語音教室需要哪些設備

① 語音實驗室設備需要哪些

操作管理主機
P4 2.8及以上，512MRAM，120GHDD，獨立128M顯卡，立式機箱，光電滑鼠，雙17」CRT顯示器

語言學習終端
滿足性能要求(含學生鍵盤\預留顯示器\計算機主機介面等)

伺服器
P43.0G(HT)/512M/2*80G SATA/DVD/1.44M/集成1000M+1000M網卡/集成RAID1/集成顯卡/17"CRT顯示器 3年質保，上門服務

系統管理軟體
滿足性能要求
1套

語音通信交換機
滿足性能要求
1套

學生耳機

教師耳機
帶音量調節功能
1副

學生桌 /椅

教師桌 /椅

錄音卡座
國際名牌雙卡錄音卡座

DVD機
步步高 997k

音箱
步步高 SP-301

功放
步步高 AU-100

電源插座
符合國標電氣安全標准

其他配件及線料
符合國標電氣安全標准

② 我們要建一個公司內部播音室，首先要配置哪些設備，要詳細的；

建一個播音室，房間和設備間分開，房間裝潢最好有吸音功能（不產生回響）；
主要設備如下：
定向麥克風（多路），調音台（根據輸入音源決定路數），數字混音器，降噪設備，監聽功放，播音監聽耳機，數字硬碟錄音機（可用高保真磁帶錄音機代替），音頻編輯機等（如果很講究，可以配一台稿子顯示系統；如果現場錄像，要配攝像機；如果要背景音，還需要一套播放設備）。
如果現場對外廣播（模擬廣播）：高保真音頻處理器和功放（根據外置揚聲器的種類決定）；
如果對網路廣播：高保真音頻前置和數字語音網關。
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上述不知你能否滿意。

③ 校園廣播需要什麼設備具體什麼型號

就看你所在的學校需要什麼樣的廣播系統了，一般對廣播設備沒有太多要內求的話，會選擇傳統容的定壓廣播系統，這個系統可以實現最基本的定時自動播放上下課鈴聲，廣播體操，眼保健操，播放廣播通知。
如果學校不僅僅是單純實現這些最基本的功能的話，可以採用一線通廣播系統或數字網路廣播系統，因為它在定壓廣播系統中增加不少功能，比如:多節目源通過播放，可以對單個教室的播放情況進行控制，教室的所有音箱設備可以任意的劃分分組。
但是一線通廣播系統和數字網路廣播系統的適用網段不一樣，前者在有線電視網路可以採用，後者 是區域網採用。相比之下，定壓廣播特點:傳輸穩定性高，故障率低，結構簡單，維護方便。一線通的廣播系統特點:可實現多節目源的單纜或無線傳輸，實現點對點的控制。設備簡單，便於維護，功能也極其強大適合各種場所下使用。但線路傳輸方面要考慮射頻信號的衰減放大等問題（熟悉CATV的就很簡單了），而數字網路廣播的特點是:一線多用，充分利用IP網路資源；多節目源點對點的實時播放；雙向對講，遠程尋呼。

④ 做個語音聊天室需要那些設備

一、下載UC聊天器 立即下載uc3.9正式版本，即刻享受免費的午餐，下載地址： http://download.51uc.com 不會用？看這： http://www.51uc.com/activity/ucdx/ucdx_fee.html （UC 3.9 Beta1、Beta2版本的用戶將自動升級到3.9正式版，其他版本用戶請下載UC3.9正式版安裝）

⑤ 中高檔語音教室配備需要多少錢

無盤終端，用CeleronE420，1GB內存，945GC主板，很一般的17的液晶。
看起來夠高檔了，語音教室用起來也很不錯。

這樣算下來也就2500元左右的價格就可以做下來。

看你的規模…………
30台機加個伺服器，帶一些視頻和音頻設備大概100000元以內，但是那個音控平台和軟體我不知道價格。

⑥ 建設錄播教室需要哪些設備

1、主會場高清投抄影設備【力沃科技】：主要適用於主持人PPT講解，課件講解等。
2、 主會場觸控一體機+移動支架：主要利用其高清顯示設備及觸控性，通過搭載的會議系統，主持人可觀察會議各個班級的狀況，選擇相應的班級進行問題回答及問題反饋交流。移動支架主要利於設備位置移動調整，也可方便移動到其他會場。
3、各個班級需要安裝視頻採集攝像機及手持麥克風，配合會議系統進行視頻及音頻信號的採集。

⑦ 多媒體教室主要有哪些設備

教室多媒體包括計算機、投影儀、數字視頻展示台、中央控制系統、投影屏幕、音響設備、幻燈、展示台、錄像、廣播、電子白板等 。 多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，並與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用於學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。多媒體是現代教育以計算機、投影儀、幻燈、展示台、錄像、廣播、電影、電子白板、計算機 等現代教育技術教育不可缺少的設備概念，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。採用多媒體教學設備進行教學的作用：

1、提高知識講授效率 單位時間的有效知識傳授量，是評價課堂教學效率的重要指標。課堂教學多是學生用多媒體代替傳統的板書、掛圖和幻燈，通過口語進行講授，這種方式由於表達較為抽象，需要留給學生較長時間進行消化理解，因而效率相對較低。而多媒體卻具有集圖文、音像和動畫等多種表現形式於一體的功能，表達更加直接和形象，學生當場就可以理解掌握。因此，在課堂講授中，要充分利用多媒體的這種功能，通過將文字教材製作成多媒體軟體，把一些抽象的理論具體形象地表現出來；將一些文字性描述用相應的圖示予以顯示；把一些長期緩慢演變的結果通過動畫加以展現；把一些工作流程通過視頻圖像進行演示等辦法，使學生對所講授的內容，易於理解，便於掌握，從而在單位時間內學到盡可能多的知識。

2、增強互動研討效果 學生對教師所講授知識的理解程度，是評價課堂教學質量的又一指標。要讓學生透徹地理解所學知識，就需要教師與學生以及學生之間的研討互動。一些教師在組織互動研討時，卻將多媒體技術閑置一邊，仍然通過體態或語言進行。這種互動反饋的信息量小，反饋的效率低。多媒體卻具有反饋信息量大、交互性強的優勢。因此，教師在組織討論中應充分利用這種優勢，把學生對同一問題的不同理解通過多媒體反饋出來，引導他們從不同側面進行比對，並對結果進行分析論證，使其自覺形成某種觀點，達成普遍共識，從而在潛移默化中理解和掌握知識。對一些具有對抗性的科目，也可以讓學生充當和輪換不同角色，利用多媒體分步驟地進行推演，使他們在多角度、多方位的互動中加深對知識的理解。

3、提高情況誘導質量 僅僅學到了知識，理解了知識是不夠的，還需要讓學生能夠運用知識。為了達到這個目的，在教學中往往要對學生進行一些情況誘導。誘導教學，一般採取想定作業的方式進行。由於它現實感不強，套路固定，無法有針對性引導學生運用所學知識進行思維和處置，因而質量不高。而多媒體則具有模擬現實、情景模擬等智能化特點。因此，在進行情況誘導時，應充分發揮這一優長。通過將有關知識設置成一些情況，布置成一些場景，讓學生根據自己的理解，形成判斷，進行操作，並使這些情況和場景隨著操作過程互動式地呈現出來，引導學生在具體的操作中去運用所學知識，從而提高他們對知識的應用能力

⑧ 一般多媒體教學系統需要哪些硬體設備

一個標准多媒體視聽教室，基本上應包含計算機系統、投影顯示系統、影音系統、環境設備和集中控制等幾個系統。
1、計算機系統既可以直接進行計算機教學、培訓和演示，也可以通過各種軟體來製作不同學科的教學資料，計算機系統可以使用台式機，也可使用筆記本電腦。
2、 投影顯示系統由高亮度、高解析度的多媒體液晶投影機（或大屏幕彩色電視機）、視頻展示台、投影屏幕等組成，完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。
3、影音系統主要包括影音播放設備如VCD、DVD、錄像機、錄音機等，傳聲設備如麥克風，無線麥克風系統，擴聲設備如功放、音箱，有的學校還加有調音設備如調音台、混響器等，實現多媒體電教室的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果。
4、環境設備主要指可調燈光、電動窗簾等，以保證良好的教學環境。
5、中央集中控制系統是結合計算機技術、網路技術最新成果，將所有設備的操作集中在一個界面上來完成。它的最大的特點就是讓復雜繁瑣的操作過程簡單化，讓使用者在使用各種設備的過程中輕松、從容。
綜上所述，如果為多媒體教室配置所有的電教設備是完全不符合實際需要的，因此，在構建學校多媒體教室時要確定多媒體教室需要哪些設備，從實際需要出發，盡量符合「少而精」的配置原則。如配置影音系統時，在多功能廳或大型會議廳，調音台是必備設備，但單間綜合電教室需要考慮有無必要配置調音台等音響效果設備；又如播放設備中的VCD、DVD和錄像機等，如果沒有相應的載體，配置了就會令設備冗餘，造成資金的浪費。前幾年有些學校要求高起點、一步到位，配置了DVD機，殊不知DVD機對「爛盤」的糾錯能力比VCD機還要差，而且教學影片中也難覓DVD碟片，發揮不了DVD機播放高清晰圖像的優點。
擴展：
考慮多媒體設備之間的匹配
多媒體設備之間的匹配非常重要，如果設備之間不能很好的匹配，就會造成有的設備不能滿足實際使用要求或有的設備部分功能冗餘，無法充分發揮設備的最佳效能。
1、 擴音設備之間的功率匹配
擴音設備之間的匹配主要是功率匹配和頻響范圍的匹配。功放設備的容量（相當於額定輸出功率）計算公式：
P=K1×K2×∑PO
P：功放設備輸出總功率
PO：每一分區同時廣播時最大功率
K1：線路衰耗補償系數：1.26～1.58
K2：老化系數：1.2～1.4
據此，廣播功放的額定輸出功率應是廣播揚聲器總功率的1.3～1.5倍左右。就是說，如果我們在多媒體教室使用了4個20W的音柱，揚聲器的總功率就是80W，選擇廣播功放的時候就應該選擇80×1.5=120W的額定輸出功率。
2、另外，還要注意頻響范圍的匹配情況。我們細心觀察音頻設備的技術參數，會發現有一項叫做「頻率響應」的參數，一般會有如：20～20000Hz、50～18000Hz類似的標識，這是音頻設備在頻率表現能力方面的標識，范圍越寬說明該設備在聲音的高低音音域方面表現力越強，但是價格也會越昂貴。一般來說，最終的發聲設備是定壓音柱，其頻率響應在100～10000Hz左右，因此，功率放大器的頻率響應也應該在80～12000Hz左右，再提高幾個數量級也無法把超出的頻率范圍很好的表現出來。
3、 投影設備之間的解析度匹配
投影設備的解析度衡量單位有像素和電視線（TV Line）兩種。看到的VGA、SVGA、XGA或800×600、1024×768等數據單位就是像素，另一種是水平解析度，用470線、480線、520線等表示，單位就是電視線（TV Line）。通俗地說，可以把電視上的畫面以水平方向分割成很多很多線條，分得越細，這些畫面就越清楚，而水平線數就越多，這個單位是電視線（TV Line），使用的大屏幕彩色電視機最多可達800線，VHS家用錄像機或VCD，最多能有240線的清晰度，而S-VHS記錄方式或DVD清晰度在500線以上。
4、多媒體計算機與投影機的解析度以像素為單位，它們之間的匹配比較容易理解，在此不再贅述，這里主要講一下展示台與投影機之間的匹配情況。展示台可以分為模擬展示台和數字展示台，模擬展示台是視頻（Video）信號輸出，其解析度用水平解析度來標識，普及型的視頻展示台水平解析度一般可達到470電視線以上，高端的視頻展示台可以達到520電視線以上。數字展示台是SVGA或XGA數字信號輸出，其解析度用像素來標識，不少高端產品甚至達到XGA（1280×1024）像素的高解析度。
5、可以根據多媒體教室的使用功效和投影機的解析度來選擇展示台，例如在學術報告廳使用的展示台，對檔次要求較高，可以選擇像素在XGA（1024×768）的數字展示台，與其連接的投影機解析度也必須要達到XGA（1024×768）像素或以上，如果展示台只是在小組演示教室中使用，連接的投影設備是大屏幕彩色電視機，只需選擇水平解析度在470線以上的視頻展示台就可滿足要求，選擇高解析度的數字展示台反而不能體現優勢。

⑨ 多媒體教室都需要什麼設備

多媒體教室由多媒體計算機、液晶投影機、數字視頻展示台、中央控制系統、投影屏幕、音響設備等多種現代教學設備組成。
在這個信息技術發達的時代，多媒體教室已成為必不可少的教學工具，本詞條系統的介紹了多媒體的顯示系統，a/v系統，中央控制系統等，並對多媒體的作用做了詳細的介紹。多媒體對於現代教學有很大的影響

⑩ 誰知道學校語音室設備都有哪些 多少錢

這要看什麼樣的牌子
不同地區即使是相同的牌子價格也會不一樣的
樓主自己勤勞點走走吧！