，五年級學生廖某與張某追逐游戲，廖某看張某快要追上自己，就向閱覽室跑去，猛推閱覽室玻璃門，將門上玻璃撞破，廖某左手和手臂被玻璃劃傷，左手食指部位韌帶被劃斷，食指功能喪失。法院認為，學生長時間追逐打鬧，學校未予制止，有教育管理過失。
6．因學校對組織的大型活動或戶外活動管理過失引發的校園傷害事故
在學校組織的運動會、文藝演出等大型活動中，因組織管理不當，迎賓氣球爆炸傷人、學生踩踏傷人等惡性傷害事故層出不窮；在學校組織的春遊、秋遊、參觀等戶外活動中，因組織管理不當，很容易出現翻車、翻船、墜崖等事故，有時還出現死傷幾十人的特大傷亡事故。2000年5月28日下午4時，陝北佳縣一輛滿載中學生的麵包車因嚴重超載墜人懸崖，當場死亡23人，另有2人在搶救途中死亡，其餘學生大多重傷。
7．因學校門衛安全、醫療衛生、食堂衛生等管理過失引發的傷害事故
2000年3月14日，重慶市觀音橋中學15歲的女學生小穎，因舉報一夥社會青年以大欺小的暴力行為遭到報復，在學校教學樓內被歹徒用西瓜刀在雙臂上割了64刀。
2000年4月27日，四川省射洪縣洋溪區新溪鄉武顯岩村、銅鼓山村、蒲家浩村等村小學及一些幼兒園私自組織兒童注射流腦多糖菌苗。此後，數百名兒童出現惡心、嘔吐、頭昏乏力、高燒、腹痛等症狀，並有多名兒童死亡。
1999年4月15日，浙江建德擅村鎮初中里葉分校發生一起嚴重的學生食物中毒事件，初二學生葉某中毒死亡，還有部分學生雖無生命危險，但身，已、健康受到不同程度的損害。
需要注意的是，校方有過錯的校園傷害事故，容易在社會上引起較大的消極影響。對於該類事故，校方理應承擔相應的刑事、行政和民事法律責任。校方有關責任人的刑事、行政和民事法律責任也都比較容易確定。當然，該類事故在實踐中是完全可以防範和避免的。因此，對校方有過錯的學校事故，應該深入研究，加強防範，努力營造一個安全、有序、健康、和諧的教育教學環境。
二、學生及其監護人責任事故
學生及其監護人責任事故，是指校園傷害事故的發生，學校沒過錯，而是由於學生自己的過失或過錯，或者是由於其監護人沒盡到監護責任而造成的傷害，應當由自己承擔法律責任的事故。學生自身的情況看，該類事故的發生原因大概有如下幾種情況：斗毆，如學生之間互相打架，造成一方傷亡；自尊心強，心理承受能力差，如學生受到老師的批評後，自認為無臉見人而服毒自；學生體質特殊或者患有疾病，如學生在校就讀期間突犯急病搶無效死亡的事故；安全意識不強，防範能力差，如學生違反學校律與規章制度，從事危險性行為或游戲造成的校園傷害事故等。此類事故的發生，大多源於受害人辨認和控制自己行為能力的欠、道德品質和心理素質的缺陷、安全防範意識的淡薄等因素。此事故發生後，學校的教育教學秩序經常受到較大程度的沖擊。要是由於事故責任不清、受害人親屬難以接受事實等所致。對這類事故，通過加強教育改革，加強對學生的思想道德教育、心建康教育、安全教育等，可以在較大程度上予以防範。
三、第三人責任事故
第三人責任事故，是指校園傷害事故的發生，既不是由於學校的過錯，也不是由於受害學生自身的過錯行為所引起，應當由第三人承擔法律責任的事故。其特點是加害人是學校以外的第三人，該第三人可以為學校內的其他未成年學生、教師，也可以為學校外的其他人。在目前發生的校園傷害案件中，以該類案件最為普遍。這類案件中，容易與第一類引起混淆的是學校的教師不是因教育、管理、保護學生而對學生造成傷害的情形，如北京市某中學學生李某在課間休息時與老師踢球，為老師踢球行為所傷，由此起訴學校人身損害賠償的糾紛案。根據民法關於法人的理論，老師在課間踢球並非履行職務行為，該行為不能反映法人的意志，因此教師在踢球過程中踢傷學生的行為，只能認定為教師個人行為。學生因此受到傷害，加害人應為踢球教師本人，而非學校。這是學校教師職工在履行職務行為和不履行職務行為時分別致學生身體傷害的重要區別所在。這種區分對於法律適用乃至責任的承擔具有非常重要的意義。加害人為其他學生的如：某中學學生李某和孫某放學後在學校玩耍，李某不小心將孫某眼睛弄傷。加害人為學校外第三人的如：2006年5月8日上午9時30分左右，河南省鞏義市河洛鎮石關村19歲村民白寧陽手提兩個裝滿汽油的塑料桶，闖入鞏義市河洛鎮石關村一所幼兒園教室內。當時，該教室共有21名幼兒在上課。自寧陽將教室門反鎖後，把汽油潑灑在數名幼兒身上和教室地面，然後用打火機將灑在地面上的汽油點著。頓時，整個教室內突發大火，兩名幼兒當場被燒死，另有14名幼兒和1名教師被燒傷。
四、受害人和第三人存在共同過錨的責任事故
因受害人與第三人共同過錯引發的校園傷害事故即民法上所稱「混合過錯」。此類事故在校園傷害事故中占較大比重。受害人與第三人應當根據過錯大小，各自承擔相應的法律責任。2000年3月16日，雲南楚雄市彝族自治州南華縣一名不滿14歲的初二學生，上課時與同學發生口角，競掄起鋤頭砸在同學頭上，致使被砸者顱內血腫，經醫院搶救無效死亡。在該案中，被害人因與致害人爭吵，有小過錯，但是，致害人系主要過錯方，應負絕對的主要責任。
❼ 安全隱患整改完畢後匯報材料怎麼寫
存在隱患：
1
、
腳手架連牆加固措施，不符合規范要求，未設回置剪刀撐。
2
、
腳手架架體未掛安答全立網，首層及作業層無安全平網。
3
、
跳板兩端未鎖。
4
、
作業人員未佩戴安全帶
整改措施、結果：
1
、
腳手架連牆加固措施進行拆除重新固定，加設剪刀撐。
2
、
腳手架架體掛安全立網，加設安全平網。
3
、
跳板兩端進行
8
號線固定
4
、
作業人員重新進行上崗教育，並佩戴安全帶上崗。
❽ 設備跳閘後，故障的匯報有哪些注意事項如何做到匯報的及時准確
設備跳閘後，故障的匯報有那些注意事項？如何做到匯報的及時、准確
❾ 怎樣做好安全隱患的排查，整改，反饋及物業設備的日常維護
編制「安全隱患排查台賬」，
<一>、安全隱患的收集
1、現場跟班安全員發現隱患後及時匯報值班班長並請示現場處理措施，認真填寫跟班表匯報辦公室。2、各部門人員檢查發現隱患後及時匯報綜合管理部。
3、定期組織各類安全檢查，對查出的隱患及時匯總收集上報綜合管理部。4、其他部門檢查後收集隱患上報綜合管理部。
<二>、安全隱患的分類
根據隱患內容與隱患可能導致的後果，將安全隱患分為二類，即A、B、類。1、A類隱患：可能導致生產事故的發生或致傷一人以上事故的發生。2、B類隱患：可能造成停產、損壞設備事故的發生。
<三>、安全隱患的分析
根據隱患內容。綜合管理部及時進行分析識別。劃分隱患類別，做出處理決定，制定整改措施，並將整改措施下發到整改單位。1、A類隱患：及時上報領導組，並下發現場停工決定書，由領導組制定整改方案，下發整改指令，派專人全程監督整改。2、B類隱患：由廠生產部制定整改方案，下發整改措施，限定時間，並派專人監督整改。<四>、安全隱患的整改：
由物業安全部負責抽調成立一支專門督促整改隱患的隊伍，對領導組、綜合管理部下發的各項指令認真督查，及時反饋，務求做到隱患閉合。
參考：http://wenku..com/link?url=nKVmUoQ4LvU9W0taJm0e38lM4phP5_8yKl2_-V69JyFTjhWBAhixyR_htRpW64ZYVUGe
❿ 煤礦機電設備隱患整改情況怎麼寫
機電隱患整改情況要根據隱患內容去寫，給你一篇整改報告。
XXX煤炭工業管理局：
2010年1月6日市局領導對我礦井進行安全檢查，查出主要問題7條。
對存在的問題，我礦井領導非常重視，於當天下午立即組織安全、生產技術、機電、地測等有關人員召開了專題會議，對存在的問題進行了布置落實，會議要求礦井全體管理人員要充分認識礦井當前面臨的嚴峻形勢，進一步整頓思想，上下齊心協力，盡快整改礦井存在的所有問題，為今後的安全生產奠定良好的基礎。
通過整頓，礦井管理人員思想認識有了進一步提高，以積極的態度投入到整改工作中，於1月9日已全部整改完畢，現把本礦井整改情況向市局領導匯報如下：
1、5022工作面超前支護段兩幫危岩活石多，應及時摘除，超前支護個別柱距偏大，有安全礦長XXX負責安排人員嚴格按照找放活石的有關規定摘除了超前支護段兩幫的危岩活石，整改了超前支護個別柱距偏大的支護，已於2010年11月9日完成。
2、5022下山北五掘進頭測風牌板懸掛位置不對，有通防礦長XXX負責按照《一通三防》有關規定懸掛在正確位置，已於2010年1月7日完成。
3、5022掘進頭個別風筒接頭不合格，有通防礦長XXX負責安排通防人員按標准接風筒，杜絕風筒接頭漏風現象，已於2010年1月7日完成。
4、7901掘進頭個別棚距大於1.0米，有安全礦長XXX負責安排工作面人員嚴格按照規程規定支護，整改個別棚距大於1.0米的支護，已於2010年1月8日完成。
5、7901掘進頭回風調節風窗口偏小，有通防礦長XXX負責重新計算並設計調節風窗，滿足7901迎頭風量要求。已於2010年1月8日完成。
6、液壓泵站乳化液質量不符合要求，有泵站工作人員嚴格按照泵站使用規定，明確配比方法及用液規定，保證乳化液質量符合規程要求。
7、井下部分巷道仍為木支護，有礦長XXX負責制定計劃，利用春節放假時間整改一部分，剩餘部分在技術改造期間全部更換。
以上是我礦井對存在問題的整改情況，特此報告。
2010年1月10日