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大学机械原理讲了什么

发布时间:2021-10-18 11:41:02

Ⅰ 大学机械原理相关知识,急需!!!

希望能帮到你。
【动画】 机械原理
http://www.ktklgss.e.hk/student/media/studentwork/01-02/it_index.swf

【PPT】机械原理
http://www.jpkc.cq.e.cn/China_2004_jxsj/wangluozyuan/jianggao/jiaogai/0.ppt
http://www.puiching.e.hk/~pc-cwh/UploadData/Mechanisms/Motions.ppt
http://skc.hkcampus.net/~skc-lms/Mechanism.ppt
http://jx.swjtu.e.cn/upload_file/2004828114527567.ppt
http://210.46.96.21/jpsystem/UploadFile/2004813112347457.ppt

Ⅱ 关于自学《机械原理》

学机械原理并不需要很多高中的知识,只要涉及到原理的东西,都是比较容易懂的,最多出现几个专业术语,网络一下就行了。不会出现计算的问题。

推荐看《机械基础》,就是讲机械原理的。

如果还要学深一点,可以看机构与零件,机械设计基础等。

学到多深,与你从事的工作有关。

Ⅲ 从机械原理这门课讲,主要有哪些机构

给你专业点的吧 第二章 平面连杆机构
案例导入:通过雷达天线、汽车雨刮器、搅拌机等实际应用的机构分析引入四杆机构的概念,介绍四杆机构的组成、基本形式和工作特性。
第一节 铰链四杆机构
一、铰链四杆机构的组成和基本形式
1.铰链四杆机构的组成
如图1-14所示,铰链四杆机构是由转动副将各构件的头尾联接起的封闭四杆系统,并使其中一个构件固定而组成。被固定件4称为机架,与机架直接铰接的两个构件1和3称为连架杆,不直接与机架铰接的构件2称为连杆。连架杆如果能作整圈运动就称为曲柄,否则就称为摇杆。
2.铰链四杆机构的类型
铰链四杆机构根据其两个连架杆的运动形式的不同,可以分为曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构三种基本形式。
(1)曲柄摇杆机构。在铰链四杆机构中,如果有一个连架杆做循环的整周运动而另一连架杆作摇动,则该机构称为曲柄摇杆机构。如图2-1所示曲柄摇杆机构,是雷达天线调整机构的原理图,机构由构件AB、BC、固连有天线的CD及机架DA组成,构件AB可作整圈的转动,成曲柄;天线3作为机构的另一连架杆可作一定范围的摆动,成摇杆;随着曲柄的缓缓转动,天线仰角得到改变。如图2-2所示汽车刮雨器,随着电动机带着曲柄AB转动,刮雨胶与摇杆CD一起摆动,完成刮雨功能。如图2-3所示搅拌器,随电动机带曲柄AB转动,搅拌爪与连杆一起作往复的摆动,爪端点E作轨迹为椭圆的运动,实现搅拌功能。
(2)双曲柄机构。在铰链四杆机构中,两个连架杆均能做整周的运动,则该机构称为双曲柄机构。如图2-4所示惯性筛的工作机构原理,是双曲柄机构的应用实例。由于从动曲柄3与主动曲柄1的长度不同,故当主动曲柄1匀速回转一周时,从动曲柄3作变速回转一周,机构利用这一特点使筛子6作加速往复运动,提高了工作性能。当两曲柄的长度相等且平行布置时,成了平行双曲柄机构,如图2-5a)所示为正平行双曲柄机构,其特点是两曲柄转向相同和转速相等及连杆作平动,因而应用广泛。火车驱动轮联动机构利用了同向等速的特点;路灯检修车的载人升斗利用了平动的特点,如图2-6a、b)所示。如图2-5b)为逆平行双曲柄机构,具有两曲柄反向不等速的特点,车门的启闭机构利用了两曲柄反向转动的特点,如图2-6c)所示。
(3)双摇杆机构。两根连架杆均只能在不足一周的范围内运动的铰链四杆机构称为双摇杆机构。如图2-7所示为港口用起重机吊臂结构原理。其中,ABCD构成双摇杆机构,AD为机架,在主动摇杆AB的驱动下,随着机构的运动连杆BC的外伸端点M获得近似直线的水平运动,使吊重Q能作水平移动而大大节省了移动吊重所需要的功率。图2-8所示为电风扇摇头机构原理,电动机外壳作为其中的一根摇杆AB,蜗轮作为连杆BC,构成双摇杆机构ABCD。蜗杆随扇叶同轴转动,带动BC作为主动件绕C点摆动,使摇杆AB带电动机及扇叶一起摆动,实现一台电动机同时驱动扇叶和摇头机构。图2-9所示的汽车偏转车轮转向机构采用了等腰梯形双摇杆机构。该机构的两根摇杆AB、CD是等长的,适当选择两摇杆的长度,可以使汽车在转弯时两转向轮轴线近似相交于其它两轮轴线延长线某点P,汽车整车绕瞬时中心P点转动,获得各轮子相对于地面作近似的纯滚动,以减少转弯时轮胎的磨损。
二、铰链四杆机构中曲柄存在的条件
1.铰链四杆机构中曲柄存在的条件
铰链四杆机构的三种基本类型的区别在于机构中是否存在曲柄,存在几个曲柄。机构中是否存在曲柄与各构件相对尺寸的大小以及哪个构件作机架有关。可以证明,铰链四杆机构中存在曲柄的条件为:
条件一:最短杆与最长杆长度之和不大于其余两杆长度之和。
条件二:连架杆或机架中最少有一根是最短杆。
2.铰链四杆机构基本类型的判别准则
(1)满足条件一但不满足条件二的是双摇杆机构;
(2)满足条件一而且以最短杆作机架的是双曲柄机构;
(3)满足条件一而且最短杆为连架杆的是曲柄摇杆机构;
(4)不满足条件一是双摇杆机构。
【实训例2-1】 铰链四杆机构ABCD如图2-10所示。请根据基本类型判别准则,说明机构分别以AB、BC、CD、AD各杆为机架时属于何种机构。
解:经测量得各杆长度标于图2-10,分析题目给出铰链四杆机构知,最短杆为AD = 20,最长杆为CD = 55,其余两杆AB = 30、BC = 50。
因为 AD+CD = 20+55 = 75
AB+BC = 30+50 = 80 > Lmin+Lmax
故满足曲柄存在的第一个条件。
1)以AB或CD为机架时,即最短杆AD成连架杆,故为曲柄摇杆机构;
2)以BC为机架时,即最短杆成连杆,故机构为双摇杆机构;
3)以AD为机架时,即以最短杆为机架,机构为双曲柄机构。
第二节 平面四杆机构的其它形式
一、曲柄滑块机构
二、导杆机构
三、摇块机构和定块机构
四,凸轮机构

Ⅳ 学习机械原理需要什么知识

我学的就是机械原理 首先要有一份教材 西工大的 东南大学的都不错 知识都是专新的 不要太多属基础 可以自习一些受力分析 其他的像自由度计算 机构设计 先看点几何画法册子 齿轮 凸轮都是新知识 多看几便 做做题就可以了

Ⅳ 学习机械原理的先学内容是什么

都要学,因为机械原理中包涵一些机构啊、传动啊,所以就要用上力学。但是,有时为了计算机构的线速度,角速度,所以就是用上物理了。我建议你先去把物理中的线速度,角速度,功率那些看下,然后再去看下力学

Ⅵ 求江苏大学机械原理的讲义。

我给你发到邮箱了,请注意查收哦,主要是清华大学的,呵呵!

Ⅶ 大学机械专业有哪些课程哪几门最核心

CNC 就是数控。 画图软件Mastercam,Pro/E,UG。

Ⅷ 谁的机械原理讲的好

孙桓,陈作模主编的《机械原理》,延续了几十年的经典教材了。从62年的第一版到现在的第七版了

Ⅸ 机械原理讲的什么内容

《机械原理》是根据现代多媒体教学的需要而编制的通用性多媒体电子教材,包含了教育部中专、高职、高专、大学机械原理课程教学大纲规定的主要内容,共分七大部分:齿轮机构、凸轮机构、连杆机构、综合应用、机构模型库、综合练习和教案编排系统。

Ⅹ 机械原理的内容简介


本书根据机械原理教学基本要求编写,内容包括平面机构的结构分析、机构的运动分析、连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、其他常用机构、机械的平衡、机器运转和速度波动的调节、平面机构的力分析以及Matlab语言在机械原理中的应用。按照实际可能完成的教学任务以及卓越工程师培养计划的要求安排教学内容,并根据教学的实际情况,通俗易懂、难度适当地讲述机械原理的课程内容。本书可作为高等工科院校机械类及近机械类各专业教材,也可供各专业师生在学习本课程时参考。

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