如何理解机械识记

⑴ 什么叫做机械识记

机械识记是指人根据材料的外在联系，没有意义或不理解其意义的情况下，采取机械重复的方法所进行的识记。 例如，记人名、地名、电话号码、外文生词、元素符号、历史年代，商品或仪器型号等。由于材料无内在联系或无意义，只得根据外在的时空顺序去强记。即使材料有意义，由于学习者不解其意，也只得采用机械识记。机械识记的基本条件是多次重复、强化。它的优点是保证记忆的准确性。缺点是花费时间较多，消耗精力大，对材料很少进行加工。机械识记的效果远不如意识记。尽管如此，它在人的生活、学习和工作中仍是不可缺少的。因为总是有一些材料是无意义的，或一时难以理解而又必须记住的，用机械识记，先储存在记忆中，以后逐步加以理解，可备实践之用。

⑵ 什么是机械记忆法

人进行记忆就会有记忆方法，不同的人采用的记忆方法不同，机械记忆这种方法，很多人都在采用。下面由我给你带来关于机械记忆法的相关资料，希望对你有帮助!

机械记忆法的定义

机械记忆是指学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆。

学习材料本身缺乏意义联系，或者学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆，这叫机械记忆。

机械记忆法的内容

机械记忆常有不足，由于不理解事物的意义，不与已有知识联系，新知识难于纳入个人的认知结构，不易融化为个人的知识成分，所以记忆效果差，费时多，效率低，遗忘快。因为机械记忆法简单，一些不爱动脑子思考的人喜欢用这种方法，不仅对没有意义的材料用它记，而且在学习有着丰富含义的材料时，也用机械记忆法去死记硬背。

有许多人一味用机械记忆法，时间久了，养成一种不爱思考，不动脑子的不良学习习惯。如不改变这种低水平的学习方式，任其发展，以后遇到复杂多样的学习内容便难以接受，不能适应，以致学习困难，甚至被淘汰。有些同学在低年级时会背，成绩好，可是到了高年级还这样做，就不行了，学习越来越困难。成绩越来越差，其原因就在于一味死记硬背，不擅思考。有人说，总爱死记硬背的人，头脑变懒了，思路变窄了，思维僵化了，智力发展受到阻滞。

但是我们也不能完全否定机械记忆法的作用。机械记忆法简单易行，对于没有意义的数字、人名、地名、年代、化学符号、外语单词等，还需要用机械法去记。少年儿童知识经验较少，理解水平不高，在学习各门课程时也需要借助机械记忆法去强记许多内容，以丰富个人的知识。另外，在理解的基础上，进行适当的机械记忆，能够促进学习效果的提高。所以机械记忆也是学习、工作、生活中不可缺少的一种方法。

机械记忆法的特点

1、它不要求去理解材料的意义;

2、不注意联系过去的知识经验;

3、不要求采取其他有效的记忆方法。

训练机械记忆法的方法

1:分段学习记忆法：

如果一篇文章有几段，先分别背诵一、二段，再合背这两段，而后背第三段，再合背一、二、三段，这样依次类推的进行记忆。(此法适用于篇幅比较长的段落)

2：整体记忆法：

就是整篇文章或整个段落一气背诵下来，总体进行记忆。(此法适用于篇幅比较短的段落)优点：易于把握中心和各部分之间的联系，易形成整体形象。

3：联合学习记忆法：

先整体地浏览文章大意，把握文章的中心和各部分之间的关系，然后着重逐段记忆，最后整体把握整篇文章。

4：联合学习记忆法：

先整体地浏览文章大意，把握文章的中心和各部分之间的关系，然后着重逐段记忆，最后整体把握整篇文章。

5：重视头尾记忆法：

把重要的或难记的知识放在头尾进行记忆的一种方法。据美国的米勒教授研究人类对七以内的数字有着魔力般地记忆能力。如记忆圆周率、小数和英文到处单词等其记忆量以5(7-2)----9(7+2)为益。

附：前摄抑制：就是前面学习的内容对后面内容学习的干扰现象。

后摄抑制：就是后面学习的内容对前面内容学习的干扰现象。

学习中应该运用前、后抑制的规律，尽量减少干扰，提高学习效率和质量。