① 机械设计制造及其自动化专业毕业生当老师教初中或者高中可以教哪些科目
数学和物理应该没问题
② 我是一名中职老师，每次在讲机械操作前要拍教学视频用于课堂讲解，但效果很差，求大家推荐好的方法
传统课堂做实验或实践活动，通常师生进行分组操作演示，或者通过视频展台完成一些小实验。但对大型实践，例如机械操作，或者对场地有要求的实验/实践活动需要事先拍摄教学视频用于课堂讲解，但往往教学效果不佳。
微讲师多媒体教学盒小巧便捷，教师可以携带到实验室内，连接一台笔记本电脑即可使用。其中摄像头可以安装在相机三脚架上，从不同角度拍摄操作过程，展示实验细节，并通过系统独自带微讲师软件可以对实验操作视频进行同步点评和标注板书，教学效果媲美师生一对一现场指导。教师讲解实验/实训操作不再受到场地、人员数量限制，实地讲解、录制，并可对视频同步板书，创新教学模式，创建优秀教学资源。
③ 如何打造中职机械基础教学有效课堂
一、有目的的引导教学
机械基础课程的开展就是为了机械类专业学生更好地掌握基础知识，但是教师不能将基础知识的学习要求学生死记硬背。灌输的教学方式只会让学生产生枯燥的感觉，从而会降低学生的学习效率。所以，教师应该通过引导的方式来增加学生学习机械基础的兴趣，首先，教师应该使学生明确学习这门课程的目的，让他们了解这门基础课程的学习，对他们以后专业技术的掌握甚至以后步入工作岗位都有很重要的作用。然后，在学习这门课程的时候，教师应该培养学生自主探究的学习方式，为学生留下足够的思考空间，当学生碰到知识上的疑问，不要直截了当地告知他们答案，而是通过引导他们自主思考和主动探究的方式找到解决问题的方法。教师在教学的过程中也应该学会巧设悬念，为学生设置有意思的问题，让他们带着兴趣进行学习。这样引导的教学方式不仅能够提高学生学习基础知识的学习效率，让他们有一个扎实的专业知识，而且还能培养学生自主学习的能力，为学生以后进行技术操作时打下一个良好的基础。
二、理论与实践相结合的教学方式
中职院校是企业一线工作人才培养的教育基地，所以，中职教育如果仅仅重视理论知识的学习就会失去中职教育的意义，产生本末倒置的教学效果，这种方式培养出的学生不能很好地适应社会生活，很难在以后的工作岗位中表现出色，所以，为了符合中职教育的要求，应该在进行机械基础的教学中理论结合实践操作同时进行，这样学生才能更深刻地理解理论知识。实践教学和理论教学相结合更符合中职教育的教学要求。机械基础课程的开设本来就是为学生以后学习机械专业的技能做准备。机械基础只是重视理论知识的学习，这些知识学习起来会让学生感到晦涩难懂。纸上谈兵的教学方式不能够真正地掌握专业技术，学生必须经过观察、亲自动手操作，才能明白一些机械设备的运作原理和构造，所以，教师应该在教授机械基础的时候，留出一定的时间进行实践教学练习，给予学生进行动手操作的机会，这样的教学方式既能加强学生对机械基础知识的学习，还能培养学生的专业技能，为以后学生步入工作岗位做好铺垫。例如，在学习机械传动装置的时候，教师应该结合传动装置的实际结构以及工作运转对机械传动装置的原理进行讲解，这样能够让学生在学习装置的原理构造时有一个现实的根据，不至于单纯地仅靠凭空的想象来进行理解和记忆，提高学生的实践工作能力。
三、提高学生的专业学习兴趣
社会对中职学生的要求越来越高，不仅需要他们深刻地掌握理论知识，而且要求他们能够自如地应用这些知识，所以中职学生的每一门专业课程都必须从他们的兴趣出发，因为他们现在在学校学习的这些技术，就是学生以后在社会上立足安命的根本，如果没有对自己所学的课程产生兴趣，他们在以后的道路上就很难走得更远，浪费了在学校学习的这些时间和精力，所以，教师应该帮助学生建立起对机械基础课程学习的兴趣，这就要求教师在课堂上能够具有活跃课堂氛围的能力。课堂教学几乎是中职教学的主体教学方式，所以，为了能够达到满意的教学效果，首先应该激发学生上课的热情，如，在讲授液压传动中的换向阀工作原理、液压基本回路工作原理的内容时，教师可以利用多媒体课件辅助教学，利用多媒体图文可变、生动活泼的特点，清楚地展示换向阀工作时各油路的通断情况。而介绍液压回路的课件则能清楚反映油液的流动方向、各控制元件的动作顺序及执行元件的工作情况。这样，活跃的课堂形式具有很强的学习感染力，能够由点及面地大面积调动学生的积极性。另外，在教学条件允许的情况下，教师可以组织学生进行一次机械技能大赛，通过竞争和合作更好地运用所学的理论知识，提高学生的专业技能以及应用能力，做到活学活用，为以后工作打好基础的同时，也会大大地提高学生对机械基础学习的兴趣。
④ 去职高当机械老师怎么样
有爱有不爱，看你怎么教法咯，只要你能拿到工资就行了，差学生直接不用管，管了他们也不会听的…尤其是那些6叶子的
⑤ 现在的中职（中专）教师待遇、前景发展如何 机械教师。
机械专业的大学生，劝你不要考中职教师，你将后悔无限！知识得不到尊重，人格得不到尊重，尊严受不到尊重，如果是男生，老婆可能还要别人养呢，原因是：1、生源紧张，招不到学生，你等着喝西北风吧；2、工资不到位，绩效不兑现，你就喝凉水吧；3、没有社会地位，房子、车子、老婆从哪里来？4、你没有多少人脉资源，招生与收入挂钩，你原有的工资也无法保障。好了你自己考虑吧，即是事业单位编制又怎么样？你又能怎么样？谁管你的死活呀？
⑥ 中职(职业教育)机械教师招聘考试内容涉及哪些学科，可有前辈知道否
基本就是个面试，不会有具体考试内容。但会问你一些专业知识，应该会问一些基本的常识。多学习啊。
⑦ 要当中等职业学校机械制图老师需要什么水平
只要你在学校里学制图时，学得较认真，就可以了。
制图的水平如果不是太好，可以提前认真备课，上课前做好准备，多看课本，把课堂上要画的图提前画一遍，应该问题不大。
我是制图教师。带过一些年轻的老师。呵呵。
⑧ 职高机械老师都教什么课程
职高的机械类主要分为：
机械基础、机械制图、数控编程、电力电子、电力拖动、电工学。
其具体情况与学校的设置还有一定的关系 ！
⑨ 机械制造及自动化专业考中职教师笔试考专业知识，这个所说的专业知识包括什么
这个所说的专业知识应该包括：机械制造及自动化专业、大学专科以上的知识掌握。这是因专为要遇属到学生贸然提的许多为什么，而只知其然而不知其所以然，会使教师的颜面扫地。
至于书面的理论知识与实践知识的结合，还会有实践课进行补充，主讲老师的任务只是活动组织了。
⑩ 教师资格证面试中职机械制造技术准备什么教材机械基础还是机械制图还是其他的
抽题、备课、回答规定性问题、试讲或演示、答辩、评分这几个流程；这需要你在面试之前多了解一些有关机械方面的题，这样才能顺利通关。
教师资格考试面试试讲是重要环节，考生要想最终在激烈的竞争中胜出，就需须从细节入手。讲课是有技巧的，如何把握有限的10分钟，充分表现自己，发挥长处，技巧显得尤为重要。做到完美，才能打动考官，赢得胜利。在此，中公讲师范慧敏特地为广大考生总结试讲备考技巧，希望对那些励志从教的考生在自己努力的基础上能够锦上添花。
一、板书
(一)主次分明，井井有条
1.要有层次，试讲题目现在黑板正中最上边，字体略大。
2.第一标题前标号“一、”，下一级标题标号“(一)”，第三级标号“1.”。
(二)内容充实
板书不能只有大标题，在充实的基础上，要简洁概况每条小内容的要点，不要拖沓。并且需注意根据学段来设置字体的辨识度。如：小学学段板书字体应尽量整洁、横平竖直；初中，高中学段则可稍稍放松一点来写，潦草一些亦可。
(三)设计合理
黑板分左右两部分，或者左中右三部分，最左侧写主要文字内容，中间写重点内容，主要图表可以在中间位置，凌乱的文字和解释文字、图表，在最右侧。
二、语言
(一)音量
声音要洪亮，但不要尖锐。
(二)音调
试讲过程中注意音调的抑扬顿挫，不要过于平稳，要突出授课重点，更要抓住考官的注意力，从而获取更多的关注点。
(三)语言表达
1.语言表达要流畅，尽可能的用平实的语言表达要试讲的课程内容，专业术语应适时突出，避免描述语言过于口语化。更不要像背书一样去生搬硬套，自然的状态不仅自己放松，也会在一定程度上给考官以有经验的感觉。
2.表述一句话时要有节奏，注意适当的停顿。尤其是提问后，要给听众思考的时间，再说出答案。如：非重点内容或不需要记忆的，用自然语速表述即可；需要着重理解记忆的部分，语速要适当慢，需要时，重复的语言也可更好的凸显课程重点。
3.在整理思路的时候，不要发出“嗯”、“啊”的语气词，容易给人紧张的感觉。所以，短暂的沉默即可。
4.尽量避免过多的口头语，如“这个”、“那个”等等。更不要频繁清嗓子， 否则会给人不舒服的感觉，自己也会随之更加紧张。
三、表情
(一)微笑
不要吝啬你的微笑。保持微笑给人留下良好的第一甚至第N印象。
(二)眼神
眼睛要稳而非乱瞟乱看。一位有经验的老师是能够随时环顾全班同学，而不是死盯着一个地方不动。眼神可以在评委中间大方的来回扫视，给人以自信的感觉，并且这样可以得到更多的反馈。
需谨记的是，作为老师，信心和责任心是第一位的。在此基础上，适当注重面对考官时一些细枝末节的礼仪问题，古语有云“礼多人不怪”。相信如此自信并且又能做的面面俱到的你，一定能赢得考官的青睐。中公讲师范慧敏希望这些提示对诸位考生有所帮助。最后，预祝各位考生能够顺利通过面试，成功的踏入教师行列。