测控技术与仪器专业有哪些名师

㈠ 东南大学测控技术与仪器专业

东南大学测控技术与仪器专业

东南大学的测控技术与仪器专业怎么样呢?以下是我收集的测控技术与仪器专业相关信息，仅供大家阅读参考!

测控技术与仪器专业介绍

培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。

主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。

就业方向：测控技术与仪器专业毕业生主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。

近几年来，计算机技术及微电子器件在工程技术中的应用越来越广泛，社会对测控技术与仪器专业人才的需求量也越来越高。然而由于咱们专业课涉及很多机电和计算机方面知识，太多选择摆在我们面前，导致很多刚毕业的小伙伴们在找工作的时候特别迷茫。

数据显示，咱们测控技术与仪器专业的就业率大约在92%左右。从就业方向来说，本科毕业的前辈们大部分是在机械、航空航天、电子、能源化工和医疗等领域从事测量仪器仪表设计、自动化设备检测与控制、设备销售及技术支持等工作。从行业选择来说，师兄师姐们的.去向就更加广泛了，选择国有企业的占31.88%、选民营及私营企业的占7.01%、三资企业占7.69%，还有11.15%选择去科研设计单位。

东南大学简介

东南大学(Southeast University)，简称东大，位于江苏省省会南京市，是中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学，著名的建筑老八校及原四大工学院之一，国家“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学，是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“2011计划”、“111计划”入选高校，“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中欧工程教育平台”主要成员。

截至2016年3月，东南大学占地面积5888亩，建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区;设有29个院(系)，拥有75个本科专业;有全日制在校生30000余人，其中研究生14440余人，在校留学生人数达到1813人，已发展为一所以工科为主，理学、工学、医学、文学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学等多学科协调发展的综合性研究型大学。

东南大学学校坐落于历史文化名城南京，占地面积5841亩，建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区。

1921年郭秉文先生出任首任校长，他周咨博访、广延名师，数十位著名学者、专家荟萃东大。1928年学校改名为国立中央大学，设理、工、医、农、文、法、教育七个学院，学科之全和规模之大为全省高校之冠。1952年全省院系调整，以原中央大学工学院为主体，先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系、科，在中央大学本部原址建立了南京工学院。1988年5月，学校复更名为东南大学。2000年4月，原南京铁道医学院、南京交通高等专科学校与东南大学合并组建新的东南大学，南京地质学校并入东南大学。

㈡ 请问测控技术与仪器这个专业到底是做什么的

专业介绍：

测控技术是建立在电子、通信、测量及控制等学科基础上的一门高新技术，是信息科学的重要分支。现代测控技术与计算机技术紧密结合，正走向自动化、智能化、网络化。本专业设置多门计算机软硬件课程，主要培养从事自动测试与控制理论与应用的研究，掌握信号的采集、变换、通信、处理、控制与显示技术，能进行计算机测控系统和智能化仪器硬件与软件设计的高级科学技术人才。

(2)测控技术与仪器专业有哪些名师扩展阅读

专业特点

测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。

培养要求

测控技术与仪器专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有该专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力

㈢ 测控技术与仪器专业考研的方向有哪些推荐那些学校比较一流，有好的导师录取条件怎样

0804 仪器科学与技术 （90）
排名 学校名称 等级
1 天津大学 A+
2 清华大学 A+
3 北京航空航天大学 A+
4 哈尔滨工业大学 A+
5 西安交通大学 A+
6 上海交通大学 A
7 浙江大学 A
8 大连理工大学 A
9 中国科学技术大学 A
10 华中科技大学 A
11 重庆大学 A
12 中北大学 A
13 武汉大学 A
14 四川大学 A
15 合肥工业大学 A
16 东南大学 A
17 电子科技大学 A
18 北京理工大学 A

㈣ 介绍一下测控技术与仪器的情况，谢了

本专业毕业具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理。该专业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
◆ 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
◆ 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；
◆ 具有较强的外语应用能力；
◆ 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3、主干学科
光学工程、仪器科学与技术。
4、主要课程
精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。
5、实践教学
包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计。
6、修业时间
4年。
7、学位情况
工学学士。
8、原专业名
精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试。
二、专业综合介绍
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。她的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控。本专业最令人感兴趣的方向恐怕要数光盘生产了，很多同学认为这属于制造业，实际上由于对精度的严格要求，使她归于测控技术与仪器专业。
随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。”可见，一个真正的测控专业学生，需要掌握更多电学方面的知识，他们要掌握基本的电路知识，具有新颖设计思路，并且能运用多种新技术、手段进行工作。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
测控技术与仪器专业代码：080401。
三、专业教育发展状况
科学史上重大的发现往往是由于新的测量技术的发明而获得。在信息科技时代，测控技术与仪表是实现信息获取、存储、处理的必备工具，也是揭示物质运动的必备工具。在现代化建设中，由于仪器仪表对生产工艺和产品的质量的具有的监测作用，人们在技术上对它有着更高层次的要求。
测控技术与仪表是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等等。在当今的大学理工科类院校中，几乎都已开设了此专业。由于该专业在国内设立较早，因此现已处于成熟的阶段。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
我国的测试技术与仪表专业的发展经历了漫长的路程，现在已取得了飞快的发展。国内院校中，现开设测试技术与仪表专业，如清华大学、北京理工大学、天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学、南京理工大学等等。其中已有许多院校经国家教委批准设立了测试技术与仪表专业硕士点。目前，每年测试技术与仪表专业的招生人数大约在3000人左右，毕业生广泛的就职于工业自动化类企业、仪器仪表行业以及各类科研机构从事与本专业有关的工作。
从今天进入信息科技时代来看，仪器仪表是实现信息的获取、转换、存贮和揭示物质运动的必备工具，是当今普遍称之为时代标志的信息科技的三大支柱（信息获取及处理、信息传输与通信、电子技术及计算机）的必要手段，也是新技术革命的一项重要内容。
在现代化建设中，人们对仪器仪表所能起到的监控作用，在技术上有着高层次的要求，因而仪器仪表工业是促进国民经济各部门技术进步，进行技术改造，提高劳动生产率和社会经济效益，开发与节约能源和材料的先导工业。仪器仪表的装备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力的发展和科学技术的现代化水平。
随着科技的发展，计算机技术的应用，测试技术与仪表专业的趋势越来越向智能化转变——智能仪表。智能仪表一出现就显示了它强大的生命力，现已成为仪器仪表发展的一个重要方向。这不仅在一般的测量仪表中，而且在分析仪表、实验室仪表与生物医学仪表中反映出来。
仪器仪表设备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力发展水平，当前仪器仪表正从自动化向智能化方向发展，无疑这对于提高生产效率，优化产品质量，加速我国现代化建设有着极其重要的作用。从此可以看出，测控技术及仪表专业具有非常美好的未来。
四、专业就业状况及趋势
测控技术与仪表是国内理工科院校开设的一项基本的专业，其所学的课程涉及工业自动化、生产过程自动化、仪器仪表、自动检测技术与仪表、自动显示技术与仪表、自动控制、传感器原理、仪表可靠性、计算机应用等等。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
但是对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，也必须认识到就业的艰巨性。近几年来，大学的招生数量逐年增多，相应地该专业的毕业生每年也都呈上升的趋势。但是中国的经济状况使得国内相关行业对毕业生的需求量却始终未呈现出增长势头，尤其是曾经是就业主体的国营企业。究其原因，一方面是因为国企改革正处于关键时刻，许多大型企业在这个过渡阶段非常慎重地处理企业内部员工的问题；另一方面，国有企业的市场竞争能力下降，导致其在生产、研究开发方面的能力下降，企业效益滑坡，使其在招收毕业生方面的需求下降。当然了，刚刚毕业的学生在工作经验及社会交往方面的不足也是企业不愿过多的招收毕业生的一个原因。
虽然测控技术与仪表专业的毕业生将不得不面对这样的事实，但是他们也不必为此而过分担心。在国企需求下降的时候，却有更多的民营企业为毕业生提供了发展的空间。改革开放的20多年来，民营企业的发展取得了非常大的成绩，涌现了许多像联想集团、TCL集团等高速成长的民营企业。这些企业的成长主要是建立在高科技知识的基础工业之上的，这使得他们对大学毕业生的需求特别强烈。所以说，只要毕业生们能够认识到就业的形式，转变传统的就业观念，其未来的道路还是一片光明的。
国外的许多优秀企业会进入中国投资建厂，开展经营，其中有许多企业会产生对测控技术与仪表专业人才的需求。届时，中国的学生将有更多的机会在国外的企业中展现中国人的智慧和才能。
从专业的角度来看，对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，未来最具前景的就业方向集中在智能化仪表和检测技术的开发及应用领域。
近几年来，计算机技术及微电子器件在工程技术中的应用越来越广泛，在此基础上发展起来的智能仪表无论是在测量的准确度、灵敏度、可靠性、自动化程度、运用功能，还是在解决测量技术与控制技术问题的深度和广度方面都有了很大的发展，以一种崭新的面貌展现在人们面前。
大规模集成电路以及计算机技术的迅速发展，以及在人工智能向测控技术的移植和应用的过程中，智能仪表将会有更大的发展。测量仪表以智能化为先导，带动了各类仪表的智能化，这是现代仪器仪表技术发展的主要趋势。因此，在这方面的人才需求将呈现不断的上升势头。
检测技术是自动化技术的四大支柱之一，从检测的定义可以看出，人类在研究未知世界中是离不开检测技术的。检测技术不仅为工业自动化提供正确的信息，而且是科学研究中寻找规律的重要手段。现代检测技术的发展将主要表现在传感器水平的提高、检测方法的推进，比如以计算机为中心的检测系统的发展等方面。
综上所述，对于学习以及准备学习测控技术与仪表的学生来说，必须充分认识到该专业的发展趋势以及个人的工作方向，立足于现实，着眼于未来，努力学习，才能在新世纪的竞争中立于不败之地，实现自己的理想。
需要测量的行业是很多的，可以到国家机关、研究院（所）、设计院、教育系统和各类大中型企业工作。
研发工程师——从事新仪器仪表的研究开发工作；
测量工程师——从事各种机械的专业检测以及仪器维护工作；
维修工程师——从事各种专业机构的仪器仪表维护和校准工作

㈤ 你好，哈工大仪器科学与技术53方向的导师是哪位

仪器科学与技术学科为国家一级重点学科，包含测试计量技术及仪器和光电信息技术与仪器工程两个二级学科。其前身是哈尔滨工业大学精密仪器及机械学科，在全国同类学科中建立最早，历史最长。它涵盖原两个本科专业：精密仪器(1956年)和自动化仪表(1957年)，是向前苏联学习的样板专业。在苏联专家的帮助下，创办了全国第一批研究生班，为我国本学科领域培养了第一批学科带头人和技术专家。本学科较早获得硕士和博士学位授权点（1981年和1990年），是首批一级学科博士学位授权点（1998年）和博士后流动站（1999年）。2001年被认定为国家重点学科，在2002/2003年全国一级学科评估中，整体水平位于全国第2名，2012年全国一级学科评估位于第4。代表性成果为2006年获得国家技术发明奖一等奖。

仪器科学与技术学科发展面向国家重大科技需求，立足航空、航天和国防工业领域，形成了具有国防特色的学科发展方向。学科主要研究工作涉及计量科学与国家基/标准仪器研制、尖端武器装备自动化测试与智能诊断、激光约束核聚变、探月工程和载人航天、IC制造工艺装备、大型飞机工程、第四代战斗机工程、新型光电仪器与仿真测试技术、光谱辐射测试与材料热物理和前沿显微科学仪器等国家科技规划和国防科技规划建设内容。学科发展目标是努力建成世界一流水平的仪器科学研究和人才培养基地，为前沿科学探索以及工业与先进装备制造业发展提供仪器科学与技术支撑和高层次人才保障。

㈥ 测控技术与仪器专业大学有哪些

在中国，有这个专业的相关学院的排名情况奉上，请参考： 测控技术与仪器专业排名 排名 校名 等级 1 清华大学 A++ 2 浙江大学 A++ 3 上海交通大学 A++ 4 哈尔滨工业大学 A++ 5 天津大学 A++ 6 华中科技大学 A+ 7 西安交通大学 A+ 8 北京航空航天大学 A+ 9 西北工业大学 A+ 10 华南理工大学 A+ 11 大连理工大学 A 12 吉林大学 A 13 东南大学 A 14 同济大学 A 15 中国科学技术大学 A 16 武汉大学 A 17 山东大学 A 18 东北大学 A 19 北京大学 A 20 四川大学 A 21 北京科技大学 A 22 北京理工大学 A 23 中南大学 A 24 重庆大学 A

㈦ 学测控技术与仪器专业的女生最好的就业方向是可不可以当老师呢

女生如果想要学习测绘技术和仪表专业，最好的就业方向可以分为两大类，第一类就是直接进入机关单位做测绘和仪表的测绘统计和研究。第二种就可以作为老师到职业学校做测绘方面的指导

㈧ 测控技术与仪器包括什么专业

测控技术与仪器专业介绍 一 专业编号与学制 学科门类：08工学 一级学科：0804仪器仪表类 二级学科：080401测控技术与仪器 授予学位：工学学士 修业年限：四年 二 培养目标与专业特色 1.培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，以工为主，理工结合，素质全面，具备光学、机械、电子、计算机及信息科学技术的基本知识，有较强的实践能力和创新能力的，适应社会主义现代化建设需要的研究发展型人才。可从事光学工程、精密仪器、光电仪器、测量控制系统及自动化仪表等相关领域中有关技术、仪器与系统的设计制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。 2.基本要求本专业学生主要学习仪器中的光学、机械、电子与计算机基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，进行测控技术应用的基本训练，具有一定的现代测控技术及仪器系统的设计开发能力。具有较强的计算机应用能力。初步掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础，达到国家四级考试标准。 3.专业特色本专业涵盖精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术与仪器仪表三个研究方向，涉及光、机、电、计算机等多门技术学科，是现代测量技术、电子技术、微机控制技术、自动控制技术、光学工程和机械工程等学科互相交叉与融合的综合学科。本专业面向测控技术和仪器工程领域，以光电精密仪器系统设计为主，设计中以测量与控制技术为重点，着重培养学生掌握光、机、电、计算机相结合的当代测量与控制技术和光电精密仪器及系统的研究、设计能力，突出学生的实验操作技能，强化学生的创新意识和工程技术方面的综合训练。 三 主干学科与主要课程 1.主干学科光学工程和仪器科学与技术 2.主要课程应用光学、物理光学、精密机械设计基础、电子技术、微机控制技术及应用、自动控制原理与系统、传感器应用技术、仪器制造工艺学、测试技术、光学制造工艺学，仪器设计等。 四 毕业去向 可以从事测量控制技术领域第一线的设计、计算、检测以及光电产业领域的研究、设计、管理工作。

㈨ 我学的是测控技术与仪器专业，不知道报那些高校研究生，还有他们各要学习那些教材，请学哥学姐们指点

在此谨以上海交通大学为例
指导教师：精密仪器与机械专业：陈明仪教授、程维明教授、吕丽君教授、于瀛洁教授等正副教授共16名。测试计量技术及仪器专业：曹家麟教授、王健教授等正副教授共10

研究方向：01．精密仪器及机械的现代设计方法2．现代测试与传感技术03．微机械与特种机器人技术04．智能仪器与嵌入式系统05．计算机测控技术与故障诊断06．信息处理、网络通讯及管理自动化

招生人数：精密仪器与机械专业 10名；测试计量技术及仪器专业1 考试科目：：精密仪器与机械专业：
1．101政治
2．201 英语
3．301 数学一
4．443机械设计或444电子技术
5. 微机原理及接口技术(复试科目

B组：测试计量技术及仪器专业：
1．101政治
2．201 英语
3．301 数学一
4．446电路

开办测控技术与仪器学专业知名院校纵览

一 清华大学精密仪器与机械学系

清华大学精密仪器与机械学系建立于1984年，其前身为成立于1932年的清华大学工学院机械系。全系建有摩擦学和精密测试技术与仪器2个国家重点实验室，国家CIMS、光盘2个国家工程研究中心以及微米纳米技术研究中心、宇航技术研究中心和绿色制造中心等。

拥有精密仪器及机械、光学工程、机械设计及理论和机械制造及其自动化4个全国重点学科，实行本科―研究生统筹培养。本科学制4年，前两学年为基础平台课程，第三年按机械工程及自动化、测控技术与仪器和微机电系统工程3个专业方向选课。最后根据研究生推荐分流和选课情况核发本科毕业证书和学士学位证书。

二 天津大学精密仪器与光电子工程学院

天津大学精密仪器与光电子工程学院(简称精仪学院)于1995年10月在原精密仪器工程系基础上成立。学院下设4个系：精密仪器工程系、光电信息工程系、光电子科学技术系、生物医学工程与科学仪器系。分别设有5个本科专业：测控技术与仪器、电子科学与技术、信息工程、生物医学工程、光电子技术科学。

学院拥有测试计量技术及仪器、光学工程、精密仪器及机械、物理电子学、生物医学工程硕士学位和博士学位授予权，光学仪器、测试计量技术与仪器是国家首批重点学科，光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程为国家一级学科。还设有光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程3个博士后流动站。

三 北京航空航天大学检测与自动化工程系

检测与自动化工程系隶属于北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院，成立于2004年6月。该系依托于控制科学与工程一级学科下属的二级学科——检测技术与自动化装置，该学科拥有硕士学位和博士学位授予权，同时设有博士后流动站。

四 上海交通大学信息检测技术与仪器系

信息检测技术与仪器系（原精密仪器系、仪器工程系）成立于1975年，现归属于上海交通大学电子信息与电气工程学院。该系集机、光、电、计算机和控制等学科于一体，主要从事自动检测系统、精密测试技术、微特机器人及其应用、新型传感器、惯性技术及导航设备、智能机电系统等方面的研究。

本科专业：测控技术及仪器。3个硕士点：测试计量技术与仪器，精密仪器与机械，导航、制导与控制。所属的一级学科为仪器科学与技术，具有博士授予权，覆盖全系3个二级学科：测试计量技术与仪器，精密仪器与机械，导航、制导与控制。