遠程教育設備包括哪些

① 遠程教育接收設備具體有哪些

k波段數字衛星接收天線（接收亞太6A衛星上的數據），裝有ip數據接收卡的多媒體計算機及相應的接收及應用軟體，如 1、全國農村黨員幹部現代遠程教育專用頻道資源管理軟體，最新版本V1.0，下載網址http：//www.cetv.e.cn/azone/soft.php。
2、遠教IP文件接收軟體，最新版本V2.54，下載網址http：//www.ncet _e_ cn/west.htm。
3、通視DVBFile文件接收軟體，最新版本1.03.021，下載網址http：//www.tongshi.com。
4、office2003等

② 遠程教育設備都包括哪些硬體、軟體包括網路環境，謝謝

如果是普通的遠程教學培訓的話，只需要部署連通寶互動教學培訓系統就好了。

③ 求一套遠程教育設備

作為推動社會經濟文化發展的兩個核心動力，互聯網和教育將深刻改變一個民族的歷史與命運，網路教育的發展道路雖然曲折，前景卻非常廣闊。尤其在發展中國家，發展網路教育是各發展中國家迅速普及高等教育，藉此滿足國家發展需要的高效途徑。預計在未來幾年中，全球通過網路進行學習的大學生人數將呈爆炸性增長，資金投入將增長一倍以上。網路教育涉及的范圍，也將從簡單的職業技能培訓、資格、認證考試培訓（如：英語、計算機、會計等）、向高層次的教育（如：專科、本科、研究生）方向發展，據統計，我國目前由教育部批准可開展現代遠程教育的重點院校已經達到了66所。在美國的4000餘所大學中，有將近2000所已開設了網上課程，或是利用網路增進校園課程。約有200萬美國學生報名參加了高等學校開設的網上課程，這一數字在2006年膨脹至500萬，另一方面，遠程教育的表現形式也將日趨多樣化，課件中會大量的引進了新的技術，如flash \media player\smil等多媒體技術，不在是以前的純文本性的資料堆積，使得學員不僅能從文字資料中獲取知識，而且能直接看到老師講課的圖像，聽到老師講課的聲音，使得學習變得不再枯燥。我們完全有理由相信，經過網路遠程教育自身的不斷完善和發展，相信在不遠的將來，網路教育一定會成為現代教育的主流，可以說整個教育市場的前景就是網路教育的前景，也正是強大的教育市場賦予了網路教育強大的生命力。這是我在網上查的,對於更多資料!還不很了解,我繼續幫你找下.

④ 想進行遠程教學，都需要哪些設施

教育設施是指開展教育工作所必需的物質資料。它主要包括：教育工作所需要的空間、環境，以及有關的教育教學設備，即教育基建、學校設備和社會教育設施。 各級各類學校應該具備的教育設施 舉辦學校的必備條件之一是有固定的教學場所和教育設施，在教育設施中很重要的一方面是校舍。如國家教委《關於印發全國教育事業十年規劃和「八五」計劃要點的通知：》指出：「八五期間，各級政府要把改善學校的辦學條件，首先是校舍建設列為重要工作，抓緊抓好，並在投資安排上實行傾斜政策，使教育基建投資有較多增加，使學校盡快達到規定的設置標准。各級各類學校要將教師住房建設，尤其是把高等學校中青年教師住房建設放在突出位置，並注意基礎設施的建設和維護，消除隱患，確保教學秩序、工作秩序和師生安全。中小學興建新校舍、改造舊校舍的任務仍然十分繁重，要繼續動員各方面的力量，增加教育基建投資，要做到新增危房當年解決。」「中小學實驗室建設，要視不同地區的財力和實施義務教育的進度進行規劃。」應有與辦學規模和專業設置相適應的土地和校舍，以保證教學、生活、生產、體育活動等方面的需要。我國不但制定了一些具體的法規，規定了舉辦學校必須具備一定標準的校舍，還規定了具體實施措施來加以保證。如地方各級人民政府設置的實施義務教育學校的基本建設投資，由地方各級人民政府籌措。用於義務教育的財政撥款的增長比例，應當高於財政經常性收入的增長比例，並使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長。社會力量舉辦實施義務教育的學校的基建投資，由辦學單位或經國家批準的私人辦學者負責籌措；中央和地方財政機關根據具體情況，對經濟困難的地區和少數民族聚居地區實施義務教育給予適當補助。經過批准徵用的學校、幼兒園的用地，免徵耕地佔用稅；自籌建設學校的投資，免徵建築稅；公立及已立案的私立學校自有自用的房地，免納房地產稅等。從以上我們可以看出，國家非常重視各級各類學校的校舍建設，而且也取得了很大的成績，但也存在著一些堪憂的問題。突出表現在有些校舍不合格，仍有大量危房存在，需要加以改造，目前舊校舍的改建、擴建任務還十分艱巨。《中國教育改革和發展綱要》提出要加強依00萬所中小學校的建設，集中力量辦好依000所師范學校，到貳000年要集中力量辦好依00所左右的重點大學，這些都給校舍建設提出了新的要求。 在校舍建設中最重要的是教室和辦公室建設。學校的教室是進行教育和教學活動的主要場所，教室內的溫度、採光、照明等環境質量應當符合國家有關標准。學校還應當有專用教室，如小學應有專用的藝術教室或活動室，初中、高中應有專用的音樂、美術教室，大學應有符合要求的大階梯教室、電教室、體育教室等。辦公室是學校行政工作人員進行管理活動和教師進行備課的場所，也是學校進行管理和教學活動的必備場所，這些場所包括會議室、備課室、教師休息室和專用辦公室。學校的實驗室是加強學生的基本功訓練，提高實驗操作能力的重要教學場所。目前高等學校的實驗室建設已初具規模，但還要加強基礎實驗室的建設。中小學的實驗室建設需要進一步加強，應具備物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，實驗室人員負責實驗室的建設與管理工作，各級教育主管部門應設立管理學校實驗室的機構，並列入議事日程。學校還應建有符合標準的體操房、運動場、游泳池等，這些場所應設有專人管理，任何單位或者個人不得侵佔、破壞。學校的圖書館和閱覽室的大小應根據學校的規模而定。此外學校校舍中還應設有必備的醫務室、食堂、學生宿舍、教師宿舍等。學校還必須有其他完備的教育設施，這些設施包括實驗設備、電教設備、體育器材、音樂教學器材、美術教學器材等等。國家對哪級哪類學校應具有什麼樣的教育設備和器材都作了具體規定。例如，在實驗設備方面，國家教委「八五」計劃裡面提出高等學校要購齊基本實驗裝備，重視儀器設備的開發。《中小學實驗室工作的規定》中提到要「准備齊全實驗用品和教學資料掛圖」，「組織教學儀器設備和消耗器材的供應」等。以上都說明了實驗室應具備符合要求的儀器、材料、葯品、標本、模型、掛圖、教具等。在電化教育設備方面，國家制定了配備的要求和標准。小學按《小學電化教育設備配備標准》配備，應有符合標准和數量的書寫投影儀、自動幻燈機、手動幻燈機、照相機、透視幕、銀幕、收錄機、錄像機、彩色電視機、話筒、錄像帶、錄音機、計算機等教育設備。普通中學按《中學電化教育設備配備標准》配備。在體育器材方面，學校的上級主管部門和學校應當按照國家或者地方制定的各類學校體育場、器材、設備標准，有計劃地逐步配齊，學校的體育器材應當納入教學儀器供應計劃。在音樂、美術教學器材方面，教育法也都作了明確規定。除以上教育設施外，學校還應具備其他一些教育設施，如校車、學校用地等

⑤ 遠程教育設備包括哪些

你好，衛星接收器，鍋兒，九洲卡，接收軟體，信號轉換器，計算機等設備。

⑥ 遠程教育有哪些

一、經教育部批準的69所現代遠程教育試點學校名單：
北 京 18所

清華大學、北京郵電大學、北京大學、北京交通大學、北京師范大學、中國人民大學、北京理工大學、北京外國語大學、北京中醫葯大學、北京語言大學、中國傳媒大學、中央廣播電視大學、中國農業大學、北京科技大學、對外經濟貿易大學、北京航空航天大學、中央音樂學院、中國石油大學（北京）、中國地質大學（北京）
上 海 8所

上海交通大學（含醫學院）、復旦大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學、上海外國語大學、華東師范大學
東 北 7所

東北大學、東北師范大學、東北農業大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北財經大學
四 川 6所

四川大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、西南財經大學、四川農業大學
湖 北 5所

華中科技大學、中國地質大學（武漢）、武漢理工大學、華中師范大學、武漢大學
陝 西 4所

西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學
廣 東 3所

華南理工大學、華南師范大學、中山大學
江 蘇 3所

南京大學、東南大學、江南大學
福 建 2所

廈門大學、福建師范大學
湖 南 2所

湖南大學、中南大學
山 東 2所

山東大學、中國石油大學（華東）
天 津 2所

天津大學、南開大學
重 慶 2所

重慶大學、西南大學
安 徽 1所

中國科學技術大學
甘 肅 1所

蘭州大學
河 南 1所

鄭州大學
浙 江 1所

浙江大學
二、遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

⑦ 農村學校遠程教育工作設備有哪些

你好
一、樹立理念強化認識

由於學校地處農村偏遠地區，因此，部分教師對現代化信息技術教育認識不足。為此學校領導先從教師觀念轉變入手。通過組織教師召開專題會議，開展討論，觀看優秀課例，談體會等多種形式，讓現代化信息技術教育的重要性深入人心。同時，學校將現代化信息技術教育納入《學校工作計劃》《學校教導工作計劃》中。在計劃中明確了對教師此項工作的獎懲考核。成立了以學校校長為組長，學校遠教骨幹教師為組員的遠程教育工作領導小組，具體落實各項工作。

二、克服困難加大投入

學校接收到國家提供的項目設備。包括天線、接收機、數據接收卡、計算機、列印機、不間斷電源（UPS）、彩電兩台、DVD機兩台等。如何充分利用好這些設備呢？

學校按照相關的規定和要求，由專人負責安裝好這些設備。在設備安裝調試好以後，我們覺得此套設備，還不能更好的運用於教學。因為，這些設備中沒有大屏幕投影儀，從中央電教館下載的教學課件將無法運用於教學。據了解此設備又相當昂貴，怎麼辦呢？學校想到了學校可以購置一台電腦，然後在電腦上安裝上顯卡軟體，再用專用的數據連接線將電腦同遠程教育項目所配備的42英寸液晶電視電連接起來。這樣一來，教師就可以運用課件進行教學了。於是學校為此投入近五千元錢，添置相關設備，建成了一間簡易的多媒體教室，使項目設備更充分地運用於教學中。在硬體投入中，學校還投入近五千多元對學校兩間遠程教育專用播放室進行了裝修和防盜處理。以由於農村地區冬季缺電嚴重，學校又投入一千多元購買了發電機，以確保相關設備的運行。此外還購置了移動硬碟，用於儲存下載的教學資源。到目前為此已購置了兩百多張空白光碟，用來刻錄相關資料。截止目前為此，學校已為遠程教育投入資金6.5萬余元。

三、責任到位管理落實

學校建成了播放室兩間、接收機房一間，落實了專人管理。根據上級主管部門的要求以及學校的實際情況制定了《XX小學遠程教育管理制度》《遠程教育設備及資源的教學運用制度》《設備收錄安全制度》《遠程教育教師制度》《設備管理人員工作制度》《資源借用登記與賠償報廢制度》《設備管理制度》《教學資源及光碟管理制度》等。學校兩位現代遠程教育技術管理人員，均為大學本科學歷，學校校長作為組長更是取得了計算機本科文憑。學校對兩位技術管理人員也進行了分工，其中一位負責資料的收集和完善工作以及教師培訓安排等工作；另一位負責，每周資源的接收、整理、儲存工作。因為每周都在下載資源，資源量是相當大的。怎樣能更好的保存好這些資源呢？學校為此也動了一番腦筋。我們做法是將容量較大的文件，如示範課例、電影等視頻文件，把它刻錄成光碟，然後刪除它，以保證遠程教育接收電腦D盤上有足夠的空間。在期末時，我們選取重要教育資源，將它們刻錄成數據光碟。然後將整學期D盤上內容用移動硬碟保要存下來，存放一學年，以便利用其中的黨員教育和農村教育資源。在黨員教育和農村教育方面，我們把相關光碟定期借給當地黨委政府，並協助他們開展好這方面工作。

四、堅持培訓毫不放鬆

學校針對學校老教師居多的情況，在每周的星期二和星期四下午放學後，對教師進行現代教育技術技能培訓。培訓的內容包括計算機基礎（電腦基礎操作規范、課件的製作與運用、文檔編輯、電子表格等）、IP數據資源的利用、電視機與DVD機的操作與使用、表冊填寫（播放室使用登記表、遠程教育資源使用登記表、遠程教育資源借還登記表、遠程教育資源使用登記表中國教育電視台節目師生觀看登記表）。培訓人員工作做到了人員、內容、備課、輔導落實。此外，學校還開展了一系列遠教活動，如使用遠程教育資源各年級集體備課展示活動、課件製作與運用比賽、遠程教育經驗交流徵文活動等。活動的開展活躍了校園氣氛，教師也在活動中相互學習相互促進。現在學校大多數教師能使用遠教設備上課，且效果很好。

五、積極應用初見成效

由於教師們的積極學習與應用。每周在播放室教師上課的節次達到20節以上。由於我校將新課程改革與現代教育設備使用有機的結合，課件的廣泛應用，課堂也較以往更加生動、活潑，學生的學習興趣也高漲，教師也真切的感到了現代教育技術所帶來的優越性。由於遠程教育資源相當豐富，學校利用其中的資源，在學生中開展了豐富多彩的德育活動，如組織學生觀看禁毒教育影片進行禁毒教育（此活動也被縣教育局所肯定，在教育簡報上被報道）、進行愛國主義教育、進行安全教育等。活動的開展也讓學生受益匪淺。

當然，現代遠程教育對我們來說，她畢竟是一個新的課題。我們在工作中也還遇到一些困難，我們的工作也還存在許多不足這處。但我們堅信，在上級主管部門的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們會繼續努力把此項工作做得更好，讓我們所從事的工作更精彩。

⑧ 現代遠程教育究竟包含哪些內容

具體的的說「圍繞一個中心」就是：圍繞遠程教育資源應用這個中心，全面開展遠程教育工作。不是在一個學校，而是在大多數學校開展現代遠程教育；不是讓一個學生，而是讓大多數學生都參與現代遠程教育；不是一個教師，而是大多數教師學會使用現代遠程教育資源；不是一個學科，而是大多數學科開展現代遠程教育。而工作的重點是現代遠程教育資源的應用，資源的應用關鍵在教師。
「到兩個目的」就是達到全面提升教育質量和降低教育成本這兩個目的，探索出窮國辦大教育的新路。要以最的低成本開以製作現代遠程教育資源；以最低的成本傳輸發行現代遠程教育資源；以最低的成本整合和使用現代遠程教育資源，將最優秀的現代遠程教育資源，最大范圍地發送到各個學校和家庭之中，節省寶貴的教育成本。通過有效的使用遠程教育資源，達到提升教育質量的目的。
「解決的三個問題」就是要解決「不足」、「不高」、「不通」的問題，即要解決教師數量不足的問題。長期以來農村中小學，大都缺少英語、音樂、美術、體育等學科教師，致使這些學校不能開設這些課程。通過遠程教育資源中的小班額模擬教學資源（如光碟），就可以開設這些課程，使這些農村的孩子得到更全面的培養。其次是解決教學水平不高的問題。由於農村條件艱苦、信息閉塞、交通不便等因素，加之進修的機會少，致使農村教師的教學水平提高緩慢，難以適應日新月異的教育改革的要求。使用遠程教育資源中的師資培訓內容來開展教師培訓，只有使用遠程教育資源中的教學內容來充實和豐富教學手段，才能提高教師的教學水平。解決前兩個問題，在技術層面上看，實際上是解決信息資源不通的問題。

⑨ 遠程教育設備有哪些

彩色錄像機，家庭影院放大器，自動失真儀，音頻掃頻信號發生器，調音台，效果器，DVD視盤機，遙控電視機，彩色電視機，盒式磁帶錄音放音座，計算機設備櫃，音箱，雙向干線放大器，線路放大器，電視塔

⑩ 遠程教育需要哪些硬體設備請各位大神詳細點介紹

這東西可大可小
像可汗學院，一個人，一台電腦就做成了。
但你要往大做，可以用自己的伺服器，自己搭建平台，那200萬未必能搞下來
後期還有課程開發。
你要先明確自己目標是什麼，模式是什麼。