机械设计职场发展规划怎么写

⑴ 关于机械行业的学习计划与职业规划

楼主，你好！
这个帖子开的非常好，因为这里我们可以先分享一个话题，那就是机械和电气，以及机电一体化的问题。

机械行业准确地说，从人类有文明记载甚至更早就开始积累了，而电气的概念则只是近几百年的产物，论文化底蕴是远远不能和机械相比的。其实到今天我也很难想象人类最早的计算器是机械式的，但是这足以证明机械本身的强大。而电气理论和其相关的技术，虽然发展速度是远远超过机械发展的速度，但我们涉及的内容依然是比较浅层次的，我们依然在使用一些比较原始的驱动方式，比如电机和PLC单片机。
这就是让你觉得，电气似乎比不上机械系统的完整和可靠。事实上我在别的帖子里也提高到，机械系统笨重但是可靠性是比电气系统要高的多。

但是这样说，据对不是说电气系统不好，只是我们要认识到电气系统的局限性。而相关的，自动化行业目前应该是属于朝阳行业的，是很有前途的，正因为我们发展的还不够，正因为我们认知依然很肤浅，所以才有大力发掘的潜力。反观机械行业，目前早已到了瓶颈，虽然强大，却没有多少可以挖掘了。我前几天在看《机械设计月刊》70年前的创刊号，那是我无意间从民间搜集到的，看完我只能感叹，早在上世纪30年代的前辈就已经把纯机械系统的能力发挥到了如此化境，让我实在汗颜。而自动化，电气方向可以发展的路还很长很长。

这里我要纠正一个典型的思维定位错误，这种想象我已经发现很久了，因为很多朋友都问过我了。
“后来觉得自己对电气控制类的兴趣要比纯机械方面差点，而且似乎不结合实际也学不出效果，自动化对做机械的真的这么重要？”
你知道为什么自己会有这样的错觉，我称之为错觉，就是因为你的理解是错的。
你知道在学校里自己学习的PLC单片机之类的都是什么级别的知识吗？那都是最最基础的东西，相当于你要学英语，而这些只是英语字母而已。
你结合不到实际，是因为你发现这些简单的程序和控制似乎无法完成日常机械的动作和要求，事实上完全不是这样的。你一个人再强大，能写多少代码？能编多少程序？对于一个大型控制程序，如果还原成基础PLC程序，可能要几十万条甚至几百万条。你想想我们的计算机工程如此强大，最终不是依然靠的是0和1？
所以量要达到一定程度，才会发生质变，你在学校里学的只是基础中的基础，所以你是无法看到其强大的一面的。

真正的PLC应用我在别的帖子里也提到过，目前一些自动化模块供应商，已经把各种各样的功能预先模块化，这样就省去了自动化设计人员大量的时间，免去了从底层代码开始编写的苦难生活，而模块无穷尽的组合外加一些特别指令的组合，就组成了千变万化的自动化系统。
今天PLC的应用和计算机软件编程的道理是完全一样的，简单套用模块，合理加以编辑，参照客户需求，进行改制，才是自动化机械今后发展的长期目标。到那个时候，你会发展自己现在学的东西会多么有用了。

所以不要怀疑自动化系统的发展前景，机电一体化确实是今后发展的主体，很重要，但是要学会如果去应用。

关于你的问题：
我也回答过很多次，刚毕业不要私企。老板都很现实，只要能赚钱的，你现在目前达不到这要求，而且你需要大公司给你一个继续学习的平台，关于工作方面的知识，你现在是属于一无所知的，小公司和私企是不会教你这些的，只是让你的生活变得更糟，让你变得一头雾水，是不利于你今后的职业道路的。外企依然是首选，实在不行，也可以考虑大型国企（一定要大，否则没人教你）。

有一点你看得很清楚，今后从事哪个方向，现在还不是你自己说了算得。但是现在不能控制，不代表以后你不能控制，当你在某一个领域达到一定成绩，那么是完全可以转变你的方向的。刚毕业，如果在机械行业中，发现自己无法从事自己希望的方向，那么我个人建议你从机械制造开始入手。一来这个职位的工作比较好找，二来对新人的要求不高，三来接触产品及流程的机会非常大，四来可以很多的完成从学校到企业的角色转换。至于后面的道路就要看你自己怎么走了。

所以我建议你去外企锻炼下自己，如果能吃苦，能挨骂，不在乎面子，建议你去日企。那么几年后，当你出来的时候，你会发现自己比同龄人会强上许多。个人缘由，我曾多次说明，就不重复了。

项目比较多，我就不写了，期待其他朋友的补充。

⑵ 大学毕业生未来职业发展规划（两篇）

未来职业发展工作计划1

俗话说“凡事预则立，不预则废”。 工作了才深知:书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。

一、基本情况

我于20xx年8月进入XX小学，走上了教师这个崇高的事业道路。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉。一直有人和我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键，基本上形成了你今后的发展趋势。这三年我应该往哪个方向努力，其实我一直在考虑这个问题，作为一个青年教师，总是期望自己能够有所进步，有所成长，做一个好的小学数学老师是我现在所有努力的目标！我认为一名好的教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对学生负责。

二、自我分析

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习，不足之处是缺乏教学经验。

在思想上，要实事求是，不断丰富、充实知识技能，做好本职工作，坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为学生提供最新鲜的信息。牢固树立"全心全意为孩子服务"的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的"人类灵魂工程师"的形象。积极向党组织靠拢，向我园的诸多党员学习，配合其他老师把我校的工作搞好。

在业务上，始终以学生为中心，以学生为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使学生在生活中学习，在与人、事物的接触、认识中获取经验，使学生能得到各项能力的提高，健康的成长。

对待学生要做到热心、耐心、细心，懂得教师所做的都是为了孩子们，做学生的引导者、支持者、协作者。

在家长工作方面，需强化服务意识，对待家长要做到热心、有心，虚心接受家长提出的意见、建议，及时向家长反映学生在学校的各方面包括学习、生活、运动、游戏等情况。也要充分利用家长资源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。

据此，我具体的三年规划是：

一、自身专业化目标：

（一）整体目标：

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学数学教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

1.充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。

2.通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。

3.在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。

（二）阶段目标

1.明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

（3）学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

（4）认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

2.加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。（第二年）

（1）学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

（2）在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

（3）要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，我希望有机会为考研努力一番，可以进一步深造，从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生。

3.教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。（第三年）

（1）能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

(2)时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多听听赛课中获奖的老师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累教学经验，做好园内的各项工作。

二、具体实施方案

（一）牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

（二）树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。认真落实“五个一”与“四学习”。

“五个一”，即：

每人一个课题，每人一堂课，每月一篇教学反思，每月一个课件，每学期一篇经验总结。 “四个学习”即：

1.向理论学习教师必须明白，在新一轮的课程改革中，转变教师的教学方式是重中之重。加强理论学习，更新教学观念是当务之急。教师只有在切实的新的教育理论之下，才能跟上新的教学思维，与小学数学课程改革同步。只有教学理论和观念的更新提高，才能谈得上自身的教学方式和能力的更新提高。

2．向学生学习 在新一轮课程改革中，学生的学习行为的更新同样是研究的重点。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。

3.向自身学习 就是要研究自己，研究自己的教学的长与短，包括研究自己的个性，思想，给自己提出目标，研究自己，总结自己，提高自己。只有提高自己了，才能提高别人，尤其是提高与教师工作非常密切的学生与家长。

4.向他人学习，特别是日常工作和生活中的同事，在教学中，每个老师都有各自的特长，每个学科都有各自的特色。取长补短，博取精华，丰富自己，这是一个热爱教学工作的老师所该有的正确态度。而且是必须有的心态.“文人相轻”是不可取的，也是可怕的。

（三）乐于动笔，提高教育科研水平

1.课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

2.通过撰写教育日记，反思教学得失，积极和同行探讨研究，把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面，不断提高理论水平。

相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。，更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

未来职业发展工作计划2

一、序 言

选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠;海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。

你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要!凡事预则立，不预则废。人生成功的秘密在于机会来临时，你已经准备好了!迈入社会，走向职场的第一步前充分认识自我，做好人生的第一份职业设计显得非常必要。领先百步先领先半步，好的职业设计让你赢在起跑线上，避免"就业错位"，也只有学与用更加紧密结合，才能使得人才效益、社会效益得以彰显。

二、自我评定

“自知者智，知人者明”，只有认清了现在的自我和潜在的自我，才能科学的规划自己的职业生涯。而我也充分的相信，通过老师、同学的反馈和加上自己的努力与思考，一定会得出一个真是的自我。

1.个人人格：

在工作学习上富有精力而效率高，善于适应环境变化。

生性独立，喜欢以自己的方式做事，自制力强，对自己和别人的要求都很严格。 善于理论研究。

在感兴趣的领域，会投入100%的精力、专心和动力，并付以坚持不懈的努力。

2.优缺点

优点：

1.具有强烈的团队意识，是组织极好的支持者;

2. 具有良好的礼仪习惯，善解人意，善于聆听和辅导;

3. 乐于接收任务并按自己的方式去完成，一旦工作确定下来，就干完它;

5. 精力充沛;

6. 环境适应能力强;

7. 思想开放;

缺点：

1. 不善于拒绝别人的好好先生;

2. 不善于要求和表达;

3. 目标往往定得过高;

4. 三分钟热度

三、职业探索

“男怕入错行，女怕嫁错郎”，并不是每个人一开始就可以选对了自己的职业。职业之路可能要经过长期的探索，不断的调整，才能最终找到适合自己发展的道路。找到一条适合自己的职业生涯路。

1.职业人格类型与职业价值观

职业人格类型和职业价值观作为职业选择的重要依据，社会型的职业人格类型和经营、支配取向职业价值观也证明我选择是正确的、符合自己发展的职业路线。

2.适合的职业特点：

有非常高的稳健度，能稳定地执行工作;

具有高度支持团队的能力，是团队中非常好的拥护者;

喜欢在工作中接触人，只是在作风上比较保守、被动;

不习惯有强烈的理想甚至成就目标，但会务实的尽心尽力，一步步达成部门或组织的目标。

4. 适合从事的行业：

行政人员、公务人员、非盈利事业组织人员、人力资源管理、金融从业者等。

喜欢的职业：

金融从业者

5.职业环境分析：

中国经济进入后WTO时代，全面与国际接轨，中国经济继续为世界经济发展最快的地区之一，为经济的发展指明了方向。金融行业得到了前所未有的重视。面对新的竞争环境与挑战，有效的发挥经济政策已成为企业组织获取更高效益的重要来源。对企业来说不懂的经济无疑是一个很严重的问题所在。

金融行业不仅需要“专”，更需要“杂”。合格的金融从业者需要熟悉职业道德、法律常识等知识，不仅要将优秀的自己融合到自己的岗位，更要为企业的未来而着想，及时向企业提出合理的修改方案等。

6.职业机会分析

优势：

兴趣与所学专业符合，并经过系统的专业的理论知识训练。

劣势：

过于理想化，行业经验不足，没有和其他院校同专业学生交流过。

威胁：

就业形势严峻，大学生就业困难。

社会对梧院的认同程度有待提高。

7.自我建议：

与社会更多的接触，争取更多的实习机会，通过多种途径与社会人士接触。

四、求职能力分析

大学的教育使我具备了从事金融行业的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流动频繁的今天，个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的能力只有充分展示的过程，只有能力与实践相结合才能实现人生的自我价值。

面试是应聘者进入企业工作不可缺少的一个环节，也是求职者充分向企业展示自己对企业的价值，面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。充分的沟通理解，展示自己的才能增强求职理念，增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。

五、职业目标

“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。我立志于做一位精通英语、计算机、人力资源管理的金融人才。

八、我的人生格言

你的心有多宽，你的舞台就有多大;你的梦有多远，你的成就就有多高。

做正确的事情远比正确的做事情重要。

未来职业发展工作计划3

职业发展问题是人生发展的核心问题之一。对于每一名将要就业的大学生而说，职业问题不容回避。大学教育的目的是为了促进学生全面发展，提高综合素质，早日成才，而学生职业发展规划则是对自己未来的一种责任感，是全面表现一个大学生是否合格的重要标准。

一、自我盘点

成功人士的职业经历告诉我们，一个人的职业的发展与人生的成功靠的是一个人的优势，而非劣势。

个人优势：乐观向上，兴趣广泛，适应力强上手快、勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚毅不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战，思想积极进取，，有较强的心理承受挫折能力，乐于助人，个人交际较广。

个人劣势：成绩一般，有时候过于自信，做事情容易冒进，不拘小节。不善于言辞，处理问题不果断，考虑事情不全面。

价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。

二、职业准备

职业准备阶段首先离不开对该职业在我国的形势。我所学的专业是机械设计制造及其自动化专业。机械工业是为各

行各业制造并提供机械设备和电器装备的部门，被誉为“国民经济的装备部”。同时，机械工业是我国调整经济结构的重头戏，机械工业关系到经济的命脉，也是提升生产效率的最重要手段之一。很长一段时间内我国依靠进口外国先进的机械工业改善我国的轻重工业体系，竟造就了一个世界最大的机械产品市场。

机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMC(柔性制造系统)等等，最终形成大规模计算机集成制造系统(CIMS)，使传统的机械加工得到质的飞跃。

专业方向要求：学生在本学科领域内具有扎实、系统的基础理论知识，较深的专业知识和熟练的实验技能。特别值得注意的是，这些专业还要求学生能熟练阅读本专业的外文文献资料，具备较好的外语听说水平及一定的外语写作能力。研究生须具有进行机械产品设计制造、计算机辅助设计制造、制造及设备控制及生产组织管理的能力。

就业情况：由于机械设计是最传统的机械学科，以培养现代机械工程师为目的，很多招聘机械类人才的单位大多倾向于招收机械设计专业的毕业生。据了解，机械设计专业的研究生毕业后可以去国家科研单位如中科院各研究院(所)、飞机设计研究院(所)等，也可以去外资、民营企业的研发、生产制造、销售、售后服务等部门。主要是在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作。

职业要求：

1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。

3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;

4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势;

5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;

6. 具有较强的自学能力和创新意识。

职业范围应具备的能力：

1. 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作，从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作;

2. 从事工艺工装的设计、制造工作，从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作，钳工、车工或电工的初级技能;

3. 从事机械设计与制造的现场技术管理工作，从事机电产品的销售和服务工作。

4. 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力，使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力;

5. 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力，行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力;

6.应用机械CAD的基本能力，应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。

可从事的行业：

1.国企的有: 电力公司、供电局、发电站、变电所等等

2.外企有：有很多大公司

比如，施耐德电气，通用电气(GE)、三菱电机、西门子等等都是。

施耐德电气作为一家专业致力于电气工业领域的电气公司，拥有悠久的历史和强大的实力。输配电、低压配电、低压终端配电、工业控制和可编程控制器领域的产品，遍布电力、基础设施、建筑和工业四大市场。

3.生产型企业

4.物流中心

作为将要毕业的大学生的我，首先选择外企，西方先进的重工业基地，其次是国有企业，例如：宇通公司，少林客车公司，大连造船厂等等。

当然，我不是一个传说，未必能进的如此大的企业，但是我不会灰心，或许我会走向考研的道路，更甚至我将在某一家不知名的单位工作增加我的人生阅历，同时学习经验，由于我的不甘，我势必要跳槽，进入至少能让我满意的企业。

⑶ 急求机械设计制造类专业大学生职业生涯规划书范文

一、毕业生就业程序

流程图：

就业前准备---→双向选择---→签订就业协议---→办理就业报到手续---→到单位报到---→开始工作

一、就业前准备

1、了解当年毕业生就业政策；

2、收集需求信息（报纸、杂志、广播电视、网络人才招聘会和学校举办的专场毕业生就业洽谈会等）；

3、准备个人材料（在校学习成绩单、获奖证书、其它证书和能够证明自己综合能力的有关材料）；

4、填写《毕业生就业推荐表》。

二、双向选择

1、参加学校举办的毕业生就业洽谈会和其它人才招聘会、网上双选会等，掌握需求信息 ---→ 通过认真分析筛选 ---→确定预选目标 ---→递交个人“推荐表”和有关材料；

2、与需求单位相互了解，进行双向选择，达成就业意向；

3、通过需求单位面试，确定录用与否；

4、单位同意录用，双方签订《全国高等学校毕业生就业协议书》。

三、签订《就业协议书》

签订就业协议流程：毕业生填写基本情况---→用人单位同意接收（盖章）---→用人单位上级主管部门同意（盖章）---→人事部门（盖章）---→学校院（系）签署意见（盖章）---→学校就业中心审查（盖章）---→省就业中心审查同意---→办理《就业报到证》

四、办理就业报到手续

毕业生已签订的《就业协议书》---→交院（系）---→汇总到院就业中心---→到就业中心办理《报到证》---→毕业生领取《报到证》---办理户口、档案转出手续---→到单位报到。

毕业生首次办理就业报到证需要材料

1、学校毕业生就业主管部门上报的毕业生就业信息数据库；

2、与接收单位签订的就业协议书或接收函 。

超过择业期的毕业生就业报到证办理

按照有关文件规定，超过择业期的不再办理就业报到证，有关就业手续到相关人才交流中心办理。

毕业生二次办理就业报到证（改签）需要材料

1、由学校就业主管部门上报的毕业生个人就业信息数据库；

2、已签发的就业报到证；

3、已签订过就业协议的，需有原接收单位同意改签的单位证明；

4、与新接收单位签订的就业协议书或接收函。

二、大学生求职政策变化知道少

校园招聘又到高峰期，求职维权也是大学生讨论最多的话题之一。大学生求职就业过程中的一些陷阱，报纸上天天说，年年说，但对2008届以后的大学生来说，情况可能有些不同。因为从2008年1月1日起，《劳动合同法》正式施行，政策上的一些变化，可能涉及到大学生切身利益的变化，需要给予关注。

关注点一：办户口不可再约定服务期

服务期是大学生关注的重点之一，因为它与跳槽、违约等息息相关。以前，大学生经常会遇到这样一种情况：用人单位帮助办了户口，或者免费提供了住房，要求自己为单位服务一定的期限，比如说5年，如果不到5年就跳槽，需要支付一定金额的违约金。很多大学生认可这样的做法。可是，从2008年开始，劳动合同中不可再出现这样的约定了。

“特殊待遇”不再是约定服务期的条件

2008年1月1日施行的《劳动合同法》对服务期的界定有了重大改变。该法第二十二条规定：“用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。”也就是说，可以约定服务期的情况减少到了仅仅一种，即“用人单位提供专项培训费用，对劳动者进行专业技术培训”，而办户口、提供住房等都不可再约定服务期，这对大学生无疑是大大的有利。

一般职业培训也不可约定服务期

能约定服务期的培训也是有严格条件的：（一）用人单位提供专项培训费用。按照国家规定，用人单位必须按照本单位工资总额的一定比例提取培训费用，用于对劳动者的职业培训，这部分培训费用的使用不能作为与劳动者约定服务期的条件。（二）对劳动者进行的是专业技术培训。包括专业知识和职业技能。比如从国外引进一条生产线、一个项目，为此把劳动者送到国外去培训，回来以后操作这个生产线或项目，这个培训就是本条所指的培训。用人单位对劳动者进行必要的职业培训不可以约定服务期。（三）培训形式可以是脱产的，半脱产的，也可以是不脱产的。不管是否脱产，只要用人单位在国家规定提取的职工培训费用以外，专门花费较高数额的金钱送劳动者去进行定向专业培训，就可以与该劳动者订立协议，约定服务期。

违约金数额不得超过培训费用

《劳动合同法》还规定：“劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。约定违反服务期违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。违约时，劳动者所支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。用人单位与劳动者约定的服务期较长的，用人单位应当按照工资调整机制提高劳动者在服务期间的劳动报酬。”也就是说，就算大学生最终违反了服务期协议，违约金的数额也不能超过培训费用，也不能超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。

关注点二：试用期不是白用期

试用期是大学生遭遇侵权的重灾区。不少大学生的试用期都沦为白用期，用完之后还被单位一脚踢开。《劳动合同法》对试用期作了更加细化的规定。

不可先试用再签订劳动合同

一般来说，大学生毕业报到后，原来签订的就业协议即宣告终止，大学生应督促用人单位尽快与自己签订劳动合同，将双方的权利义务明确下来。可是，有些企业不忙着签订劳动合同，而是提出先试用几个月，试用合格了再签订合同。涉世不深的大学生往往也只能答应下来。可是在试用期将满的时候，就被公司以各种理由辞退。

《劳动合同法》实施之后，这些问题就比较容易解决了。该法规定，用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系，即劳动关系的建立不以劳动合同的签订为判断标准，而是看实际用工关系的建立。试用期内，大学生提供了正常劳动，应当视为建立了用工关系。该法同时规定，已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。这样，有效避免了用人单位以试用期为借口不签订劳动合同。

试用期内不得随便找借口解除合同

很多大学生以为，试用期有着很大的随意性：自己对单位不满意，可以拔脚就走；而单位若对自己不满意，也随时有权利让自己卷铺盖走人。这么想就错了。《劳动合同法》对试用期内双方的权利义务都作了明确规定，特别强调了对试用期职工的保护。

法律规定，劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同；而劳动者只有在试用期间被证明不符合录用条件，或者严重违反规章制度，给用人单位造成重大损失等，用人单位才能解除劳动合同。而且，用人单位在试用期内解除劳动合同的，应当向劳动者说明理由，即负有举证责任。

试用不等于白用

“你们还不能为公司创造价值，所以试用期工资是正式人员工资的四分之一，已经很不错了……” “你们放心，我们单位是守法企业，试用期工资不低于本市最低工资标准……”生活中，类似的“忽悠”令不少缺乏社会经验的大学生心甘情愿地充当了廉价劳动力。这是因为，很多大学生没有弄清楚“实习期”和“试用期”的区别。他们以为，试用期和实习期一样，单位想给多少就是多少。

实习期是指在校学生通过参加实际工作，提高自身素质的过程或时间，实习生和单位并不建立劳动关系，不受劳动法调整。一般来说，实习期间的报酬靠双方协商，如果单位坚持不给报酬或者报酬较低，大学生要么接受，要么不再实习下去。

试用期则完全不同，试用期属于劳动合同期，受劳动法调整。《劳动合同法》规定，劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80%，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。同时还需按规定足额交纳社会保险费。

关注点三：单位拖欠工资可辞职

大学生由于缺乏社会经验，再加上就业压力大，害怕失去工作，而往往被单位抓住弱点，沦为拖欠工资、社会保险费的对象。大学生注意了，今后在工作中如果遇到上述情况，不需要扮演“受气包”角色，完全可以提出辞职，并要求获得经济补偿金。

《劳动合同法》规定，用人单位若未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件，未及时足额支付劳动报酬的，或者未依法为劳动者缴纳社会保险费，劳动者都可以解除劳动合同。而这种情形下解除劳动合同，用人单位还应当向劳动者支付经济补偿。经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。6个月以上不满一年的，按一年计算；不满6个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。

用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，除了辞职之外，大学生还有一个选择，就是依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。

三、大学生求职十大“心理病”

羞怯心理。在求职现场丢了自荐书就跑，面对招聘者结结巴巴、面红耳赤，这样的人自然难受用人单位赏识。

仕途心理。“学而优则仕”，觉得当官才是正途，削尖脑袋往“衙门”钻，哪知这些地方是实力和关系的大比拼，远非常人所能进入，其结果大多是碰得头破血流。

攀比心理。一些学生讲“级别”，觉得在校园期间我成绩比你好，荣誉比你多，“官职”比你大，理所当然工作也应比你好。却不知用人单位并非以此作为评判人才的惟一标准，这些热衷于攀比的“高材生”最终只能在“高处不胜寒”的日子中体会孤苦和冷清。

依靠心理。一些大学生缺乏独立意识，出外见工总爱拉父母、同学相伴，或一帮学友共同应聘同一单位，希翼日后相互照应，这种无主见和魄力的毕业生只会被用人单位抛弃。

依附心理。自己不急着找工，整天想着攀哪个亲戚朋友的关系，拿点钱买个职位，这样买来的职位恐怕难做长久。

乡土心理。这些大学生不愿出远门，只愿在眼前的“一亩三分地”里就业，另一些人则早早登上爱情方舟，毕业后为与另一半留守同一战壕而死守一方，这样的人鼠目寸光，难有作为。

保守心理。缺乏竞争意识，不敢迎接挑战，或抱着谦虚“美德”不放，不敢亮出自己长处及特色，虎气、义气皆无，这样的人自然不受用人单位青睐。

低就心理。与保守心理相反，这些人总觉得竞争激烈，自己技不如人，遂甘拜下风，不敢对自己“明码标价”，找个买家草草卖出。对于一些单位开出的不平等协议也闭着眼睛签订，给日后工作带来严重隐患。

厌世心理。这些学生思想激进，新潮前卫，处处摆“酷”，不愿出去找工作，嫌这儿工资低那儿待遇不好，一说找工作就是自己要当老板，钱没找着不说还倒欠了一屁股的债。

造假心理。假学历、假证书、假荣誉等并非敲开就业大门的救命稻草，假的终究长不了，反而只会误了自己名声，毁了自己前程。

四、从求职竞争中脱颖而出应具备怎样的素质？

到底应具备怎样的素质才能受到企业的青睐，从激烈的求职竞争中脱颖而出，是学生、家长以及教育者们共同关注的焦点。

道德品质

一个成熟的企业更多考虑的往往是道德品质方面的素质，尤其是诚信意识、奉献精神和责任感。一些外企在团队面试前都会要求应聘者签下保密协议或作出口头承诺，防止案例外泄，但尽管如此，还是会有一些毕业生将面试内容以“笔经”、“面经”等形式公布在网上，给公司的招聘工作带来损失。2007年著名外企玛氏在第一轮面试后，发表了致参加者的一封信，表明会在充分调查的基础上对分享了面试题目的同学作出取消面试资格的处理，并表示“无论事情是大是小，原则问题不可以马虎，希望我们都能从小事做起，一起为创造健康、公平的就业环境而努力！”

文化认同

目前越来越多的企业在笔试阶段引入性格测验或心理测验这一单元，凸显出企业对于毕业生性格和心理素质的重视，而这归根到底，都是企业衡量毕业生是否认同企业文化、能否顺利融入公司文化的标尺。企业所期待的员工，不仅要能力出众，更要认同企业文化。

敬业精神

优秀的企业，尤其是世界500强企业非常注重实效、注重结果，因此敬业精神是不可或缺的。有了敬业精神，其他素质就相对容易培养了。

毕业生要想适应当今的职场环境，就必须具备明确的工作目标和强烈的责任心，带着激情去工作，踏实、有效率地完成自己的本职工作。工作态度很大程度上能够决定一个人的工作成果，有良好的态度才有可能塑造一个值得信赖的形象，获得同事、上司及客户的信任。

团队意识

如今优秀的企业都很注重团队协作精神，将之视为公司文化价值之一，希望员工能将个人努力与实现团队目标结合起来，成为可信任的团队成员。

许多刚走上职场的毕业生，往往满怀抱负，血气方刚，在团队中常常流露出个人英雄主义。在一些企业常常可以见到这样的员工：在市场上敢拼敢打，是一名虎将，而自恃学历层次高、工作能力强、销售业绩好，在同事和领导面前狂傲不羁，不愿遵守劳动纪律，还经常在公开场合反对领导的意见。而这样的员工业绩再出色，能力再强，最终也会被企业淘汰。

创新思想

企业需要那种具有创新能力的人。企业招聘人员在面试中常常会问：“在以前的工作中，你有没有做成功过一件其他同事从来没做过或者根本没想过的事情？或者你是否对一些新鲜的事物感兴趣？”

李开复在给中国高校学生的一封信中也曾这样描述：“仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。因为最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。”

应变能力

企业需要那种具有高度灵活应变能力的人。听得认真，写得明白，看得仔细，说得清楚，叙述准确将具有无可估量的价值。

反映在面试中，最大的可能性就是考官给你一个模拟的场景，让你作出一些判断和决策，以考查应聘者的灵活应变能力。西门子（中国）有限公司人力资源部招聘顾问邹加认为：考官有时也会故意用一些很诡异的问题来刁难应聘者，这个时候，最重要的就是保持一颗平常心，不要慌乱，停顿5到10秒钟整理一下思路，然后大胆地说出自己的观点。其实，答案是其次的，考官主要考查的还是应聘者的应变能力和逻辑思维能力。

五、求职市场的招聘陷阱

招聘陷阱(1)：实质为人员储备

有些求职者在职业介绍市场中找到满意的招聘信息，开好面试单后精心准备。但到了面试单位，有的问上几句话，有些只是让你填上一张表，末了说上一句“等通知”，接下来就是漫长的等待，最终杳无音讯。其实这些单位要招聘的岗位并不缺人，只是怕那些在岗位上的员工跳槽，故准备储备一些人员，作为替补。在这类招聘信息中，要求应聘者邮寄个人简历较为突出。

招聘陷阱(2)：实质为招聘传销

传销在我国是明令禁止的，有些民营私企变个法儿玩。在职业介绍市场中曾经出现过这样一条招聘信息：企业欲招20名电话接线员，年龄不限，无性别要求，学历初中以上，月薪800元。求职者面试后大呼上当：其单位要求应聘者购买一定数量的货物，然后通过电话销售给其他客户。用该单位的话来说是，通过电话和对方接上关系，把产品销售出去，即电话接线员。

招聘陷阱(3)：实质为聚财办公司

有些企业在职业介绍市场上与其说是招聘员工，不如说是寻找合作伙伴。有家非正规就业组织招聘洗车工，求职人员去面试后，却被告知，洗车设备尚未购置，要想求职，先得上交6000元/人或8000元/人。

招聘陷阱(4)：实质为“广告作用”

由于在公益性职业介绍市场发布招聘信息，企业无需支付任何费用，所以，有些企业利用这个网络平台作免费广告。企业为了长期在网上发布招聘信息，以产生广告效应，把岗位有计划地、分批分步进行流动，夸大招用数量，说是招10人，其实可能只招1人，而且延长招聘时间。

招聘陷阱(5)：实质为施压在职人员

一些劳动强度大、时常加班加点而薪资较低的企业，他们招聘员工非常怪异：数量大，一般招几十人，而且招聘时间和地点往往是上班时间在工厂大门口或者是中午的食堂里。他们的目的是显而易见的，向上班族施压：不要以为这儿上班时间长、工资低，外面有的是人想进来。

招聘陷阱(6)：实质为企业免遭破产

如果说有家企业连员工工资也付不起，被员工告上法庭后已败诉，但其依然在职业介绍市场上招聘员工，你能相信吗？这不是笑话，是事实。原来，企业不断上网招聘员工，是把拖欠员工工资分散化，一般拖欠每个员工2至3个月的工资，在试用期内辞退，企业承认欠员工的工资，并向员工保证一旦企业正常运转，就偿还所欠工资，这是为了分散矛盾，使企业暂时免遭破产。

招聘陷阱(7)：“巧”办务工证

在职业介绍市场网上有些单位为办理外地劳动力务工证而发布招聘信息，其实这类招聘信息大多不实，别说是上海人不招，有时外地人也不要。因为这些单位人已招好，甚至已经上班，到职业介绍市场发布招聘信息，是为了获取招聘本市劳动力不足的证明，用来办理外地劳动力务工证。

招聘陷阱(9)：岗位骗招

有些单位说是招聘内勤、办事员、销售员等。求职者进入企业后发现，没有底薪，没有福利，就是让你去拉业务，搞销售。有的单位为了吸引更多的求职者来应聘，包装岗位名字，如把保险业务说成是社区联络员、客户管理员等。

招聘陷阱(9)：岗位骗招

有些单位说是招聘内勤、办事员、销售员等。求职者进入企业后发现，没有底薪，没有福利，就是让你去拉业务，搞销售。有的单位为了吸引更多的求职者来应聘，包装岗位名字，如把保险业务说成是社区联络员、客户管理员等。

招聘陷阱(10)：试用陷阱

一些单位在试用期即将结束时，便以各种理由炒求职者“鱿鱼”。因为这些企业在招聘时设置了试用期工资、福利待遇和正式录用后的工资、福利待遇，中间差异较大，如试用期工资800元/月，正式录用为1500元/月。还有一种情况，企业在试用期内，向求职者收取一定的培训费，如果以企业支付的报酬和收取的培训费相抵，结果很明显，招用求职者的代价是很小的，企业是不会让这部分员工成为正式合同制员工的。

招聘陷阱(11)：招聘先交钱

国家规定招聘单位不得以任何名义向应聘人员收取费用，切记!遇到收取费用的公司，就趁早走人吧。还有，小的中介机构都不可信的，任其说的天花乱坠。

招聘陷阱(12)：警惕街头招聘假广告

假招聘单位在街头发布广告、宣传单张时一般不会写明单位名称，而只有模糊的出现“本部门”等字样，多数位于工厂区或较偏僻的地方，以掩人耳目。而虚假广告所招聘的多为文员、跟单员等较简单的工种，以扩大“受骗面”。面试时，更是极力让求职者相信他非常适合这份工作。这样，经过一番游说，不少求职者在心理上就觉得不该为了区区几十块钱而丢了一份“好工作”，于是让骗子一次次得逞。

招工骗子花样虽多，但绝非无迹可寻，仔细观察不难发现“马脚”。求职者应多点关注劳动法规、相关媒体报道，提高自我保护意识，碰到要先交钱的最好赶紧走人，这样受骗机会便会大大减少。

招聘陷阱(13)：警惕“高薪诚聘”

“高薪诚聘，年薪x x万”，“包吃包住，立即上岗”，“工作轻松，待遇一流”……翻开报纸，许多企业在招聘广告上做的承诺都会让求职者怦然心动，心驰神往。在此，想提醒广大求职者，千万别头脑发热，由于空口无凭，很多承诺都藏有猫腻，盲目轻信只会让自己吃苦头。

薪金猫腻 通常在求职者的询问下，老板会给你一个含糊的月薪数字，然而在月底兑付时多半会给你“一刀“，或称你工作量不饱和，或工作失误，或要扣除你伙食费，总之想扣你钱何患无辞，你不服却苦于拿不出正式合同，只好自认倒霉。

押金猫腻 一些私企在招聘时往往要求职者交付数额不等的押金或风险金（实际上这属典型的违法行为），并许诺事后退还押金，这又大多是镜中月、水中花，想退还几乎不可能，一来要达到其条件比登天还难，二来解释权归老板，砧板上的肉怎抵得过老板那把利刃。

试用猫腻 多私企都规定员工有3－6个月的试用期，转正后待遇可大幅上升，可最后“试用”多变为“实用”，将你沦为“义务工”，一旦试用结束便炒你鱿鱼。

岗位猫腻 “说是招经理，让你发小报”，“岗位是财务，工作在车间”，这是许多老板玩岗位猫腻给你，待你咬上了发觉上当，再想吐掉就没那么容易了，从而陷入两难境地，要么任其宰割，要么褪层皮，横遭磨难。

福利猫腻 一些老板口头上给求职者提供的福利承诺格外让人眼红，如包吃包住、免费培训、每天工作8小时、提供劳保福利、年终发红包等，而实际上要兑现这些福利又有许多限定，要想实现，比登天还难。

⑷ 中职生职业生涯规划范文--机械专业

以下是我写过的格式，你可以参考一下：

大学生职业生涯规划书设计制作指导手册
一、设计大学生职业生涯规划书的目的:
在完成的理论教学后，学生在基本了解和掌握相关理论知识和方法的基础上，更需要掌握能够结合自身实际情况和社会需求状况的个人职业生涯规划书的设计制作，这样才能达到开设本门课程的目的――理论与实际相结合。基于以上认识，在所有内容教授完成后，特意安排本实践课，期望通过本实践课的教学，让所有学生均能掌握职业生涯规划书的设计、制作，并亲手完成，从而将所学主要内容进行有机的串联，将相对枯燥的理论变成学生能够掌握的实用知识。通过大学生职业生涯规划书设计制作,帮助大学生尽早树立职业规划意识、竞争意识和危机意识，引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，主动采取积极行动，将职业规划的理论与实践完美结合。同时，还能对具体的学习和工作起到指导及鞭策作用,有针对性地加强职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让大学生赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。
二、职业生涯规划书应该包含的主要内容：
大学生职业生涯规划书的基本内容主要有：
1、自我分析
2、职业分析
3、职业生涯规划(职业目标定位及其分解组合，自己分段规划,最少分为两段,每段可设职务目标、经济目标、能力目标、成果目标、健康目标、学习目标、家庭目标等) 缩小差距的方法及实施计划和方案。
4、评估与调整(由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。应根据条件的变化适时评估、调整职业目标、职业路径与行动计划。)
5、结语
三、 设计制作的基本要求
3.1资料翔实，步骤齐全
收集资料有多种途经，可以通过访谈、从报刊图书中摘抄、上网下载等方式获取资料，要尽可能注明资料的出处，并多运用图表数据来说明问题，以提高资料来源的可信度和说服力。步骤主要分为四步：
第一步分析需求，分析条件及目标设定；
第二步分析阻碍和可行性研究；
第三步设计方案和提升(改变)计划；
第四步制订详细的实施计划和措施。
3.2论证有据，分析到位
要了解有关的测评理论及知识，认真审视并思考自己的测评报告并对照自我认识与测评结果的异同，分析与测评结果形成差距的原因，从而确定自我评估结果，达到“知己”；要理清自己所处的地理环境(包括居住的地方、喜欢的地方、亲朋的意见等)，明确自己最大兴趣是什么、最喜欢与之共事的人的类型、最重视的价值与目标、最喜欢的工作条件是什么，再通过目前环境评估(社会影响、家庭影响、学校因素、就业形势等)和当前社会环境分析(组织环境分析、技术的发展、经济的兴衰、政策法规的影响等)来确定自己的职业方向，做到说理有据，层层深人。
3.3言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密
语言朴实简洁，用词精练准确，行文流畅，条理清楚，这是最基本的写作要求。撰写时还应密切注意整篇文章的结构和重心所在。职业生涯规划书一般包含对职业规划的认识、对自我的剖析、对所学专业的认识、对职业方向的探索及确定目标并制订计划这五个方面的内容。在对这些内容进行分析阐述时，必须紧紧围绕职业目标这条主线来展开，从而体现文章论述的逻辑性和连贯性。要将重点放在自我评估、环境评估、目标实施上。职业生涯规划是自己将来的规划，这个规划只有建立在对自我和职业的充分认识的基础上才能体现出它的科学性和可行性。
3.4目标明确，合理适中
撰写职业生涯规划书应围绕论述的中心展开，职业生涯目标不能过于理想化，应“择己所爱”、“择己所长”、“择世所需”、“择己所利”。职业生涯规划书撰写是否成功，在很大程度上取决于有无正确适当、切实可行的目标。
3.5分解合理，组合科学，措施具体
目标分解、实现路径选择要有理论依据，而且备用路径之间要有内在联系性。目标组合要注意时间上的并进、连续，功能上的因果、互补作用，全方位的组合要涵盖职业生涯、家庭生活、个人事务等方面。
3.6格式清晰，图文并茂。
四、大学生职业生涯规划书格式
4.1封面
署上作品名称和年月日，可以在封面插入图片和警示格言
4.2扉页
个人资料：
真实姓名：××
笔名：× × ×
性别：×
年龄：× ×岁
籍贯：× ×省× ×市/县
身份证号码：× × × × × × × × × × × × × × × × × ×
所在学校及学院：× ×大学× ×学院
班级及专业：××级× ×专业
学号:× × × × × × × × × ×
联系地址:× × × × × × × × ×
邮编:× × × × × ×
联系电话:× × × × × × × ×
E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×
4.3目录
引言
第一章 认识自我
1.个人基本情况
2.职业兴趣
3.职业能力及适应性
4.个人性格
5.职业价值观
6.胜任能力
自我分析小结
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析
2.学校环境分析
3.社会环境分析
4.职业环境分析
职业生涯条件分析小结
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
2.职业目标的分解与组合
第四章 具体执行计划
第五章 评估调整
1.评估的内容
2.评估的时间
3.规划调整的原则
结束语
附:参考书目
4.4正文
引言
第一章 认识自我
结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。
1.个人基本情况
2.职业兴趣—喜欢干什么
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具体情况是……
3.职业能力及适应性—能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示，× ×能力得分较高(×分)，× ×能力得分较低(×分)。我的具体情况是……
4.个人性格—适合干什么
我的人才素质测评报告结果显示……我的具体情况是……
5.职业价值观—最看重什么
我的人才素质测评报告结果显示前三项是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具体情况是……
6.胜任能力——优劣势是什么
自我分析小结:
第二章 职业生涯条件分析
参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1.家庭环境分析
如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
2.学校环境分析
如学校特色、专业学习、实践经验等
3.社会环境分析
如就业形势、就业政策、竞争对手等
4.职业环境分析
(1)行业分析
(如××行业现状及发展趋势，人业匹配分析)
(2)职业分析
(如× ×职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析)
(3)企业分析
(如× ×单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析)
(4)地域分析
(如× ×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析)
职业生涯条件分析小结。
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:
内部环境因素 优势因素(S) 弱势因素(W)

外部环境因素 机会因素(O) 威胁因素(T)

分析
结论:职业目标——将来从事(× ×行业的) × ×职业
职业发展策略——进入× ×类型的组织(到× ×地区发展)
职业发展路径——走专家路线(管理路线等)
2.职业目标的分解与组合
把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

职业生涯规划总表
计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注
短期计划(大学计划) 2009年—20 × ×年 如大学毕业时要达到…… 如:大一要达到……大二要达到……或在××方面要达到…… 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主……，或为了实现× ×目标我要…… 大学生职业规划的重点
中期计划（毕业后五年的计划） 20××年—20××年计划 如毕业后第五年时要达到…… 如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到…… 如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等 …… 大学生职业规划的重点
长期计划(毕业后十年或以上计划) 20××年—20××年计划 如退休时要达到…… 如毕业十年要达到……二十年要达到…… 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等 …… 方向性规划
具体路径:××员——初级××——中级××——高级××
第四章 具体执行计划
1.短期目标的具体实施计划
本人现正就读大学×年级，我的大学计划分为四个阶段
2.中期目标的具体实施计划
3.长期目标的具体实施计划
4.人生总目标的具体实施计划
第五章 评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
(1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将……
(2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候，我就……
(3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略?)如果……我就……
(4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。)
2.评估的时间
在一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划;
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则
结束语
附:参考书目

⑸ 机械设计类毕业生职业规划与职业的说明

给你做个规划；机加工车间普工三个月到半年，班组长or设备调试员or检验员一到三年，车间主任or主任助理or检验组长一年，装配车间组长一年，现场工艺员一年，调技术部做绘图员一年，工艺员一年，这一路走下来，你的基本功就算比较扎实了，整个过程中，专科毕业两年评助理工程师，之后五年评中级工程师〔只会晚不会早〕，不论真本事，还是资历，最快你要七八年才能成为一个基本够格的工程师。别想着直接搞设计，年轻就浮在上面再久也成不了真正的设计师。现场的情况没有亲自接触亲自做过，听别人说的再多也有偏差。
原则上机械工程师的成长道路分为：车间锻炼、熟悉工艺、产品设计，三个阶段，走到最后才是机械设计师，前面的主要是熟悉加工 装配 工装夹具 模具 刀具 等，到了都熟悉后，才是结合机械原理自己做设计，这一过程有的人跳过，有的人交叉，有的人顺序颠倒，总之没有全盘摸熟，想要干好机械设计那是不太容易的，也许遇到简单的东西，赶上运气不错，就拿下来了，但是长久来说，根基不好的人，干设计是很容易出问题的。还是按照客观规律来吧。机械是越老越值钱的，就看自己和家人是否耐得住性子了。

⑹ 职业生涯规划范文怎么写 机械

这个是会计专业的，如此类推，可以参考这个写，希望对你有帮助。
目 录
前记
知己篇
第一章 自我盘点
�8�3 自身盘点
�8�3 朋友盘点
�8�3 学校盘点
�8�3 家庭盘点
第二章 测评分析
�8�3 职业生涯规划测评
�8�3 职场人际关系的测试
�8�3 职业价值观的测评
�8�3 职业能力倾向测评
�8�3 自我盘点小结

知彼篇
第一章 社会环境分析
第二章 职业与专业环境分析
�8�3 行业分析
�8�3 专业分析
�8�3 职业分析小结

知己知彼篇
第一章 职业生涯规划
�8�3 自身职业定位
�8�3 自身职位要求
�8�3 自身与职位的差距
第二章 具体实施方案
�8�3 职业早期计划
�8�3 职业中期计划
�8�3 职业长期计划
第三章 职业生涯规划调整
后记

前记
今天，如果你不在未来，那么，明天你将生活在过去。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退！
深处高速发展的世界，面临毕业之际，作为一名会计与审计专业的当代大学生，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？我究竟该何去何从？
海纳百川，有容乃大！
水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？
没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？
只有付出，才会有收获。
未来，掌握在自己手中。
如今，身为大学生的我们，又站到人生的十字路口，我们即将离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。我们要有意识的去寻找最适合自己的工作，并不是说不适合自己的工作就一定不能去做了，我们要有“先就业、再择业”、“先求生存、后图发展”的思想，要认识并去适应这竞争日趋激烈的社会。一份心理调查显示：“如果一个人对某份工作满意，他能发挥其全部才能的80%--90%，并且能长时间保持高效率而不疲倦；相反，如果他对工作不满意，则只会发挥其全部才能的20%--30%，还容易产生厌倦。可见，工作选择的成功与失败决定了你能否将它做好。所以以后无论是找工作还是在社交礼仪中一定要深思熟虑，要实事求是，准确的自我认识和自我评价，认真规划，这样才会有动力继续前进。

知己篇
第一章 自我盘点
一、 自身盘点
虽然有句话说得好：当局者迷，旁观者清。但是我们必须明白，当你站在镜子前在镜子中的人不会是别人，总会是你自己。所以在世间没有别人会去看懂自己的心，其实最了解自己的人终归是自己。
自己优点盘点：做事仔细认真、可以踏实的完成每件事物、有善待人、有碶而不
舍的精神。
自己缺点盘点：不善于交际、总是怕事、遇到挫折时的恢复能力比较差、害怕失
败、性格较固执，胆小，缺乏自信心与敢于创新的精神，积极主动性不够，惰性较强。
自己兴趣爱好盘点：爱好体育，喜欢和别人聊天，从小学过好多东西，比如：钢
琴、绘画、书法，但是都不精，虽然都没在上面取得成绩但是它们也可以成为我生活中的乐趣。喜欢看赛车，喜欢那种超级酷，超刺激的感觉。
生活中成功经验的盘点：从小学到高中一直都在学校中担任着宣传的工作，所以
现在我也拥有了很强的书写画的能力。到了大学又成功的竞选为班中的班长，成功地组织了班会，在学习成绩方面、综合积分也都在班级前列，在学末的评选中又被评选为团推优的人选，可以说在班级中同学们的大力支持与配合才是我最大的财富。这所有的成绩都会在我以后的人生道路上发挥举足轻重的作用。
生活中失败的教训：高考的失败打击较大，总是听到别人在谈论某些道理自己都
不知道，感觉自己才疏学浅，遇到特难的事情自己不知道该怎样解决，心里特烦。

二、 朋友盘点
人，一个永恒的话题。朋友，在每个人的一生中都至关重要。朋友永远都是人的最大财富之一;友情，在我人生路上是一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的忠言逆耳，是跌倒时候的一把真诚的搀扶，是痛苦时的抹去泪水时的一缕春风。
�8�4 小学朋友 由于小时候的天真，所以现在看来一切都是那么充满童
趣，所有的一切都是那么纯洁与美好。
�8�4 中学同学 这个时期的朋友，因为大家思想都比较成熟，在一起相处
的时候建立比较深厚的友谊，由于家庭环境与家庭背景不同所以在对待事情的看法上难免会有效的摩擦，但是我们都会将其化解，在其中我也可以学到很多待人处事的看法与应变方法，所以在这段人生的花样年华中我也结识了很多朋友，我想在这期间的朋友在我今后的日子中会对我有很大的帮助。
�8�4 大学同学 进入到大学对于我来说也就是进入了一个小社会，这里面有来自四
面八方的人，每人都有自己远大的理想，所以在这里没有纯真与美好的友谊，取而代之的是激烈的竞争。所以大学同学对我来说只是能让我更加懂事了解社会的一个扶助，我能在大学中学到很多东西，这些对我来说是最难忘的。
三、 学校盘点
学校是神圣的地方，在这里有老师们的遵遵教诲、悉心栽培，有同学们的积极进取。所以在学校时桃李满天下，春晖遍四方。
�8�5 小学 人生的启蒙阶段，也是灌输知识最好的阶段，没有烦恼，没有压力，一切
都是那么的顺利。
�8�5 中学 我的初中在徐州最好的一所中学，可以说同学都很上进，都为了自己美好
的未来在争取，所以在那时我也受到了很好的教育。但是到了高中，进了寄宿学校一切并不是事前预想的那样好，那里同学的家庭条件都很好，只有攀比，几乎没有人愿意去努力，去靠自己。
�8�5 大学 人生真正进入社会的又一起跑线，在锺山学院，虽说那里不是什么名校，
但是在那里也给了许多同学展示自己才华的空间，让同学可以初步了解竞争的残酷，让我们更加努力进取。
学校，是培养祖国栋梁的地方，学校，撑起了我们一代人的脊梁。
四、 家庭盘点
“屋顶在哪里，哪里就是家。”家，是一个温暖的港湾，是一个可以永远安全给你幸福的地方。家这是个多么实在一抽象的字啊！让我们用一生去追逐，用一生去爱恋，且追逐到来世。
�8�7 我的家现在来看是一个很富裕的家庭，但是这一切都是爸妈靠自己的双手打拼出来的，他们为了我以后可以生活得更好，起早贪黑，所以这所有的一切都是爸妈用血汗换来的。以前爸妈就常跟我说：穷人家的孩子早当家。其实我也可以深深体会这句话，可以看出他们对我的失望，我有这么好的家庭条件，有高学历的妈妈，有生意场上头脑灵活的爸爸，但是我却让他们失望了。

第二章 测评分析
通过这次的职业生涯规划，我可以清楚的认清自己以后的职业取向。我进入了大学生就业测评网去做各种测试来了解我以后的适合发展职业。
一、 职业生涯规划测评
类型：事务型（Conventional）
喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。
喜欢的职业：会计师、银行出纳、簿记、行政助理、秘书、档案文书、税务专家和计算机操作员。

二、 职场人际关系的测试
职场关系：我是一个处事用心谨慎的人，固守着岗位是我的坚持，即使有什么突发的时间或不如意的是我依然会按着我自己的脚步走，决不会被迷惑，自乱阵脚。

三、 职业价值观的测评
价值取向: 志愿取向，自我实现取向。
通过职业价值取向的优劣分析，我可以发挥自身的优势和改正自身的缺点，不断完善自己
● 希望获得的职业是能够比较充分地展示自己的独特之处
●希望工作能够提供自己任务完成后充分的成就体验；
●希望获得的工作能够提供自己自我提升与发展的空间与机会；
●希望在工作中通过自己的努力付出，得到应有的成果。
●希望在工作中能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处.

四、 职业能力倾向测评
你的现实取向分数为12分,为较低水平；
你的常规取向分数为23分,为较高水平；分数越高，表明你越符合该类型的工作。***现实型的人不重视社交，而重视物质的、实际的利益。他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作，如机械、电工技术等。
***常规型的人易顺从，能自我抑制，想象力较差，喜欢稳定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。如办公室事务员、仓库管理员、非技术操作工等。

五、 自我盘点小结
通过以上“自身盘点”、“朋友盘点”、“学校盘点”、家庭盘点”四个方面的分析以及各项测评结果分析：可以得出，我是一个心思细腻但是不愿意去冒风险的人，所以也可以确定我的职业倾向是事业类型。如：会计师、银行机构的人员以及行政助理等方面的工作，并结合我自身的专业来看则就是从事会计方面的工作。
知彼篇
第一章 社会环境分析
随着科学技术的不断进步，经济和其他社会因素不断变化和发展，职业结构更加复杂，职业种类更加多样，行业间差异越来越大，在人们的心目中职业地位的差别更加明显，这使得不少大学生的就业意识发生极大的变化，甚至有的对就业目标发生动摇。大学生如果不能正确对待社会环境的巨大变化，就不可能为就业作好充分准备，就会朝三暮四，结果只会虚度美好的大学时光。
1、确定合理的就业目标和择业标准
所谓合理的就业目标，就是指选择的职业即符合个人的特点，也符合社会需要，体现人职合理的匹配，能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。
2、身体素质准备
无论哪一种职业，对从事者的身体素质都有一定的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较高。所以，大学生应该始终养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间，形成学习和生活的规律，作好身体素质的准备，以迎接社会对自己的选择与职业的挑战。要打破传统意义上的“就业一终生职业”和“一锤定终生”的择、就业观。建立新型就业观
3、知识、能力和技能准备
一切职业都要求从业者具有相应的知识、能力和技能。知识是人类认识的成果，是培养能力和提高技能的基础。知识可分为专业知识和一般常识。前者指从事某种专门职业或进行的某种特殊活动所必备的知识，后者指人的日常生活生活或一般活动所需要的普通常识。
能力则属于个性心理特征的范畴。能力可分为一般能力和专业能力。一般能力指:(1) 自学能力。 (2) 表达能力。 (3) 环境适应能力。 (4) 创造能力。 (5) 自我教育能力。 (6) 管理能力。 (7) 动手能力。专业能力因专业的不同，有不同的内容和要求。但无论是什么专业的大学生，都要具有一定的专业能力，在就业准备期应该做到:学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。
第二章 职业和专业环境分析
一、 行业分析
近年来，随着我国社会主义市场经济的建立和逐步完善，会计服务市场得到了空前的发展，注册会计师行业也得到了长足发展，全国现有各类型的会计师事务所6000多家，从业的注册会计师6万多人，全国2000多个县、市、区平均有各类会计师事务所2--3家。这个数量还在继续增加。但我们也应清醒地认识到在迅速发展过程中存在的不足和问题，我国目前会计师事务所呈现出家数多、规模小、市场竞争力不强等基本特征，与国际知名会计公司相比尚有较大的差距，具体表现为：
A. 发展历程短，事务所规模小。
B. 业务单一，拓展能力不足。
C. 人才结构不合理，职业道德低下，执业水平不高。
D. 市场竞争的不规范。
所以从会计行业的现状来看，社会与国家必须充分挖掘利用现有优势，树立以人为本的管理理念。强化人才的培养，全面提高会计从业人员素质，积极开展对外交流学习，采用“请进来，送出去”办法培养高层次人才。
二、专业分析
�8�4 现阶段会计专业的情况：
在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。
此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。
�8�4 会计的基本职能：
会计人员是从事会计工作、处理会计业务、完成会计任务的人员。会计人员的职责，概括起来就是及时提供真实可靠的会计信息，认真贯彻执行和维护国家财经制度和财经纪律，积极参与经济管理，提高经济效益。
会计已被公认为现代企业经营管理中不可缺少的基本组成部分，它是特定经济环境的产物，社会经济环境的变化引起会计的职能及其内容的变化。会计为企业管理当局，企业的股东、债权人以及与企业有关联的各种利害关系人提供对他们的决策有用的信息。
�8�4 会计的工作任务：
1、 根据核对无误的原始凭证编制会计凭证。
2、 根据会计凭证主笔暗示的登记银行日记账，有价证卷、财务的增减，债权债务资本、收入费用、成本、财务成果等名袭击总分类账。
3、 根据会计核算要求，经常对会计账簿的有关数字与实物、货币资金、往来单位和个人进行相互核对，保证帐证相符，帐帐相符，帐实相符。
4、 月末对本期发生额经济业务活动和财务状况进行结账。
5、 编制财务报告。
6、 每季进行一次财务活动分析。为领导提供合法、真实、完整的会计信息，做好领导的参谋助手。
7、 按照国家统一会计制度的规定，将全部报表松本公司领导及财务正税务等门。
8、 每月按时向税务申请报税，缴纳各种税款。
9、 每月按期对会计凭证进行整理，编号、装订成册，并轨如会计档案。
10、 负责对会计档案、财务印章的保管。
�8�4 会计人员的职业素质：
对于会计人员来说，职业素质体现在两个方面：职业专业素质和职业道德素质。
职业专业素质：
例如注册会计师：根据目前的市场需求，注册会计师起码要拿到“三证”：注册会计师、注册资产评估师和注册审计师，才能有比较好的职业发展。注册会计师的考证规划一般是这样的：大学毕业后，平均两三年拿一个证，如果拿到包括土地估价师和工程预决算师在内的“五证”，那么起码要有七到八年的职业经历。职业道德素质：
职业道德的四项要求是：良好的声誉、高尚的职业精神、优质的服务质量和严谨的保守秘密的工作原则。职业道德所遵循的基本原则是：公正、客观的职业方法，严谨负责的胜任能力，应有的职业谨慎等。
�8�4 会计员的工作能力：
根据《会计专业职务试行的条例》的规定，担任会计员的基本条件是：初步掌握财务会计知识和技能；熟悉并能认真执行有关会计法规和财务会计制度；能担任一个岗位的会计工作；大学专科或中等专业学校毕业，在会计工作岗位上已见习一年期满。能够负责具体审核和办理财务收支，编制记账凭证，登记会计账簿，能够编制会计报表和办理其他会计事项。
�8�4 助理会计师的工作能力：
担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识；熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度；能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作；取得硕士学位或取得第二学士学位或研究生班结业证书，具备履行助理会计师职责的能力，或者大学本科毕业后在财务会计工作岗位上见习一年期满，或者大学专科毕业并担任会计员职务两年以上，或者中等专业学校毕业并担任会计员职务4年以上。能够负责草拟一般的财务会计制度、规定、办法，解释、解答财务会计法规、制度中的一般规定，分析、检查某一方面或某些项目的财务收支和预算的收支情况。
�8�4 会计师的工作能力：
担任会计师的基本条件是：较系统地掌握财务会计基础理论和专业知识，掌握并能正确贯彻执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度；具有一定的财务会计工作经验，能担负一个单位或管理一个地区、一个部门、一个系统某个方面的财务会计工作、取得博士学位并具有履行会计师职责的能力，或者取得硕士学位并担任助理会计师职务两年左右，或者取得第二学位或研究生班结业证书并担任助理会计师职务2—3年，或者大学本科或专科毕业并担任助理会计师职务4年以上。能够负责草拟比较重要的财务会计制度、规定、办法，解释、解答财务会计法规、制度中的重要问题，分析、检查财务收支和预算执行情况，培养初级会计人才。
�8�4 高级会计师的工作能力：
担任高级会计师的基本条件是：较系统地掌握经济、财务会计理论和专业知识；具有较高的政策水平和丰富的财务会计工作经验，能担任一个地区、一个部门或一个系统的财务会计管理工作；取得博士学位并担任会计师职务2～3年，或者取得硕士学位，第二学士学位或研究生班结业证书，或者大学本科毕业担任会计师职务5年以上。对高级会计师的要求是能够草拟和解释、解答一个地区，一个部门，一个系统或在全国施行财务会计法规、制度、办法，组织和指导一个地区或一个部门，一个系统的经济核算和财务会计工作，培养中级以上会计人才。

三 职业分析小结
在成功的道路上没有绝对的适合于不适合，有的只是你是不是努力去争取了。在i机会在眼前，成功的大门在向我们打开，要不要更好的生活就要看自己是不是努力了。所以我相信，天上不会掉馅饼，没有努力就不会有成功。

知己知彼篇
第一章 职业生涯规划
一、自身的职业定位
既然我学的专业是会计与审计，那么我的人生目标就是以后去公司当名会计人员、到会计师事务所或者是到银行去从业。总之要选择跟我所学专业相对口的工作，这就是我的职业定位。
内部优势因素：自身是一个很细心，可以很安静做事的人。
内部劣势因素：没有胆量，没有那种愿意去经商的头脑。
外部优势因素：社会上很需要会计这方面的人才。
外部劣势因素：社会竞争的激烈，对于一个刚要坐上工作岗位的人来说需要一段
长的适应期相当。
二、 自身职位要求
通过上述的一些对会计师工作能力的介绍，可以看出我需要学的东西还有很多。但是我想要得到的也很多。首先，对于我来说，在大学初期我要从会计师资格证开始一步一步做起，因为如果没有这个会计的上岗证书，其余一切都无从谈起。其次，就是在大学中争取考到助理会计师的资格证书。最后，就是如果有能力、有时间要争取拿到更高等级的会计资格证书。

三、 自身与职位的差距
对于最基本的要持有会计正。然后会计员对我来说，需要我很熟悉会计法规与财务会计制度，而且需要很熟悉专业知识与专业技能。并且具有一定的实习熟知的能力，能够具体审核和办理财务收支，编制记账凭证，登记会计账簿，能够编制会计报表和办理其他会计事项的能力。
助理会计师对我来说就有更高的要求了。除去会计员本身的能力之外，又要求我有更高的学位证书，具有更强的实际操作能力，能够负责草拟一般的财务会计制度、规定、办法，解释、解答财务会计法规、制度中的一般规定，分析、检查某一方面或某些项目的财务收支和预算的收支情况的能力。在具有在两个最基本的资格证外，其他会计能力的要根据在工作中的实际情况来锻炼，并争取在最短的时间内拿到最高的会计证书。

第二章 具体实施方案
在进行职业生涯的规划和实施过程中，每时每刻都不能忘记自己的最终目标。
职业的早期计划（2007年--2009年）：在大学的生活中。完成以下任务：
1) 在2007年通过英语3级的考试，然后再08—09年争取通过英语四级的考试。
2) 在2007年通过会计资格证的考试，拿到证书。
3) 在2007年通过普通话的等级考试。
4) 在08—09年的实习过程中到会计师事物所将理论与实际相结合，更加系统的巩固在校学习的知识，争取积累多的实习经验。为以后的工作需要打基础。
5) 在学校中争取优异的表现，入党、被评为优秀学生干部、拿到奖学金、专转本，都是短期我要奋斗的目标。
6) 如果有机会可以去尝试多考到点证书，来为自己以后找工作铺好垫脚石。

二、职业中期计划
进入了社会，开始了工作，在这期间可以见到形形色色的事物，遇到各种各样的。
职业生涯中期计划（2009年—2014年）：在刚刚步入社会的五年，是一个调整适应的阶段，要适应从大学那种轻松环境出来然后踏入紧张的社会。在这期间要完成的任务如下：
1) 争取拿到高级会计师证书。在平时要多了解新的会计制度改革，为了高级会计师的职位而有重点的学习相关知识，再强化自己的职业会计能力。
2) 将在学校中学到的各种文化知识运用于实际当中，使自己融入工作的环境。
3) 积极配合主管的工作，留心观察比自己年资高的同时平时对待问题，处理问题的方式、方法，虚心请教，使自己的业务水平可以不断提高。
4) 认真、热情、主动地参加单位的所有培训、活动。
5) 平时勤于思考，处处踏实小心，主动找有经验的人接触、谈心，不断的充实自己。
6) 主动找同事聊天、谈心，增进彼此之间的友谊。
三、职业长期计划
没有目标就没有奋斗的动力，没有播下希望，也就没法渴望。
职业长期计划(2014--?):每个人天天对这同样的事物，都不会有它大的兴趣，会去讨厌、厌烦这种事物。所以这段时间我们应该做的就是克服这种心理。然后不断的完善自己。需要完成以下任务：
1) 若在前五年顺利的通过了高级会计师的考试，则应当对自己的知识有相当的自信，现在应当给自己更多的勇气，去考注册会计师证书。由于注册会计师比较难，则自己更应该多下工夫在专业知识上的学习、钻研，争取可以通过。若一次失败就应当将此作为自己的目标，争取早日完成。
2) 每天尽量给自己找些新鲜事物，让自己心情放松不去想枯燥乏味的东西。遇到心烦的时候，多和前辈交流，让他们传授给你他们遇到类似问题时的解决方法。
3) 作为一名老的员工，要耐心带领新的员工走上工作轨道，尽自己的一份力。
4) 有了经验，有了知识，我们要有远大的目标。放眼于未来。去观摩市场的动态，体察社会，使自己又晋升的机会。

第三章 职业生涯规划整理
在职业生涯规划中，简单的说就是主要做到：要有一颗进取心、要友好的心态去面对工作、要用自己的真心来面对所有的同事。这三个时期的计划看起来很简单、很容易，但是再仔细看看这些计划，需要我一直都很努力，不能有丝毫的松懈。如果我不停脚的往前走，这些计划也许在未来的几年就可以实现。如果我不这样呢？也许这些计划就要伴我一辈子。如果做到了上述计划，那么在工作上几乎所有的困难都可以迎刃而解，帮助我们走向成功的彼岸。

后记
其实，
人生就是以方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一颗心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
收获的喜悦不是我们每个人都能领悟到的，但是，

⑺ 求职时简历中的职业规划该怎么写才好400字

1、自我评价 通常来说，人事经理在浏览简历时首先看的就是你的自我评价，出色的自我评价能使你的简历在众多背景类似的简历中脱颖而出。
2、HR从自我评价中想看到的，是你对自己的了解，以及你对公司目前所招聘职位的了解和匹配度，而这些，恰恰体现了你的职业规划。 在以往的简历辅导中，职业规划师们看到过这样的自我评价:“我是一个对工作满激情与热情的成熟男人，多年的销售经验令我身经百战、所向披靡，选择我，没错的!”这种自我评价固然充满激情，但不知道的人还以为是向哪家的姑娘写的一封求爱信。
3、在自我评价部分，求职者应该简明扼要地表明自己最大的优势所在，比如“快消品行业6年出色的销售经验，业绩已过千万”等，同时尽量避免使用空洞、老套、外行话等泛泛而谈的语言。
4、最重要的是表明你的专业、能力、经验与该招聘职位高度匹配，你是该职位的不二人选。达到了这样的效果，HR自然对你求贤若渴。
(7)机械设计职场发展规划怎么写扩展阅读：
1、最佳的求职意向写作方法应该是：行业+职位名称或者是精准的职位名称，如通信领域销售类工作;或者如网页设计，网络维护类工作;机械专业的可以考虑机械设计、机械工程师、制图之类的职位。这样的描述更符合HR快速筛选的心理，也只有这样的描述才能给你带来更多的面试机会。
2、求职意向要写在醒目位置。一定要在首页个人概况之后，醒目的写清楚。因为大部分企业在招聘的时候，同时招聘的岗位可能不止一个，并且HR在看简历的时候，速度都非常快，而且第一个要看的就是求职意向。如果不在醒目位置写清楚求职意向，一般很容易被HR忽略。
3、在个人简历中，一定要写明求职意向。在求职意向写作时，切记出现空泛现象，如希望从事具有挑战性的工作。也不要太多太杂，如文员、助理、行政、人事等一大堆，没有针对性，让人不知道你到底能做什么。简历的内容要围绕求职意向展开，无关内容尽量省略。

⑻ 你对工程机械专业的职业规划是什么

题记：中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可以控制的，理当全力以赴；对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着不做则已，要做就要做好的信念。这样，才能赢得收获。 一、前言： 没有方向的船，任何方向吹来的风都是逆风。有一个合理的职业生涯规划，犹如航船有了方向，在明确的职业发展目标之下，采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的职业理想。 二、自我分析： 根据所做的职业测试所得的结果，我的性格属于职场模范类型，典型特点是低调、奉献、责任、实干。内向、安静、谨慎，依靠现实和实在的眼光观察认识世界，关注细节，以人为本，乐于奉献，有同情心，关心别人的感受，喜欢在有规则、秩序的方式下生活。我的成功愿望指数为62%（表示在所有测试人群中，我比62%的人成功愿望高。），人际交往指数为68%，抗压能力指数为50%。优点：工作投入，勇于承担责任，具备高尚的职业道德；做事贯彻始终，细心，准确无误，讲求秩序与和谐；工作任劳任怨，务实，有良好的耐心；做事意志清醒，对于细节有较强的记忆力；工作中，温和，融通，理解别人的感受，不遗余力的支持同事；乐于奉献，具备个人牺牲精神，甘愿做幕后人物；缺点：过于现实，从而很难全面观察问题，以及很难有准确的预见性；过于小心，容易劳累过度；不太懂得安排娱乐和放松来缓解压力；愤怒总容易在积攒后爆发；有时候，会过于屈尊从命，失去自尊；容易陷入对人的承诺而被人利用；往往不能很好处理职场冲突；适合职业有：医生 营养师商品规划师 零售业主 酒店管理 信贷顾问 房地产经纪人 法律从业者 银行、税务从业者人事管理人员财务人员机械、电气、计算机工程师当然，测试不一定完全准确，根据我对自己的认识，我性格温和，喜欢独自思考，遇事冷静，讲求和谐。崇尚自由，尊重他人，乐意结交各种各样的朋友。乐观积极，比较有自信。 三、专业就业方向及前景分析 我所学的专业是信息与计算科学，该专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。 就业方向（1）继续深造由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位。 （2）保险精算师分析统计数据，例如，死亡率、意外事件发生率、疾病率、残疾率和退休率，构建一个概率表以预测未来利益赔付的风险和责任。确定保费和必要的现金储备以保证未来的保险赔付。 （3）大学数学教师讲授数学概念、统计和精算学方面的课程，教学生应用基本及标准的数学技巧解决特定问题。 （4）计算机程序师将项目的具体情况、问题和程序换成详细、合理的流程图，并编译成计算机语言。开发计算机程序，对文件、数据或信息进行存储、定位或检索。可能会负责网页编程。 （5）数学家研究基础数学或将数学技巧应用到科学、管理及其它领域。用数学方法解决或指导各领域的问题。 （6）数学技术员将标准化的数学公式、原理和方法应用于（特定的工业及研究的目的、步骤、仪器和产品在工程学和物理学方面的）特定技术问题。 （7）统计学者或统计师从事发展数学理论，或应用统计理论和方法收集、组织、解释并总结数据以提供有用信息的信息。专门研究某个领域，例如，生物统计、农业统计、商业统计、经济统计或其它领域。 （8）运筹学分析师用计算机开发并解释（帮助制定管理决策，制定政策或具有其他它管理功能的）信息，设计并应用数学模型及其它优化方法。发展相关的软件服务或产品。时常专注于收集并分析数据，开发决策管理软件。为程序的评估、审核或执行制定最佳的时间、成本或物流管理网络。 就业前景 随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应

⑼ 我想成为一名合格的机械工程师，那我的职业规划，找到最适合自己的发展道路怎样写

平日里言语并不多，骨子里一种倔强和坚忍有类似活动，可以去看看内有大量相关实用文、案例、范文作为已经工作的我，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好职业规划是结合个人实际情况和相应职场情况对应而做的

⑽ 刚毕业，工作三个月了，现在很迷茫想做个职业生涯规划，该怎么做，我做的是机械设计这方面的，现在就画图

职业规划的理念是个人的战略管理,也就是把未来的事放在今天开始规划,如果一开始规划好自己的人生目标,这样在职业发展的道路上就比较有目标,职场上也会比较快乐,从而带来整个人生的成功.
你的信息太少，无法给予实际的解答