① 教學設備業務怎麼拓展
你這邊是銷售教學設備的么，其實如果是賣教學設備的話，可以多去當地的學校，先跟學校的信息設備科的老師搞好關系，然後在給他們推薦，也就是多吃幾次飯多喝幾次酒的事
② 教育行業市場前景怎麼樣
首先，教育行業是個很大的行業，其發展前景毋庸置疑。女人的錢和孩子是用戶最捨得投入的地方，所以前景很好，關鍵看怎麼做。
教育培訓行業 ：
教育培訓行業又進一步可細分為兩類，針對中小學生的教學教輔（中高考輔導，奧數，特長班等），以及針對大學生或成人的職業技能（計算機，英語）和考試培訓（出國留學，四六級，考研）。
總之，每一個子行業都有著非常不同的特點。
教育培訓行業中針對中小學生的教學教輔，這方面知名的如新東方，學而思，卓越教育等；如果是作業，那麼相對比較容易，盡量選擇這幾家比較成熟的機構；如果是創業，那麼往往是從周邊開始（如小區，區域）。 你去生意街 ，我朋友是在那找的，生意一直可以，利潤相當好！
早/幼教教育（2-6歲）：全國3-5歲幼兒人數不低於1500萬。2-6歲兒童/幼兒人數應不低於3000萬。「不能讓孩子輸在起跑線上」，而這個起跑線近年來已有提前到2歲左右的趨勢，與此對應的各類行業、產業也發展壯大了起來，簡單的歸納一下，包含以下幾類：
益智類玩具：提高孩子的動手能力、觀察能力和（大腦四肢）協調能力；
影像製品類：以洪恩教育為代表的廠商都在研發製造各類有聲+動畫圖書音像製品；
教育電子類：早期步步高、諾亞舟等教育電子廠商對學前兒童的關注和投入不夠，近年來都開始研發/製造符合兒童習慣和特點的點讀筆、點讀機，而步步高更是啟用了「小天才寶貝電腦」這樣一個全新的品牌來切入到了該領域；
早教機構類：此機構不同於幼兒園，新東方分別針對0-2歲、2-3歲開通了體能綜合、音樂英語、舞蹈和廚藝等培訓課程；
私立幼兒園：孩子入園難已經是大多數城市存在的較為普遍的社會問題，私立幼兒園將成為公立幼兒園的重要補充；
教育應用類：目前越來越多的家長都為孩子購買了或准備購買ipad等平板電腦設備，所以appstore中教育類應用將會受到更為熱烈的追捧和歡迎；
游樂相關類：小區附近的廣場每天都有一個移動的充氣游戲設備，據說周一到周五每天能入千元，周末節假日更是翻倍。同時還有輪滑教練，每天都有二三十個孩子跟兩三個教練學習，收入未知。
九年義務教育（6-15歲）：小學在校學生人數為9940萬。據此估計九年義務教育在校學生人數不低於1.2億。如此大的一塊蛋糕，無論在哪個具體的行業前幾名都能分到很多。 在此同樣簡單的歸納一下：
網路學校：邀請所謂的「名校名師」錄制幾段視頻，或者直接拿別人的視頻打上自家的LOGO，然後掛在網上開辦網校，按學校收取會費。
培訓機構：像新東方、學而思、學大等綜合型超大型培訓機構，他們會在全國多個城市開設分部和教學機構，同時也會在九科外開設興趣愛好、技能類課程。而部分小的培訓機構/家教，即便只是覆蓋單個城市，只要口碑好師資強，照樣也能過得很滋潤；
培訓學校：相對業務比較單一的機構，單城市經營（或覆蓋城市較少），培訓項目比較細分，如美術繪畫，聲樂練耳、舞蹈武術、跆拳道等；
私立學校：公立學校已經滿足不了家長「望子成龍」的急切心情，於是私立（貴族）就應運而生了；
教育電子類：早期的小霸王、文曲星、快易典以及後來的步步高、諾亞舟等數十家教育電子廠商在早教機、點讀筆、點讀機、學習機、詞典機、學生電腦、學生平板電腦等細分產品領域角逐，瓜分著這塊數百億的蛋糕，同時也提供了數萬個就業崗位；
教學儀器類：全國數十萬家中小學校都需要相應的教學儀器，從直尺圓規量角器地球儀到游標卡尺天平陀螺試管燒杯再到顯微鏡地圖掛圖類，每個學校都會根據自身的經費來配備這些教學儀器，萬科地產的王石早些年就是搞這個玩意發家的。而這些技術含量不怎麼高的東西一般都是通過行政手段來下發執行，朝里沒人的話就別惦記了。
教學設備類：不同於教學儀器，教學設備類塊頭更大些，單價更高些。像多媒體課堂、語音教室、微機教室、物理化學實驗設備、列印機掃描儀、電子白板、投影儀等教學輔助類設備。
教輔市場類：雖說現在圖書行業不怎麼賺錢，但教輔市場因為中國的人口紅利，所以這個行業是個例外。以一座普通500萬人口的城市為例，九年制在校生即使僅有10%的話也有50萬的規模，每人每學期訂購1套教輔圖書而每套按100元計算的話，就有5000萬的規模。不過這個行業有些特殊，需要搞定教育部門領導和新華書店系統（知乎有相關問題，具體請搜索）。
試題資源類：目前有很多網站和機構都在做試題和資源方面的儲備，做的較好的是中學學科網。其通過全國各地老師自主上傳（需支付費用）、同學校合作兩種方式，積累了相當多的試題資源，而學生用戶要想使用該資源，則需要進行付費。
教育信息化：現如今經濟較為發達的區域，中小學校基本都加大了信息系統建設的投入。小到學校的官方網站和論壇，大到試題庫、教案（學案）庫、九科教學平台、數字化校園系統、在線考試與培訓系統、異地互動教研系統等，有用沒用的系統和項目能上的全部上上去，至於能不能用好不好用真不好說，但每個系統肯定不便宜。目前國內該領域做的比較久的是東師理想，產品（系統）
教育雲學習：目前教育行業比較熱點的是雲學習，而該概念企業標准最早由諾亞舟教育電子發布，在可以預見的未來，雲學習+電子書包將搭載國家十二五教育發展綱要的便車，走進全國各地中小學校的教室，甚至會取代現在的紙質圖書，給學生減負。
③ 軟體開發市場前景
這么來說吧，做個初級程序員，很容易，拿著三五千的工資。但要往上升，需要幾個條件：一、你的溝通必須要過關；二、你的相關的業務知識在豐富（你需要在一個行業呆下去沉澱下去）；三、你的基礎知識在學好，以前沒學好沒關系，你現在開始學，堅持幾年，那麼你的技術能力上去，你可以做些架構的工作。這是做軟體的前景，不要聽別人說軟體不行了或者軟體前景非常好，都是看你個人適合不適合這份工作。張志東、求伯君等人都是寫程序出身，你能說不好嗎？當然，現在3，4百元做個網站的那些也叫程序員。。。所以前景是自己的
④ 有做教學設備銷售的嗎，想學習一下經驗
我也是做教學設備的和你分享一下
先看客戶來源：自己找還是單位分 自己找的話難度大些，先預約客戶，不要說太敏感詞，盡量電話中少說話，見面說（預約成功後要想客戶可能要問到你什麼？怎麼答？有什麼賣點。你要從客戶那了解什麼信息）
見面後實事求是，問老師幾個問題來了解信息（僅供參考）
1.有沒有同類產品？有的話哪家做的？怎麼樣？走時可以要分資料
2.讓客戶提點意見
如果是公司分得客戶的話，問有沒有合作過，有的話說出是誰，可以增加可信度
⑤ 電子白板市場
互動式電子白板按照技術可以分為：電阻式、壓感式、紅外技術、超聲波、光信息處理技術、CCD等幾大類，採用這幾種技術的產品都各有特點和優勢，消費者們在購買的時候根據自己的使用習慣和要求來購買即可。下面，投影時代網就為您推薦幾款採用不同技術的互動式電子白板產品，有意購買的用戶可以參考一下。
SMART Board 600i系列互動式白板系統
技術：電阻式
SMART Board 600i互動式白板系統融合了投影儀、音箱和互動式白板。白板上的一鍵式操控系統按鈕，無需使用遙控器就能控制不同的視頻輸入源、投影儀和打開菜單。連接攝像機、電腦、錄像機和DVD播放機設備，只需隨手插在連接面板上即可。獨特的是產品本身已經附帶白板應用軟體-ScratchPad，在脫離電腦的狀態下也能輕松使用互動式白板。系統自帶的安裝模板可確定投影儀和SMART Board互動式白板的正確安裝位置，從而簡化安裝過程。
SMART Board 600i系列互動式白板系統
創新設計，操作簡便
人性化設計的超短焦距Unifi投影儀、模擬電阻技術的SMART Board互動式白板和具備自動感應功能的筆槽，三者結合最大化避免了投影儀陰影對參會人員和演講者視覺的影響，而操作也無需特殊工具。現在，無論是聆聽提案者聲色並茂的圖文演說，還是觀看公司未來的藍圖規劃，或是問題討論結果的即時呈現，SMART Board都能為您的商務會議和專業培訓打造全面最佳效果。
互動會議，靈活便捷
SMART Board 600i同樣具備互動式白板的所有功能。獨特之處則是它的運行無需電腦，同樣可以讓您在會議培訓中演繹精彩，讓參會者各抒己見，營造互動氣氛。 打開600i互動式白板系統，無需連接電腦便可選擇直接
在ScratchPad白板應用程序中進行書寫和保存。連接電腦後，可從DVD播放機、錄像機和攝像機等視頻源中截取多張注釋和圖像到Notebook應用程序中。而這些資料可轉換成Notebook、PDF或JPEG文件格式，保存到USB存儲設備、個人掌上電腦或iPod中。為專業商務人士提供前所未有的便捷。
商務夥伴，貼心相伴
SMART Board 600i互動式白板系統本身附帶了8000多幅商務會議及培訓專用的模板、圖片和flash等資源，以供各種商務會議及培訓課程之需，如同為您增加一名得力的商務夥伴！亦可將個人常用資料加入資源庫中，取用時只需用手指輕輕拖拽，便可任意變換尺寸大小、顏色和透明度，更可將圖片進行翻轉或鎖定，讓您的商務會議備受矚目。
創新科技、無憂保障
SMART Board 600i互動式白板系統獲得ISO國際質量認證，正常使用中的碰撞和敲擊不會對產品造成任何損傷。加拿大CSA安全認證，確保產品具備無輻射和抗干擾功能。產品選用ROHS認證綠色環保材質，表面塗覆聚酯材料，不僅優化投影效果，並能有效保護使用者視力，真正關愛您的健康。
贈送LinQ版本軟體
支持移動和無線設備，再SMART Board互動式白板上共享任何公司區域網中的計算機（包括筆記本，掌上電腦）的桌面。輕鬆快捷的召開您的互動會議。
艾博德IPBOARD互動式電子白板-9000系列
技術：電磁感應
全新設計的9000系列電子白板，進行全面的技術升級，產品響應速度快，定位精度高，輕松實現在白板上書寫、註解、在電子白板上操作電腦等功能，為信息化時代的課堂教學、商務會議、培訓等互動教學及演示提供完美的解決方案。
系統的應用拓撲圖
互動式電子白板是基於PC機的一種具有人機交互功能的輸入設備，它包括電子感應白板和相應的應用軟體。
該電子感應白板能檢測到電子筆書寫的位置信息，並可將該信息傳送給所連接的計算機，該位置信息與計算機的屏幕圖像整合在一起，通過投影機投射到交互電子白板上，這樣，就構成了一個完整的交互演示系統。
使用者能夠用電子筆在交互電子白板上對計算機進行直接操控，並可對計算機屏幕內容進行編輯、修改、標注、幾何畫圖、列印、存儲等，就像使用滑鼠一樣方便。
互動式電子白板可廣泛應用於教學培訓、會議演示、遠程教學等領域。
硬體特點：
1、採用電子白板的主流技術——電磁感應技術，產品具有響應速度快、定位精度高、操作準確、環境適應性強、維護成本低等優點；
2、板面採用高亮度、色彩還原性好的材料，耐磨損、聚焦准確、投影效果極佳， 完全可以代替投影機幕布；
3、板面具有超大和滿屏的工作區域。
軟體特點：
1、軟體功能開發依據教育專家的建議和老師的需求，功能完全符合教學特點，易於掌握和應用；
2、強大的輔助教學工具，有助老師提高教學效率和提升教學效果；
3、軟體具備多種人性化設計及個性化設計；
4、兼容打開、保存多種文件格式（doc、ppt、pdf、html、jepg等）。
5、獨有一鍵式回放、毛筆、個人圖庫等功能。
天士博TRACEBoard TS系列數字化互動式電子白板
技術：壓感式
作為全球數字化互動式平台產品的領導廠商，天士博一直致力於打造全數字化多媒體互動教學平台。TRACEBoard TS壓感系列數字化互動式電子白板作為多媒體教學的核心平台，能有效地將現有計算機、投影機、音響、實物展台和校園網路等多媒體設備和資源靈活組合，使課堂上所呈現的多媒體教學內容變成可編輯的數字化動態教學資源，由傳授式教學模式轉變為啟發式、互動式教學模式，最大限度地發揮數字化多媒體教學的優勢，真正實現以天士博（TRACEBoard）數字化互動式電子白板為教學新平台的全數字化多媒體互動教學。
多維互動 放大教學功能
TRACEBoard TS壓感系列數字化互動式電子白板顛覆傳統教學模式，將教學內容通過文字、圖像、音頻、視頻、動畫等以動態形式展現出來，並結合多媒體設備、網路資源等形成多維度、多情境、多形式的多維互動課堂空間，有效實現人機互動、師生互動、遠程互動。使學生在生動活潑的氛圍中愉快而自覺主動的學習，最大限度地發揮學生的積極性、主動性。TRACEBoard TS壓感系列數字化互動式電子白板的遠程互動軟體平台，其強大的遠程互動功能充分利用了校園的網路資源，突破了教室邊界，使教學優質資源達到充分共享。
「指」點課堂 精彩一觸即發
TRACEBoard TS壓感系列數字化互動式電子白板採用獨特壓感技術，定位準確，無需專用筆，手指或任意物體都可直接在白板上觸摸操作。方便的操作讓教師輕松「指」向任意功能菜單，自由書寫、標注和現場編輯生成多媒體課件。由天士博（TRACEBoard）發明的全球獨有的靈巧智能技術（HIKey技術），通過物理按鍵即可控制計算機，實現對滑鼠、筆、板擦、視頻、滑鼠右鍵、浮動工具欄、放大鏡、聚光燈、拉幕、屏幕捕獲等軟體功能的輕松操作，簡單方便，易學易用，使課堂教學過程精彩流暢。
豐富的教學資源軟體 方便老師備課教學
天士博（TRACEBoard）豐富的教學資源庫免費提供大學、中學、小學、幼教等各學科、各階段豐富的元素庫、教材庫以及課件、flash、教案、試題、教學視頻、PPT等優秀教學資源，協助教師減少備課時間，徹底從繁瑣製作課件和現場枯燥教學模式中解脫出來。為教育領域精心製作的專屬教學軟體——TRACE E，擁有近千種特殊數學符號、復雜幾何圖形、物理電路圖繪制，包含了上萬種圖形組合。教師可靈活組合教學元素，也可直接調用標准素材，幫助教師用豐富生動的教學課件，引導學生積極參與，在輕松自由的氛圍中展開想像的翅膀開啟智慧的大門，走進妙趣無窮的知識領域。
強大的軟體平台 提升教學效果
天士博（TRACEBoard）獨特的TRACEBook軟體，可安裝於任意電腦，強大的軟體功能支持所有操作系統和多媒體課件的製作、生成和演示。TRACEBook軟體更可以脫離電子白板單獨使用，方便教師隨時隨地預制課件和現場生成動態課件，實現備課、授課等教學環節的無縫銜接。TRACEBook中的放大、拉幕、聚光燈、視頻錄制和嵌入式播放等功能，能按需隨時捕捉教學重點，隨教學進程和學生的理解程度逐步重點呈現教學內容，充分吸引學生的注意力，使課堂教學更有針對性、靈活性、高效性、互動性。所有天士博的軟體均可在線自動升級。
環保設計 無憂保障
天士博TRACEBoard TS壓感系列數字化互動式電子白板採用進口高強度、無輻射，無污染材料，產品設計符合國際綠色環保標准。板面高增益、高清晰、安裝方便、維護簡單，使用壽命長。產品無需耗材，終身免費軟體升級，實現後期使用零成本。
HiteVision互動式電子白板
技術：紅外觸摸技術
鴻合科技推出的HiteVision互動式電子白板，採用穩定成熟的紅外觸摸技術，不需要使用專用筆，利用手、教鞭等工具均可以流利板書。獨創的手勢識別技術實現了單點書寫，多點移動板面功能；另外，HiteVision電子白板創造了滑鼠與筆的無間隙轉換，單點為滑鼠，拖動即為筆的形式最大限度的簡化了教學操作。採用高增益、無反光的專業面板材料則解決了電子白板眩目問題，保護學生、教師的視力。
主要性能：
書寫： 用戶可用書寫筆或手指直接在顯示屏幕上進行書寫、繪圖等，將您演講和授課的板書內容實時原跡呈現。
批註： 可以在各類流行的文件上直接進行批註或對演示文件進行操作。如PPT、WORD、 AVI、MEPG、JPEG等。
交互： 會議雙方透過網路，可以在異地通過互動式電子白板系統，共享數據和實時板書，就如同在同一地點進行會議或教學。與Polycom等視像會議系統結合，可以使視像會議系統，升級為包含數據和手寫板書的全面會議系統。有效地提升會議效果和效率。系統可支持多達40個點的交互書寫。
觸摸： 電子白板在工作狀態下，同時也是一台高精度的觸摸交互白板，可以用手指或普通教鞭取代滑鼠，方便地進行點擊、拖曳等動作，輕松完成各項操作。
手勢識別： 可以識別單指、多指模式、雙擊、滑鼠左鍵和右鍵。
節能： 耗電量小於0.5W，由電腦USB埠供電，無須使用獨立供電裝置。
IQBoard UI超聲波電子白板
技術：超聲波
IQBoard UI超聲波互動電子白板是專為普及互動系統和改造現有教學會議環境而設計互動教學和演示設備。如果您已經擁有了大尺寸普通白板或電視，您只需要購買D001或D002型號的產品，將接收器安裝到普通白板或電視的左上角，您就在瞬間擁有了一套完整的互動電子白板。而D003是將D002集成到投影搪瓷普通白板上的一款實體白板，如果您只需要一套夠用的電子白板，D003是您的最佳廉價解決方案。
安裝方便、簡單易用
IQBoard UI D001，D002支援在任何類型的硬質投影屏幕上使用，無論您使用的是高級投影屏幕還是一面白牆，都可以讓它變為高分辨的電子白板、響應速度快，操作靈敏，支持40到80英寸投影區域。IQBoard UI D001，D002充分考慮到便攜的需要，全套設備重量不超過2公斤，安裝拆卸2分鍾內就可完成，只要輕輕粘在普通白板或平面的顯示屏的左上角就可使用，充分滿足了商務人士或教師外出講演、參加學術交流和展示展覽對設備便攜性的要求，體貼的人體工學筆身設計使您在使用中更為舒適，D001支持墨水書寫和數字書寫兩種工作模式，在墨水書寫工作模式下一樣可以將書寫軌跡保存到計算機中。
顛覆傳統、操控自如
使用IQBoard UI完全保留了傳統的老師授課和主持人講演的習慣，只要您能夠熟練操作計算機，就會發現使用該產品只要10分鍾就可以學會。IQBoard UI徹底改變了沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦「三位一體」的陳舊教學模式，克服了演講者埋頭對著計算機屏幕講演而缺乏現場交流互動的弊端，避免了演講者台下操作電腦、台上指示屏幕、不斷奔忙的尷尬，幾乎可以完全忽略投影機、計算機系統，實現了完全的人機互動，使講演人重回講台。
完美高效
配合IQBoard電子白板軟體，IQBoard UI超聲波互動電子白板就可以實現電子板書、 特有的毛筆效果、高精度的繪畫功能、繪製表格、在視音頻和PPT文稿上進行標注、視音頻插入播放、任何對象物件的拖動和旋轉、改變顏色、大小和透明度，還可以使用數位工具、超鏈接、放大，拉幕，聚光燈等屏幕功能，讓您隨心所欲地表達自己的思想，讓會議和培訓更加活躍，創新，富有成效。
可見即可所得的互動演示和教學系統
無論是現場演示和教學、產品展示、商務會議、遠程視頻，還是新聞演播、證券評述、軍事指揮、娛樂互動、醫療會診、工程設計、賽事戰術分析、氣象分析，使用IQBoard 互動電子白板均可讓您實現神奇的互動交流效果。IQBoard UI推薦安裝使用在普通白板、硬質投影屏幕或大尺寸電視上，使之升級成互動式教學和互動演示系統，或在城鎮鄉村的教室使用。
強大的課件編輯和多媒體演示功能
強大的課件編輯和動畫設計功能，並自帶涵蓋各學科的超大資源庫，老師可以毫不費力地製作出五彩繽紛的多媒體課件，讓學生在生動有趣的課堂中學習、成長。更神奇的是居然她還可以回放所有的板書和繪畫的過程，更可以將所有的講課和繪畫的屏幕操作和聲音過程錄成小容量的FLASH格式，輕松保存和傳遞。我們還提供了視頻會議功能，讓您輕松實現和異地進行同步交互演示和教學，遠程互動討論和文件傳遞。
配套超大容量的各學科資源庫
IQBoard 電子白板軟體資源庫提供了500M 的矢量圖庫，可選擇學科進行安裝，覆蓋了數學、物理、化學、生物、體育、科技、藝術、軍事、娛樂、文化等各30幾個學科。另外還提供了常用線條、形狀、各學科字元號、字元化公式、各種幾何圖形和學科圖形、裝飾圖形、背景模板、視音頻課件等各種資源。支持對資源庫的整理、新增和導入導出個性資源庫的功能。
⑥ 如何有效利用現代化教學設備進行教學的
隨著電教技術的普及,越來越多的多媒體走進了課堂,為教師更好的教學,提供了優越的條件.傳統英語教法「粉筆+黑板」,這種教法「費時較多,收效較低」.多媒體作為一種先進的教學手段被引入課堂,大大提高了課堂教學效果,使學生在輕松愉快的氣氛中,高速度、高質量地獲得知識,發展能力,形成個性,從而給英語教學帶來了新的希望.多媒體形象、直觀、大容量的特點使課堂教學變得生動活潑、豐富多彩,充分調動了學生的學習興趣,加強了學習的積極性,切實提高了教育教學質量.多媒體雖然好處很多,但也要用得恰當,下面本人從多媒體如何優化英語課堂談幾點感受.
1 利用多媒體,挖掘快樂因素,激發學習興趣
興趣是最好的老師.多媒體形象直觀地展示相關圖片或動畫或聲音,學生不知不覺得進入了「多媒體」,從而進入了學習.激發學生的學習興趣,還要在課堂上創設一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍,還要以積極的態度和發展的眼光去看待學生,根據新課改提倡的「自主學習」方式,相信每個學生都有巨大的發展潛能,讓學生自發的去問、說、寫或進入角色做游戲等,深挖教材中的「快樂因素」,從學生感興趣的方面入手,緊密結合教材知識點,讓學生融入輕松的英語學習之中.例如:在學習動物名稱時,可以先將各種小動物的聲音錄制下來,讓學生模仿動物的聲音和樣子來學.例如,cat,cat,喵喵喵;dog,dog,汪汪汪;……這樣,學生就會很有興致,有的裝成猴子,有的扮成小狗……再難的單詞在學生口中變得流利起來,枯燥的單詞很快就被學生記住.進而提高學生學習英語的興趣.
2 利用多媒體,營造學習氛圍,培養自主學習的能力
良好的學習環境,能促進人的學習;不良的學習環境,有礙教育、教學的發展.而在母語學習環境的包圍下,英語作為符號系統,而顯得枯燥無味,甚至因為沒有賦予適當的經驗信息而變得抽象.不少學生在學了一段時間之後又不喜歡學了,因為難以用於現實,也不易鞏固,45分鍾的英語學習環境也顯得有些無奈.要走出枯燥的課堂,就要充分利用多媒體的特性營造英語學習環境.如教學過程中,經常播放一些原版的英文歌曲,英文歌的特點是旋律活潑優美,唱詞簡單,學生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱.這樣不僅提高了學生的聽說能力,而且極大提高了學生的語感.
在教What is this?這個句型時,我精心設計了一套多媒體的游戲.學生最先看到熒屏上出現無數個問號「?」重疊在一起,我按一下播放鍵,當熒屏的右角上一個「?」顯示為一隻長耳朵,學生就會不由自主地用英語說出ear這個單詞,但它究竟是一種什麼動物呢?於是我引出這個英語句型,啟發學生努力去猜測,並且通過輪番地按下播放鍵與暫停鍵,分層次地在熒屏上展示這種動物的各個部位,逐漸從局部到全部,不斷引起學生的好奇心,邊看邊猜邊說英語,這樣就自然而然地形成了現代技術教學的樂境與奇境,充分調動了學生的各種智力因素.現代技術教學展示的形象既能對學生的視覺與聽覺提供一次又一次的強烈刺激,又能讓學生積極地動腦筋,發揮想像力,有利於培養他們的英語思維能力,讓學生自主地去學習,探究,實踐.從而培養學生自主學習的能力.
3 利用多媒體,突出重難點,提高課堂學習的效率
在課堂中,利用多媒體展示本課學習目標或學習任務,同時也展示本課重難點,讓學生一目瞭然,這節課要解決的問題是什麼,然後帶著這些問題進入學習之中.這樣,學生的注意了力很集中.在自主學習中,可以通過合作、討論、探究,解決重難點問題,尤其是難點知識,學生就不會費時間去走彎路,學生通過合作學習和探究學習,可以省時間,大大提高學習效率.
4 利用多媒體,發揮個性特長,增強學習英語的信心
在教學中,我注意到:有些學生記憶較差,但愛好音樂,英語歌曲頗為拿手,有些學生單詞不熟練,但英語書法較為擅長,有些學生不願回答問題,但對朗讀課文極為愛好.根據學生這些情況,我組織了豐富的第二課堂活動,如「英文歌曲排行榜」、「英語朗誦比賽」、「書法展覽」、辦「英語牆報」等,給他們提供展現特長的機會,發展學生的能力,學生在不同形式英語訓練中的成功表現,使他們重新認識了自己,消除了自卑心理,大大增強了學好英語的信心.有了信心,學生上課就會大膽發言,進入角色去學習,英語課堂就「活」起來了,這樣就提高了學生的「聽、說、讀、寫」能力以及語言運用能力和交際能力.切實提高了教育教學質量.
多媒體技術可以將文、圖、聲、像融為一體,運用多種現代化手段對信息進行加工處理,大大增強了人們對抽象事物的理解與感受,使人們在短時間內獲得大量知識和信息.所以利用多媒體計算機進行輔助英語,不僅能增強學生的記憶,而且有利於激發學生的學習興趣和發揮學生的主體作用;有利於培養學生的合作能力和團隊精神,同時也為教師因材施教提供了更好的條件.總之,教師利用多媒體教學,是時代的需要,發展的必然,大大優化了課堂教學,值得我們廣大教師去利用和探究.
⑦ 請問下怎麼跑教學設備的業務
你可以請當地教育部門的領導吃吃飯，認識以後拉關系往學校里賣你的設備，掙錢後給那些領導點回扣，萬事搞定
⑧ 2013教學儀器設備市場前景分析分析中小學教學儀器行業，如廣州市捷星教學儀器有限公司
現在越來注重中小學教育，市場肯定不錯。。具體分析你應該去相關的網站，如行業經濟分析前瞻網和教育部全國中小學教師繼續教育網
⑨ 怎麼做培訓機構的市場調研
首先分析宏觀辦學指標
在投資辦學前，需了解、分析如下指標：
A、當地的戶籍人口數/常住人口數/流動人口數；
B、當地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭總支出中所佔比；
C、當地學校數量/學生數量；
D、當地學生是否有午托、晚托的習慣/託管的學費一般標準是多少；
E、當地學生是否有周末補習的習慣/補習的學費一般標準是多少；
F、當地教師在家開補習班的多還是少？
其次分析當地市場競爭情況
A、當地所有知名的私人託管班和小學生託管輔導機構名稱、開設課程、開班形式、學費收費方式、收費標准、生活標准、教室數量、床位數量、教學設備、師資力量、教學特色、分支教學機構的分布情況（覆蓋區域）、學生報名就讀情況、宣傳模式及渠道、教學場所的裝潢檔次等等。
B、當地所有知名的小學生培訓機構名稱、開設課程、開班形式、學費收費方式、收費標准、教室數量、教學設備、師資力量、教學特色、分支教學機構的分布情況（覆蓋區域）、學生報名就讀情況、宣傳模式及渠道、教學場所的裝潢檔次等等。
最後分析當地消費者的教育消費心理、實際消費狀況
A、當地消費者喜歡的教育消費方式有那些？（如午晚托、全托、學習中心上課、業余培訓、外聘家教）
B、投資孩子教育的具體目的（如：解決孩子接送問題、提高孩子學習興趣、鍛煉孩子的溝通能力、提高孩子的學習成績等）
C、影響其選擇託管機構、教育機構的主要因素……
D、中心覆蓋區域內學生上課的時間設置、寒暑假學習中心的時間安排等
總結說明：在對以上情況分析後，再確定辦學地點、辦學規模、師資調配、辦學科目等