机械专业培养目标是什么

⑴ 机械制造及其自动化的培养目标

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线内从事机械制造领域内的设计容制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

⑵ 山东科技大学泰山科技学院机械设计制造及其自动化专业培养目标是什么

机械设计制造及其自动化专业
所属院系: 智能工程学院
学制：4年
授予学位：工学学士
专业特色
机械自动化技术已经渗透到了生产、科技、生活的各个环节，比如大型机械的运载、航空及武器装备的生产研制、智能机器人的自控操作等。我国机器人行业发展迅猛，机器人市场以每年20%-30%的速度递增，机器替代人工成为大势所趋，机器人产业成为机械类人才最具前景的发展方向。
培养目标
本专业遵循“商科教育、完满教育、通识教育、专业教育”四位一体+双院制的培养模式，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的文化素养、学习能力、社会责任感、实践能力、专业能力和创新意识，具备机械工程基础、计算机控制技术、机械设计、数控系统设计等方面的知识与应用能力，能在相关专业领域和交叉领域从事机械产品的设计制造、技术开发、技术服务、工程应用、生产管理、运行管理、售后服务和经营管理等方面的工作，具有获取新知识、分析解决技术问题基本素质的、以“机械设计+管理能力”相结合为特色的应用型复合人才。学生在毕业5年左右预期能够成为机械设计制造领域具备组织管理能力的骨干人才。
核心课程
工程图学、C语言程序设计、电工电子技术、机械工程材料、互换性与测量技术、理论力学、机械制造基础、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、工程测试技术、现代设计方法学、机械制造技术、数控技术与编程、机械CAD/CAM软件应用、机电设备故障分析与维修、先进制造技术等。
就业前景
在机械设计研究院、汽车研究院、模具设计公司、船舶企业、钢铁企业、航空制造部门、工程机械公司等从事产品研发、图纸设计、工艺制作、零件生产以及产品的装配调试、技术支持、管理等工作，也可以从事与机械制造领域相关的各项技术工作，能够成为具有扎实专业背景的企业管理者。

⑶ 精密机械技术专业的培养目标

培养掌握精密机械与仪器的基础理论和专业知识，事精密仪器与机械的设计制造，以及设备的测量控制和维护管理的高级技术应用性专门人才。

⑷ 数控专业培养目标是什么

本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管专理等方面的高等工属程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

⑸ 江南大学机械工程专业培养目标是什么

专业概况： 机械制造业是国家重要的支柱产业，其发展水平是国家工业化程度的主要标志之一。该产业涉及各种动力机械、起重运输机械、农业机械、食品机械、化工机械、纺织机械、机床、仪器仪表及其他机械设备的生产，与生活息息相关。目前，新一轮科技革命和产业变革促使我国加快转变经济发展方式，“智能制造”成为国家“十三五”规划中实施制造强国战略的重要内容，也是国务院《中国制造2025》中五项重点工程之一。而机械工程专业主要为智能制造相关领域培养研究和应用型人才，本专业的培养目标、毕业要求、课程设置都紧密围绕国家制造强国战略需求而制定，并在多年发展的基础上，形成了自己的办学特色和研究方向，包括数字化设计与制造、微纳制造工程、智能化制造系统、微器件增材制造等。
本专业师资力量雄厚，锐意改革，进取意识强，在高水平的专业人才培养、科研与教学改革方面成绩显著。本专业现有专任教师66人，其中教授15人，副教授30人。教师中具有博士学位的45人，占教师总数的68.2%。形成了以中组部海外高层次人才，江苏省“333高层次人才培养工程”、江苏省“六大人才高峰”及江苏省“青蓝工程”入选者等为骨干的高水平师资队伍。专业教师承担和完成了多项国家高层次科研项目（含重大专项、863计划、自然科学基金等），取得了一批重要成果。
同时，机械工程专业学生多次代表学校参加国内外各类学科竞赛、综合性科技竞赛和创新创业竞赛活动，取得了优异成绩，彰显了专业的办学实力和人才培养成果。近三年来，本专业本科生共获得国家级奖项15项，省部级奖项81项。通过组织各类创新创业活动，2008年江南大学成为首批江苏省创业教育示范学校。
培养目标： 本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，秉承重基础、宽口径、多方向、强应用原则，注重创新能力，坚持知识、能力、人文与科学素质、人格等的协调发展，富有社会责任感和团队协作精神，具有开阔的视野，具备使用数字化技术进行复杂机械产品开发能力和运用自动化技术运行生产系统能力，能够在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产管理等方面工作，毕业5年左右成为具有竞争力的创新型工程技术人才。
主干课程： 机械工程专业课程设置：工程图学、材料力学、理论力学、流体力学、热工基础、机械原理、机械设计、电工电子学、工程材料及成型基础、机械制造技术基础、机械制造装备设计、机械工程控制基础、微机原理、机电传动控制、液压与气压传动、测试技术、数控技术、现代设计方法、企业管理、自动机械设计、塑料成型与模具设计、数字化设计与制造技术等。
毕业去向： 本专业毕业生可以选择就业、读研、留学，近年来，多数毕业生选择在航空航天、先进制造、信息、通讯、能源、交通等领域从事设计制造、机电控制、产品开发以及生产经营管理等工作。据统计，机械工程专业毕业生连续多年就业率在99%以上，其中约30%的学生在国内知名高校攻读研究生或赴国外留学深造，约8%的毕业生就职于中国制造业500强企业。

⑹ 江南大学机械电子工程专业培养目标是什么

机械电子工程专业由江南大学君远学院负责教学组织和实施。在“唐翔千专项教育基金”和上海唐君远教育基金会的支持下，君远学院秉持“素质、知识、能力全面协调发展”的人才教育培养理念，面向新经济时代对高素质、强能力机电融合创新人才的培养需求，在人才培养模式创新、课程体系优化、实践能力强化和书院制素质教育等方面开展了卓有成效的教学改革创新，“多元协同培养机电融合卓越创新人才”2017年获江苏省教学成果特等奖，2018年获国家级教学成果一等奖。
本专业以机器人技术为特色，君远学院的Robocon机器人队近年来多次代表江南大学参赛取得全国二等奖佳绩。本专业长期开展美国、德国大学的联合培养项目，以及美国、日本、香港大学的寒暑假短期访学交流活动，设有“君远卓越奖学金”、“海外交流奖学金”、“厚德助学金”等对优秀学生、海外交流和创新实践活动给予奖励和支持。
培养目标：本专业培养具有宽厚的机械电子工程基础理论和专业知识，具有高度的社会责任感、良好的职业道德、人文素养和团队合作精神，具有较强的实践能力和创新意识，具有国际视野和良好沟通能力，身心健康，能在机电工程及相关领域从事产品设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合创新型高级工程技术人才。
主干课程：机电产品设计I,II,III,IV、制造技术基础、工程力学、工程材料及成型基础、控制工程基础、传感与检测技术、微机原理与接口技术、机电传动与PLC控制
毕业去向：毕业生主要从事机电控制检测、机器人与智能制造领域的设计研发、应用实施、项目管理、培训教育等工作，平均每年有超过40%的毕业生考取985和211院校，其中18%毕业生海外深造。毕业生平均就业率超过98%，其中35%供职于世界和中国500强企业。毕业生的培养质量深受用人单位好评。

⑺ 机械工程的培养目标

机械工程专业培养具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识内与应用能力，能在科容研院所、企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分析，从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究、设计、制造、控制、编程，数控设备的开发、计算机辅助编程，工业机器人及精密机电装置、智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、应用研究，以及从事技术管理的高级工程技术人才。

⑻ 机械制造及自动化专业介绍及培养目标是什么

本专业培养拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，本专业培养机械设计与制造专业专科层次的机械制造业的复合型、应用型高等技术人才。具有基本的科学文化素养和必需的文化基础知识；掌握职业岗位所需要的机械制造和设计理论，具有较高的机械设计和制造技能及实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和素质、健全的心理品质和健康的体魄。
毕业生可从事计算机辅助设计和车削加工、铣削加工等基础机械加工工作，也可从事数控加工和机械加工工艺的拟定、加工质量的分析等工作。
——本专业毕业生应具备以下工作能力：
（1）具有计算机的基础应用能力；
（2）具有计算机辅助设计和制造的能力；
（3）具有基础机械加工的能力；
（4）具有数控加工的基本能力；
（5）具有对机床进行安装、调试、使用、维护和管理的能力；
（6）具有对机械加工工艺进行分析、研究和局部设计的能力；
（7）具有机床电气控制技术的应用、分析、改造能力。
业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。