教室里面都有哪些属于机械

㈠ 教室里面的东南西北各有什么

得看教室的方位如何，坐在教室里，一般前面是黑板讲台，后面是墙报宣传黑板，左右都是挂图字符，激励孩子们上进努力学习的名言警句。

㈡ 科学的教室里有什么

科学的教室里应该有黑板，桌子，椅子，讲桌，书柜，卫生角打扫用具回。

办个比较好的黑板答报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所。

有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。

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教室与功能室区别：

第一、尺寸不同。

标准的教室是以容纳45人为标准的。功能室通常要大于这个数。

第二、使用对象差异。

教室里的学生相对固定，功能室的学生可以是任何一个班的，对象更多一些。

第三、设备不同

教室里通常只有普通教学用的设备，功能室内的设备除了教室的设备外通常还有一些其他设备，以提供教室不能提供的功能。

㈢ 教室设备有哪些

普通教室：插座，灯管，投影仪，电风扇，小喇叭，多用插座
网络教室：一般就是投影仪,话筒,还要必备的就是计算机的外设环境：显示器,鼠标,键盘,主机；光驱还有软驱有时也要用的.
回答不易，如有帮助记得采纳！

㈣ 教室物品中哪些含有机械原理

门轴

㈤ 学科教室里都有啥

相比传统的行政班来教自室，选课走班中的学科教室需要承载更多的育人功能。建设和使用这样的教室对教师提出了很大的挑战。选课走班倡导学生在内动力驱使下的主动学习，以服务于学生的学习为宗旨的学习资源的配置就显得尤为重要；分层分类综合特需的课程体系，要求学习资源进入每一个课程之中，系统设计，而不仅仅是作为课程之外的辅导资料；为方便学生使用，学习资源要放在离学生最近的地方，随时对学生开放。这些认识和思考，要求把传统的教室“变脸”，建设成为学科教室，承裁更多的育人功能。

㈥ 智慧教室包含哪些设备

智慧教室包含六大系来统：电脑、大自屏显示设备、书写设备、扩音系统、摄像系统、录课系统。方案合理的多媒体教室将给课堂教学注入新的活力，推动课堂教学改革和教学质量的提升。
微讲师智能讲台能让教师在走下讲台深入学生充分互动的情况下进行板书批注，有助于加强教学互动，提升学生的学习兴趣和主动性；教师自行开展课堂实景同步录制为学校逐步积累大量的数字教学资源。为目前市面上性价比高、最贴近老师需求的解决方案。

㈦ 多媒体教室有哪些主要设备都有哪些功能

多媒体教室设备选型和布局

随着现代化教育技术的不断推广，多媒体教学成了教师和学生都欢迎的教学形式，越来越多的学校新建或改建多媒体教室。怎样选择多媒体教室设备，怎样用较少的投入建设一个功能良好的多媒体教室是很多学校关心的问题。

多媒体教室设备选型

1、电脑：配有价格不高但性能稳定。扫描仪、视频采集卡、打印机、刻录机等设备可根据需要购买。

2、多媒体投影机：多媒体投影机是多媒体教室的主要输出设备，应在条件允许的情况下选择性能较好的。有以下几个技术指标供参考：

(1)亮度：现在学校用的液晶投影机多为800~1000ANSI流明左右（价格1.5~2万），有条件的学校最好能选择1200ANSI流明以上的冷光机型（2万以上）液晶投影机以保证在明亮的环境中也有一个好的演示效果。

(2)分辨率：目前多媒体投影机的物理分辨率都可以达到SVGA（800×600），较好的可以达到XGA（1024×768），目前都可以满足教学上的实际需求了。

(3)便携性：如果经常在不同地点使用多媒体投影机，则应选择方便携带的便携式多媒体投影机；如固定在一处使用多媒体投影机，则可选择方便吊装、内部体积较宽敞、有良好散热系统的多媒体投影机。

明基的VP110X多媒体投影机就是一个较为合适的选择。

在资金条件有限、场地有限的情况下，如对以前的电化教室进行改造时，也可用2~4台29英寸或34英寸的电视机来代替多媒体投影机。另外，对于在全部是586以上机型且已联网的电脑机房内，可以不必再使用多媒体投影机，而选择用软件版的网络教室，以充分利用现有设备和扩展机房的网络功能并节省投资。

3、视频展示台：在选择时主要注意视频展示台的光学变焦最好在12X以上、最好有S端子输出以保证较好的输出质量。如果视频展示台主要用来展示实物而非文字，也可考虑用价格较低的电脑摄像头来代替它。

4、其他：如考虑扩展多媒体教室的功能，如政治学习、卡拉OK、舞台、演播室等，则还需安装一套视音频设备（DVD视盘机、磁带卡座、录像机、功放、音箱等）和相关的其他设备以更好地利用多媒体教室。

多媒体教室的光线

多媒体教室大多是用多媒体液晶投影机来投影，由于学校用的多媒体投影机的投影亮度有限（1200ANSI流明以上高亮度的多媒体投影机的价格较昂贵），故在多媒体教室屏幕区的光线不能太亮（即不能有其他较强的光源照在屏幕上），但又不能为此而将整个多媒体教室的亮度降低，因为这样会影响视觉效果和学生的视力。一般处理方法是拉上窗帘，只开后排的几盏灯。比较好的方法是在屏幕区不用照明，用几个聚光灯照亮讲台和黑板，在学生区用暗藏式灯箱来保证足够的照明亮度，四周墙壁和课桌宜用反光较小的涂料和油漆。

多媒体教室的通风

多媒体教室由于以上光线问题而一般是不能开窗的，连续使用后，其中的空气将会很浑浊，一来影响师生的健康，二来也同样影响到学生的听课效率。故在新建多媒体教室时可以考虑将静音换气扇组和灯箱一起安装在吊顶中，有条件的学校可以考虑安装带换气装置的小型中央空调，对已建好或改建而成的多媒体教室可以使用静音换气扇组来改善通风状况。

多媒体教室的音响

多媒体教室的规模多为100个座位以上，故对音响也要有一定的要求。一是天花板最好能用吸音板吊顶，窗帘用可以吸音的丝绒制品，四周的墙壁最好也有一定的吸音能力；二是话筒最好选用指向性好的优质领夹式无线话筒，音箱可以放在多媒体教室的两边靠中后部、喇叭最好侧向后方。在实际使用中如还有回啸声，可以衰减功放的高音、混响增益，也可以断开音箱中的高音单元以保证扩音质量。

多媒体教室的电源

多媒体教学设备价格昂贵，为避免因电源问题会引起设备故障甚至损坏，电源问题千万不可轻视。一是采用优质电源线、插座、开关。布线要规范，不能将开关和插座装在老师上课时手或脚容易碰到的地方；二是对重要设备

㈧ 教室里会有什么东西

电脑，投来影仪，胶水，茶杯架，源抹布，黑板擦，教师专用圆规，三角板，直尺。

教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。在中国，中小学的课桌布置一般有四组，每组有八至九桌，每桌坐两个学生。

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阶梯教室

一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多。但其最大特点是地板呈阶梯状逐渐升高，离讲台越远，地面越高，从而座椅越高，这样使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。

现代的阶梯教室多配有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3~4个班百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。

一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用，因此空闲时可做自由自习教室，或由有活动的班级（例如召开班会）灵活使用。阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。

㈨ 现在的中小学的教室里都有那些高科技性的教具

我的学校每个班都有一台电脑＜能上网＞一个全套多媒体
专门的多媒体教室和实验班＜以前有实验班，现在撤了＞还有电视

㈩ 录播教室设备的构成都有哪些

随着移动终端设备的普及以及各种录播硬件产品的不断升级优化，为现在的回录播教室和流媒体等提答供了必要的支持。录播课室需要一套录播系统（固定式、移动式、分布式），摄像头、音筒、黑板，当然为了达到很好的效果，有条件需要对教室进行一些改造，添加窗帘或布局方面进行一些调整便可以了。
在整个过程中，录播系统是最重要的，当然其他方面也是组成一个完美录播效果的不可或缺部分。

广东广凌——流媒体、云录播（精品课程、智慧教室）