1. 怎样培养学机械的兴趣
任何学抄习愿望总是在一定情境中发生。教师在教学中应有意识地创设问题情境，使学生积极思考进而解决问题。这样由启而发，充分发挥学生学习主动性和积极性，变学生被动式教学为主动参与式教学，让教与学表现为动态过程，才有强大吸引力，才能诱导学习兴趣，增强学习动机，引导学生主动获取知识。
2. 如何提高机械专业中专学生的专业素质
（一）科学理解综合职业能力内涵，确立“综合职业能力”培养目标
坚持“综合职业能力”培养的关键是要全面科学地掌握综合职业能力的具体内涵，并在此基础上形成正确的职业教育能力观。只有在正确的职业教育能力观的指导下，才能有效开展职业教育的各项教学活动，才能有效地促进学生综合职业能力的形成与发展。
1．综合职业能力培养目标的关键在于能力的“综合”
综合职业能力是指从事某种职业必须具备的，并在该职业活动中表现出来的多种能力的综合，是个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。不是单一的一种能力，也不是一个个毫不相干的孤立能力的机械相加，而是相互联系、相互影响的有机整体，是各种能力的“综合”。
从内容上：这种能力不仅包括技能，还包括了胜任、称职所需要的其它各项条件，例如思想品德、职业道德、科学文化基础、人文素养、专业能力、身心健康要求等等，其中任何一个孤立的能力要素都难以完成职业活动，是劳动者知识、技能和态度等素质要素的整合，是将一般素质与一定的职业活动或工作情景相联系的一种广义的概念。
从结构上：综合职业能力从结构上可分为三个层次：职业特定能力、行业通用能力、核心能力。它们之间可以互相迁移，共同构成一个复杂的素质结构，既包含有从长远考虑的个性发展所需的一般素质和能力，也包含有指向近期的职业流动的职业能力，通过不同的组合可以完成各种任务。
职业特定能力是每一种职业自身特有的，它只适用于这个职业的工作岗位，适应面很窄；有一个职业就有一个特定的能力，按我们国家职业分类大典划分的有1838个职业，所以特定能力的总量是最大的。
行业通用能力是以社会各大类行业为基础，从一般职业活动中抽象出来可通用的基本能力，它的适应面比较宽，可适用于这个行业内的各个职业或工种，而按行业或专业性质不同来分类，通用能力的总量显然比特定能力小。
3. 怎样培养学生学习《机械制图》的兴趣
针对课程特点通过调整课程章节的结构顺序,加强直观教学;
增加板图练习,展示学生作品;
利用高新技术,拓宽学生知识面;
为学生创造参与企业生产实践机会等教学方法和手段,有效培养学生学习这门课的兴趣.
4. 如何提高机械加工类中职生的实践能力
当今社会对中职学校的毕业生有着很大的需求，而中职机械专业课程培养的学生更深受的青睐。机械基础教学内容具有一定的理论性和较强的实用性，是促进学 生机械实际运用能力，加强学生的工程意识的重要途径。然而由于机械课程内容比较抽象，又具有极强的操作性，课程章节连接不紧密，同时，中职生缺乏机械加工 及传动的实践经验，与教师配合较困难。因此，机械专业教学就必须转变传统教学方法，不能仅仅依靠教师的讲授
5. 机械工程专业的学生需要具备什么特质
机械工程专业致力于培养具有工程科学基础、工程专业技术及管理等知识，具有分析问题、解决问题、组织管理、合作交流和自主学习的能力，具有创新意识、社会责任感、职业道德及人文素养，能在机械工程及其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等工作，能解决复杂工程问题的工程技术人才。
如果你对机械方面有一定兴趣，乐于动手实践，并具有较强的逻辑分析能力和较好的数理基础，尤其是空间想象能力，那么你比较适合这个专业。团队作业和创新设计培训是机械工程专业的重要培养环节，因此我们希望学生具有较好的协调沟通和团队合作能力，以及一定的独立思考能力和创新能力。
6. 机械类学生应当培养怎样的心态和作风
首先我也是学机械，下面我谈谈对你问题的看法，不妥之处还请指教。
现代规范化管理的企业需要职业化人才，很多企业都缺少高素质的职业化人才。因为规范化管理和员工职业素质是相辅相成，相互促进的。打个比方说，规范化管理如同高速公路，具有职业素质的员工就象在高速公路上行驶的汽车，这样的搭配才能使企业高速运转。试想，如果公司的规范化管理是一条笔直的高速
公路，可在上面跑的都是拖拉机，那么，这么好的公路又有什么用呢？
其实，人与人之间只有很小的差异，这种差异就是对事对物的态度，这种差异往往造成人生结果的巨大差异，即成功或失败。个人事业能否成功，关键的不在乎你的才华，最重要的是您的态度。态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。想改变自己命运的时候，从改变自己的态度开始。什么样的心态将决定我们什么样的生活。惟有心态调整好了，你才会感觉到生活与工作的快乐。 在现代的职场中的一句名言：“心态决定一切！”那么，职 业化心态就要对自己公司的产品抱有极大的兴趣，始终表现对公司及产品的兴趣和热爱，热爱并专注于自己的工作，天下没有一劳永逸的事，要不断自我更新。有效 利用时间，用大脑去工作，善于动脑子分析问题，妥善解决问题。有了好的想法就立即去做。合理有效地利用时间，准时做事。从时间手中赢得机会，及时向公司提 出合理化建议。
在讲求效率和效益的今天，任何一个企业都不会录取那些没有敬业精神和只为金钱而活着的人。相反，发扬爱岗敬业精神，立足本职，扎实工作，与企业共同渡过难关，用智慧重塑企业辉煌的人，却在平凡的岗位上以不平凡的工作业绩赢得了大家的称颂和学习。徐剑老师说得好：“心态变则意识变，意识变则行为变；行为变则性格变，性格变刚命运变。” 态度是一个人对待事物的一种认识和看法，不同的态度将决定产生不同的行为。具备积极的职业心态，将会使你感觉到生活与工作的快乐。
在 上司交给任务的时候，争取在有限在时间内独立思考完成。注意时常总结经验和教训，以便以后更好地工作与公司制定的长期目标保持一致。踏实做好自己的业务， 归纳总结业务诀窍。其中这习的内容有：主动的心态，注重细节。细节本身其实意味着一种规范，能够注重细节的人代表着一个人具备良好的修养并且是很规范地开 展工作。细微之处得专业，就是用理性的态度对待客户、企业、同事、老板和自身。
这些在日常工作中处处都应学习，努力提升自我素质，培养职业化的阳光心态——知足、感恩、达观，它能让人心境良好、人际关系正常、适应环境、力所能及改变环境、人格健康等等。也许你改变不了一件事情，但是你却能够做到改变对它的态度，其结果会完全不同。找到正确的、积极的心态，才能凡事从容应对。
我以七点心态来诠释我对职业化心态进行总结：一、责任心 二、勤奋心 三、热情心 四、主动心 五、赞美心 六、感恩的心 七、合作心
具备积极的职业心态，将会使您感觉到生活与工作的快乐。职业化心态就是要用心把事情做好。认真做事可以把工作做对，只有用心才能够把工作做好。工作和生活中，有太多的事情我们可以表现在预期之外，只是，看您是不是愿意多走一步而已。
7. 如何让中专生学好《机械基础》求答案
这主要是看个人的主观能动性，如果学生基础较差，以练代学是一种不错回的方法。学好这答门课很重要的一点是加强感性认识，也就是注意将身边的类似物品与所学的挂钩，特别是在有关的实验课中不要走马观花。这样才能记得牢、用得上。上网多找点关于机械的资料，实物图片，录像视频等，加深印象，要学好机械制图，为今后进入机械行业的机械另件图纸的识图、绘图打下基础；然后要学好基础课程，如理论力学、材料力学、机械零件、金属材料与热处理、不断积累实践知识，激发求知欲。也为今后成为优秀设计师打下坚实基础。
8. 机械类专业如何提高学生的动手和专业能力麻烦告诉我
【摘要】 随着社会的发展,社会越来越需要有专业技能的人员,这就需要整个教育机构更加重视对技术人员的培养。本文结合机械类专业加强对学生专业技能培养的重要性方面入手,借此分析应该从改革教学体制、改革教学、构建高水平的教师队伍等方面做出努力,进而推进机械类专业的学生真正掌握专业技能,更容易的走向社会岗位并能胜任工作。 【关键词】 机械类专业 专业技能 动手能力 概述:机械类专业的要求是能够借助课堂中学到的理论知识,解决来自生产实践中的各个问题,通过必要的理论知识和专业技能,使其具有独立从事某项业务的能力,在教育中培养机械类学生的目的就是着重培养学生的认知能力以及实践分析能力。在今后的工科教学中要把实践的技能摆在突出的位置,培养应用型的高级工程技术人员,探索具有本校特色的教学方式。
9. 我是机械设计制造及其自动化专业的大二学生，我在大学期间需要着重培养哪些能力，应该如何培养呢谢谢了
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6. 具有较强的自学能力和创新意识。
，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为：
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；
（2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；
（3） 从事工艺工装的设计、制造工作；
（4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
（5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
（6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
（7） 从事机电产品的销售和服务工作。
（8） 钳工、车工或电工的初级技能；
（9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；
（10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；
（11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；
（12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；
（13） 行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；
（14） 应用机械CAD/CAM的基本能力；
（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。
总的说来重要的是需要计算机、语言、团结协作、管理、基础扎实的能力，当然要做到每一样是很难得，所以你尽力而为吧，或者选你自己其中感兴趣的，加油吧，时间过得可是很快的，不要浪费了你的大学生活，该醒悟了，祝你成功。