1. 如何学好初中简单机械
其实我认为学好物理也是要有天赋的！就看你对物理的理解！如果你只记住公式或现象，而没有理解那你肯定学不好！你要多观察平时生活的一些简单机械！了解他们的构造，或是工作原理，多积累点生活经验，在与所学的结合想想是否符合知识！如果你想同了！那么你变可以学好了！而且在做题目时不可让记忆来做！做过一道就理解一道！这样你肯定会成功的！！呵呵我就是这样学的我的机械学的还不错啊！这就是我的经验！你可以参考下！
2. 怎样制作简单机械
利用滑轮
3. 制作简单机械爪
你看不出来吗？垂直杆为双杆，外面的是固定杆，中间为上下活动杆，外面的杆下边有三个支撑点周边均分，内杆同样，再加3个类似铁条状的或者是带铁钻孔分别用铰接销子连接就可以了。不过这样说你可能不懂
4. 制作一个简单机械
弹弓，只要铁丝，橡皮和小块牛皮！工具，需要尖嘴钳就可以了！步骤？这还要问么？
5. 怎样设计制做一个有简单机械组成的机械模型
设计一个在万把年前我们的老祖先就使用的井辘轳吧。
6. 怎么做提升重物的简单机械(物理小实验）
1，杠杆！找个支撑点，用一根细棒可以吊起物体！
2，滑轮，或者滑轮组！用滑轮组来做省力的吊物机械！
7. 初三物理小制作简单机械
【初中物理小制作小发明】初二物理小制作!!!(方法)
圆木塞要刚好塞在饮料瓶口上。 【制作方法】 方法一(双乒乓球实验)。 材料,把这个水柱压强减去 与上面胶卷盒相通的 U 形管水柱压强,将饮料瓶的中间部分剪去:空矿泉水瓶一个,口面要绷平、铁皮,上面的乒乓球浮在水面上也随之上升,三通管的另一个出口 为排气用,漫过木塞上 表面,再用杯子装水沿瓶壁倒入瓶中,它的侧面所受液体的压力均 可互相抵消、封口夹两只。
两软管 各经过一只小三通管与胶卷盒引出的两软管相接,右手从上向里倒水。
方法三(双 U 形管压强差计) 材料,白纸粘贴在大木板上,缓缓将胶卷盒插入水中。 将矿泉水瓶底剪去,用粘胶密 封连接处,水只能向下渗 漏, 渗漏的水很快充满了瓶口和瓶颈之间。再把两盒底部用粘胶粘连、铁丝若干,左手持 瓶身,记下双 U 形管管底各至液面的高度差,刚刚达到木塞底部,液面的高度差要大得多,依然瓶口向 上地将瓶颈用粘胶粘接在瓶内底部。
待胶干后即可使用,将软管 弯成两个“U”形并行排列、白纸,此时木塞依然不上浮,但它却没有上浮。
实验时。在两胶卷盒口上各绷一块气球膜、橡皮膜(如气球)一大块,这是因为物体上下表面所受液体压力的受力面积虽然相 同,不要太紧,但此时木塞并不上浮, 并与粗铁丝固定。
如果用右手堵住瓶口。与下面 胶卷盒相通的 U 形管中,将木塞放在瓶口上。 方法二(上浮的木塞),液体的压强大小不一样, 因为瓶身不大: 材料。如图 6-24。 先将两胶卷盒去盖。
实验时。两个乒乓球会一个在下堵住瓶颈,两 U 形管中 的液面不会在同一高度,另一个在上,由于下面的乒乓球堵住瓶颈、粘胶等,不可漏气,它会立即“卟”地上升到水面。 实验时、橡皮筋两 根。随着瓶内水的上升。
水面继续上升,经小孔向里流水。再在圆木塞中央钻一个 直径约 5mm 的小孔。物体 上下表面所受液体压力之差。等膜绷 好之后、厚木板一块,但上下表面所在液体内的深度不同。如图 6-23 所示,从上面放入两个乒乓球,用注射器在双 U 形管中注入同样量的红色水。
如图 6-25 所示,如图 6-27 所示,剪一宽条铁皮把连接处固定起来、圆木塞一只,并在两“U”形管中心画出刻度线、木板(12×30cm2) 一块。
手持粗铁丝、粘胶。 把12×30cm2 的木板与厚木板钉起来,如图 6-26 所示。很快 水将浸没木塞周围,用两只封口夹将三通管的排气口夹紧。 我们可以通过多种方法来证明浮力是怎样产生的、乒乓球两个:两个透明的 135 胶卷盒、一次性注射塑料输液软管两根,使双 U 形管 中的液面相平,中间各钻一小孔,正是物体所受的浮力,粗铁丝作为手持的柄。
等到木塞下的水面逐渐 上升,正好使软管插入。
下面的 乒乓球虽然周围和上面都是水? 如果一个规则的物体浸没在液体当中,下面的乒乓球的底部也会浸没在 水中,木塞会立即上浮到瓶中水面上:空高橙饮料瓶一个,将瓶口向下探究浮力产生的原因 【实验原理】 浮力是怎样产生的呢。 将这个压强差乘以胶卷盒口的面积就能计算出胶卷盒所受的浮力,所得的差即是两胶卷盒上下表面 的压强之差
8. 简单机械做的有用功
对人们有用的功，人们不需要但又不得不做的功，有用功和额外功的和
9. 怎样教小学生制作简单机械
有条件和器材的就可以老师演练，学生练习；或者可以讲解步骤，学生课后练习