A. 五年级下册科学在杠杆上起支撑作用的点叫做什么
杠杆是一种简单机械。
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
在生活中根据需要,杠杆可以是任意形状。
跷跷板、剪刀、扳子、撬棒、钓鱼竿等,都是杠杆。
滑轮是一种变形的杠杆,定滑轮的实质是等臂杠杆,动滑轮的实质是阻力臂是动力臂一半的省力杠杆。
杠杆五要素
支点:杠杆绕着转动的点,通常用字母o来表示。
动力:使杠杆转动的力,通常用f1来表示。
阻力:阻碍杠杆转动的力,通常用f2来表示。
动力臂:从支点到动力作用线的距离,通常用l1表示。
阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,通常用l2表示。
(注:动力作用线、阻力作用线、动力臂、阻力臂皆用虚线表示。力臂的下角标随着力的下角标而改变。例:动力为f3,则动力臂为l3;阻力为f5,阻力臂为l5.)
B. 五年级下册科学书内容
1能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置叫做机械
2.由两种或以上的简单机械构成的复杂机械叫做机器。
3常见的机械有:杠杆、斜面、轮轴、滑轮等4种。
4.滑轮分为:定滑轮和动滑轮;定滑轮能改变用力方向但不省力,动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
5常见的传动方式有:皮带传动、链条传动、齿轮传动。
6.皮带传动和链条传动两个转动方向相同,齿轮传动两个转动方向相反。
7.折叠或弯曲薄的材料,可以提高材料的承受力。
8三角形支架不易变形,最稳固、结实、所用材料最少。
9.房屋既给人们提供使用空间,又给人们以艺术享受,为人们增添生活情趣。
10.植物除了用种子繁殖后代外,还能用植物体的一小部分来繁殖后代;如秋海棠、宝石花用叶繁殖,洋芋姜用茎繁殖,萝卜、红薯用根繁殖。
11.动物繁殖的主要方式有:卵生和胎生两种。
12.地质学家按岩石生成方式把岩石分为:岩浆岩、沉积岩、变质岩。
13.成份集中和有一定结构的石头叫做矿物,岩石是由矿物组成的。
14.我们要从:颜色、透明度、光泽、硬度、形状五个方面来认识矿物。
15.资源可以分为可再生资源和不可再生资源两类。
16大脑是人体的“司令部”;神经就像电话电缆,起着传递信息的作用。
17.神经分为传入神经和传出神经;传入神经又叫感觉神经,传出神经又叫运动
神经。
18.人体重要感觉器官有:眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等。
19人的各种感觉有:视觉、听觉、嗅觉味觉、触觉。
21.交流分为书面交流和口头交流两种形式;书面交流的方式有语言文字、图表、图画三种;口头交流方式有描述、讨论、辩论三种。
22.交流的要求既要符合科学事实,又要方便别人理解。
23.对待质疑的态度是:我们应该去质疑别人,也应该接受的质疑。
二、简答:
1.我们要如何保护矿物资源?
答:(1)要节约使用这些资源:
(2)合理开发利用这些资源
(3)回收利用资源。
2怎样保护我们的大脑?
答:(1)要注意保护头部,不要让大脑受到伤害;
(2)早睡早起,保证有充足的睡眠;
(3)加强体育锻炼,促进脑细胞发育;
(4)不挑食,均衡大脑营养;
(5)杜绝不良习惯和嗜好。
C. 机械可分为什么和什么(两大类)
能帮助我们降低工作难度或省力的工具叫做机械。机械分为简单机械和复杂机械两类,复杂机械是由两种或两种以上简单机械构成的,也叫机器。
D. 苏教版小学四年科学教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=359
教科版《科学》四下全册教案[四年科学教案]
1.1生活中的静电现象【教学目标】根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。【教学过程】一、体验静电现象1、引入生活中有很多有趣的现象,看老师的表演,问:靠近纸屑,可能...
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2008-04-18 11:24:06 新版教科版四年级科学下册全册教案[四年科学教案]
教科版修订版四年级下册教材目录第一单元电1生活中的静电现象2点亮小灯泡3简单电路4电路出故障了5导体与绝缘体6做个小开关7不一样的电路连接第二单元新的生命1油菜花开了2各种各样的花3花、果实和种子4把种子散播到远处5种子的萌发6动物的卵7动物的繁殖活动第三单元食物1一天的食物2食物中的营养3营养要均衡4生的食物和熟的食物5面包发霉了6减慢食物变质的速度7食物...
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2008-03-28 10:54:17 冀人版(河北版)四年级科学下册教案[四年科学教案]
冀人版四年级科学下册教案全集(河北版)1、变化的世界12、植物的生长2、多样的天气13、养小鸡3、观测天气14、小动物的生长4、发布天气信息15、毛毛虫不见了5、天气与生活16、我在长大6、固体、液体和气体17、让瘪乒乓球鼓起来7、冰、水和水蒸气18、盐到哪里去了8、水到哪里去了19、它们发生了什么变化9、雨的形成20、燃烧的秘密10、周围的生物21、变色的...
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2008-03-28 10:50:24 四年级下科学教学计划.教案(苏教版)[四年科学教案]
苏教版四年级科学教学计划教材简析本册教材共有5个单元。第一单元:生命世界《骨骼与肌肉》。第三单元:物质世界〈物体的运动〉,研究事物的相互关系。第二单元:生命世界〈养蚕〉。第四单元:物质世界〈无处不在的力〉,研究动物的周期性变化。第五单元:〈调查与预测〉,过程与方法显性化。在各个单元学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深入,既可培养学生动手能力,又可培...
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2008-03-02 19:28:13 苏教版四年级科学下册教案[四年科学教案]
苏教版小学《科学》四年级下册教案第一单元《骨骼》1.骨骼教学资源开发本课是苏教版小学《科学》四年级下册教材第1单元《骨骼与肌肉》中的第1课。人们能够进行各种各样的运动,例如垒球运动员能用棒击球,厨师能揉捏生面团,艺术家能用泥塑造出一尊雕像。人体所进行的每一项运动,都是骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用的结果。建筑工地是一个忙碌的地方,建筑工人筑好地基后,开始...
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2008-02-24 13:33:10 青岛版四年级下册科学教案[四年科学教案]
青岛版四年级下册科学教案第一单元植物与土壤单元分析:土壤是学生日常生活中最常见的物质之一。以土壤为话题,把土壤当成一个认识的材料,目的是运用多种方法和多种感官去认识植物与土壤的关系。本单元共分为四部分《土壤里有什么》、《土壤的种类》、《植物与土壤》、〈保护土壤〉。学生认识土壤不是一种单纯的物体而是由砂、粘土、水、空气、腐殖质等成分构成的,让学生把知道关于土壤...
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2008-02-24 13:28:20 教科版四年级下科学教案全集[四年科学教案]
教科版四(下)科学教案全集第一单元电1生活中的静电现象2点亮小灯泡3简单电路4电路出故障了5导体与绝缘体6做个小开关7不一样的电路连接第二单元新的生命1油菜花开了2各种各样的花3花、果实和种子4把种子散播到远处5种子的萌发6动物的卵7动物的繁殖活动第三单元食物1一天的食物2食物中的营养3营养要均衡4生的食物和熟的食物5面包发霉了6减慢食物变质的速度7食物包装...
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2008-02-24 13:23:27 教科版科学四(上)教案[四年科学教案]
课题1、1动物怎样生活共1课时教学目标1、进一步增强对植物和动物特征进行探索的兴趣,获得对有生命的物体多样性的认识。2、经历对一种动物较全面的动态观察过程。教学重点教学难点经历对一种动物较全面的动态观察过程。教学准备猫、鸽、龟、青蛙、鱼、蜻蜓等动物的图片。学生准备各小组的观察记录。教学过程1、引入(1)回顾已往观察过的动物。(2)请学生说说平时见过的动物。2...
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2008-02-24 13:12:04 冀人教课标版第一学期四年级科学教案[四年科学教案]
课题1.运动着的世界课型教学目标1.培养学生搜集物体运动方式资料的能力,认识世界是运动的。2.培养学生讨论、表述的能力和能倾听同学观点。3.科学的学习态度,认真搜集、整理、制作资料。(情感、态度、价值观的培养。)重点难点学生搜集资料的方法教具一杯水、空杯、染料、香水、多媒体教学过程教学内容主导作用与主体活动一、引入课题二、学习新课1.从常见现象认识物质在运动...
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2008-02-24 13:06:31 四年级科学教案(教科版)上册[四年科学教案]
四年级科学教案(教科版)上册第一单元有生命的物体第一课时动物怎样生活教学目标:1.进一步增强对动物特征进行探索的兴趣,获得对有生命的物体多样性的认识。2.通过回顾观察过的动物,引导学生运用已有的知识和经验了解新的观察内容。3.会查找、交流、汇报对动物的观察结果。教学重点:观察动物的生活,能有目的地查找有关资料。教学难点:能系统地描述观察到的结果。教学准备:教...
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2008-02-24 13:04:19 教科版四年级科学(上)教案[四年科学教案]
教科版四年级科学教案上册第一单元溶解第一时水能溶解一些物质教学目标:1.观察比较食盐和沙在水肿的变化。2.引导学生经历对物质溶解和不溶解现象的观察、描述的过程。3.培养学生细致的观察习惯和态度。教学重点:描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。教学难点:比较食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖在水里的变化有哪些相同和不同。教学准备:师备:调好的两杯干净的盐水和糖水...
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2008-05-22 17:21:07 《一杯水能溶解多少食盐》教案及反思[四年科学教案]
《一杯水能溶解多少食盐》教案教学目的:1、设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程。2、通过实验使学生懂得一定量的水只能溶解一定量的盐。3、体验研究溶解现象的乐趣,发展进一步探究溶解问题的兴趣。教学重点难点:设计“一杯水能能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程。......把握提问的契机,适时有效提问,提高课堂探究效益——《一...
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2008-04-18 13:52:45 《水变成水蒸气》教案[四年科学教案]
1、水变成水蒸气教学目标:1、让学生知道水的蒸发是一种自然现象。2、知道学生能够在观察的基础上,分析、理解加快水的蒸发的条件。3、培养学生用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。教学准备:1、课前准备小实验,并进行观察。2、电吹风、电熨斗、电风扇、取暖器、手帕等。教学过程:一、创设情境,引入新课1、师:(在黑板上用湿抹布涂两块差不多大小的圆圈,间隔大一点...
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http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=241
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·冀人版四年级科学下册教案全集(河北版) 1、 变化的世界 12、植物的生长 2、 多样的天气 ......
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·1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念: 1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。过程......
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E. 苏教版小学三年级下册科学目录
了解土壤
土壤里含有空气
烧杯、土壤、水
土壤里含有腐殖质和水
酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤
肥沃的土壤
做肥料袋
袋子、土、水果皮、菜叶、水
水土流失
喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块
果实和种子
种子里面有什么
用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子
根和茎
茎的作用
芹菜的茎、红墨水、烧瓶
认识固体
固体的共同性质
桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品
固体的混合前后重量和体
积的变化情况
黄豆、米、面粉、天平、量筒
认识液体
同体积液体比重量
油、水、蜂蜜、量筒、天平
把固体放到水里
固体的沉浮
蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉
把液体倒进水里
研究液体的沉浮
油、水、蜂蜜、烧杯
把液体倒进水里
研究液体混合前后重量和
体积的变化情况
酒精、水、天平、量筒(量杯)
使沉在水里的物体浮起来
使橡皮泥上浮
橡皮泥、水杯
使鸡蛋上浮
鸡蛋、盐,水杯
改变潜水艇的沉浮
潜水艇装置一套(材料袋)
气温有多高
测量气温
温度计
注:制作
制作雨量筒
大饮料瓶、剪刀、硬纸片
制作风向标
硬纸板、大头针、泡沫板、小珠子
苏教版科学小学四年级下册实验目录
单元
实验名称
实验材料
骨骼与肌肉
关节
人体关节模型
肌肉
硬纸板、铆钉、绳子
物体的运动
运动的方式(理解物体运
动的路线)
拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等
影响小车运动快慢的因素
尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物
探究摆的快慢与什么条件有关
铅笔、夹子、硬币、绳子
无处不在的力
学习使用弹簧秤
弹簧秤、钩码(或其他重物)
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
弹簧、钩码
理解弹力、物体的弹性
硬币(三枚)、海绵、弹簧
旋转水桶使水不滴出来
尺子、水桶、绳子
理解摩擦力
研究如何减小摩擦力
理解阻力
研究如何减小物体的阻力
测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精(油)、饮料瓶、重物
制作降落伞
探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关
50厘米长的线四段、手帕、金属夹子
调查与预测
对着间隔5厘米的两张纸用力吹气
对着漏斗口吹气,乒乓球会怎样
粉笔下落不容易破碎
两张纸
漏斗、乒乓球
粉笔、纸、塑料袋
苏教版科学小学五年级下册实验目录
单元
实验名称
实验材料
神奇的
机械
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码(也可就地取材)
测量斜面坡度与拉力大小关系
弹簧秤、斜面板、钩码、小车
螺旋斜面
螺丝钉、红酒瓶起子、
轮轴能省力
轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤
定滑轮特点
固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤
动滑轮特点
固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤
链条传动
底板、转轮、钉、链条
皮带传动
底板、转轮、钉、皮带
齿轮传动
底板、齿轮、钉、
形状与
结构
比较不同形状的承受力
相同大小的纸、多盒钩码
蛋壳的承受力
鸡蛋、握力器、木板
研究哪种形状最稳固
纸棍、线(透明胶)
搭高塔
纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、
比较平板桥、拱桥、斜拉桥的特点与承受力
支架、卡纸、线、木棍、钩码
建造“瓜皮桥”
瓜皮、水杯、重物
它们是怎样延续后 代的
茎繁殖
土豆、杯子
叶繁殖
宝石花叶子、杯子
根繁殖
胡萝卜、杯子
岩石与
矿物
分辨岩石
砖、水泥块、土块、瓷砖、鹅卵石、玻璃、砂岩、切割好的花岗岩等
观察比较花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩(颜色、颗粒构造、硬度、滴稀盐酸、)
花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩标本、
放大镜、小锤子、稀盐酸、滴管、水盆、镊子
模拟变质岩
不同颜色的橡皮泥、塑料垫板
观察矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状
赤铁矿、石墨、方解石、白云母、方铅矿、石膏、滑石、小刀、钥匙、石英、萤石、放大镜
人体的
司令部
味觉和嗅觉的联系
牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体
F. 科学五年级下册机械摆钟是怎样工作的
摆动的钟摆是靠重力势能和动能相互转化来工作的。
如果你把钟摆拉高,由于重力影响它会往下摆,而到达最低位置后它具有一个速度,不可能直接停在那(就好象刹车不能一下子停一样),它会继续冲过最低位置,而摆至最高位置就往回摆是因为重力使它减速直到0,然后向回摆(就象往天上仍东西,它会在上升中减速到0,然后落下)。如此往复,就不停的摆动了。最简单的摆钟只有摆锤、齿轮操作器、重物和支轴组成。