职业中专有哪些专业机械修理

Ⅰ 中职工程机械运用与维修专业主要学什么

很多人对工程机械运用与维修专业很感兴趣,但是不知道具体学些什么东西,就业前景如何?那么今天我们小编就给大家介绍一下吧!
工程机械运用与维修专业介绍
工程机械运用与维护培养具有一定的机械化施工及工程管理能力、公路工程机械基础机型的驾驶技能、中、小型公路工程机械维修企业技术管理能力及一定的保养、检测和修理的操作技能，并能组织生产的高技能专门人才。专业所开设的主要课程有：工程机械构造、工程机械修理、电器设备、工程机械控制技术、液压与液力传动、公路施工机械化、工程机械管理等。学生毕业后主要在公路建设和管理部门从事工程机械运用、维护和管理等项工作。工程机械运用与袜卜庆维护培养具有一定的高等级公路机械化施工组织设计、组织机械化施工及工程管理能力，具有公路工程机械驾驶技能，具有一定的机械保养、修理操作技能，具有中小型维修企业的技术管理能力的高技能专门人才。
行业前景：
我国是世界第四制造大国，而机械设备是企业赖以生存、发展的物质技术基础，机械设备使用的好坏直接影响企业的生存告握和发展，随着制造业从加工制造业向装备制造业的升级，我国机械制造业将迎来快速发展，各类专门人才需求大幅度上升，企业对本专业的人才需求不断增加。
基础课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、公共艺术、历史、马克思主义基本原理概论、大学生职业指导
专业课程：计算机辅助设计、机械设计基础、典型结构受力分析、起重机械吊装操作、液压传动与气动控制技术、机床拆装与维修技能、铣工技能、车工技能、特种加工技能、机修钳工综合技能
实习课程：钳工技能训练、实训化工设备检修实训、机修设备维修实训、液压与气动实训、机械装调实训等
就业方向：
工程机械运用与维护专业毕业生主要面向弊派前景广阔的加工制造业企事业单位，可胜任机械、冶金、矿山、化工等行业大、中型机械设备的安装、调试、操作、运行、保养、维护与维修和设备管理岗位，同时还可从事机械制造工艺设计、产品生产、生产技术管理及营销等方面的技术工作。
就业薪资：
薪资:￥4500-10000/月。
就业前景：
随着工业的发展，生产的自动化，越来越多的工业制造企业开始使用各种复杂的机械设备进行生产，势必对工程机械运用与维护技术岗位的人员有更多的需求。
就业岗位
本专业毕业生可面向机械、化工、建筑、矿山、冶金、轻纺等工作领域，从事普通零件加工，机械设备维修，检测与调试，机械产品的装配与检验，机械产品的生产管理与营销等工作
以上就是工程机械运用与维修专业的详细介绍.想要了解工程机械运用与维修专业有哪些学校开设可访问工程机械运用与维修专业开设学校名单
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Ⅱ 职业技术学校都有什么专业

职业技术学校专业

1、机电一体化
2、数控编程与加工技术。
3、钳工。
4、电子装配技术。
5、汽车应用与维修。
6、钟表装配。
7、面点加工技术。
8、计算机技术。

职业技术学校简称"职校"，职业教育的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校、中等职业技术学校(中职)、高等职业技术学院(高职)，通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证书，学历为中职、高职。
学制性质
职业技术学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业(技术)教育，同时开设有关普通文化课。
职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。
技工学校是培养中级技术工人的学校。
职业技术学校、职业中学、技工学校在性质上与普通中等专业学校有明显区别: 中专以行业办学为主，属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管，中等专业学校是培养中级管理人才的学校，普通中专学校有学校代码。上个世纪80年代到90年代初，中专的录取分数线一般高于重点高中，凡是考上中专的多为中考佼佼者。学生可迁转户口。其招生列入国家统招计划，毕业证明显位置处一般标注"某省普通中等专业学校"，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证(以前称派遣证)，有整套人事干部档案手续。
职业技术学校与普通高中的区别:中级职业技术学校更重视职业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业(工种)。普通高中侧重基础知识的传授。
毕业安排
职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭(毕业证明显位置处一般标注:职业学校或学院毕业证书、技工学校或学院毕业证书)。对上述各类学校的毕业生，国家不包分配。职业(技术)学校、职业中学的毕业生，由劳动部门(或劳动服务公司)推荐，经用人单位，考核，按专业对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。农村职业(技术)学校、农业中学的毕业生，社队安排各种技术管理人员，择优录用。
职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生，可以报考高等院校。报考对口专业的考生，考试成绩在同一分段数内，优先录取。
培养方针
职校具有针对性，注重专业知识技能的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。
发展趋势
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。
第一、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。
第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。