『壹』 苏教版五年级科学下册教案什么叫机械 说课稿
五年级下册第一单元第一课
2、能够通过对比,知道机械可以降低工作难度或省力.
3、知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器.
4、知道人类很早就开始制造和使用机械,科学在不断发展.
二、教学重难点
三、教学准备
老虎钳、羊角锤、钉子、镊子、针、筷子、擀面杖、水果刀、电钻、啤酒扳、葡萄酒开瓶器等生活用具,古代机械的图片,
四、教学过程
（一）、了解学生前认识,直接导入新课
2、学生讨论汇报交流.
（估计学生会说一些大的机器装备,如起重机、汽车等,暂且对学生的说法不作判断,只是了解学生对机械的前认识,为下面揭示机械的概念作铺垫.）
2、学生说各种工具的作用.
3、问：它们是机械吗?说出你的想法.
4、学生讨论交流汇报.
5、教师小结：其实它们都是机械,像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称作机械.（板书）（强调降度工作难度和省力）
7、师生共同得出结果：镊子、筷子是帮助人们降度工作难度的,老虎钳、羊角锤、针、擀面杖、水果刀、电钻、啤酒扳、葡萄酒开瓶器是帮助人们省力的.
8、共同小结：像这些机械比较简单,我们称为简单机械,而同学们之前所认为的机械比较复杂,我们称为复杂机械,也叫做机器.（板书）
（三）、动手体验机械的作用,进一步巩固机械的概念
2、出示钉在木板上的钉子,未开的啤酒瓶、葡萄酒瓶、散落在桌上的黄豆、比较粗的铁丝等实物,请学生徒手去尝试完成任务.
3、学生操作并说出自己的感受.
4、发放工具：羊角锤、啤酒扳、葡萄酒瓶开瓶器、镊子、老虎钳,让学生尝试用工具来完成任务.
5、让学生谈操作后的感受,体会机械给人们带来的好处.
（四）、了解古代人类利用机械的情况
1、师：自古以来,我们充满智慧的祖先就已经知道机械在生产生活中所发挥的巨大作用.
2、观看古代各种机械的图片.（五）、拓展作业
『贰』 机械基础教案 魏兵 王为
《机械基础》机器的组成教案
课程名称：《机械基础》§1 机器的组成
使用教材：《机械基础》中央广播电视大学出版社，葛中民主编
教学工具：多媒体
讲课学时：1学时
一、目的要求：
通过本课程的教学，要求学生了解机器的组成：掌握分析机器与机构，构件和零件的基本方法；熟悉通用机械零件特点；能够进行机械的分类；具有与本课程有关的解题、运算、使用技术资料的技能。
二、课堂内容
1．机器与机构，构件和零件，机械等的概念；
2．机械的分类：动力机，工作机，信息机；
3．机器的组成。
三、重点和难点
1．重点内容：
本节的重点内容是机器与机构的区别和它们的相互关系，机器特征。构件和零件的概念；机械的分类；机器的组成；组成机器的四个基本部分。
2．难点内容：
本节的难点内容是机器与机构的区别和它们的相互关系，构件和零件的概念，机器的组成。在教学时要注意进行归纳和比较知识要点，理解各机械名词的概念。
四、教学过程
引入：机器是现代社会生产劳动的主要工具之一，是社会生产力发展水平的重要标志。
日常生活中各种机器……
1．机器与机构
（1）机器
机器品种繁多，形式多样，用途不同，但都具有如下共同特征：（课件出示）
机器是人为的实体组合；
各部分之间具有确定的相对运动；
能够转换或传递能量，代替或减轻人类的劳动。
（2）机构
机构是由构件组合而成，各构件之间具有确定的相对运动。
机器与机构的区别在于：前者可完成机械功或转换机械能，即有动力源。而后者仅传递运动、力或改变运动形式，无动力源。机器包含机构，机构是机器的主要组成部分，一部机器可包含一个或多个机构。
（3）构件和零件
组成机械的各个相对运动的实物称为构件。构件是机械的基本运动单元。如车轮整体。
机械中不可拆的制造单元称为零件。零件是机械的基本制造单元。如辐条、车圈。
构件和零件的区别：构件是运动的单元，零件是制造的单元。
零件通常分为通用零件和专用零件两类。
（4）机械
通常我们把机器与机构统称为机械。
（5）练习填空题：（课件出示）
a．下列机件中 属于构件， 属于零件。
A 自行车前后轮整体 B 自行车车架 C 钢圈 D 链条
b．下列机械中 属于机构， 属于机器。
A 自行车 B摩托车 C 机械手表 D 折叠椅
2．机械的分类
根据机械的特点，常把机械分为动力机、工作机和信息机三类。
（1） 动力机。又叫原动机，是一种将其他形式的能量转换为机械能的机械。如各类电动机、汽油机、柴油机、水轮机等。
（2）工作机。工作机是利用机械能来完成有用功的机械。大部分的机械都是工作机。工作机中必须包含动力机，否则只能成为机械装置。
（3）信息机。信息机是通过各种复杂的信息来控制机械运动的机械，是一种特殊的工作机。如打印机、绘图机、复印机、传真机等。
3．机器的组成
（1）按功能分析机器的组成
就功能来说，一般机器主要由四个基本部分组成，如图所示。（课件出示）
①．动力部分：动力部分是机器工作的动力源。
②．执行部分：执行部分或称工作部分，是直接完成机器预定功能的部分。
③．传动部分：传动部分是为解决动力部分与执行部分之间的各种矛盾所需要的中间部分。
④．控制部分：作用是控制机器的其他基本部分，使操作者能随时实现或终止各种预定的功能。
（2）按结构分析机器的组成
机器的各个部分都是由各种机构组合而成。（课件出示）
（3）练习填空题：（课件出示）
a．汽车中 是原动机部分， 是执行部分， 是传动部分， 是操纵或控制部分。
A 方向盘 B 变速箱 C 车轮 D 内燃机
4．小结
为了正确使用机器，必须了解机器的组成。从运动上看，机器由若干传动机构组成；从结构上看，机器由若干零件组成。机器包含机构，机构是机器的主要组成部分，一部机器可包含一个或多个机构。
机械的分类和机器的组成都是人们为了更好了解机器，正确使用机器而进行的科学的方法，为机械的设计，制造，维修，和使用打下坚实的基础。
五、布置作业：（思考题）
1．自行车的传动机构有几个？叫什么？
2．构件与零件的区别是什么？
3．机器与机构的区别是什么？它们的相互关系又是什么？
六、板书设计
包含1个机构
机器—执行机械运动的装置，有动力源。 （或者）
多个机构
机械—机器和机构
的总称。
机构—只能传递运动和力的具有一定约束的构件系统，无动力源。
构件——是机械的基本运动单元.
零件——是机械的基本制造单元.
动力机
机械的分类 工作机
信息机
原动机部分
传动部分
机器组成 执行部分
控制部分