软件工程机械设计与自动化是什么意思

㈠ 机械设计制造及其自动化和软件工程

都挺不错的专业，但是机械就业基本没问题，只要你不是一问三不知的那种，但是软件要找个好工作的话就得真的有水平，而且工资比机械高挺多的，前提是你学的好，机械时一个经验积累的东西，刚毕业一般都没差距，主要是靠后天工作的积累，所以工作很好找工资不很高，但是只要你达到一定水准你就会感觉机械的乐趣，用几句话就能挣很多钱。

㈡ 求助：请帮忙分析下软件工程和机械设计制造及其自动化这两个专业吧

我是今年的山东考生，报考山大机械设计制造及其自动化专业，却被调剂到了软件工程。我们应该这样考虑：机械类是老牌热门专业了，该类人才在社会上已经渐渐呈现出了供大于求的态势，而软件工程类的人才存在着很大的缺口，所以，我认命了，基本打消了转专业的念头。

㈢ 机械制造与自动化是什么意思

机械制造与自动化是应用计算机及其外围设备协助工程技术人员完成产品设计和制造的新兴技术。

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

须持有车工、铣工、磨工、钳工、镗工、组合机床操作工、数控车、数控铣、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、筑路机械操作工等机械类工种高级国家职业资格证书和高级技工学校毕业证书，获得该专业考试计划规定的全部课程合格成绩的，才可申请该专业毕业。

(3)软件工程机械设计与自动化是什么意思扩展阅读

本专业领域主要有以下职业岗位：机械产品设计开发人员、机械制造工艺编制人员、数控机床操作人员、数控工艺编程人员、模具设计与制造人员、机电设备的管理维护人员。

根据人才市场的需求情况，结合高职教育的特点与定位，本方案主要定位为：培养岗位适应性较强的、需求量和紧缺性较大的、具有较强机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用CAD/CAM技术的人员。

工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作。

能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。

㈣ 机械工程,自动化,机械工程及自动化,什么意思,区别

机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、生产及维修的工程学科。这学科要求学员对应用力学、热学、物质与能量守恒等基础科学原理有巩固的认识，并利用这些知识去分析静态和动态物质系统，创造、设计实用的装置、设备、器材、器件、工具等。机械工程学的知识可应用于汽车、飞机、空调、建筑、桥梁、工业仪器及机器等各个层面之上。

自动化的概念是一个动态发展过程。过去，人们对自动化的理解或者说自动化的功能目标是以机械的动作代替人力操作，自动地完成特定的作业。这实质上是自动化代替人的体力劳动的观点。后来随着电子和信息技术的发展，特别是随着计算机的出现和广泛应用，自动化的概念已扩展为用机器(包括计算机)不仅代替人的体力劳动而且还代替或辅助脑力劳动，以自动地完成特定的作业。
自动化的广义内涵至少包括以下几点：在形式方面，制造自动化有三个方面的含义：代替人的体力劳动，代替或辅助人的脑力劳动，制造系统中人机及整个系统的协调、管理、控制和优化。在功能方面，自动化代替人的体力劳动或脑力劳动仅仅是自动化功能目标体系的一部分。自动化的功能目标是多方面的，已形成一个有机体系。在范围方面，制造自动化不仅涉及到具体生产制造过程，而是涉及产品生命周期所有过程。

机械工程及自动化（Mechanical engineering and manufacturing and automation ）是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

㈤ 机械工程及其自动化专业与机械设计制造及其自动化专业有什么区别

1、主干课程不一样

机械工程及自动化，工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。

机械设计制造及其自动化专业，工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础、气动与液压技术、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、机械CAD/CAM、数控技术、机电一体化设计等。

2、学科要求不一样

机械工程及自动化，培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

机械设计制造及其自动化专业主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

(5)软件工程机械设计与自动化是什么意思扩展阅读：

机械工程及自动化的学科内容，按工作性质可分为以下方面：

①建立和发展可实际和直接应用于机械工程的工程理论基础。如工程力学、流体力学、工程材料学、材料力学、燃烧学、传热学、热力学、摩擦学、机构学、机械原理、机械零件、金属工艺学和非金属工艺学等。

②研究、设计和发展新机械产品，改进现有机械产品和生产新一代机械产品，以适应当前和未来的需要。

③机械产品的生产，如生产设施的规划和实现、生产计划的制订和生产调度、编制和贯彻制造工艺、设计和制造工艺装备、确定劳动定额和材料定额以及加工、装配、包装和检验等。

④机械制造企业的经营和管理，如确定生产方式、产品销售以及生产运行管理等。

⑤机械产品的应用，如选择、订购、验收、安装、调整、操作、维修和改造各产业所使用的机械产品和成套机械设备。

⑥研究机械产品在制造和使用过程中所产生的环境污染和自然资源过度耗费问题及处理措施。

㈥ 机械设计制造及其自动化属于什么类别

机械设计制造及其自动化属于工科机械类，一般该专业在机械工程学院有设立。

机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。

以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

(6)软件工程机械设计与自动化是什么意思扩展阅读：

机械设计制造及其自动化课程设置

1、专业基础课，高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学、理论力学、材料力学、电路基础、机械原理、机械零件、电子技术。

互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM、单片机原理及应用。

2、专业课，机械制造工艺学、机械系统设计、机电控制系统分析与设计、机械制造装备设计、数控技术及应用。

3、专业选修课，机械动力学、软件工程、网络技术、多媒体技术及应用、数据库原理及应用、机械创新设计、工业机器人基础、机械故障诊断学、文献检索、专业外语、有限元方法、机械优化设计。

工艺过程自动化、先进制造技术、特种加工、成组技术与CAPP、智能机械概论、微小机械概论、虚拟样机技术、市场营销学、在线检测与控制、实用控制系统设计、数控机床与编程。

4、实践教学包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。

5、专业实验，现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、数控机床实验、机械零件与机械设计实验等。

㈦ 软件工程与机械自动化哪个专业更好

软件工程更好。

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率 。

机械自动化：自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按预定的程序或指令自动进行操作或控制的过程，而机械自动化就是机器或者装置通过机械方式来实现自动化控制的过程。
机械自动化是最早出现的自动控制系统，是自动化的一个分支。

国内历史
具体机械自动化出现的最早时间已不可考，按照《墨子》记载，最早的自动化应是春秋战国时期鲁班（公输班）制造的木鸟：“公输子削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下。”就是说鲁班制作的木鸟，能乘风力飞上高空，三天不降落。这么精密的装置，其中必定须有自动控制的措施在里面，可惜没有相应的资料及图纸留存下来。

国外历史
机械自动化的真正大放光彩的时候应是近代西方的工业革命时期，当时瓦特改进的蒸汽机中就运用了多个机械自动控制调节系统：离心式调速器和节流阀等。离心式调速器开创了机械自动控制的一个新的里程碑。

㈧ 软件工程好和机械设计及其自动化

软件工程学，是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科，它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
机械设计制造及其自动化培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

㈨ 机械自动化与设计和机械工程有什么区别

机械自动化与设计侧重于自动化技术与机械设计，后期对应的更多是和现代工厂相关，比如很多遥控玩具的机构运动部分的设计，比如工厂里一些自动控制的机器手臂等等。

而机械工程一般更偏向于工程类的机械（比如发电厂的大型设备，水利工程的大型设备等等）。
当然两者其实有很多共同点。以上只是一个大体趋势，并不是绝对的，很多学生毕业后找工作并不会被这两者名称差限制住。

㈩ 什么叫机械工程及自动化软件工程

一、培养方案（一）本科学制基本学制五年
（二）学位授予工学学士学位
（三）培养目标培养热爱祖国、具有民族振兴精神，适应21世纪社会主义建设需要，满足国家软件产业发展及信息与计算科学领域发展的需要，厚基础、宽口径、强能力、高素质、富创新、善合作，身体健康，具有国际竞争能力的高层次应用型人才。毕业生适宜在机械工程及自动化产业、软件产业及计算领域或其他部门从事产品、零部件设计、制造、控制、软件开发研制、管理工作，也可以继续攻读机械工程及自动化专业的现代机械设计、机械制造、机电一体化、机械CAE/CAM专业方向、计算机学科以及与计算科学等相关学科的硕士学位研究生。面向现在和未来的国际软件市场（特别日本软件市场）、机械工程及自动化市场对人才的需求，建立科学合理的课程体系，按应用型人才培养要求，采用本科双专业教育培养模式，实现机械工程及自动化专业和软件工程专业的知识复合。
（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）1．热爱社会主义祖国，具有较高的政治思想觉悟和理论水平；遵纪守法，爱岗敬业，身体健康；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2．自然科学基础扎实，具有合理的知识结构和高水平的文化素质；具有较高的管理和人文社会科学基础知识。3．全面了解机械工程及自动化学科的基础知识，透彻掌握机械工程及自动化专业的现代机械设计、机械制造、机电一体化、机械CAE/CAM等专业方向的基本理论和基本技能；具有熟练运用计算机软件新技术的能力；具有很强的自学能力和创造能力，适应机械工程及自动化与计算机学科专业知识快速发展的需要。4．掌握计算机软件工程管理、系统分析、系统设计的方法和技术，掌握机械工程及自动化专业知识水平和能力。具有较强的应用和开发计算机软件系统的技能，并了解和掌握机械工程领域和计算机领域的有关法规。5．具有合理运用机械设计、制造、机电控制、计算机技术解决相关领域问题的能力。6．具有较高的英语水平，能与国际机械设计、制造、机电控制、计算机和计算科学领域同行进行熟练交流；具有一定的日语水平，能熟练使用日语和日语界面开发软件。7．掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有了解机械工程及自动化专业和计算机科学与技术发展动态和获取新知识与信息的能力。
（五）专业定位与特色专业定位：应用复合型。培养能够在机械工程及自动化、IT产业、教育、经济、科研院所等企事业单位从事机械设计、制造、机电控制、计算机辅助设计、软件开发、生产管理等教学、技术开发研究的专门人才。专业特色：本专业建立由机械工程及自动化专业现代机械设计、机械制造、机电一体化、机械CAE/CAM方向与软件工程专业的软件工程与项目管理、嵌入式系统等专业方向组成的综合培养计划，在强化专业水平和技能教育的同时，进行适应人性化和市场化要求的应用复合型人才培养。突出人才培养的国际化水准和适应国际化发展要求的知识结构，强化多国语言的学习和应用能力的培养，并使用双外语（英语、日语）组织专业课程的课堂教学。所有专业课程的设置采用国际先进的知识体系，专业教材选用国外先进的原版教材。注重和发展国际间的教育交流与合作，全面引进国外先进的网络教学资源，充实本专业学生网络教学内容。倡导人才培养的实用性和掌握知识的前瞻性，强化学生的实用性操作训练和所学专业知识水平的国际认证（IBM，ORACLE，CISCO，MICROSOFT等），使学生毕业后能迅速进入各类实际工作角色。注重知识嫁接在各相关领域的综合应用，突出各项知识的衔接和实际工程实践。 （六）主干学科及课程主干学科：力学、机械工程、软件工程与技术、网络工程与技术。主要课程：理论力学、材料力学、现代工程图学、电工与电子技术、机械设计基础、工程材料、液压与气压传动、机电传动与控制、机械制造技术基础、计算机组织与结构、C++程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、JAVA程序设计、数据库原理与应用、JSP基础与应用、软件工程、计算机网络。 （七）文化素质和创新能力培养1．增强学生文化素质的培养。教学计划中开设文化素质类课程，同时开辟第二课堂，营造和活跃工科院校的文化氛围，丰富文化生活，提高文化品位，使学生受到优良的校园文化的熏陶。2．鼓励学生参加各种有益于身心发展的文娱、体育及各种文学艺术类社团的活动，参与多种形式的生产、社会实践和人文社科类系列讲座或培训，并取得相应的学分。3．努力培养学生的创新意识和创新能力，加强学生现代设计思想、方法和科研能力的训练以及科学思维方法的教育，把培养创新能力融合与教学的全过程之中。此外，在二、三年级选拔一些基础好能力强的学生，指定专业教师指导其科研训练，从中发现部分有个性和专长的学生，培养学生的创新能力。4．鼓励和支持学生参加科学研究和学术活动。 （九）毕业标准及学位要求1．毕业标准（1）达到德育培养目标；（2）修满本计划各项规定的学分总学分不少于291.5分（公共基础教育111.5学分，机械工程及其自动化专业教育50.5学分，软件工程专业教育50.5学分，实践教学79学分）；（3）达到国家教育部要求大学生体育合格标准。2．学位要求符合学校学籍、学位管理规定要求的将取得学士学位。