仪表端庄得体带来什么

⑴ 为什么我们要注重个人的仪表形象

个人的仪表形象在社会生活中起着不可忽视的作用。在现实生活中，人们常说“人靠衣装”，不同的穿着打扮显露出不同的仪表形象，代表着不同的身份、不同的角色，往往会得到社会不同的认可，享受不同的待遇。那么，什么是个人的仪表形象呢?仪表指人的外表，包括人的容貌、姿态、服饰、风度等，它是通过视觉信号在社会交往中发生作用的。
仪表形象的重要性
(1)仪表形象是素养和品位的直接体现
当人们出现在正式的社交场合时，修饰打扮、仪表形象常常代表着一个人的品位和修养。质于内而形于外，文化修养高、气质好的人，懂得如何修饰自己的形象。仪表端庄体现’了一个人的素养、自尊和品位格调，也是对其他人和周围环境的尊重。
美国行为学家迈克尔·阿盖尔做过实验：当他以不同的仪表装扮出现在同一个地点，遇到的情况完全不同。当他身着西装以绅士的面孔出现时，无论是向他问路还是打听事情的陌生人都彬彬有礼，显得颇有教养；而当他装扮成流浪汉时，接近他来对火或借钱的人以无业的游民居多。尽管不能以貌取人，但人际交往中仪表表达出的意义胜过语言，完全可以透视出一个人的灵魂和内在品质。
(2)仪表是事业成功的形象工程
美好的第一印象很难再来第二次，人们一般在见面后5秒钟内就会对对方形成第一印象，因此我们一定要把握住“第一次”的机会。许多人因为“第一次”给人带来的邋遢的形象而找不到工作，为此苦恼不堪。一家大型制药厂的人事经理说，他不会录取一个穿脏皮鞋的应聘者。这不仅是穿鞋的小事，而且会影响公司以后的制药工作。
美国成功学家拿破仑·希尔说，一个人能否．成功，关键在于他的心态。成功人士都有一种积极心态。而穿着打扮、仪表修饰正是人的，心态的外在表现，积极的、明快的、得体的、优雅的仪表外形能够增加人的自信心。当人们以积极奋发的、进取的、乐观的心态，去面对现实，处理所遇到的各种矛盾、困难和问题的时候，就可能受成功女神的青睐：相反，连自己仪表都不去关注的人，就很容易产生消极、悲观的心态，在人际交往中很难获得别人的尊敬和信任。因此，人的仪表形象是人事业成功的形象工程。
仪表形象的体现
1 、服饰：着军装时应严格军容风纪着装，衣帽整洁、发不过肩，不戴任何饰物。 职业着装：整洁、庄重、大方、适体、工作帽、鞋袜干净、配戴胸卡。
2 、仪容：主要表现在真实、自然。在工作时间可略施淡妆，但应讲究整体效果，力求达到和谐、自然、柔和。面部表情亲切，和悦，微笑待人，充满信心，乐观。
3 、姿态：主要表现在站、坐、行。
坐姿：上身自然挺直，两脚一前一后，互相平行或略呈丁字型，也可双足交叉，显示出端庄、大方、自然、舒适。
站姿：应该是身躯、双腿挺直，双手在躯体两侧自然下垂，收腹挺胸，自然挺拔。
行姿：挺胸、提颈收腹并注意轻、稳、快。
操作时的姿态：应准确、协调、优雅、轻稳、柔和、有序。

⑵ 员工仪容仪表的重要性体现在哪里

员工仪容仪表的重要性体现在：

1、仪容仪表美是内在美、自然美、修饰美的统一。仪容仪表的修饰美是最能直接实现的，所以它是仪容礼仪关注的重点。它不单单是打扮和美容，在面试官看来，它体现了求职者良好的精神面貌和对工作乐观、积极的态度。

2、在不同的时间、地点、氛围下，得体与不得体之间会相互转化。比如穿着泳装逛大街、上班当然是不得体的，但穿衬衫、长裤跳进游泳池同样也是不得体的。在这里，我们如果对“得体”与“不得体”设定一条具有可操作性的原则，那就是：仪表打扮要与自己在某一时刻所扮演的角色身份及所处的具体环境相符。

拓展资料

1、 宜留短发

近年来，在很多商业企业中都能够看到一些精明、职业女性，她们具有的共同特点之一就是“一头短发”。也不是所有的优秀职业女性都留短发。这里没有必要强迫准备参加面试的女生都去剪断长发，只是提供给大家作为参照：年轻的职业女性以短发为多。

2、 宜化淡妆

一般去正规企业面试，女性需要稍微化一些淡妆，显得更有朝气，如果素面朝天地去面试，很容易会因为“面黄肌瘦”、“灰头土脸”的本色而丢分。通常，女性应该至少在眉、唇、颊三个部位上稍下工夫。面色红润、朝气蓬勃才显得更有亲和力，更加干练，也更会受到同事及客户的尊敬。

3、 忌涂指甲油与留长指甲

如果你不是艺术家，也不是阔太太，而是一个追求正规职业的女性，都不要涂指甲油，不要留长指甲。作为求职的毕业生，一切装扮都应当以专业化为原则。你不妨观察一下正规公司的女性，她们很少有涂抹指甲油的，而且会经常修剪指甲。

4、 谨慎选择饰物

为了在过于素净的套装上做一些点缀来提点精神，有些女性会选择一些小巧、精致的饰物来进行搭配。所配饰物不用名贵，不要太大，只要简单、明快、大方就可以了，过于扎眼和烦琐的饰物反而会喧宾夺主。面试评估表上，面试官的评分与你身上佩戴饰物的市场价格并不成正比。

⑶ 讲究仪表有何意义 注意仪容仪体现了人的什么

注重仪容仪表美是自尊自爱的意义。从这个意义上说，仪表美是社交活动的“通行证“一个热爱生活、富于理想、工作作风严谨的人，应当是注重虚滚仪表的。仪表端庄大方、整齐美观，既体现了一个人的精神风貌，也是自尊自爱的表现。

仪表差灶余美还体现了一种安全感，一种认真的作风，一种自信、热情、辩稿向上的精神风貌。生活中人们的仪表非常重要，它反映出一个人的精神状态和礼仪素养，是人们交往中的第一形象。

⑷ 注重仪容仪表的意义是什么

从微观上讲，是体现个人形象的表现，是自尊自爱的表现，代表着个人的精神面貌和给人的第一印象；从宏观上讲是公司或所在企业形象的标志，公司文明服务水平和管理水平的体现；从客观上讲，反映新一代公民的精神面貌和服务修养。

仪容，通常是指人的外观、外貌。其中的重点，则是指人的容貌。在人际交往中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注。并将影响到对方对自己的整体评价。在个人的仪表问题之中，仪容是重点之中的重点。
仪表是综合人的外表，它包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、服饰、风度等方面，是人举止风度的外在体现。风度是指举止行为、接人待物时，一个人的德才学识等各方面的内在修养的外在表现。风度是构成仪表的核心要素。

(4)仪表端庄得体带来什么扩展阅读：

仪容美的基本要素是貌美、发美、肌肤美，主要要求整洁干净。美好的仪容一定能让人感觉到其五官构成彼此和谐并富于表情；发质发型使其英俊潇洒、容光焕发；肌肤健美使其充满生命的活力，给人以健康自然、鲜明和谐、富有个性的深刻印象。但每个人的容貌是天生的，长相如何不是至关重要的，关键是心灵的问题。从心理学上讲每一个人都应该接纳自己，接纳别人。

⑸ 好仪表能为你带来什么好处

拿破仑·希尔说，成功的外表总能吸引人们的注意力，尤其是成功的神情更能吸引人们的“赞许性的注意力”。

好的外表赢得顾客好感

刚入推销行业时，法兰克的着装、打扮非常不得体，公司一位最成功的人士对法兰克说：“你看你，头发长得不像个推销员，倒像个橄榄球运动员。你应该每周理一次发。这样看上去才有精神。你连领带都不会系，真该找个人好好学学。你的衣服搭配得多可笑，颜色看上去极不协调。不管怎么说，你得找个行家好好地教你打扮一番。”

“可你知道我根本打扮不起!”法兰克辩白说。

“你这话是什么意思?”他反问道，“我是在帮你省钱。你不会多花一分钱的。你去找一个专营男装的老板，如果你一个也不认识，干脆找我的朋友斯哥特，就说是我介绍的，见了他，你就明确地告诉他你想穿得体面些却没钱买衣服，如果他愿意帮你，你就把所有的钱都花在他的店里。这样一来，他就会告诉你如何打扮，包你满意。这么做，既省时间又省钱，你干嘛不去呢?这样也更易赢得别人的信任，赚钱也就更容易了。”

听起来真新鲜。他这些话说得头头是道，法兰克可是闻所未闻。

法兰克去了那位朋友所说的男装店，请斯哥特先生帮他打扮一下。斯哥特先生认认真真地教法兰克打领带，又帮法兰克挑了西服以及与之相配的衬衫、袜子、领带。他每挑一样，就评论一番，解说为什么挑选这种颜色、式样，还特别送法兰克一本教人着装打扮的书。不光如此，他还对法兰克讲一年中什么时候买什么衣服、买哪种最划算，这可帮法兰克省了不少钱。法兰克以前老是一套衣服穿得皱巴巴时才知道换，后来注意到还得经常洗熨。斯哥特先生告诉法兰克：“没有人会好几天穿一套衣服。即使你只有两套衣服，也得勤洗勤换。衣服一定要常换，脱下来挂好，裤腿拉直，西服送到干洗店前就要经常熨。”过了不久，法兰克就有足够的钱来买衣服了。

中国也有一句谚语说：“佛要金装，人要衣装。”

每一天无论在工作或私人场合，我们总有机会接触到不少陌生人，这些人或多或少对我们的生活都会造成一些影响，因此我们留给别人的印象是很重要的。所以，千万不要忽略了外表的重要性。花一点时间来打理你的外表，让自己看起来神清气爽、精神饱满，是你对自己应有的投资。

“你不可能仅仅因为打对了一条领带而获得某个职位，但你肯定会因戴错了领带而失去了一个职位。”这句话很朴实，也很经典。

如果你连自己的形象都不在乎，你就别想让别人在乎你。仪表得体、举止优雅是对你自己的尊重，也是对别人的尊重。身为企业的一员，你的形象就是公司的形象，千万剐让公司的形象毁于你手。

如果汽车交易商准备卖一辆旧汽车的话，他会怎样做呢?首先，他把车送到车间里，将表面的擦痕都磨光，并重新喷漆。然后，再将车内装饰一新，换上新轮胎，调整好发动机，总之，使车重新焕发光彩。为什么要这样做呢?因为汽车交易商知道外表鲜亮的汽车一定能卖个好价钱。这与你做销售工作是一样的。要记住：仪表不凡和风度翩翩将使你在客户的眼中身价倍增。

当别人注视你时，他们将看到什么呢?请站到镜子前面看一下，你所见到的也恰是你的客户所见到的。要保证你自己能够对这个“镜中人”满意，如果你都不喜欢“他”，那可别指望你的客户能够感兴趣。

建立有和昀第一印象

西方有句谚语：“你没有第二个机会留下美好的第一印象。”

8月份一个炎热的上午，一位推销钢材的专业推销人员走进了某家制造企业的总经理办公室。这个推销人员身上穿着一件看不出究竟是什么颜色的衬衫和一条皱巴巴的裤子，他嘴里叼着雪茄，含糊不清地说：“早上好，先生。我代表阿尔巴尼钢铁公司。”

“什么?”这位准客户问，“你代表阿尔巴尼公司?听着，年轻人。我认识阿尔巴尼公司的几个头儿，你没有代表他们——你错误地代表了他们。你也早上好!”

爱默生曾经说：“你说得太大声了，以至于我根本听不见你在说什么。”换句话说，你的外表、声音和举止所传达的印象有助于使准客户在心目中勾勒出一幅反映你的本质性格的画面。

当你出现在你的准客户面前时，他们看到的是一个什么类型的人呢?他们在刹那间捕捉了一系列你的图像或快照，然后，他们将其中最重要的一些储存进自己的意识中。

有些人认为：在面谈的前10秒钟内就决定了它会完成还是将破裂。可能真是这样，我们确实根据在与一个人见面的头几秒钟内所得到的印象，快速作出对他的判断。如果这些判断是不利的，那么所有的销售都不得不首先克服这位专业推销人员在准客户心中留下的糟糕印象。另一方面，一个有利的印象肯定可以帮助做出销售，而且也不需要硬着头皮、费力地抗争准客户心中对你形成的不利的第一印象。

内布拉斯加州一位经验丰富的经理说：“有一天，一个人来拜访我。他穿得就像一部著名的老剧《上午之后》中的一个角色。他开始做一个好得非同寻常的销售推介，但我老是走神。我看着他的鞋子、他的裤子，然后再把目光扫过他的衬衫和领带。大部分时间里我都在想，如果这位专业推销人员说的都是真的，那他为什么穿得如此落魄呢?

“他告诉我他手中有很多订单，他有许多客户，他们也购买了大量的这种产品。但他的个人外表致命地显示他说的话不是真的。我最后没有购买，因为我对他的陈述没有信心。”

专业推销人员必须给客户留下一种好印象。必须有成功的外貌、成功的谈吐和成功的姿态。这些都是具有大意义的小事情——它们都有助于将销售面谈成功地进行下去。第一印象是非常重要的，一定要注意保持一种良好的第一印象，因为你不可能再有第二次机会了。客户对你的第一印象主要是依据外表——你的眼神、面部表情，等等。你可以认为外表就是一种表面语言，正如声音所表达的一样。

一个人的外貌对于他本身有很大影响，穿着得体就会给人以良好的印象，它等于在告诉大家：“这是一个重要的人物，聪明、成功、可靠。大家可以尊敬、仰慕、信赖他。他自重，我们也尊重他。”

只有在对方认同你并接受你的时候，你才能顺利进入对方的世界，并游刃有余地与对方交往，从而把自己的事情办成和办好，而这一切的获得在很大程度上与你的外在打扮有关。

大凡给对方留下了好印象的人都善于交往。善于合作。而一个人的仪表是给对方留下好印象的基本要素之一。试想：一个衣冠不整、邋邋遢遢的人和一个装束典雅、整洁利落的人在其他条件差不多的情况下，同去办同样分量的事儿，恐怕前者很可能受到冷落，而后者更容易得到善待。特别是到陌生的地方办事儿，怎样给别人留下美好的第一印象更为重要。世上早有“人靠衣装马靠鞍”之说，一个人若有一套好衣服配着，仿佛把自己的身价都提高了一个档次，而且心理上和气势增强了自己的信心。莫怪世人“以貌取人”，人皆有眼，人皆有貌，衣貌出众者，谁不另眼相看呢?着装艺术不仅给人以好感，同时还直接反映出一个人的修养、气质与情操，它往往能在尚未认识你或你的才华之前，向别人透露出你是何种人物，因此在这方面稍下一点功夫，就会事半功倍。

衣冠不整、蓬头垢面让人联想到失败者的形象。而完美无缺的修饰和宜人的体味，能使你的形象大大提高。有些人从来没有真正养成过一个良好的自我保养的习惯，这可能是由于不修边幅的学生时代留下的后遗症，或是父母的率先垂范不好，或者他们对自己的重视不够造成的。这些人往往“三天打鱼两天晒网”，只要基本上还算干净，没有人瞧不起，能走得出去便了事了。如果你注重自己的形象，良好的修饰习惯很快就能形成。如果你天生一个胡子睑，那也没有办法，但至少你要给人一种你能打点好自己的印象。牙齿、皮肤、头发、指甲的状况和你的仪态都一一表明你的自尊程度。

别人对你的第一印象，往往是从服饰和仪表上得来的，因为衣着往往可以表现一个人的身份和个性。毕竟，要对方了解你的内在美，需要长久的过程，而仪表则让人一目了然。

办事儿的顺利与否，第一印象至关重要，不讲究仪表就是自己给自己打了折扣，自己给自己设置了成功的障碍，不讲究仪表就是人为地给要办的事情增加了难度。

良好的仪表有助于你的成功

美国商人希尔在创业之始，就意识到服饰对人际交往与成功办事的作用。他清楚地认识到，商业社会中，一般人是根据一个人的衣着来判断对方的实力的，因此，他首先去拜访裁缝。靠着往日的信用，希尔订做了三套昂贵的西服，共花了275美元，而当时他的口袋里仅有不到1美元的零钱。

然后他又买了一整套最好的衬衫、衣领、领带等，而这时他的债务已经达到了675美元。

每天早上，他都会身穿一套全新的衣服，在同一个时间里、同一个街道同某位富裕的出版商“邂逅”，希尔每天都和他打招呼，并偶尔聊上一两分钟。

这种例行性会面大约进行了一星期之后，出版商开始主动与希尔搭话，并说：“你看来混得相当不错。”

接着出版商仅想知道希尔从事哪种行业。因为希尔身上所表现出来的这种极有成就的气质，再加上每天一套不同的新衣服，已引起了出版商极大的好奇心，这正是希尔盼望发生的情况。

希尔于是很轻松地告诉出版商：“我正在筹备一份新杂志，打算在近期内争取出版，杂志的名称为《希尔的黄金定律》。”

出版商说：“我是从事杂志印刷及发行的。也许，我也可以帮你的忙。”这正是希尔所等候的那一刻，而当他购买这些新衣服时，他心中已想到了这一刻，以及他们所站立的这块土地，几乎分毫不差。这位出版商邀请希尔到他的俱乐部，和他共进午餐，在咖啡和香烟尚未送上桌前，已“说服”了希尔答应和他签合约，由他负责印刷及发行希尔的杂志。希尔甚至“答应”允许他提供资金且不收取任何利息。

发行《希尔的黄金定律》这本杂志所需要的资金至少在3万美元以上，而其中的每一分钱都是从漂亮衣服所创造的“幌子”上筹集来的。

成功的外表总能吸引人们的注意力，尤其是成功的神情更能吸引人们“赞许性的注意力”。当然，这些衣服里也包含着一种能力，是自信心和创造力的完美体现。

在日常生活中，我们常常听到这样的劝告：不要以貌取人。但是经验告诉我们，人是很难做到不以貌取人的。从人的审美眼光出发，爱美之心人皆有之，人们对美的认识，很多时候是从第一印象中产生的，而人的仪表恰好承载了这一“特殊”的任务。

良好的仪表犹如一支美丽的乐曲，它不仅能够给自身带来自信，也能给别人带来审美的愉悦，既符合自己的心意，又能左右他人的感觉，使你办起事来信心十足，一路绿灯。

日本推销界流行的一句话就是“若要成为第一流的推销人员，就应先从仪表修饰做起，先以整洁得体的衣饰来装扮自己。”只要你决定投人推销业，就必须对仪表服饰加以重视，这是绝对重要的。

推销人员的着装要符合个人的性格、爱好、身份、年龄、性别、环境、风俗习惯，不要过于另类和佩戴过多的饰物。如果穿戴过于引起别人注意的服饰，反而会使人觉得你本人无足轻重，招致相反效果。

一位女推销人员在美国北部工作，一直都穿着深色套装，提着一个男性化的公文包。后来她调到阳光普照的南加州，她仍然以同样的装束去推销商品，结果成绩不够理想。后来她改穿色彩稍淡的套装，换了一个女性化一点的皮包，使自己增添了许多亲切感，着装的这一变化，使她的业绩提高了25％。

成功与衣装的影响有很大关系，新时代的成功哲学是：70％的才干，加上30％的包装。“佛要金装，人要衣装”，推销业，是一个不断与人打交道的行业，衣着就是你的通行证。推销人员的衣着最好选择一些中性色彩，给人以稳重感，着装原则以合身为主，样式为辅。服装的搭配也是关键，恰到好处的搭配可以直接传递出你的品位和形象。

自然，人们对于着盛装的人和不讲究仪表的人两者间的感觉是不会相同的。美国有许多家大公司对所属雇员的装扮都有“规格”，所谓规格自然不是指要穿得怎么好看或用何种衣料，而是“观感”的水准。不只在美国如此，在世界各地都一样。在中国，保险公司的业务员在向人们推销保险的时候是不会随便着装的。无疑，人们对于穿得整齐的人，总是较有信赖感的。

⑹ 老师如何赢得学生的喜爱

下面我来从以下三点具体地加以论述。

第一、在学习上，要将严谨的治学态度与精湛的课堂艺术完美结合。

要想赢得学生的喜爱，作为一名教师，首先要有渊博的知识，一丝不苟，严谨的治学态度，儒雅的风度，诙谐风趣的语言表达艺术，灵活多变的应变能力，还要学会掌握精湛的课堂教学的艺术，如果能够把以上这些能力完美的结合，集教师于一身，能让学生不喜爱那都是困难的呀！

第二、在班级工作管理中，务必做到公正、公平，实行人人参与，民主集中管理制度。

大到国家治理，小至班级管理，都要讲求公正、公平，实行人人参与，民主集中管理制度。在班级管理中，一定要让每一名学生都发表意见和建议，千万不要因为某些同学的学习成绩差，就剥夺了这些同学的参与班级管理的权利和义务。只要你的方式得当，措施得力，说不定这些“ 问题学生 ”在班级管理工作中也许会成为“ 管理层精英 ”，学习成绩也许会慢慢地变好的。果真如此，想让学生不喜爱教师都难呀！

第三、生活中，心中必须洞悉所在班级里每一名学生的家庭情况和个人情况。具体情况具体对待，以德服人，以爱育人。

新生入学后，务必要定期召开家长会，并通过家访的形式，洞悉所在班级里的所有学生的家庭情况和个人情况。对家庭经济有困难的学生，一定要帮助孩子申请助学基金的同时，还要做些力所能及的帮助。对学习有困难的学生，帮助学生查找成绩差的原因，寻找解决学习困难的办法，帮助学生逐步提高学习成绩。争取做到， 以徳服人，以爱育人。 如此一来，想让学生不喜爱教师都难呀！

作为一名老师，如何才能赢得学生的喜爱？我认为要做到以下几点：

一、注重仪表。 得体大方的仪容仪表可以吸引学生的眼球。一名教师可以没有娇人的颜值，但一定要有起码的个人外表形象，即便不浓妆艳抹，奇装异服，也要通过自己庄重大方、极具个性的仪容仪表，引得学生的初步好感。印象很重要。

二、丰富学识。 腹有诗书气自华。作为教师，要博览群书，丰富才艺，这样才能谈吐优雅，应对自如，课堂上不会出现知识性或常识性错误，让学生对自己发自内心的敬佩。因此，平时要饱读诗书，培养爱好，不断开阔自己的视野。

三、宽严适度。 师道尊严。刚上班的新教师，一定要注意树立自己在学生中威信。一旦失去，你的班级将是一盘散沙，教学活动将无法掌控。不要相信亲密无间，过度的爱会使学生产生错觉，为所欲为，进而失去对你最起码的尊重。距离产生美。

四、诚信公平。 言必信，行必果。日常教育教学中，不要信口开河，胡乱表态。要求学生做到的，自己尽量做到。公正公平地对待每一个学生，不因优秀而宠爱，不因后进而歧视。各种评选、比赛、奖励，坚持实事求是的原则，让学生信服。

五、语言幽默。 幽默是开心果，不管是课堂教学还是课余时间，教师可以通过自己机智的语言，营造宽松、愉悦的学习和生活氛围，让学生在学中笑，笑中悟，对教师欲罢不能，恋恋不舍，从而对教师产生依赖心理。这样学生才会亲近你，爱上你的课。

方法很多，个人浅见，希望我的回答对你和其他老师有所帮助。

1.专业知识扎实，见识广博。

2.正直乐观幽默。

3.有责任心、耐心和童心。

作为一线教师，我只能给你几点我自己的贴身体会：

希望以上几点会对你有所帮助！档磨庆

想要赢得学生的喜欢，首先我们自已要有一定的人格魅力,这就要求我们有良好的师德,要有丰富的知识，用宽广的胸怀接受行握每一个学生，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，对所有学生一视同仁。我想可以从以下几个方面做尝试。

一、首先我们要有宽容心。

宽容的老师是最受欢迎的。宽容学生的错误和过失；宽容学生一时没有取得进步；宽容学生的任性和调皮在班主任游告工作中，我们时常要学生按照我们的要求去做，但是学生是不同的个体，他们是千差万别，有着各自的特点、爱好，不是每一个学生都按照你所设置的轨道去走。

二、其次我们还需有爱心。

教育家马卡连柯说过：爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。这爱心包括对工作的热爱和对学生的真爱。只有对工作抱有热枕才能产生工作的动力和热情，只有对学生真心实意的爱才能全心全意地为学生服务，尊重和关心每一个学生，才能用爱教育学生，赢得学生的信任和尊重。教师爱学生，应该像父母爱孩子，出于真心和真情。

三、与学生多交流。

老师要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课；关心学生，努力做学生喜欢的良师益友。但当你和学生打成一片时，你应该时刻提醒自己:自己毕竟是他们的老师。注意观察学生的言行中有无对老师的过分接近。如果有，应马上进行处理，不能使学生觉得你这个老师不凶，是他们的朋友，而忘了是他们的老师

四、幽默的老师招人爱。

幽默能缓解人们的情绪，增进感情。老师平时在气氛压抑的时候说说幽默，不但能缓解空气中的紧张，为学生创造了一个有张有弛的学习环境，还能让大家在大笑中体会到老师的智慧和用心良苦。在课堂上，结合学习的内容我喜欢给他们讲讲我的亲身经历、说说笑话、讲讲时事教给他们做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育。

结束语

要想赢得学生喜欢，我们应少一点架子，对学生多一点尊重和真诚；少一些尖酸刻薄，对学生多一些赏识和信赖；少一点冷漠，对学生多一点热情和 情感 交流；少一点莽撞，多一点知识和智慧。

西谚有云：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，人们的喜好和认知千差万别，教师要想赢得学生的喜爱，也绝非易事。我觉得，学生可能喜爱教师的以下几个方面：

学识渊博。

一位教师，如果学识渊博，博古通今，讲课时文采出众，触类旁通，左右逢源。教学成绩又十分优异，那肯定会赢得学生的喜爱。

幽默风趣。

一位教师如果平时幽默风趣，谈笑自如而又得体，就会有比较好的人缘。幽默，可以在短期内缩短师生之间交往的距离，赢得学生的好感和信赖。幽默的教师，总是能保持一个良好的心态，在困难面前表现得更为乐观、豁达。这样，教师的情绪也会感染到学生，师生之间的关系就会比较和谐、融洽。而一个整天不苟言笑的教师，学生只会敬而远之。

平等关爱。

在管理学生的时候，要尊重学生的人格。在做事的时候要要公平、公正，不要去偏袒某些学生，也不要去打击某些学生。要在学习、生活等方面真正地去关爱每个学生，想学生之所想，急学生之所急，这样，学生就会尊重和喜爱你。

廉洁自律。

要模范地遵守法律法规，不贪不占，作风正派，光明磊落，对自己严格要求。如果一位教师收受学生礼物、违规补课、频频违纪，这样的教师自保都难，还何谈赢得学生的喜爱呢？

颜值风度。

如果你是一个青年教师，有较高的颜值，那么，学生一般都会喜爱你。假如你不是青年教师，但是，你的言谈、举止、神情、姿态等形象出众，风度翩翩，也容易赢得学生的喜爱。

不知道我的回答是否能帮助到你，欢迎探讨！

题主的问题，老师如何赢得学生的喜爱，我觉得换一个问法可能更合理，就是什么样的老师更受学生的喜爱？

教育是是一个多边互动的过程，在这个过程中，老师和学生是教育的主体。学生每天都要接触许多不同的老师，有些老师受学生的喜爱，但是有些老师就让学生避而远之。笔者就多年的教学实践，总结出受学生欢迎的老师一般都有以下的一些特点：

1、身体 健康 ，心态积极阳光的老师。 这样的老师一般都喜欢参加一些文体活动，精神饱满，整天感觉有使不完的精力，连最基本的走路都比别人要快，像一阵风一样。

2、关爱学生，对于学校、班级、学生的事愿意付出时间和精力来处理。 学生有什么问题，学习上的、生活中的、班里的，老师都喜欢给他们建议，这样久而久之，学生有什么事也愿意和老师说。

3、知识渊博，专业功底精湛。 这样的老师在学生的心目中感觉是上知天文，下知地理，无所不晓。学生有什么问题也愿意问这样的老师，和这样的老师讨论。其实老师也不是万能的，不可能什么知识都知道，不过，这种类型的老师一定是喜欢学习，喜欢接受新鲜事物，不断地用知识充实自己。

4、愿意和学生打成一片，和学生一起参与活动。 如学校学生运动会，老师带领学生积极训练，虽然这可能不是老师的长项，但是老师愿意跟学生一起活动，愿意跟 体育 有特长的学生交流，这样无形之中和学生之间就没有了隔阂，学生也愿意把老师当成集体的一员。

5、有艺术、 体育 特长的学生更受学生的喜爱。 处在成长期的孩子对新事物都感到好奇，喜欢接受新鲜事物，老师身上的一些长处，如有美妙的歌喉、会画漂亮的画、篮球场上如鱼得水的过人，这些都会让学生对老师产生一种崇敬，拉近师生之间的距离。比如我的一个同事，她喜欢画画，画画得特别好，什么题材信手拈来，没有工具，钢笔速写随手画来，几笔下去，人物栩栩如生，让人不得不佩服，再加上她性格开朗、随和，学生一天都喜欢和她在一起。

教师的天职就是教书育人，说如何赢得学生的喜爱，感觉有点迎合学生的意思。作为老师，只要 对教育对学生是怀着一颗炽热的爱心， 加上自己的专业知识，以耐心、细心对待工作，一定能获得学生喜爱。有时候要求严厉一点，只要注意方法，虽然学生短期内可能不理解，不喜欢你，但是等他真正懂事的时候，就会感激你，会一直记得你尊敬你！

这个问题提得很好。 爱屋及乌，学生喜欢上了老师就喜欢上老师所任教的这门课程。很多老师在想方设法提高学生的学习兴趣，其实让学生喜欢上老师就是提高他们的学习兴趣。 老师如何赢得学生的喜爱呢？现结合我十几年的任教经历来分享一下我的观点与看法。

一个让学生喜爱的老师同时也一定会是一个让学生崇拜的老师。那他必须具备以下特点：

一仪表端庄得体，始终带给学生一种新的感觉。 曾经就有一位女教师说有一天她穿了一身浅色的套裙，刚走进教室，全班同学一起鼓掌感觉很兴奋。几个同学喊到：“老师，您今天真漂亮！”因为她平时不注重打扮，那天学生课堂上表现非常好。

二是活波热情、能够与学生打成一片。 上课的时候神采飞扬，激情澎湃，课余和学生同乐同玩，并且一直处在领导范上，让学生不由自主的想跟着他。

三是多才多艺，善于指导编排班级各种活动 。在学校举办的各类活动中能够获得奖励，激发学生的集体荣誉感，让学生觉得跟着这样的老师很骄傲自豪。

四是教学效果好，所带课程成绩突出。 教学方法灵活多样，善于创新激发学生的学习兴趣和学习动力，会使用先进的教学设备，让学生始终兴趣盎然，欲罢不能。

五是知识渊博，能够及时应答满足学生对知识的渴求和需要 。学生的好奇与 探索 欲望非常强烈，而一个知识储备丰富，对学生疑问和需求张口就来即刻满足。这样的老师很受学生崇拜， 崇拜即喜爱。

六是富有“四心”，即爱心、耐心、细心、关心。 学生眼里老师是大人长者，天生的依附心理让他们对老师有一种依存和信赖之感。所以教师应该不辜负学生的这种期望和感觉，和学生及时呼应，这样学生就会信赖你，愿意靠近你，和你说出自己的心理话。

七是举止优雅，让学生愿意模仿你。 作为教师特别是高年级教师，一举一动十分重要，对学生产生的影响不可低估。不要当着学生面衣着不整，言谈粗鲁，或者浓妆艳抹。这样的老师学生非常反感，有时候还会带偏学生。

八是清正廉洁，使学生从内心尊崇并信任你。 如今破坏人与人之间关系最直接的事情就是渗入了金钱，如果一个教师把金钱观念带进教室，传递给学生，再通过学生转嫁给家长 ，那你所有的努力都会付之东流，弄不好还会身败名裂。

九是遵守公德，让学生以你为榜样。 有些教师课堂上道貌岸然，课后本性难改，特别是在公众场合不注意形象，不遵守 社会 公德，说与做完全两样，如果传到学生耳中，他们会立刻对你产生疑问，以后很可能不听你的话，与你对着干，因为他觉得你自己都不够好，有什么资格教训我， 降低自己的威信。

十是平等对待，不以貌取人更不要势力市侩。

学生来自不同的家庭，出身和成长环境差异很大，这个不由自主。作为教师我们眼里只把他们看做是自己的学生平等对待，不因学生家庭背景而另眼相看，更不能有歧视表现。一视同仁，该批评就批评，该表扬就表扬，不无原则偏袒维护，更不能用别样的态度对待家长，那样对学生心理伤害很大。

很高兴回答你的问题，我是一名十年教龄的中学老师，和学生关系相处的非常融洽，评教的满意度基本都是百分之百，我说说我的几点感悟，希望能够帮助到你。

1.用自己的人格魅力去吸引学生

亲其师，信其道。 当学生亲近你、信任你，他才会喜欢你的课，愿意接受你所讲的内容。 一个老师的人格魅力是一个巨大的能量源泉， 你的亲切、耐心、真诚、友善、尊重、宽容、正直、儒雅等等都会吸引着你的学生，他们会接纳你，亲近你，而融洽的师生关系会让你走进他们的内心，学生喜欢你是必然的。

2.用精湛的学术能力征服学生

作为一名传道受业解惑的老师，如果自己的专业能力有问题，那么其他的一切都是白谈， 所以我们必须不能间断地钻研、学习，阅读各类教育书籍，虚心的学习别人的长处，精益求精，当我们有过硬的专业能力，那么你在他们心中的地位会更高，他们会去崇拜你、学习你，对你心服口服。

3.用自己的爱去感染学生

老师的另一大武器就是 情感 渗透，我们在学业上是严师，在生活中则是益友，如果你真正的去关心他们，他们一定是可以感受得到的， 我们要与学生多沟通、多交流，除了学习还要去关心他们的生活，认识课堂外的的他们，你会发现每一个孩子都很可爱，当你们的距离缩短了，你的教育教学才会更加的贴近它们。

结束语：

教师是一个平凡而伟大的事业，希望我们能够尽自己的能力去呵护孩子们的 健康 成长，用自己的学识去激发他们对学习的热爱，把尊重与爱给每一个孩子，他们自然会喜欢你。

⑺ 仪容仪表给客人代表什么

这个就像是一面镜子，如果你穿的干净简洁看起来会觉得自率、大方；如果穿的邋里邋遢就会觉得很脏，心里就会产生一种排斥感。不同的衣着给人的感觉是不同的啦。 这是我自己的观点，谢谢！