新建教學樓需要哪些設備設施

1. 教學樓常見的設施設備有哪些

教學樓施工組織設計來基自本內容： 教學樓施工組織設計內容包括前言；工程概況與編制依據；施工組織機構說明；施工准備；施工部署；主要分部分項工程施工方法；施工進度控制計劃及施工工期保證措施；總平面布置；質量目標、質量保證體系及技術措施；安全管理措施；季節性施工措施；環境保護及文明施工；成品保護；工程保修措施

2. 主要的教育設施，你知道有哪些

教育設施是指開展教育工作所必需的物質資料。主要包括：教育工作所需的空間和環境，以及相關的教育教學設備，即教育基礎設施、學校設備和社會教育設施。各級學校應有的教育設施社會力量舉辦實施義務教育的學校的基本建設投資，由國家批準的辦學單位或者民辦辦學者籌集；中央和地方財政根據具體情況，對經濟困難地區和少數民族地區實施義務教育給予適當補助。

目前高校實驗室建設已初具規模但仍需加強基礎實驗室建設。中小學實驗室建設有待進一步加強。應提供物理實驗室、化學實驗室和生物實驗室。實驗室人員負責實驗室建設和管理。各級教育主管部門要成立機構管理學校實驗室，並將其列入議事日程。學校也要有標準的健身房、運動場、游泳池等。這些場所應由專人管理，任何單位和個人不得侵佔或破壞。

3. 九年義務教育學校建設綜合樓應包括哪些功能

1、校園選址和布局合理，校園封閉，建有圍牆和校門，配有升旗設施，整體美觀庄嚴。(2分)
2、校園用地面積達到辦學規模相應標准，小學生均不低於15平方米，初中生均不低於20平方米（不含學生食堂宿舍用地）。(4分)

參照《福建省義務教育校舍建設標准（試行）》(閩教發〔2007〕113號)和《國家學校體育衛生條件試行基本標准》(教體藝〔2008〕5號)要求，查看圖紙等資料，實地查看、丈量。見說明1

校舍面積

8

1、校舍建築面積達到辦學規模相應標准，小學6班、12班、18班、24班、30班分別生均不低於6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分別生均不低於6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含學生食堂宿舍面積）。(3分)
2、班班有標准教室，使用面積小學每間不小於52平方米，初中每間不小於56平方米（2008年開始新建的教室使用面積小學每間不小於61平方米，初中不小於67平方米）；人均使用面積小學不低於1.15平方米,初中不低於1.12 平方米。課桌椅配備齊全，尺寸規范，表面平整。(2分)
3、教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的間數和使用面積達到辦學規模相應標准。(2分)
4、廁所符合衛生標准,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽；中學女生20人設一蹲位,男生40人設一蹲位和1米小便糟。新建教學樓應每層設廁所。(1分)

校園用地和教學用房

活動場地

4

1、體育運動用地小學每生至少2.3平方米，運動場設有200米環形跑道，附設一組6條跑道的60米直跑道，每6個班應有1個籃球場或排球場；初級中學每生至少3.3平方米，運動場設有300米環形跑道，附設一組6條跑道的100米直跑道，每6個班應有1個籃球場或排球場。(3分)
2、綠化科技用地小學每生至少1.5平方米，初中每生至少2平方米。(1分)

參照《福建省義務教育校舍建設標准（試行）》(閩教發〔2007〕113號)和《國家學校體育衛生條件試行基本標准》(教體藝〔2008〕5號)要求，查看圖紙等資料，實地查看、丈量

實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備

實驗室

5

1、小學科學教室（科學活動室）1間（37班以上2間），每間使用面積不小於71平方米，儀器室（實驗教師辦公室）、准備室各1間（37班以上各2間），每間使用面積分別不小於43、23平方米。初中理、化、生實驗室（探究室）間數，23班以下按1：1：1配備，24-36班按2：1：1配備, 37班以上按4：3：2配備,每間使用面積不小於90平方米；儀器室（實驗教師辦公室）、准備室、23班以下每科各1間，24-36班理、化儀器室各增加1間，37班以上每科各2間,化、生葯品室均各1間，每間使用面積分別不小於43、23、23平方米。(2分)
2、實驗室及附屬用房等設施配置分別達到《福建省完全小學教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》、《福建省普通初中教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》基本要求。(3分)

參照《福建省義務教育校舍建設標准（試行）》(閩教發〔2007〕113號)和《福建省完全小學教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》、《福建省普通初中教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》(閩教基〔2007〕56號)，實地丈量、查看。見說明2

綜合實踐活動室、勞技實踐室（場地）

4

1、小學綜合實踐活動室不少於1間，每間使用面積不小於71平方米；初中勞動與技術實踐室（場地）不少於1間，每間使用面積不小於90平方米。(2分)
2、各室設施設備配置分別達到《福建省完全小學教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》、《福建省普通初中教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》基本要求。(2分)

實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備

實驗
教學
儀器

4

1、實驗教學儀器小學達到《福建省小學數學科學教學儀器配備標准（試行）》第二種方案配備要求，初中達到《福建省初中理科教學儀器配備標准（試行）》第二種方案配備要求。(2分)
2、分組實驗能保證按4人一組進行實驗操作，配有與學校規模相適應的專職實驗教師和專業管理人員。(2分)

參照《福建省小學數學科學教學儀器配備標准（試行）》和《福建省初中理科教學儀器配備標准（試行）》(閩教基〔2007〕57號)，清點實驗教學儀器、查閱實驗教學安排表、實驗通知單、實驗記錄單、實驗報告，查閱實驗教師和專業管理人員檔案

信息
技術
裝備

4

1、小學配有遠程教育衛星教學收視點設備或計算機網路教育及教學資源,初中按遠程教育要求建立計算機網路教室和多媒體教室，可通過衛星或互聯網接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用於教學。(2分)
2、小學建有計算機網路教室1間，面積不小於45㎡，計算機完好率達95%以上，信息技術教育最少應滿足「二人一機」 教學，配有計算機工作室（兼電教器材室）1間；初中建有計算機網路教室1-2間和多媒體教室2間以上，面積均不小於90㎡，計算機完好率達95%以上，滿足信息技術教育「一人一機」 教學，配有校園廣播系統、校園閉路電視系統設備，各有16㎡以上的專用室，電教器材室1間。(2分)。

參照《農村中小學現代遠程教育工程終端接收站點設備基本配置》（閩教基〔2005〕83號），《福建省普通初中教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》和《福建省完全小學教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》（閩教基〔2007〕56號），實地查看

實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備

圖書館（室）

5

1、小學設藏書室（面積按不高於600冊/m2計算）、學生閱覽室（座位面積不小於1.5m2/座 ，按學生人數5%設座）、教師閱覽室（兼會議室）各1間（座位面積不小於2.1m2/座，按教師人數25%設座）；初中設藏書室（面積按不高於500冊/m2計算）、借書處（不少於22m2）、學生閱覽室（座位面積不小於1.5m2 /座，按學生人數8%設座）、教師閱覽室（座位面積不小於2.1m2/座，按教師人數25%設座）；完中初中部設藏書室（面積按不高於500冊/m2計算）、借書處（不少於30m2）、學生閱覽室（座位面積不小於1.5m2 /座，按學生人數10%設座）、教師閱覽室（座位面積不小於2.1m2/座，按教師人數30%設座）。(2分)
2、中心小學藏書量生均不少於15冊，報刊種類不少於40種，農村完小藏書量生均不少於10冊；初中藏書量生均不少於20冊，報刊種類不少於60種；完中初中部藏書量生均不少於28冊，報刊種類不少於120種。(2分)
3、中心小學、初中和完中初中部應配備專職管理員，一般完小應配兼職圖書管理員。(1分)

參照《福建省完全小學教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》和《福建省普通初中教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》(閩教基〔2007〕56號) 中圖書館（室）裝備標准Ⅱ類要求。完中初中部按完中整體評估，參照《福建省普通高中教育技術裝備標准Ⅰ（試行）》(閩教基〔2007〕24號) 中圖書館（室）裝備標准Ⅱ類要求。至2010年，一般完小藏書量應達到生均15冊，初中藏書量應達到生均25冊，完中藏書量應達到生均30冊。初中、完中初中部可根據館舍功能布局需要將師、生閱覽室合一。面積和座位數不夠的酌情扣分，其他不夠的全扣，實地查看。見說明3

實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備

體音美
教室

6

1、小學設音樂、美術室各1間，每間使用面積分別不小於52平方米和73平方米，體育、音樂、美術器材室各1間，每間使用面積分別不小於30、18、23平方米。初中設體育活動室、音樂、美術教室各1間，每間使用面積分別不小於300、56、90平方米，體育、音樂、美術器材室各1間，每間使用面積分別不小於63、18、23平方米。(3分)
2、體音美教室和器材室設施設備配置分別達到《福建省完全小學教育技術裝備標准Ⅱ（試行）》和《福建省普通初中教育技術裝備標准Ⅱ（試行）》基本要求。體育器材按教育部《小學體育器材設施配備目錄》《中學體育器材設施配備目錄》鄉村中小學必配類（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備；音樂、美術器材按教育部《九年義務教育全日制小學音樂教學器材配備目錄》《九年義務教育全日制初級中學音樂教學器材配備目錄》《九年義務教育全日制小學美術教學器材配備目錄》《九年義務教育全日制初級中學美術教學器材配備目錄》Ⅱ類要求配齊。(3分)

參照《福建省完全小學教育技術裝備標准Ⅱ（試行）》和《福建省普通初中教育技術裝備標准Ⅱ（試行）》(閩教基〔2007〕81號)， 省教育廳「轉發教育部關於印發《中學體育器材設施配備目錄》《小學體育器材設施配備目錄》(閩教體〔2002〕16號)和教育部關於印發《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》 （教體藝〔2002〕17號）要求，實地丈量、清點、查看

實驗室、圖書館（室）和配套的教學儀器設備

設施設備
管理和使用

4

學校建立教育教學設施設備管理使用制度，並抓好落實；教育教學設施設備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標准用足用好，實現課程資源使用效益的最大化。（4分）

查閱材料，實地查看

食堂和宿舍

學生
食堂

4

1、學生食堂建築面積，小學生均1.72平方米，初中生均1.5平方米。(2分)
2、食堂設施符合食品衛生管理標准，並按衛生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、採光良好、衛生、整潔。(2分)

參照《福建省義務教育校舍建設標准（試行）》(閩教發〔2007〕113號)和《國家學校體育衛生條件試行基本標准》(教體藝〔2008〕5號)要求，查看圖紙等資料，實地丈量、查看。見說明4

學生
宿舍和
衛生室

6

1、學生宿舍建築面積小學生均4平方米，初中生均4.5平方米，每人一張床。(2分)
2、宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、採光和衛生狀況良好，學生宿舍應設有廁所、盥洗設施。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍不超過30米，並應設有路燈。按要求配備生管教師，管理規范。(2分)
3、按要求設立衛生室並配備相關設施設備、衛生專業技術人員或保健教師,管理規范。(2分)

4. 學校基礎設施包括哪些

1、辦公樓、教室、實驗室、活動場館、學生宿舍等建築物。

2、滿足教學/培訓要求的教材、設備包括硬體和軟體。

3、必要的運輸和通訊等支持。

教學設施中的硬體設施常包括：學校面積大小，教室的多少，操場有多大，活動中心多大，機械、簡單的醫療設備、體育設備是否齊全等。硬體設施與學校的教學規模的聯系較密切。

教學設施中的軟體設施常包括：師資力量是否雄厚，後勤服務是否滿意，教學管理是否嚴格規范，生活住宿是否溫馨，學校教學環境是否合理等。教學設施中的軟體設施與學校的聲望及其升學率有著十分重要的關系。

(4)新建教學樓需要哪些設備設施擴展閱讀：

在校舍建設中最重要的是教室和辦公室建設。學校的教室是進行教育和教學活動的主要場所，教室內的溫度、採光、照明等環境質量應當符合國家有關標准。

學校還應當有專用教室，如小學應有專用的藝術教室或活動室，初中、高中應有專用的音樂、美術教室，大學應有符合要求的大階梯教室、電教室、體育教室等。

辦公室是學校行政工作人員進行管理活動和教師進行備課的場所，也是學校進行管理和教學活動的必備場所，這些場所包括會議室、備課室、教師休息室和專用辦公室。學校的實驗室是加強學生的基本功訓練，提高實驗操作能力的重要教學場所。

目前高等學校的實驗室建設已初具規模，但還要加強基礎實驗室的建設。中小學的實驗室建設需要進一步加強，應具備物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，實驗室人員負責實驗室的建設與管理工作，各級教育主管部門應設立管理學校實驗室的機構，並列入議事日程。

5. 以教學樓為例,論述建設工程土建部分構成

一座教學樓是（A ），一座教學樓的土建工程是（C ），教學樓主體部分中混凝土工程是（D ）
A，單項工程 B，單位工程 C，分部工程 D，分項工程

單項工程(single construction)是建設項目的組成部分，具有獨立的設計文件，竣工後能單獨發揮設計所規定的生產能力或效益。
單項工程是指具有單獨設計文件的，建成後可以獨立發揮生產能力或效益的一組配套齊全的工程項目。單項工程從施工的角度看是一個獨立的系統，在工程項目總體施工部署和管理目標的指導下，形成自身的項目管理方案和目標，依照其投資和質量要求，如期建成並交付使用。
單項工程是指具有獨立的設計文件，竣工後可以獨立發揮生產能力或效益的工程。也有稱作為工程項目，是建設項目的組成部分。
如工民建工程中，某工廠建設項目中的生產車間、辦公樓、住宅等即可成為單項工程；某學校建設項目中中的教學樓、食堂、宿舍等也可稱為單項工程；它是基建項目的組成部分。

單位工程(unit construction)具有獨立的設計文件，具備獨立施工條件並能形成獨立使用功能，但竣工後不能獨立發揮生產能力或工程效益的工程，是構成單項工程的組成部分。
公路工程中完整的一個標段的道路工程，通常是一個獨立發揮功能（或效益)的設施，即稱為單項工程。
建築工程中，某工廠建設項目，一座完整的辦公樓也是一個獨立發揮效益（或功能）的設施，也稱為單項工程。
若公路工程劃分標段的話，每個標段的路基工程、路面工程就是單位工程。建築工程中辦公樓單項工程，其包含的土建工程、採暖工程、通風工程、照明工程以及熱力設備及安裝工程、電氣設備及安裝工程等都可稱為單位工程。
與單項工程不同的是,單位工程竣工後不能獨立發揮其生產能力或價值。
分項工程：是指按主要工種、材料、施工工藝、設備類別等進行劃分的建築單位。
分部工程：是指按專業性質、建築部位確定的建築單位。
單位工程：只要具備獨立施工條件並能形成獨立使用功能的建築物及構築物我們可以劃歸為一個單位工程。
基本建設項目：一個基本建設項目可以由一個單項工程或幾個單項工程組成。

分部工程(parts of construction)是單位工程的組成部分,分部工程一般是按單位工程的結構形式、工程部位、構件性質、使用材料、設備種類等的不同而劃分的工程項目。
一般工業與民用建築工程的分部工程包括：地基與基礎工程、主體結構工程、裝飾裝修工程、屋面工程、給排水及採暖工程、電氣工程、智能建築工程、通風與空調工程、電梯工程、節能建築工程。

6. 學校公共設施有哪些

1、辦公樓、教室、實驗室、活動場館、學生宿舍等建築物。

2、滿足教學/培訓要求的教材、設備包括硬體和軟體。

3、必要的運輸和通訊等支持。

教學設施中的硬體設施常包括：學校面積大小，教室的多少，操場有多大，活動中心多大，機械、簡單的醫療設備、體育設備是否齊全等。硬體設施與學校的教學規模的聯系較密切。

教學設施中的軟體設施常包括：師資力量是否雄厚，後勤服務是否滿意，教學管理是否嚴格規范，生活住宿是否溫馨，學校教學環境是否合理等。教學設施中的軟體設施與學校的聲望及其升學率有著十分重要的關系。

(6)新建教學樓需要哪些設備設施擴展閱讀

在校舍建設中最重要的是教室和辦公室建設。學校的教室是進行教育和教學活動的主要場所，教室內的溫度、採光、照明等環境質量應當符合國家有關標准。

學校還應當有專用教室，如小學應有專用的藝術教室或活動室，初中、高中應有專用的音樂、美術教室，大學應有符合要求的大階梯教室、電教室、體育教室等。

教育設施的配套質量需求逐步提高。隨著經濟條件的改善和教育意識的不斷增強，居民對教育設施的質量提出更高的要求。由於少年兒童比例的持續下降。

住區內教育設施的配套面臨資源整合，提升質量、提高配套標准等潛在要求。因此，優化教育設施的資源配置。提高配套標准，提升配套質量是教育設施配套的發展趨勢。

7. 小學安裝技防設施需要哪些設備

教學樓每層抄 3 台， 五層共 15 台，辦公樓每層 1 台，四層襲共 4 台，校內外設共 11 台，操場區域，共 5 台，教學區，5 台校門 1 台。 由於年久電路老化等等原因，其中 8 台影像模糊，達不 到技防要求；另外整個校園沒有全部覆蓋，教學樓每層樓梯 口和過道共需要 4 台，五層需增加 5 台；新建實驗樓（帶拐 角）五層每層需要 6 台共 30 台；圖書樓兩個門各 1 個 共需 2 台；學校大門需增加 2 台；辦公樓每層需 2 台，每層需增 加 1 台 辦公樓門口需增加一個，共需增加 5 台；車棚需增 加 1 台，食堂操作間門口需設置 1 台，餐廳需 2 台；操場對 外開放需增加 3 台，操場後門需設置 1 台，如要校園全部覆 蓋，共需增加 52 台+8 台需更換維修共 60 台。門衛和值班室 各需一套顯示監控器。

8. 學校應有的硬體設備和軟體設備有哪些

那要看什麼樣的學校；
一般的小學，教學樓、辦公樓、操場、課桌椅、多媒體教室（電腦）、投影儀等的；
大學根據所開專業不同，教學需要的設備不同；

9. 學校基礎設施包括哪些

即硬體建設。含佔地面積、建築面積、各種體育設施、實驗設施、圖書資料、後勤設施、師資、固定資產投資僧。

10. 高中的設施建設有哪些

教學樓，宿舍，食堂，體育場，圖書館，實驗樓，辦公樓就這些了，不是很多！