测量滑轮组的机械效率的实验结论是什么

A. 某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：实验次数物理

（1）实验1中机械效率为167%，这显然是违背物理规律的，正确情况下机械效率应该是小于1的；
（2）图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为0.8N；
（3）η=

W有用

W总

=

Gh

Fs

=

2N×0.1m

0.8N×0.3m

=83%；
（4）通过比较实验2、3中h和s的关系可知，它们承担物重的绳子段数分别为5段和3段，故实验2是用乙图做的实验，实验3是用甲图做的实验；
（5）实验2和实验4中，前者的动滑轮个数为2个，后者为1个，因为提起动滑轮所做的功为额外功，所以在其他条件相同时，动滑轮越多会使机械效率越低；
（6）实验3和实验4中，使用的是同一滑轮组，提升的物重不同，机械效率也不同，由此可得：使用同一滑轮组，增加物体的重量，可有效提高滑轮组的机械效率．
故答案为：（1）有用功比总功大（或“机械效率大于1”“机械效率等于167%”）；（2）弹簧测力计读数错误，应为0.8N；（3）83%；（4）乙，甲；（5）低；（6）增加物体重量．

B. 25．兰兰和芳芳运用如图16所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，

兰兰：滑轮组的机械效率与被提升物体重力有关，被提升物体的重力越大，机械效率越高芳芳：滑轮组的机械效率与匀速提升的速度大小无关．（3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是：
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与物体的重力有关，被提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高

C. 某实验小组在测定滑轮组的机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示． &n...

（1）在该实验中，需要用测力计测拉力与物体的重力，用刻度尺测出物体上升的高度与测力计移动的距离．
（2）由表中的数据可知，1次实验和第2次实验，测力计移动的距离都是物体上升高度的3倍，它们是用同一个滑轮组做的实验，滑轮组承重绳子的有效股数n=3，由图示滑轮组可知，实验使用的是图甲的滑轮组．
（3）由表中第1次实验和第2次实验的数据可知：使用同一滑轮组，增加物重可以提高滑轮组的机械效率．
（4）比较第1次实验和第3次实验的数据，可以得出的结论是：使用不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（5）通过本实验不能判断绳子的绕法是否影响滑轮组机械效率的因素．
故答案为：（1）弹簧测力计；刻度尺；（2）1；2；甲；（3）使用同一滑轮组，增加物重可以提高滑轮组的机械效率；（4）1；3；低；（5）绳子的绕法．

D. 在做“测量滑轮组的机械效率”的实验时，得到的一组数据如下表分析表内的数据后说明：（1）实验中的两个

（1）因为提升同样重的钩码，0.8N＞0.5N，所以第2组更省力．
（2）η₁=

W有

W总

×100%=

Gh1

F1s1

×100%=

1.96×0.1

0.8×0.3

×100%≈82%
η₂=

W有′

W总′

×100%=

Gh2

F2s2

×100%=

1.96×0.05

0.5×0.25

×100%≈78%
显然，第2组机械效率低．
（3）第2组效率低的原因：动滑轮比第1组多，提升滑轮就要多做额外功，滑轮多则绳子与滑轮间摩擦力大，也要多做额外功．在有用功相同时，额外功多，机械效率低．
答：（1）第2组更省力；（2）第2组机械效率低；（3）在有用功相同时，第2组额外功多，机械效率低．

E. 小明和小红一起进行了测定滑轮组机械效率的实验（1）他们事先通过讨论，认为实验中需要测量物重、物体被

（1）测定滑轮组机械效率的实验，需要测量物重、物体被提升得高度、绳端移动得距离和拉力四个物理量．
实验时，在竖直方向上匀速直线拉动弹簧测力计．
（2）先用其中一套进行了实验，物体升高0.1m，绳端移动0.3m，所以物体有三段绳子承担，滑轮绕法如图．
4N×0.2m1.6N×s′=83.3%．
所以s'=0.6m．
（4）同一滑轮组提起2N物体时，滑轮组的机械效率是74.1%，当提起4N物体，滑轮组的机械效率是83.3%，所以同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
当同一滑轮组，提起的物体越重，有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．
（5）甲乙两个滑轮组，不计绳重和摩擦，乙滑轮组的动滑轮重，有用功相同时，乙滑轮组的额外功大，有用功在总功中占比较小，机械效率低．所以提起相同的物体时，滑轮组的机械效率不同．
故答案为：（1）拉力；匀速竖直；（2）如上图；（3）74.1%；0.6；（4）高；可信；提起的物体越重，有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高；（5）不同．

F. 测滑轮组机械效率的实验中,实验原理是什么

η=Gh/(FS) 重力,高度,拉力,绳子通过的距离.

G. 通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（）A．增加动滑轮，减小拉力B

A、动滑轮越重，需要做的额外功越多，所以A说法错误．
B、改用质量小的动滑轮，可以减少额外功，所以可以提高滑轮组的机械效率．所以B说法正确．
C、由公式：η=

Gh

Fs

＝

Gh

F?nh

＝

G

nF

，所以机械效率的高低与物体被提升的高度无关．所以C说法错误．
D、提高物体的质量，可以提高有用功，这样有用功在总功中所占的比值增大．所以增加提升重物重力可以提高滑轮组的机械效率．所以D说法正确．
故选B、D．

H. 做测滑轮组的机械效率的实验,实验原理是什么

机械效率=有用功/总功.
滑轮组省力不省工.反而因为摩擦和滑轮组重力等原因,总功大于有用功.

I. 下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．（1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形

（1）弹簧测力计在测重力时应竖直方向使用，故选甲．
（2）①在实验1中，h₁=0.1m，s₁=0.3m，所以n₁=

s1

h1

=

0.3m

0.1m

=3，故实验1是用丙图所示的装置进行的实验；
实验2中，h₂=0.1m，s₂=0.5m，所以n₂=

s2

h2

=

0.5m

0.1m

=5，故实验2是用丁图所示的装置进行的实验，
机械效率η₂=

W有

W总

=

G2h2

F2s2

=

4N×0.1m

1.4N×0.5m

≈57%；
实验3中，h₃=0.1m，s₃=0.3m，所以n₃=

s3

h3

=

0.3m

0.1m

=3，故实验3是用丙图所示的装置进行的实验，
机械效率η₃=

W有

W总

=

G3h3

F3s3

=

6N×0.1m

2.8N×0.3m

≈71%．
②实验1和2中，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；
③实验1和3中，滑轮组相同，实验3提升的重物大于实验1，机械效率也更高，说明：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
故答案为：
（1）甲；
（2）①丙；丁；57%；71%；②越低；③增大提升的物重．

J. 用如图所示方法测量滑轮组的机械效率，请完成下列的实验报告．（1）目的：测量滑轮组的机械效率．（2）步

测量滑轮组机械效率时，应先测出钩码的重力G，
然后匀速拉动题图中弹簧测力计并读出示数即为绳端的拉力F，
最后利用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，
则本滑轮组的机械效率η=

W有

W总

=

Gh

Fs

．
故答案为：
（2）③拉力F；④钩码上升的高度h；绳端移动的距离s；
（3）

Gh

Fs

．